2024-2025学年（上）锦州七年级质量检测生物

1、某学习小组以下表中的动物为研究对象，观察动物绕道取食的“尝试与错误”次数，记录如下表：

下述实验分析正确的是

A．动物的学习能力：丁﹥甲﹥乙﹥丙

B．它们绕道取食的行为与遗传因素无关

C．若乙是爬行动物则甲可能是两栖动物

D．根据“尝试与错误”次数判断，丙比乙更高等

2、红豆杉的种子外包裹着肉质假种皮，被鸟类吞食后，种子随粪便排到其他地方。鸟类在这一过程中的作用不包括（     ）

A．有利于红豆杉的繁殖

B．帮助红豆杉传播种子

C．扩大红豆杉的分布范围

D．减少红豆杉的种群数量

3、蟒蛇生活在热带雨林和亚热带潮湿的森林中，可不是青蛙。与青蛙相比，蟒蛇更适应陆地生活的原因是（　　）

①体表覆盖鳞片②陆地产卵，卵外有卵壳保护③有牙齿④生殖和发育摆脱了对水环境的依赖

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

4、取一萝卜块先称其重量，然后放在浓盐水中数小时，此过程中，每隔1h称量一次萝卜块．下图中最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线图是（　　）

A．

B．

C．

D．

5、关于人的生殖和发育过程的叙述，不科学的是（       ）

A．精子与卵细胞在输卵管结合形成受精卵

B．男性产生精子的器官是睾丸

C．青春期女孩来月经是正常生理现象

D．受精卵附着在子宫内膜发育

6、动物的行为多种多样。下列关于动物行为的叙述，不正确的是（　　）

A．学习行为与遗传因素无关

B．动物的行为有先天性行为和学习行为之分

C．先天性行为是学习行为的基础

D．动物的行为对个体生存和种族延续有重要意义

7、不同动物有不同的运动方式。下列关于动物运动的叙述不正确的是（       ）

A．能在空中飞行的动物既有脊椎动物也有无脊椎动物

B．动物运动时消耗的能量来自线粒体的呼吸作用

C．爬行动物只依赖骨骼和肌肉就可以完成运动

D．动物强大的运动能力有利于动物寻觅食物、躲避敌害等

8、如图中鸟儿的“我的家在哪里？”启示人们，保护动物多样性的有效措施是（　　）

A．禁止开发利用任何生物资源

B．保护动物的栖息地

C．消灭鸟儿的所有天敌

D．将鸟儿全部送入动物园

9、下列脊椎动物中卵生、体温恒定的是（       ）

A．象

B．金鱼   

C．丹顶鹤   

D．蟾蜍   

10、目前市面上售卖的智能豆芽机，放入豆种后，只要3～3.5天就可采获豆芽，且不受季节影响。豆芽机不需提供的条件是（       ）

A．适宜的温度

B．一定的水分

C．一定的无机盐

D．充足的空气

11、动物的行为有利于它们生存和繁殖后代。以下行为均属于学习行为的是（       ）

A．灰狼捕羊、大雁南飞、惊弓之鸟

B．蜘蛛结网、螳螂捕蝉、蜻蜓点水

C．狗识主人、鹦鹉学舌、老马识途

D．鲟鱼洄游、雄鸡报晓、蚂蚁搬家

12、蚯蚓的体壁上的黏液经常保持湿润，这有利于蚯蚓的（　　）

A．运动   

B．呼吸作用

C．吸收营养

D．排泄

13、教育部国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”的要求，目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活。下列有关叙述错误的是（　　）

A．运动能使肌肉收缩，身体协调能力增强

B．运动能使呼吸系统得到锻炼，使肺活量增长

C．运动能增强心脏的功能，促进血液循环

D．饭后运动能够增强消化系统的功能

14、雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5（空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颖粒物），严重危害人们的健康。下列各项中属于减少空气中雾霾等污染的有效措施是（　　）

