2025年贵州遵义中考语文试题

1、我会按课文内容或要求填空。 

一( )小溪 一( )石桥

一( )翠竹 一( )飞鸟　　   

飞流直下__________,疑是银河落_________。

天________，野________，风吹草低牛羊。

有山皆图画，________不文章。 

树无根不长，______________ 。        

这个学期，我学会了部首查字法，“料”用部首查字法应先查（   ）部，除部首外还有（    ）画。另外，我还读了很多很有意思的课外书，我最喜欢的书名叫《       》。

2、把下面的字按音序排列。

誉 瞰 统 率 征 靡 搏

_____________________________________

3、给下面的汉字加偏旁组成本册的新字，再组词。

良____（ ） 宛____（ ） 度____（ ）

家____（ ） 兼____（ ） 害____（ ）

4、看拼音，写词语。

rì kòu     dǐ yù     kāng kǎi     wēi fēng lǐn lǐn

( ) ( ) ( ) ( )

máo wū     jì qì     shòu xuē     jì gāo yì chóu

( ) ( ) ( ) ( )

5、请写出四个小学阶段学习过的寓言故事的名字。

________________        ________________        ________________        ________________

6、课内阅读。

传统节日（节选）

春节到，人欢笑，

贴__________，放___________。

元宵节，______________，

______________人如潮。

清明节，雨纷纷，

先人墓前去祭扫。

【1】将选文内容补充完整。

【2】选文中一共出现了_____个传统节日。

【3】正月有几个传统节日？分别是什么？

______________________

【4】元宵节是农历的_______日，这一天可以吃_______；经常下雨的传统节日是__________，这一天可以__________，__________，__________。

【5】请你写出家乡的一个节日和风俗。

__________________

7、古诗文阅读。并完成练习。

夏日绝句

[宋]

生当作人杰， 。

至今思项羽， 。

【1】我会把古诗补充完整。

【2】这首诗借_____________的故事，表达了诗人___________________的思想感情。

8、课外阅读。

塞下曲六首(其一）

[唐]李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

「注释]天山:指祁连山。折柳:即《折杨》，古乐曲名。金鼓:指锣，进军时击鼓，退军时鸣金。④楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。

【1】诗的前半部分表现了边塞生活____________的特点。

【2】“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”，有什么好处?

_________________________________________________________________________

【3】全诗要表达的主题是(     ）

A．戍边将士渴望建功立业

B．边塞生活的艰苦

C．对友人的思念

【4】诗中的戍边战士具有怎样的精神面貌？

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9、课外阅读

我爱家乡的海

我爱家乡的海。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间；她是一曲迷人的歌，时时回荡在我的耳边。‖

夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉人的气息。我漫步在海岸边，远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余晖，给大海铺上一层红纱。温柔的风轻拂海面，海水泛着微波，涌着碎浪，那是大海迷人的笑靥（y8，酒窝）；海浪一层又一层地向岸边滚动，那是大海裙幅上的褶皱；排排浪尖上跳动着晶莹的浪花，那是大海裙幅上俏丽的花边；哗，哗……涛声阵阵，那是大海优美的歌声。啊！好一幅壮观的海浪图。

“哈哈！”“嘻嘻！”串串银铃般的笑声吸引了我。啊，原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摸着金色的海滩。潮退去了，片片泛着白沫的沙滩显露出来了，这该是拾贝、拣海鲜的时刻。人们高兴地喊着：“赶海啦！”看，提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了，大人们也说笑着拥来了，沙滩上热闹起来。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一部交响曲。

我也跟着去踏浪花，任海浪打湿发丝，溅一身水花，心中顿觉投进了母亲的怀抱，任她亲吻自己的脸蛋。

夜幕垂下来，街灯亮了，栈桥（指港口上用于上下旅客的桥）上华灯齐放。我在桥边的长椅上坐下，耳边飘来游人们轻悠的歌声，朗朗的笑声。海浪轻柔地有节奏地拍打着桥基，哗，哗……多美的旋律呀！我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在迷人的夜色中。‖

家乡的海呀，我多么爱你。‖

1.用“｜”把第二段分为三层，并写出各层层意。

2.读第三、四自然段，用“——”画出作者看到的；用“   ”画出作者听到的；用“   ”画出作者想到的。（各画一处）

3.第一自然段中，作者把家乡的海比做________、________和________；这一自然段除了运用比喻的修辞方法外，还运用了________的修辞方法。

