2024-2025学年（下）通化八年级质量检测历史

1、19世纪，近代科学文化进一步发展，以下对这一时期成就叙述正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、蒙古风光好，游牧在草原。历史上由蒙古族人建立的统一王朝是

A．唐朝   B．宋朝

C．元朝  D．清朝

3、他主张“以法为本”，建立“事在四方，要在中央，圣人（君主）执要，四方来效”的中央集权政府；他还认为历史是向前发展的，“今必胜昔”。他可能是下列哪一人物？（  ）

A.孔子   B.墨子

C.韩非   D.孙武

4、“供给侧结构性改革”是2016年政府工作报告中的一个高频词汇，在“十三五”规划纲要的指引下，各行各业发起了供给侧的改革攻坚战，改革，推动改革，深入推进改革……38年前，做出改革开放重大决策的会议是(　　)

A．中共八大

B．中共十一届三中全会

C．中共十二大

D．中共十三大

5、一位美国学者在评价罗斯福新政时写道：“其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为他经济上的成功，不如说是政治上的成功。”“政治上的成功”主要休现在( ）

A. 使经济缓慢地恢复过来 B. 调整和巩固了资本主义制度

C. 极大地改善了人民生活 D. 改变了社会性质

6、中世纪后期发家的商人巨贾将大量的商业利润投入乡村，置办田产，采用新的生产经营方式。这里“新的生产经营方式”指的是

A．亲自耕种土地

B．建立租地农场

C．开设手工工场

D．建立庄园经济

7、下列有关彼得一世改革的表述中,错误的一项是(　　)

A．改革发生在18世纪初

B．改革中推行文化教育

C．为俄国对外扩张准备了条件

D．农奴制的残余依然存在

8、你看过电视连续剧《天龙八部》吗？剧中人物身份复杂，萧峰是契丹人、段誉是大理人、虚竹是大宋人，还有西夏公主、吐蕃王子等。下列关于两宋时期少数民族首领和其建立政权的对应关系，不正确的是

A. 阿保机——辽

B. 元昊——西夏

C. 阿骨打——金

D. 铁木真——契丹

9、下边是某同学在历史课堂笔记上记下的一组关键词。他学习的应是

A．拉美独立运动

B．美国南北战争

C．日本武装倒幕

D．法国巴黎公社

10、被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过度的标志是

A. 《最后的晚餐》

B. 《蒙娜丽莎》

C. 《哈姆雷特》

D. 《神曲》

11、2019年中央一号文件公布提出坚持农业农村优先发展总方针，这是自2004年以来，中央连续第16年发布以“三农”为主题的中央一号文件，20世纪50年代，中央人民政府为解决新解放区广大农民的生计问题而采取的措施是( )

A.进行土地改革

B.开始执行第一个五年计划

C.进行三大改造

D.颁布《中华人民共和国宪法》

12、诗歌是中华优秀传统文化的经典载体。下列诗句与史实的对应，正确的是（  ）

A．烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。——巨鹿之战

B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——岳飞抗金

C．遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。——戚继光抗倭

D．万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。——开元盛世

13、1933年，罗斯福就任美国总统后，为了应付日益严重的经济大危机，实施了新政。罗斯福说：“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”这表明罗斯福新政是

A．用提高国家的垄断程度的办法来消除经济危机

B．在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整

C．在保护资本家利益的基础上改善人民的生活状况

D．增强国家对经济的宏观调控，发展社会福利

14、1861年的世界没有下列哪件大事发生( )

A. 中国洋务运动开始   B. 俄国进行农奴制改革

C. 日本明治维新开始   D. 美国内战爆发

15、联合国在处理国际事务的过程中发挥着越来越重要的作用。决定组建联合国的国际会议是

A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 雅尔塔会议 D. 慕尼黑会议

16、下列人类文明成果出自两河流域的是（     ）

A．金字塔

B．种姓制度

C．分封制

D．《汉谟拉比法典》

17、下表所示是13～17世纪英国颁布的相关文献（部分），由此可知，英国资产阶级革命反映了

A. 议会与王权的斗争

B. 民众与国王的斗争

C. 神权与王权的斗争

D. 议会与教会的斗争

18、分封制在周初起到了巩固统治的作用；在后期则造成分裂割据，瓦解了周朝的统治，导致这种截然不同结果的最主要因素是　( )

