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贺州市2024年届高三年级第二次模拟考试(三模)语文试卷带答案

考试时间: 90分钟 满分: 70
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、春华中学举行“全校师生读书月”徽标征集活动,下列是各徽标及推荐理由,其中最切合活动主题的一项是

    A. ①以学生作为画面主体,展现当代青年意气风发的精神风貌,定能引起学生的共鸣。

    B. ②画面洗练风趣,猫头鹰专心读书的神态启迪学生读书要专注,给学生方法的指导。

    C. ③众人开卷阅读的画面,既突出了读书的主题,又强调了此次活动“全体性”的特点。

    D. ④人形的树表达了读书助人成长的寓意,地球图案传达了读书人要行万里路的理念。

  • 2、下列词语中加点字读音,全正确的一项是(     

    A.脱(pēi)        洼窝(lào)      (jiǎn)        神(wēn)

    B.塞(yū)          立(yì)          (kǎi)     养(sì)

    C.装(xiáng) 死(zì)          着泪( qín)     ##dot## (zhá)

    D.窟窿 (kū long) 麦( suì)       着脚(diān) 灌(gài)

  • 3、下列各句中,表达得体的一句是(  

    A. 多年不见的老乡捎来了家乡的土产,我推辞不了,最后只好笑纳了。

    B. 尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。

    C. 我因临时有急事要办,不能光临贵校座谈会,深表歉意。

    D. 这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。

     

  • 4、元杂剧思想内容深刻、生活气息浓郁,是中国戏曲史上的重要篇章。元杂剧《墙头马上》的作者是( )

    A.马致远

    B.郑光祖

    C.石君宝

    D.白朴

  • 5、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )

    A. 奥巴马总统下令冻结伊朗政府和伊朗所有金融机构在美国境内的资产,伊朗政府扬言要封锁霍尔木兹海峡,战争呼之欲出

    B. 《悲惨世界》是冉阿让个人心灵的史诗,更是大时代的史诗。它所包含的人生命运主题与社会历史主题交织,相得益彰,显现了作品的思想艺术深度。

    C. 在儒道思想的共同影响下,很多文人在仕途失意后往往不再热心于功名,转而退隐山野,求田问舍,过着逍遥惬意的隐居生活。

    D. 冬春之交,人体免疫力下降,加上病毒肆虐,流感疫情方兴未艾,我国台湾地区在数天内有18人因感染流感而死亡。

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    苏七块

    冯骥才

    苏大夫本名苏金伞,民国初年在小白楼一带,开所行医,正骨拿环,天津卫挂头牌。连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他。

    他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴额儿一绺山羊须,浸了油似的乌黑锃亮。张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏,保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听“咔嚓咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了。贴块膏药,上了夹板,病人回去自好。倘若再来,一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。

    人有了能耐,脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩,凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银元码在台子上,他才肯瞧病,否则决不答理。这叫嘛规矩?他就这规矩!人家骂他认钱不认人,能耐就值七块,因故得个挨贬的绰号叫作:苏七块。当面称他苏大夫,背后叫他苏七块,谁也不知他的大名苏金伞了。

    苏大夫好打牌。一日闲着,两位牌友来玩,三缺一,便把街北不远的牙医华大夫请来,凑上一桌。玩得正来神儿,忽然三轮车夫张四闯进来,往门上一靠,右手托着左胳膊肘,脑袋瓜淌汗,脖子周围的小褂湿了一圈,显然摔坏胳膊,疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天,哪拿得出七块银元?他说先欠着苏大夫,过后准还。说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听,照样摸牌看牌算牌打牌,或喜或忧或惊或装作不惊,脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去,使手指指门外,苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。

    牙医华大夫出名的心善,他推说去撒尿,离开牌桌走到后院,钻出后门,绕到前街,远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来,打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激,转身打原道返回,进屋坐回牌桌,若无其事地接着打牌。

    过一会儿,张四歪歪扭扭走进屋,把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快,苏大夫已然站在张四面前,挽起袖子,把张四的胳膊放在台子上,捏几下骨头,跟手左拉右推,下顶上压。张四抽肩缩颈闭眼龇牙,预备重重挨几下,苏大夫却说:“接上了。”当下便涂上药膏,夹上夹板,还给张四几包活血止痛口服的药面子。张四说他再没钱付药款,苏大夫只说了句:“这药我送了。”便回到牌桌旁。

    今儿的牌各有输赢,更是没完没了,直到点灯时分,肚子空得直叫,大家才散。临出门时,苏大夫伸出瘦手,拦住华大夫,留他有事。待那两位牌友走后,他打自己座位前那堆银元里取出七块,往华大夫手心一放,在华大夫惊愕中说道:

    “有句话,还得跟您说。您别以为我这人心地不善,只是我立的这规矩不能改!”