10、阅读片段，回答问题。

在临时搭建的抗震棚里，老师把外地同学捐赠的书本分发给大家。他分到的书很新，翻开第一页，里面竟有两张剪纸！他高兴的欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家妒忌地分享了他那份巨大的欢乐……

“你可知道，在废墟掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜孩子的是什么吗？”丈夫动情地对我说，“那是一个快乐至极的天堂！我想，在这个世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：_____________________哪怕捧在手里的只是几粒石子，甚至是一块捏得什么也不像的泥巴，但当他把这作为礼物赠给一个极企盼它的小伙伴时，他们就共有了一个快乐的天堂！”

【1】补写出选文中画横线出的句子。

【2】写出下面词语的近义词。

欢呼——（　　　）　　妒忌——（　　　）　　可怜——（　　　）

【3】“里面竟有两张剪纸”中“竟”字流露出的是

__________________________

【4】“哪怕捧在手里的只是几粒石子，甚至是一块捏得什么也不像的泥巴，但当他把这作为礼物赠给一个极企盼它的小伙伴时，他们就共有了一个快乐的天堂！”对这句话你是怎么理解的？

__________________________

11、课外阅读。

傻二哥

我的童年是在天津度过的。那时，天津是（热闹     热烈）的工业城市，天津人又有爱玩爱唱的传统。

那时的天津，好像到处都有音乐声，连做小买卖的吆喝声，都是有腔有调的。①比如有一个卖药糖的，他的吆喝就很讲究：“卖药糖哟！吃块糖消愁解闷儿，一块就有味儿。吃块药糖心里顺，含着药糖你不困。吃块药糖精神爽，胜似去吃‘便宜坊’。吃块药糖你快乐，比吃包子还解饿．．．．．．”

这个卖药糖的，当时不过十五六岁。他非常聪明   会做很多活   会修锁   修鞋     修车   修灯     差不多什么都会修     东西坏了，交给他，一会儿就好了。他还有一个特点：爱给人帮忙，一帮就帮到底，有一股热心的傻劲儿。由于他这股傻劲儿，大家忘了他的聪明，给他起了个有趣的名字，叫他“傻二哥”，说他“傻灵傻灵”的。

②他出去卖药糖、总是穿着白布上衣，黑色裤子，挽着袖子，留着偏分头，斜背着一个很讲究的大玻璃瓶子。瓶口上有一个很亮的铜盖子，可以打开一半儿。围着瓶子，还装了一些靠电池发亮的小灯泡。瓶里装满了五颜六色的药糖。瓶子旁边挂着一把钳子，是为了夹糖用的——不用手拿，表示讲究卫生。

傻二哥走巷串街卖药糖，最吸引人的是他的吆喝。③看见小孩们多了，他就做吆喝的准备了。先是伸伸腿，晃（huǎng   huàng）晃胳膊，咳嗽两声试试嗓子。两只脚一前一后，前腿弓，后腿蹬；一手放在腰上，一手捂着耳朵，这才放声吆喝了。因为他有一副好嗓子，这时候，就像唱戏一样高低音配合，都是一套一套地吆喝出来，招来很多人看。晚上，他开亮了红色绿色的灯泡，照着发亮的铜盖子，非常显眼。大人小孩挤着来买糖，也有不少是来看热闹的。说实在话，这药糖没什么好吃的，不过是五颜六色的好看。比如绿色的，是薄（bò   báo）荷的，有点凉味；金黄色的，是橘子的，有点橘子香味；大红色的，是红果的，有点甜酸味。这些五颜六色的药糖，吸引了很多小孩子。

傻二哥卖药糖，有耐心，不怕麻烦。小孩子买糖，经常是为了好看。买去了，想想不好，又来换红的，换绿的，绿的又换黄的，往往要换好几次，傻二哥都（耐心   细心）对待，不嫌麻烦。

1948年，我到青岛唱戏，离开了天津，还常常想起卖药糖的傻二哥。1958年，我到天津演戏，傻二哥来看我。他告诉我他在糖工厂工作，还是业余演员呢！

【1】给文中带点的字选择正确的读音，把正确的读音写在答题卡的横线上。

晃（huǎng   huàng）晃胳膊            薄（bò   báo）荷

【2】联系句子，选择括号里合适的词，把正确的词写在答题卡的横线上。

天津是（热闹     热烈）的工业城市     傻二哥都（耐心   细心）对待，不嫌麻烦

【3】请给第三自然段没有标点的地方加上标点。

【4】给加点的词选择正确的解释。

讲究：①讲求；重视。②：精美。③值得注意或推敲的内容。

（1）比如有一个卖药糖的他的吆喝就很讲究。                 ( )