A．大力兴建化工厂

B．鼓励购买私家车

C．直接焚烧生活垃圾

D．积极种草植树

15、如图，用哑铃锻炼是一种增强上臂肌肉力量的方法。下列关于运动系统各结构特点及运动过程的叙述中，错误的是（　　）

A．①肱二头肌由肌腱和肌腹两部分构成

B．屈肘时，①处于舒张状态，②处于收缩状态

C．关节囊里面和外面的韧带使③具有牢固性

D．在神经系统的支配下，骨骼肌牵拉骨绕着关节运动

16、七中校园内郁郁葱葱的桂花树，在生态系统中属于

A．非生物部分

B．分解者

C．消费者

D．生产者

17、在重大体育赛事开始前，参赛队员常在高原上进行集训，以适应空气稀薄的环境。训练后，其血液中明显增加的成分是（       ）

A．红细胞

B．白细胞

C．血小板

D．血浆

18、利用苏云金杆菌和白僵菌制成粉剂或液剂来杀农作物害虫，减少农药使用。苏云金杆菌一定条件下能形成芽孢。白僵菌是种真菌。下列有关说法错误的是（　　）

A．苏云金杆菌是细菌，白僵菌是真菌。它们二者都是寄生生活，异养

B．制粉剂前要大规模培养它们，但它们的繁殖方式不同

C．芽孢有保护作用，芽孢是苏云金杆菌产生的后代

D．它们从活的昆虫体内吸收营养，致昆虫死亡

19、中华文化博大精深，许多成语也蕴含了丰富的生物学知识，下列能体现动物行为的是（　　）

A．虎背熊腰

B．螳螂捕蝉

C．贼眉鼠眼

D．尖嘴猴腮

20、下列动物中，不属于恒温动物的是（       ）

A．猎豹

B．响尾蛇

C．企鹅

D．大猩猩

21、自然界中的生物，在生存斗争中通过激烈的_____，适者_____，不适者被_____的过程被称为_____。

22、某同学为了探究免疫的产生，做了以下实验．

实验步骤：

第一步：将10只大小和生长状况相近的小白鼠平均分成甲、乙两组；

第二步：给甲组小白鼠注射适量加热杀死的肺炎球菌，给乙组小白鼠注射等量生理盐水， 在相同环境中培养一段时间；

第三步：给甲、乙两组小白鼠注射相同剂量的活的肺炎球菌．

结果：甲组小白鼠正常，乙组小白鼠患病死亡．

回答下列问题：

（1）该实验的变量是 。

（2）乙组实验的作用是   。

（3）甲组小白鼠注射活的肺炎球菌后不死亡，是因为体内产生了抵抗肺炎球菌的   ，这种免疫类型为 免疫。

（4）给甲组小白鼠注射流感病毒，会患流感吗？ 。（填“会”或“不会”）

23、蛲虫、钩虫属于_______动物。（填动物类型）

24、海带、紫菜等藻类都没有________等器官的分化，但细胞里都含有叶绿素和类胡萝卜素，能进行光合作用．

25、科学家们发现，越____________、越______________的生物化石总是出现在越古老的地层里，越___________、越_______________的生物的化石则出现在越新近形成的地层里。

26、达尔文认为，在自然界中，生物赖以生存的   和   都是非常有限的。任何生物要生存下去就得为获取足够的   和   而进行生存竞争。在生存竞争中，具有

的个体，容易生存下去并繁殖后代，而具有   的个体则容易被淘汰。

27、病毒是引发传染病的主要病原体。根据病毒寄主的不同，可以将病毒分为三类：__________病毒、_________病毒、____________病毒；病毒没有______________结构，由________和____________构成；只有寄生在___________________中才能生存。

28、从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类： 行为和______行为。

29、生态系统的相对稳定首先是生物 和 上的相对稳定。生态系统的结构越 ，其调节能力就越强。

30、下列关于动物形态结构与功能的叙述，错误的是（　　）

A. 鸟类身体被有羽毛、前肢变成翼，与飞行生活相适应

B. 节肢动物身体分头、胸、腹三部分，与飞行生活相适应

C. 鲫鱼体表覆盖黏滑的鳞片，身体呈流线型，与水生生活相适应

D. 爬行动物体表覆盖鳞片，有利于防止体内水分的散失，与陆地生活相适应

31、请将左侧所列的植物名称与其相应的特征用线连接起来

海带 种子外面没有果皮包被

银杏 没有根、茎、叶的分化，但有根状物和叶状体

葫芦藓 种子外面有果皮包被

肾蕨 有根茎叶的分化，但不产生种子一般以孢子进行繁殖。

玫瑰 具有茎和叶，但没有真正的根 ，假根只起固定作用

32、雨大过后，蚯蚓钻出地面是为了呼吸。 （______）

33、如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图，据图回答问题：

（1）观察图二，当我们做运动时，关节腔内的_____能减少两骨之间的摩擦。

（2）关节对运动的意义是：在运动中起到____的作用。

（3）图一动作，当[1]_____受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，与此同时[2]_____舒张，于是完成_____动作。

34、传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”随即拔剑自刎。原来这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，项羽不知是计而中计身亡。

（1）蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢______________。

（2）蚁群中数目最多的是___________，体型最大的是__________。一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，它靠__________传递信息，这说明蚂蚁具有__________行为。

（3）上述资料说明，具有社会行为的动物成员之间有明确的____________________。

（4）像蚂蚁一样营社群生活的动物很多，请举出其中一例。____________________。

（5）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的__________行为特征的动物。

（6）蝗虫和蚂蚁都有三对足，所以它们都属于__________动物，它们一生中都要蜕几次皮，其皮的作用主要是____________________________________。

（7）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是__________。

A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．生物与环境相互影响