2024-2025学年（下）成都八年级质量检测化学

1、野炊时将柴火架空燃烧，可使柴火烧得更旺的原理是（   ）

A．可燃物着火点降低

B．可燃物着火点升高

C．增加空气中的氧气含量

D．增大可燃物与氧气的接触面积

2、下列防锈措施合理的是

A．经常用水冲洗自行车链条

B．在铁制暖气片上刷“银粉”

C．用“钢丝球”打磨铝锅表面

D．用过的菜刀及时用盐水清洗

3、资料显示：新冠病毒在高温、碱性环境、高锰酸钾和次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差，其中次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为

A．-1

B．+1

C．0

D．+3

4、把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方如图所示，过一会儿，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了　　

A．挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑

B．蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑

C．蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与

D．蜡烛中本身不含有碳元素，但燃烧后生成了碳单质

5、2010年中国“最美油菜花海”汉中旅游文化节，迎来了八方游客．空气中弥漫着油菜花而甜津津的气味．人们能够闻到花香的原因是

A．分子的质量和体积都很小

B．分子之间存在间隔

C．分子是由原子构成的

D．分子在不断的运动

6、下列各选项与如图所示曲线相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、下列关于碳的各种模型（如图1-3）的说法，正确的是

A．由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼

B．由图2可知一个碳原子的质量为12.01g

C．图3中石墨在一定条件下转化为金刚石，碳原子的排列方式发生了改变

D．图3中三种物质完全燃烧后的产物不相同

8、若金属锰（Mn）在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

9、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为

A．Ag、Cu两种单质的混合物

B．Cu、Fe两种单质的混合物

C．Ag、Fe两种单质的混合物

D．Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物

10、成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火原理，下列灭火方法与之原理相同的是（　　）

A．用二氧化碳灭火器灭火

B．消防队员用高压水枪灭火

C．油锅中的油着火用锅盖盖灭

D．森林着火时砍掉树木形成隔离带

11、关于电解水实验说法正确的是

A．从现象上判断：负极产生的是氧气

B．从变化上分类：该变化属于物理变化

C．从宏观上水是由氢气和氧气组成的

D．从微观上水分子是由氢原子和氧原子构成的

12、由下图信息可知，金属活动性最不活泼的是

A．镁

B．锌

C．铁

D．铜

13、下列实验设计能达到实验主要目的是(　　)

A．A

B．B

C．C

D．D

14、下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是（　　）

A．P2O5

B．面粉

C．镁粉

D．CO

15、下列物质中属于纯净物的是（　　）

A．冰水混合物

B．高锰酸钾制氧气后的残留固体

C．清澈的泉水

D．铝合金

16、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是（　　）

A．运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜

B．拌凉菜时加少许食醋调味

C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫

D．加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐

17、某同学用如图装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是

A．反应后固体的颜色由红棕色变成了银白色

B．加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气

C．NaOH溶液应改为Ca（OH）2溶液以检验产生的CO2气体

D．该实验装置应增加尾气处理装置

18、下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是 （     ）

A．CO2

B．2H

C．2H2

D．Fe

19、根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

C．图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

D．图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

21、工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na2CrO4），其中Cr元素的化合价为

A．+1价

B．+2价

C．+4价

D．+6价

22、下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是

A．锌和稀盐酸

B．氢氧化铜和稀硫酸

C．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液

D．氯化钠溶液和稀盐酸

23、下列有关溶液性质的说法中错误的是

A．煮沸的咸汤比煮沸的水温度高

B．溶液一定是无色透明的

C．食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子

D．消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化

24、“珍爱生命，拒绝毒品”尤其是青少年更应向毒品说“不”，如吸食“冰毒(甲基苯丙胺：C10H15N)”成瘾后毒副作用很强，会严重破坏人的生理和免疫机能。下列有关说法不正确的是

A．甲基苯丙胺是有机物

B．甲基苯丙胺的相对分子质量为149

C．每个甲基苯丙胺分子含有26个原子

D．甲基苯丙胺中C、H、N的质量比为10:15:1

25、下列物质的微观示意图，从物质的分类来看，其中属于化合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

