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2024-2025学年(上)潍坊七年级质量检测生物

考试时间: 90分钟 满分: 170
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共20题,共 100分)
  • 1、地球上最早的生命是怎样产生的呢?生命起源问题一直吸引着人们去探求。下列论述,你不认同的是(       

    A.原始地球条件下,大气中存在二氧化碳,但没有氧气

    B.根据化学进化说,地球上最早的生命是在原始海洋中形成的

    C.米勒的模拟实验表明,原始地球上能形成构成生命体的有机物

    D.在现在的环境条件下,经过漫长的年代,地球上还会形成新的原始生命

  • 2、下列关于生命起源的说法中,不正确的是(          

    A.原始生命起源过程中需要闪电提供能量

    B.现在地球不可能产生原始生命

    C.原始地球的大气中不含有氧气

    D.原始生命诞生于原始大气

  • 3、图示兔和狼的牙齿,下列说法正确的是(       

    A.图甲是狼的牙齿

    B.A是门齿,C是臼齿

    C.人类牙齿的分化更接近甲

    D.牙齿分化提高了哺乳动物摄取与消化食物的能力

  • 4、如图为长骨结构模式图,其中代表骨质的是(       

    A.①

    B.④

    C.⑤

    D.⑥

  • 5、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”下列叙述错误的是(       

    A.青蛙的发育起点是蝌蚪,雄蛙的鸣叫是一种求偶行为

    B.青蛙的发育过程为变态发育

    C.青蛙有抱对行为,体外受精

    D.青蛙捕食稻田里的害虫,能提高水稻产量

  • 6、甲烷杆菌是专性严格厌氧菌,对氧非常敏感,遇氧后会立即受到抑制,不能生长、繁殖,甚至死亡。甲烷杆菌具有的特点是(       

    A.没有细胞结构

    B.分裂生殖

    C.有叶绿体

    D.没有DNA

  • 7、呼吸作用最重要的意义在于(       

    A.分解有机物

    B.消耗氧气

    C.呼出二氧化碳

    D.产生能量

  • 8、大多数扁形动物与线形动物营寄生生活,下列与其寄生生活相适应的特点是(       

    A.生殖器官简单

    B.消化器官复杂

    C.运动器官发达

    D.体表有角质层

  • 9、如图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境中二氧化碳的关系示意图。下列有关叙述错误的是(  )

    A.表示生产者的是丙

    B.序号①表示呼吸作用

    C.表示消费者的是甲

    D.蚯蚓可以充当图中的乙

  • 10、相山公园内的牡丹园,种有蓝田玉、青翠兰、红霞迎日、月娥娇、群乌、晨红等百余个牡丹品种,这个现象体现了生物的(  )

    A.物种多样性

    B.基因多样性

    C.生态系统多样性

    D.环境多样性

  • 11、下列有关地衣的说法正确的是(       

    A.真菌为藻类提供了有机物

    B.是藻类和真菌生活在一起

    C.是细菌和真菌生活在一起

    D.地衣是根瘤菌和豆科植物生活在一起

  • 12、2022年12月,中国科学院海洋研究所的科研团队,首次发现文蛤的外套膜上皮具有一群特殊的“粘液细胞”,能合成并储存红霉素。下图为文蛤结构示意图。下列叙述错误的是(  )

       

    A.①是文蛤的运动器官

    B.②中的细胞可能有红霉素

    C.③能保护文蛤柔软的身体

    D.④中的肺泡能在水中进行气体交换

  • 13、蝉在生长发育过程中有蜕皮现象,其原因是(       

    A.有利于进行气体交换

    B.减轻体重,有利于运动

    C.外骨骼不能随身体的生长而生长

    D.脱掉原来的外骨骼使运动更加灵活

  • 14、春天到了,万物复苏,绿意盎然。下列说法错误的是(       

    A.叶芽的芽原基发育成根

    B.叶芽的幼叶发育成叶

    C.叶芽的芽轴发育成茎

    D.枝条及绿叶都是由芽发育成的

  • 15、在种植过花生、大豆等豆科植物的稻田里,可少施氮肥的原因是(  )

    A.稻谷生长不需要氮肥

    B.空气中有氮气会补充土壤中的氮肥

    C.土壤本身含有大量的氮肥

    D.与豆科植物共生的根瘤菌可增加土壤的含氮量

  • 16、大量植树造林对控制温室效应具有重要作用,其原因是(  )

    A.绿色植物能防风固沙

    B.绿色植物能制造有机物

    C.绿色植物能释放氧气

    D.绿色植物能吸收二氧化碳

  • 17、“布谷飞飞劝早耕,春锄扑扑趁春晴”。下列关于布谷鸟特征的叙述,正确的是(  )

    A.气囊辅助肺呼吸,增加了气体交换的面积

    B.骨骼轻、薄、坚固,长骨中空,减轻体重

    C.两翼肌肉发达,给飞行提供动力

    D.体外受精,陆地上产卵,卵大有坚硬的卵壳

  • 18、植食动物、肉食动物和杂食动物在生物圈中的作用分别是(  )