（2）斜背着一个很讲究的大玻璃瓶子。                            ( )

（3）不用手拿，表示讲究卫生。                                      ( )

【5】认真阅读短文中带波浪线的句子，回答问题。

第①处是对人物______________ 的描写，第②处是对人物____________的描写，第③处是对人物_____________的描写。从这些描写中可以看出傻二哥是一个很________的人。（用短文中一个词回答）

【6】仿照第③处画波浪线的句子，以“他真灵活啊”开头写几句话，写某个同学运动时的连续动作。

他真灵活啊。__________________________________

【7】大家说傻二哥“傻灵傻灵的”，对“傻灵傻灵的”地理解下面哪一项是正确的？( )

（1）是说傻二哥傻里傻气的，有点笨。

（2）是说傻二哥机灵机灵的，假装傻。

（3）是说傻二哥不仅聪明而且有一股热心帮人的傻劲儿。

12、炮手(节选)

炮手的脸色更加惨白了。这时,裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤,可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令,仔细瞄准目标,开了一炮。

1.用“  ”画出描写炮手和军官们神态的句子。

2.选文形象地表达了炮手   的精神。

13、阅读短文。

小虾（选段）

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，他们会立即向别的安静的角蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着那双细长的脚，脚末端那副钳子，一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（ ）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（   ）要打起来。小虾的搏斗很（激烈 猛烈），蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】用“√”从括号里选择一个恰当的词语。

【3】我们可以借助文段中的哪句话来概括段意？请用“﹏﹏”画出来。

【4】这段话的结构方式是（ ）

A.总一分 B.分—总 C.总一分一总

【5】作者写小虾在缸里的自在生活时，主要运用了________修辞手法。

14、阅读理解。

垃圾分类四兄弟

学校里住进了新伙伴，他们是蓝特、绿特、红特和黑特四兄弟。他们是垃圾分类的好帮手！

绿特最爱吃的是果皮、果壳、剩饭剩菜、菜叶等，我们称它们为“厨余垃圾”。

蓝特最爱吃的是报纸、包装盒、塑料瓶、塑料玩具……这些都是可回收垃圾。

废电池、过期药品、荧光灯等都是红特最爱吃的，我们称它们为“有害垃圾”。

剩下的都给黑特吃吧，它可一点儿都不挑食。垃圾多，危害大，分垃圾，再利用，四兄弟，来帮忙。

你我不乱扔，世界更美丽！

【1】短文一共有_____个自然段，第1自然段一共有______句话。

【2】读了短文，我会填：

最爱吃果皮和菠菜叶的是______，最爱吃可回收垃圾的是______，废电池要给______吃，______吃剩下的垃圾。

【3】垃圾分类有什么作用？请在文中找出来。

__________________________

【4】你的塑料玩具车坏了，里面有废电池，你会把玩具车和废电池分别给谁吃？

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15、按要求写句子。

（1） 能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。（修改病句）

。

（2） 第二天，他把这两个日本孤女送往石家庄。（改为被字句）

。

（3） 看到他今天的成功，我真感到自豪。（转换句式，意思不变。）

16、例：大海到底有多深呢？

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17、照样子写句子。

例：托米说：“我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”

托米说，他爸爸就和他的机器老师知道得一样多。

1．苏小明对班长说：“我要像你一样团结同学，热爱集体。”

__________________________

2．她深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。”

__________________________

18、把陈述句换成把字句

①大批敌人被七连有计划地引上了狼牙山。

②敌人被他们一次一次地打下去。

19、按要求写句子。

1.小明弄丢家里的钥匙。

改为被字句：

改为把字句：  

2.看到抗震救灾的感人场面，我哭了。

改为反问句：

20、句子万花筒。

（1）他提得好，对人民有好处，我们就采集了。（修改病句）

___________。

（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（运用相同的修辞手法写一个句子）

__________

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

_________

21、习作。

请把你最近观察的印象最深的一种事物或一处场景写下来，不少于300字。注意把印象最深的部分写清楚，题目自己定。