26、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是

A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁

B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成

C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气

D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应

27、如图是某实验小组的同学绘制的两种固体物质的溶解度曲线图。请你根据图示回答问题：

（1）t1°C 时,a 物质的溶解度__________（填“>”、 “<”或 “=”）b 物质的溶解度。

（2）将 t2°C 时相同质量的 a、b 两种物质的饱和溶液分别冷却到 t1°C，析出晶体较多的是_________物质。

（3）溶解度曲线图中的任何一点都表示溶液的一种特定状态。图中 A、B 两个状态中，溶液属于不饱和状态的是____________（填 A 或 B,下同），溶液属于饱和状态的是___________。

28、按要求填空：

(1)化学与生产和生活密切相关，从a．浓硫酸 b．氢氧化钙 c．碳酸氢钠 d．氯化钠 e．纯碱 f．碳酸钙 g．氧化钙 h．氢氧化钠中选择符合题意的物质（用序号填空）。

①可用作改良酸性土壤的是______；

②用于消除公路上的积雪的是______；

③发酵粉的主要成分是______；

④可用作食品干燥剂的是______；

⑤高钙饼干中常含有的是______；

⑥厨房里的食用碱______。

(2)如图为“胃酸完全抑制剂”的标签。

①“胃酸完全抑制剂”主要成分中属于盐的物质是______（写化学式）。

②服用“胃酸完全抑制剂”后在胃内发生中和反应的化学反应方程式是______。

29、书写方程式：（注意化学式、配平系数）

30、（3分）硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂，某同学设计了下列两条途径由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体，其过程如下所示：

  （1）操作a的名称是：    ；

  （2）已知：Cu＋2H2SO4(浓) △CuSO4＋SO2↑＋2H2O。则途径I与途径II相比，其优点体现在：

  ①不产生二氧化硫有毒气体，不会污染空气；②    ；

  （3）将废铜料投入硫酸铜溶液中充分搅拌，发生反应的化学方程式为：  。

31、从C H O N S Na Fe等7种元素中选择恰当的元素，用离子符号，化学式按下列要求填空:硫酸钠中的阴离子________;氯化亚铁中的阳离子________ ;能使木材、纸张变黑的酸________;溶于水后显碱性的气体_______;用于造纸、洗涤剂的盐_______。

32、甲醇是一种新型燃料电池的燃料，甲醇的性质与乙醇（酒精）相似。

（1）根据物质的分类，甲醇（化学式为CH3OH）属于_____（填“有机”或“无机”）化合物；

（2）甲醇燃料电池可用作手机电池，工作时直接将化学能转化为_____能。写出甲醇在空气中完全燃烧的化学方程式为_________________________________。

（3）工业酒精中常含有甲醇，误食工业酒精后会使人眼睛失明，甚至死亡。下面关于甲醇的说法中正确的是_____（填序号）。

a．甲醇由碳、氢、氧三种元素组成

b．一个甲醇分子中共有5个原子

c．甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为3：1：4

d．甲醇由甲醇分子构成

（4）工业制取甲醇的方法之一：利用二氧化碳与氢气在一定条件下反应制取甲醇，同时生成另一种常见物质A，相关化学方程式为CO2+3H2 CH3OH+A，则A的化学式为_____。若由上述化学工艺利用22g CO2可制备出甲醇_____g。

33、从环保的角度来看，氢气是未来最理想的能源，但目前面临很大的问题不能解决，其中之一就是运输和储存问题。我国科学家利用镧、铈等金属制成会呼吸的合金，它在室温和28个大气压下会吸收气体，改变温度和压力，又会把吸收的气体释放出来。利用这种合金的性质可用来______。

34、（1）氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。氢氧化钠固体曝露在空气中易变质，这一变化的化学方程式可表示为，所以氢氧化钠固体必须密封保存；可用____________来检验氢氧化钠固体是否已变质，并写出所发生反应的化学方程式____________。