    A.分解者、消费者、分解者

    B.消费者、消费者、消费者

    C.生产者、消费者、生产者

    D.生产者、消费者、分解者

  • 19、“未游沧海早知名,有骨还从肉上生”,这是唐诗《咏蟹》中的诗句,诗中所说的“骨”是指螃蟹体表的(       

    A.鳞片

    B.外骨骼

    C.贝壳

    D.细胞壁

  • 20、下列现象属于动物学习行为的是(  )

    A.孔雀开屏

    B.小老鼠走迷宫

    C.蜻蜓点水

    D.蜘蛛结网

二、填空题 (共10题,共 50分)
  • 21、生物多样性最直观、最基本的认识是 多样性。

     

  • 22、如图是人体上肢模式图,请据图回答:(“[]”内填序号,横线填名称,下同)

    (1)图中表示肱二头肌的是[   ],这块骨骼肌的结构包括     两部分.

    (2)A图表示   动作,此时肌肉[   ]收缩,牵引   绕着   活动,产生运动.

    (3)当手臂自然下垂时,感觉比较轻松,因为此时①处于   状态.

     

  • 23、尝试说出自己身上的三个关节名称:_______________

  • 24、尿液的形成包括两个过程___________________________

  • 25、生物圈中的绿色植物包括藻类植物、苔藓植物、____________四大类群。其中可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是______

  • 26、生命起源的过程:

    第一步:________转变为有机小分子如氨基酸。

    第二步:由有机小分子 合成________如蛋白质、核酸。

    第三步:有机大分子在原始海洋中逐渐积累,通过长期作用,形成能够生长生殖遗传的________,再进一步形成原始的单细胞生物。

  • 27、生物种类多样性的实质是______

  • 28、在遗传因素的基础上,通过______的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称为学习行为。

  • 29、请说出下列动物类群的代表动物(至少两种):

    腔肠动物_______、软体动物_______、环节动物_______、两栖动物_____、哺乳动物____、爬行动物_____

  • 30、______认为,自然界中的生物通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适者被淘汰。

三、连线题 (共1题,共 5分)
  • 31、请将右侧列出的各种做法与其所属的预防传染病措施用线连接起来

    控制传染源         接种甲肝疫苗

    切断传播途径       为教室消毒

    保护易感者         将感染禽流感的家禽扑杀、掩埋

     

四、判断题 (共1题,共 5分)
  • 32、依据下图的四个实验装置,判断下题的正确与错误

    1甲装置可以用来探究植物的光合作用

    2乙装置验证植物的呼吸作用产生的气体是二氧化碳

    3丙装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是叶片

    4丁装置可以用来收集光合作用产生的氧气

     

五、综合题 (共2题,共 10分)
  • 33、下图为我国西北部内陆某大型人工牧场生态系统的结构示意图。某年大旱,该处爆发了严重的蝗灾。请分析回答问题。

    (1)图中共有_____条食物链。

    (2)在这个生态系统中,由于呼吸作用的消耗,能量从一个营养级流向下一个营养级时是逐级________的。

    (3)若该牧场的牧民为杀灭蝗虫而长期过量施用农药,那么在最长的一条食物链内,______体内农药的浓度最高。

    (4)细菌、真菌、蚯蚓是这个生态系统中的____________

    (5)蝗灾会破坏草原生态系统的生态平衡,影响牧草的产量和质量,进而影响畜牧业的发展。你认为在大旱之年治理蝗灾、提高牧草产量和质量,可以采取的生物学治理措施是适量引进____________

  • 34、为了研究动物行为,某同学提出问题:小白鼠经过训练后能否学会走迷宫获取食物的行为?针对这一问题,他设计了如下的实验方案:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将饥饿的小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠找到食物的时间。分别用三只小白鼠做实验,每只小白鼠做三次实验,每次都保证小白鼠处于饥饿状态。实验数据如表:

    小白鼠

    小白鼠找到食物的时间

    第一次

    第二次

    第三次

    A

    5分55秒

    4分34秒

    2分9秒

    B

    4分27秒

    3分13秒

    1分40秒

    C

    7分51秒

    5分34秒

    2分25秒

     

    (1)针对该实验提出的探究问题,作出一个合理的假设:__。该实验设计使用三只小白鼠的作用是__ 

    (2)针对该实验的实验设计,以小白鼠为实验变量,再提出一个探究问题:__?请你推测该探究问题的结论:__ 

    (3)小白鼠生殖和哺育后代的方式是__。从行为获得的途径来看,小白鼠一生下来就会吮吸乳汁,是一种__行为;经过训练,小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为,这是一种__行为。通常小白鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小白鼠,这种叫声起到了传递__的作用。 

    (4)上述实验中,若把小白鼠换成蟑螂,蟑螂难以经过短时间训练学会获取食物,这说明动物越高等,学习能力__

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得分 170
题数 34

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、连线题
四、判断题
五、综合题
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