A. 生产力的发展 B. 生产关系的发展 C. 诸侯争权夺利 D. 礼乐制度的破坏

19、恩格斯在评价文艺复兴时期的一位伟人时说：“他是旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人”。这位诗人的代表作是

A. 《蒙娜丽莎》

B. 《哈姆雷特》

C. 《神曲》

D. 《最后的晚餐》

20、第一次世界大战后，协约国通过长达半年讨价还价，确立了世界“新秩序”，这一秩序相关的“和约”是

A.《九国公约》 B.《慕尼黑协定》 C.《开罗宣言》 D.《凡尔赛和约》

21、荷兰画家梵高代表作有《_______》《_______》。《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的_______和对 _______的向往。

22、冷战开始的标志：                                  。

23、第二次世界大战的全面爆发及主要战场：1937年七七事变后，中国全民族抗战开始。1939年________月________日，德军以闪电战方式突袭________，________、________被迫宣战，第二次世界大战________爆发。

24、《________》签订后，外国人纷纷在中国开办工厂，利用中国廉价的原料和劳动力，直接剥削中国人民。由此，张謇提出了“________”的口号，主动放弃高官厚禄，创办了大生纱厂等一系列企业。

25、《九国公约》：凡尔赛一华盛顿体系形成：华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立战胜国在________和________地区的关系。在这两个会议的基础上，战后国际新秩序得以重建？这一秩序通常被称为“________体系”。

26、三国同盟和三国协约

1882年，由____________、____________和____________组成的三国同盟正式形成；20世纪初，____________分别与____________、____________缔约，建立起三国协约。这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。

27、中国世界文化遗产光彩夺目，独树一帜。

（1）我国古代规模最大、效益最好、历时最久的防洪灌溉水利工程     。

（2）汉朝时期开通的 成为东西方经济文化交流的桥梁。

（3）明长城东起鸭绿江，西至 ，气势宏伟，是人类建筑史上的奇迹。

28、苏联建立：________年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“________”。

29、唐朝高僧______接受邀请东渡日本，为中日文化交流作出了卓越贡献；明中期倭寇横行，明政府派将领_______抗倭，使东南沿海的倭患基本解除，他被称为伟大的民族英雄。

30、1949年，在美、英、法占领区成立________德国，在苏占区成立了________德国，从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成。

31、请写出联合国的主要机构。

32、经济的发展影响着人们社会生活的变化。结合所学知识回答

（1）宋元时期商品经济有很大发展，影响人们城市生活的变化。请举两个例子说明宋代经济发展对人们生活的影响。

（2）第二次工业革命促进了生产力大大提高，对人们的生活也产生巨大影响。请举两个例子加以说明。

（3）1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，到1952年底，全国土地改革基本完成。简述新中国成立后土地改革对农民生活的影响。

33、（1）中国儒家学派创始人的思想核心是什么？他的言行被弟子记录在哪本书中？

（2）西藏正式纳入中国版图是在哪个朝代？是哪一机构管辖？

（3）请分别写出台湾在古代和近代与大陆分离和回归的史实。

（4）中国共产党诞生的标志是什么事件？有何历史意义？

（5）打响武装反抗国民党反动派第一枪的历史事件是？在中国共产党史上，成为党生死攸关的转折点的会议是什么？

（6）马克思、恩格斯合作发表了什么文件标志着马克思主义的诞生？世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命是什么？

（7）第一次没有殖民国家参加的亚非国际会议是哪次会议？这次会议上周恩来提出了什么方针？

34、阅读下列材料，回答下列问题。

材料一  这位身材不高，有着钢铁般意志和敏锐头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹：他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义世界相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉……他建设社会主义的思想对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。

——《世界上下五千年》

材料二  “首先请允许我表明我自己的坚定信念，即我们唯一所恐惧的就是恐惧本身。一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧，它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。”

——1933年3月4日美国第32届总统就职演说

材料三  （他）号召人民抗击法西斯，说“红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。”

（1）材料一中的他“对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义”的实践是什么政策？有何特点？

（2）材料二中的“总统”为战胜“恐惧”，实施了什么政策？其中心措施是什么？主要手段是什么？

（3）结合所学很有知识，材料三中的他创建了不同于前人的建设社会主义的新模式，其特征如何？

（4）根据以上三位人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。