    华大夫把这话带回去,琢磨了三天三夜,到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。

    (选自冯骥才《俗世奇人》)

    [注]①格色:方言,意为特殊,与众不同。

    1简析文中画线句子的语言特点。

    2本文情节曲折有致,这样安排有何作用?

    3“苏七块”是“俗世奇人”之一,请结合全文谈谈苏七块“奇”在何处。

    4请阐述苏七块的“格色的规矩”在文中的深层意蕴。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏,其中侧面表现箫声极富感染力的句子是“_______”。

    (2)王湾《次北固山下》中的“____________”两句蕴含着理趣,跟“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”有异曲同工之妙。

    (3)《论语·卫灵公》中,“工欲善其事,______”两句,以工匠做工来作比喻,强调了做事之前准备工作的重要性。

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)贾谊在《过秦论》中用排比手法描写秦始皇以武力统治天下的语句是“__________________,吞二周而亡诸侯,__________________,执敲扑而鞭笞天下”。

    (2)贾谊在《过秦论》中,用比喻手法形象生动地写出陈涉起义后得到热烈响应的语句是“____________________________________。”

    (3)欧阳修《五代史·伶官传序》中,点明文章中心论点的句子是“______________________________________________________。”

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分

    (1)沙漠中到处结冰,天上阴云密布,岑参《白雪歌送武判官归京》中用“________________”两句把这种现象描绘得淋漓尽致。

    (2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故来表现了世态的变迁,以及回归之后生疏而怅惘心情的诗句是: _________________________。

    (3)曹操在《短歌行》中“______________________”借用《管子•形解》中的典故,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。

     

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)孔子认为,面对别人的长处和短处,我们应“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,

    《论语•述而》中意思相似的句子是“__________________________________ ”。

    (2)《庄子•逍 遥游》中的“ ______________________________________ ”,解释了大鹏鸟要飞到九万里高空方才南飞的原因——对风的依赖。

    (3)韩愈在文章结尾说自己作《师说》以赠李蟠的原因是“_____________” 。

     

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)为鼓励同学们发扬冬奥健儿攻坚克难、不轻言弃的精神,学校向师生征集标语,《荀子·劝学》中的“____________”两句最为合适。

    (2)同样是描写赤壁附近的长江水,苏轼在《赤壁赋》中,用“______”描写月出之后雾气笼罩大江的景象;而《念奴娇。赤壁怀古》中的“______”,则用比喻手法描写出了江水的汹涌。

    (3)黄河作为中华民族的母亲河,是古代诗歌中常见的意象,深深地刻进中华民族的文化基因,如“____________”。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面这首宋词,完成下面小题。

    清平乐·检校山园书所见

    辛弃疾

    连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。

    【注】①本词写于词人闲居江西期间。山园,即词人的居第。②社,指祭祀土地神的活动。③西风,指秋风。

    【1】下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(       )

    A.松、竹高大,与白云相连。其树木葱茏、环境清幽,正是常见的山林隐居的环境特色。

    B.词人无奈闲居山园,虽然生活富足,有酒有肉,但仍借“白酒”句表达借酒消愁之意。

    C.儿童手握长竿扑打梨、枣,“偷”字写出了儿童贪吃嘴馋,又怕被人发现的天真童趣。

    D.本词写山园所见,既描绘了自然景色,也刻画了生活场景。字里行间透露出词人心情。

    【2】“亲仁善邻”“睦乃四邻”是古人对美好邻里关系的表述。本词表现了词人与乡人之间和睦融洽的邻里关系,请结合内容简要分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读司马迁的《鸿门宴》(节选),完成下列小题。

