1、贝壳退化的软体动物是:( )
A.钉螺
B.石鳖
C.扇贝
D.乌贼
2、下列动物中,属于腔肠动物的是( )
A.水螅
B.蜗牛
C.蚯蚓
D.蝗虫
3、湿地公园里生活着丰富的生物种类,下列哪种动物在自然生活过程中不可能出现在湿地的湖水中?( )
A.鲤鱼
B.乌龟
C.带鱼
D.青蛙
4、下列各项食品的制作过程中,运用了发酵技术的是( )
①酸奶;②面包;③豆腐;④干香菇;⑤醋;⑥火腿肠
A.①②⑤
B.①③⑤
C.③④⑥
D.②③⑥
5、水稻开花时,花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头上。下图是水稻花部分结构示意图,能正确表示上述传粉方向的是( )
A.①→②
B.②→③
C.③→②
D.④→②
6、生物在进化过程中逐步形成了与其生存环境相适应的形态结构特点。下列叙述正确的是( )
A.水螅——消化腔有口有肛门
B.血吸虫——消化器官发达,利于寄生
C.海豹——皮下脂肪厚,适应寒冷环境
D.蝙蝠——体表被毛,利于飞行
7、中华石龙子是被列入《中国生物多样性红色名录―脊椎动物卷》的低危爬行动物。它常见于田间或石块旁,伺机捕食。下列不属于其适应陆地生活的特征是( )
A.体表覆盖黏液,可起到保护身体的作用
B.头部后面有颈,便于寻找食物和发现敌害
C.肺较发达,可从空气中获得充足的氧气
D.在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳
8、鸡卵在体内受精后便开始发育,但产出后就停止发育,其原因是( )
A.缺乏空气
B.外界温度低
C.胚胎已死亡
D.营养不足
9、生鱼片味道鲜美,但从卫生角度考虑,食用生鱼片有可能感染华枝睾吸虫。下列关于华枝睾吸虫的叙述,正确的是( )
A.属于腔肠动物
B.营寄生生活,生殖器官不发达
C.可通过感染鱼虾进入人体,使人患病
D.消化器官发达,能获取寄主体内的养料
10、下图中图1是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验图,图2是在显微镜下观察到的小鱼尾鳍血管图像,图中箭头表示血液流动的方向,下列说法正确的是( )
A.用死鱼比活鱼更有利于实验
B.湿纱布的作用是维持鱼的体温
C.图2中1是小静脉
D.图2中2是毛细血管
11、人类的肠道可以消化大鱼大肉,但却不能消化寄生在小肠内的蛔虫,主要原因是蛔虫( )
A.身体呈圆柱形
B.消化管结构简单
C.生殖器官发达
D.体表有角质层
12、在豆科植物的根瘤中有根瘤菌,能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,而植物则为根瘤菌提供有机物。根瘤菌和豆科植物的这种生活方式叫作( )
A.共生
B.寄生
C.竞争
D.以上都不是
13、20世纪80年代以前,蛔虫病是我国少年和儿童中常见的肠道寄生虫病。下列卫生习惯有利于预防蛔虫病的是( )
A.看到买回的生菜很干净就直接吃
B.不洗手就直接拿食物吃
C.看到村边小河里的水很清澈就直接喝
D.将水果用淡盐水浸泡片刻并反复冲洗后再吃
14、如图表示关节结构示意图,下列叙述错误的是( )
A.关节由图中①、②、③、④构成
B.一块骨骼肌两端的肌腱都附着在同一块骨上
C.结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
D.关节囊与关节的牢固性有关
15、微生物是一个庞大的群体。下列有关叙述中,你认为正确的是( )
A.细菌有单细胞个体,也有多细胞个体
B.病毒没有细胞结构,依靠自己的遗传信息利用寄主细胞内的物质繁殖后代
C.病毒的营养方式,有的营寄生,有的营腐生
D.真菌的繁殖方式大多是进行分裂生殖,少数进行孢子繁殖
16、保护生物多样性最有效的措施是( )
A.建立濒危物种的种质库
B.建立自然保护区
C.法制管理
D.克隆
17、下列关于蚯蚓的认识中,你认为正确的是( )
A.背面颜色浅,刚毛多
B.蚯蚓的环带位于身体的后端
C.蚯蚓体壁可分泌黏液,使其保持湿润
D.蚯蚓可分泌蛭素,防止血液凝固
18、下列动物结构与功能匹配错误的是( )
A.腔肠动物的刺细胞——攻击防御
B.软体动物的贝壳——防止水分散失
C.鱼类的鳞片——保护身体
D.哺乳动物的体毛——保温
19、千姿百态的动物王国里,有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱,有些动物则没有。在下列生物中,都属于无脊椎动物的是( )
A.家鸽、乌龟、青蛙
B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C.鲫鱼、家兔、金龟子
D.蚂蚁、蜜蜂、蛇
20、动物的先天性行为和学习行为对动物维持生活有重要的意义。其不同点主要表现在( )
A.先天性行为是动物生存的基础,而学习行为使动物更加适应多变的环境
B.先天性行为和学习行为都能使动物更加适应多变的环境
C.先天性行为使动物得以更好地生存和繁衍
D.动物生存的环境越复杂,需要的先天性行为就越多
21、17世纪后叶,荷兰人_____发现了细菌.
