1、已知点A的坐标为(1,3-a),若点A到x轴的距离是3 ,则a=( )
A. 6 B. 0 C. ±6 D. 0或6
2、如图在数轴上表示的解集是( )
A.
B.
C.
D.
3、下列方程中,是二元一次方程的是( )
A.
B.
C.
D.
4、已知式子与
是同类项,则m、n的值分别是( )
A. B.
C.
D.
5、如图,在平面直角坐标系中,轴,
轴,点
在x轴上,A(1,2),B(-1,2),D(-3,0),E(-3,-2),G(3,-2)把一条长为2018个单位长度且没有弹性的细线(线的粗细忽略不计)的一端固定在点A处,并按A-B-D-E-F-G-H-P-A…的规律紧绕在图形“凸”的边上,则细线另一端所在位置的点的坐标是( )
A.(1,1) B.(1,2)
C.(−1,2) D.(1,0)
6、如图,已知AB∥ED,设∠A+∠E=α,∠B+∠C+∠D=β,则( )
A. α-β=0 B. 2α-β=0 C. α-2β=0 D. 3α-2β=0
7、下面调查中,适合采用全面调查的事件是( )
A.对你所在的班级同学的身高情况的调查 B.对全国中学生心理健康现状的调查
C.对各厂家生产电池使用寿命的调查 D.对我市食品合格情况的调查
8、比实数小的数是( )
A.2 B.3 C.4 D.5
9、若是完全平方式,则
的值是( )
A. B.
C.
或
D.
10、如图,在平面直角坐标系中,一动点从原点O出发,沿着箭头所示方向,每次移动一个单位,依次得到点P1(0,1);P2(1,1);P3(1,0);P4(1,﹣1);P5(2,﹣1);P6(2,0)……,则点P2019的坐标是( )
A. (672,0) B. (673, 1) C. (672,﹣1) D. (673,0)
11、下列等式不一定成立的是( ).
A.
B.
C.
D.
12、若关于的不等式组
的解集只有
个整数解,则
的取值范围是( )
A.
B.
C.
D.
13、若a2+b2=2018,a﹣b=﹣1,则ab=__.
14、在实数范围内规定新运算“△”,其规则是:a△b=2a-b.已知不等式x△k≥1的解集表示在数轴上如图所示,则k的值是__________.
15、如图所示,将△ABC平移后得到△DEF,已知∠B=35°,∠A=85°,则∠DEF=____,∠D=_____,∠F=____.
16、一种微粒的半径是0.00004米,这个数据用科学记数法表示为____.
17、如图,一条公路两次转弯后,和原来的方向相同.如果第一次的拐角∠A的度数为130°,第二次拐角∠B的度数为______.
18、“四边形是多边形”的逆命题是______.
19、将直尺和三角板按如图的样子叠放在一起,则∠1+∠2的度数是( )
A.45° | B.60° | C.90° | D.180° |
20、填空:
(1)(-5a4)·(-8ab2)=___.
(2)3x2y··(5xy2)=___.
(3)(2x-3y)=___.
(4)(-2ab)·(3a2-2ab-4b2)=___.
21、邻边不相等的矩形纸片,剪去一个最大的正方形,余下一个四边形,称为第一次操作,在余下的矩形纸片中再剪去一个最大的正方形,余下一个四边形,称为第二次操作, … 依此类推,若第n次余下的四边形是正方形,则称原矩形为n阶方形,如图,矩形ABCD中,若AB=1,BC=2 ,则矩形ABCD为1阶方形.
(1)判断:邻边长分别为2和3的矩形是 ___ 阶方形;邻边长分别为3和4的矩形是 ___ 阶方形;
(2)已知矩形ABCD是3阶方形,其边长分别为1和a(a>1),请画出矩形ABCD及裁剪线的示意图,并在下方写出的a值;
(3)已知矩形ABCD的邻边长分别为a,b(a>b),满足a=6b+r,b=4r,请直接写出矩形ABCD是几阶方形.
22、小聪是一名非常爱钻研的七年级学生,他将4块完全一样的三角板(如图1)拼成了一个非常工整的图形(如图2),请教老师以后得知:该图形是一个正方形,并且里面的四边形也是一个正方形,为了作进一步的探究,小明将三角板的三边长用表示(如图3),将两个正方形分别用正方形ABCD和正方形EFGH表示,然后他用两种不用的方法计算了正方形ABCD的面积.
(1)请你用两种不同的方法计算出正方形ABCD的面积;
方法一: .
方法二: .
(2)根据(1)的计算结果,你能得到怎么样的结论?
(3)请用文字语言描述(2)中的结论.
23、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程.如图是夏季的白天7时~18时的一般的绿色植物的光合作用强度与时间之间的关系的曲线,分析图象回答问题:
(1)大约几时的光合作用最强?大约几时的光合作用最弱?
(2)说一说绿色植物光合作用的强度从7时到18时是怎样变化的.
24、(1)计算;
(2)先化简,再求值,其中
,
.
25、如图,为
的高,
为
的角平分线,若
,
.
(1) º;
(2)求的度数;
(3)若点为线段
上任意一点,当
为直角三角形时,则求
的度数.
26、
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