    秦琼字叔宝,齐州历城人。始为隋将来护儿下,母丧,护儿遣使襚吊之。

    俄从通使张须陀击贼卢明月下邳,贼众十馀万,须陀所统十之一,坚壁未敢进。粮尽,欲引去。须陀曰:“贼见兵却,必悉众追我,得锐士袭其营,且有利,谁为吾行者?”众莫对。惟叔宝与罗士信奋行。乃分劲兵千人伏莽间,须陀委营遁,明月悉兵追蹑。叔宝等驰叩贼营,门闭不得入,乃升楼拔贼旗帜,杀数十人,营中乱,即斩关纳外兵,纵火焚三十余屯。明月奔还,须陀回击,大破之。又与孙宣雅战海曲,先登。以前后功建节尉。

    从须陀击李密荥阳。须陀死。率残兵附裴仁基。仁基降密,密得叔宝大喜,以为帐内骠骑,待之甚厚。密与宇文化及战黎阳,中矢堕马,滨死,追兵至,独叔宝捍卫得免。

    后归王世充,署龙骧大将军。与程咬金计曰:“世充多诈,数与下咒誓,乃巫妪,非拨乱主也!”因约俱西走,策其马谢世充曰:“自顾不能奉事,请从此辞。”贼不敢逼,于是来降。

    高祖俾事秦王府,从镇长春宫,拜马军总管。战美良川,破尉迟敬德,功多,帝赐以黄金瓶,劳曰卿不恤妻子而来归我且又立功使朕肉可食当割以啖尔况子女玉帛乎寻授秦王右三统军,走宋金刚于介休,拜上柱国。从讨世充、建德、黑闼三盗,未尝不身先锋鏖阵,前无坚对。进封翼国。每敌有骁将锐士震燿出入以夸众者,秦王辄命叔宝往取之。跃马挺枪刺于万众中,莫不如志,以是颇自负。及平隐、巢,功拜左武卫大将军。

    后上书称疾,尝曰:“吾少长戎马间,历二百余战,数重创,出血且数,安得不病乎?”卒,赠徐州都督,陪葬昭陵。

    (选自《新唐书·秦琼传》)

    注①:禭(suì):向死者赠衣被。

    1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

    A. 劳曰/卿不恤妻子而来/归我且又立功/使朕肉可食/当割以啖尔/况子女玉帛乎/

    B. 劳曰/卿不恤妻子而来/归我且又立功/使朕肉可食/当割以啖/尔况子女玉帛乎/

    C. 劳曰/卿不恤妻子而来归我/且又立功/使朕肉可食/当割以啖尔/况子女玉帛乎/

    D. 劳曰/卿不恤妻子而来归我/且又立功/使朕肉可食/当割以啖/尔况子女玉帛乎/

    2下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

    A. 麾,原指军旗,用以指挥军队。将帅以自己的姓氏为军中旗号,故“麾下”也指将帅的部下。

    B. 擢选拨提升,属于官职的升迁。古代官职晋升一般按等级逐次变动,“超 擢”就是破格或越级提拔。

    C. 公,属于爵位名,始于周代。“公”为一等爵位,其后依次为“侯”“伯”“子”“男”,各有食邑封赏。

    D. 斛,古代量器,也作计重的单位。“斛”比“斗”“升”“石”“钧”等都大,是古代最大的重量单位。

    3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

    A. 秦琼勇猛过人。在攻打卢明月时,敌众我寡,秦琼奋勇当先,纵火焚烧敌营;归顺唐后,他更是冲锋在前,无人可挡。

    B. 秦琼克尽忠诚。虽然几易其主,但秦琼始终能忠于主上,只身解救濒于死地的裴仁基,为唐朝讨平王世充、窦建德、刘黑闼等三盗。

    C. 秦琼战功彪炳。秦琼初为隋将来护儿部下开始,一生经历了两百多次战争屡战屡胜,战功卓著,累官进爵,多次受封赏。

    D. 秦琼性情直率。秦琼在万军中跃马挺枪,没有不取胜的,颇为自负;秦琼也能坦然接受多次战争流血导致的身体病痛的事实。

    4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1) 乃分劲兵千人伏莽间,须陀委营遁,明月悉兵追蹑。

    (2) 因约俱西走,策其马谢世充曰:“自顾不能奉事,请从此辞。”

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、作文。

    10万+转发量、100万+点击量和阅读量……在这个时代,对“量”的追求似乎满足着人们的某些需求。

    你对上述现象有怎样的认识?请写一篇文章,谈谈你的思考。

    要求:⑴自选角度,自拟题目;⑵不少于800字。

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得分 70
题数 14

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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