22、在鉴定骨成分的实验中:将鲫鱼的一根肋骨浸泡于15%的盐酸中,经一段时间后,骨变得柔软,这是因为骨成分中含有_____________;将一段骨放到酒精灯上煅烧至灰白色,轻敲这段骨便粉碎,灰白色粉末是骨中的___________。
23、结构简单,有口无肛门,有消化腔的动物叫 ____________ ;身体__________,有贝壳的动物叫软体动物;体表有质地坚硬的甲壳的动物叫____________。
24、同一种生物的_____性状的_____表现形式,称为相对性状。
25、生物分类主要是根据生物的相似程度(包括_____和生理功能等)把生物划分为___、___、___、___、___、___、___从大到小的七个等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的_____关系和______关系。
26、在水肥条件具备的情况下,适当增加_____的浓度,可使_____作用效率显著增强,作物产量明显提高。
27、图中,完成①→④过程所需要的环境条件有___________________;同时还要有良好的自身条件即__________________;同时,种子不要处于________期。
28、大豆种子的营养主要贮存在______中。
29、根据下图回答下列问题:
(1)图中太阳光、空气属于生态系统的 部分。
(2)图中属于初级消费者的是 ,属于最高消费者的是_________________。
(3)螳螂的发育属于不完全变态,与家蚕相比,没有_______的时期。
(4)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系,请正确书写出图中所包含的完整食物链 。
30、保护______,保护______,是保护生物多样性的根本措施.
31、将下列食物与常见的保鲜方法连接起来。
①——(_______) ②——(_______) ③——(_______)
32、激素是由外分泌腺分泌的,在血液里含量很少,但对人的作用很大。(______)
33、豆腐乳是餐桌上常见的佐食食品,在我国具有悠久的历史。那么豆腐乳是怎样制作的呢?请阅读以下材料,并回答有关问题。原来豆腐乳是以大豆为原料,先制成豆腐坯,再利用毛霉菌接种在豆腐坯上,经发酵制成的。当毛霉在豆腐坯上发酵时,它可以把豆腐中所含的蛋白质分解成既易消化吸收又具有鲜味的氨基酸,同时还可以产生一些有香味的酯类。接种上毛霉的豆腐坯,可以放在15~20℃的温室中,3天后,豆腐坯上就长满白色的毛霉菌丝。将相互连接的豆腐坯分开并抹倒菌丝,放入缸中,层层撒盐,腌制13~16天。制作后期还需添加各种不同的辅料,如红曲、黄酒、白酒、香菇、桂花、辣椒及大蒜等,再装坛、封口,进行后期发酵,在30℃条件下,3个月后就可以制成品种多样、美味可口的豆腐乳。
(1)制作豆腐乳时使用的微生物属于_____菌,它在其中所起的作用是_____,他的结构特点与乳酸菌的区别是_____。
(2)豆腐乳制作的前期是使我们所需要的毛霉菌丝充分繁殖、生长,因而为其提供的条件应该是_____、_______和______,毛霉的生殖方式是_____。
(3)加盐可以起到_____的作用,此外食盐还可以与豆腐中已经分解的氨基酸结合成氨基酸钠,而使豆腐乳的味道变得更加鲜美。
34、在生物圈中,动物种类繁多,形态千差万别,它们与人类生活密切相关。请回答以下问题:
(1)成语“鹬蚌相争”中的鹬这种动物与飞行生活相适应的消化系统的结构特点是:______极短,粪便不能贮存,有利于减轻体重;鹬在飞翔时有一种独特的呼吸方式______,这与其体内结构____________有关,这种独特的呼吸方式提高了气体交换的效率,可以满足飞行对氧气的需求。蚌的身体柔软、具有____,属于无脊椎动物中的__________动物。
(2)“身体分为头胸腹、两对翅加三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨”描写的是___________的特征,常见的具有此类特征的动物还有______________。(至少写两个)
(3)“带鱼”“章鱼”“甲鱼”“鲸鱼”“鲨鱼”“鲍鱼”“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字,其中真正属于鱼类的是_____________,属于两栖动物的是_______________。
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