（2）为除去铁钉上的锈迹，某学生将带锈迹的铁钉放入过量的稀硫酸中，他首先观察到：铁钉表面的锈迹逐渐溶解，溶液由无色逐渐变成________色，这是因为（用化学方程式表示）__________；过一会儿，他又观察到铁钉表面_______，这是因为___________（用化学方程式表示）。

（3）正常雨水的PH≈__________，原因是__________________（用化学方程式表示）。

（4）盛水的铝壶中常结有一层水垢（主要成分是碳酸钙、氢氧化镁等），可用适量的稀盐酸除去它，写出其中发生的中和反应的化学方程式______________。

35、我们的生活用品，大都是由金属材料制成的。

(1)金属材料包括金属以及它们的______。

(2)金属铜常用来做导线，是利用了铜良好的延展性和______性。

(3)将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中，一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，观察到有气泡产生，则滤液中一定含有的溶质有__________________。

36、某麻纺厂生产的“××牌”服饰以其美观大方、舒适被消费者喜爱。该品牌衬衫的面料成分为“75%羊毛，25%涤纶”，请问：

（1）在面料中，属于天然纤维的是______，属于合成纤维的是______。

（2）区分羊毛与涤纶的简单实验方法是______（选填“观察光泽”或“灼烧闻气味”）。

37、实验室使用块状石灰石（CaCO3）和稀盐酸制CO2，当观察不到有气泡产生，固体仍有剩余时，通常认为反应结束，剩余液呈中性。某兴趣小组对此进行了以下探究：

【实验操作】（1）向试管中加入5粒石灰石，倾倒约试管体积1/3的稀盐酸（1:1）；观察不到气泡后，仍有固体剩余；将试管静置。

（2）取上层清液，用pH试纸测得溶液pH=2，说明溶液显酸性；

【实验思考Ⅰ】反应剩余液中有哪些物质？其中能使溶液pH=2的有哪些？

【实验探究Ⅰ】（1）甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性。简述其实验方案___________。

（2）乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和，测得pH＞5,。

（3）综合甲、乙两同学实验，得出的结论是：剩余液中还含有_______________。

【实验思考Ⅱ】试管中剩余固体是否仍含有CaCO3？

【实验探究Ⅱ】小组同学向试管中继续加入稀盐酸（1:1），又有大量气泡产生。

（1）由此得出的结论是_____________________________，写出该反应的化学方程式  

比较稀盐酸加入前后的实验现象，解释“又有大量气泡产生”的原因:________________________________________。

【拓展延伸】（1）反应剩余液放置一段时间后，溶液pH增大，其主要原因是盐酸有挥发性，溶质氯化氢挥发了。

（2）假如用100g14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，看不到气泡产生时，停止收集气体。收集到的CO2质量_______（选填“＞”、“＜”、“=”）8.8g。

38、下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：

（1）甲图中仪器①的名称为_____________。

（2）乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2，此微型装置在操作上的优点是______________________；在甲图中可选择________________（填序号）装配与装置H功能相同的装置。

（3）装配KClO3制备O2的发生装置，甲图中除固定装置外还缺少的仪器是____________________（写名称）；该反应的化学方程式为_______________________________；

（4）用铁片和稀硫酸在微型装置H中制取氢气，其化学方程式为______________________________；

I是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用它作微型洗气装置，则气体应从_________(填“a”或“b”)进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是__________________________________________________。

39、铁是现实生活中用量最大的金属,写出符合下列要求的三个关于铁的化学方程式。

(1)高炉炼铁(以氧化铁为例)的反应。_______________________

(2)铁单质作反应物的置换反应。_______________________

(3)清除铁锈的反应。_______________________

40、金属材料在国防建设中起着重要的作用。

①工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，该反应的化学方程式为___________________；

②小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图2所示的两个实验：

Ⅰ．实验1中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不合理，理由是____________________________；

Ⅱ．通过实验2，可证明铁的活动性比铜强，反应的化学方程式是_____________________