1、某同学在比较扬子鳄、大熊猫和朱鹮三种动物特征后,绘制了如图的关系图,交叉部分代表这些动物的共同特征,下列表述错误的是( )
A.1表示体内受精、体内发育
B.2表示体内有脊柱
C.3表示生殖方式为卵生
D.4表示体温恒定
2、“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二鳌,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。”对古文中动物的相关说法正确的是( )
A.蚯蚓身体没有脊柱
B.蛇的皮肤裸露分泌黏液
C.螃蟹附肢分节,营寄生生活
D.蛇和鳝都是爬行动物
3、流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,下列流程图中正确的是( )
A.胎儿与母体之间的联系:胎儿→胎盘→脐带→母体
B.某同学吃西瓜时,将一粒西瓜子咽了下去,西瓜子的“旅行路线”是:口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门
C.尿液的形成:血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液
D.呼气过程:膈肌肋间肌舒张→胸廓缩小→肺缩小→肺内压降低→气体出肺
4、造成野生动物濒危乃至灭绝的主要原因是( )
A.适者生存,不适者被淘汰
B.物种的退化
C.人类对野生动植物资源的合理开发和利用
D.栖息地环境的污染和改变
5、下列有关基因的描述,正确的是( )
A.人体的一条DNA分子上有许多个基因
B.基因是含遗传信息的染色体片段
C.基因在所有细胞中都成对存在
D.生物体的全部性状只由基因控制
6、平时饮食不注意卫生,就可能会感染蛔虫,出现食欲不振、营养不良等症状。蛔虫寄生在人的小肠中,不会被消化液消化的主要原因是其体表包裹着一层( )
A.鳞片
B.黏液
C.角质层
D.外胚层
7、阅读材料,回答下列小题:某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像:
【1】用显微镜观察时,若要把甲图中的物像移至视野中央,则装片的移动方向是( )
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方
【2】用显微镜观察时,为了使观察的物像更清晰,可以调节的结构是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【3】有关乙图的叙述,错误的是( )
A.1是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”
B.2是成对的半月形的保卫细胞
C.2处于吸水状态
D.3中能观察到叶绿体
8、地衣被称为“拓荒先锋”,它生长在旧墙壁、树干或岩石上,呈灰绿色,硬壳状的斑块,是由两种生物共生在一起构成,这两种生物是( )
A.细菌和藻类
B.真菌和藻类
C.细菌与苔藓
D.真菌与苔藓
9、海棠花姿潇洒,花开似锦,自古以来是雅俗共赏的名花,素有“花中神仙”、“花贵妃”之称。海棠繁殖方法因类型不同有别,有嫁接、压条、扦插、分株、播种繁殖等方法。下列选项错误的是( )
A.想要获得新的类型,需要进行播种繁殖
B.有性生殖的优点是繁殖快,适应环境强
C.无性生殖的优点是能保持亲本的遗传特性
D.海棠也能进行组织培养快速获得新的植株
10、两栖动物不能真正适应陆地生活,最主要的原因是( )
A.体温恒定,属于恒温动物
B.皮肤裸露,用气囊辅助呼吸
C.发育过程会出现蜕皮现象
D.生殖和发育过程离不开水
11、某同学捉到一只活青蛙,并把它放到有较多水的浴缸中,准备精心饲养,观察蛙的活动,可第二天蛙就死掉了,蛙死的原因是 ( )
A.水温
B.饥饿
C.惊吓
D.无法呼吸
12、下面是同学们整理的基因、DNA、染色体三者的概念图,你认为下列说法错误的是( )
A.①是细胞核,②是蛋白质
B.1条染色体上有2个DNA分子
C.1个DNA分子上含有多个③
D.染色体是由DNA和蛋白质组成
13、生态系统的成分越复杂,其自动调节能力就越强。下列生态系统中,自动调节能力最强的是( )
A.农田生态系统
B.森林生态系统
C.草原生态系统
D.沙漠生态系统
14、我们吃的面粉和花生油分别来自种子的( )
A.胚和胚乳
B.种皮和胚
C.胚乳和子叶
D.子叶和种皮
15、下列关于地衣的说法,正确的是( )
A.地衣是细菌与藻类共生在一起形成的
B.地衣中的真菌为藻类提供有机物
C.地衣中的藻类供给真菌水和无机盐
D.地衣中的真菌和藻类彼此有利
16、下列有关生物多样性的叙述,不正确的是( )
A.保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施
B.生物的多样性包括种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
C.基因的多样性决定了生物种类的多样性
D.野生动物的自然衰老和死亡是生物种类多样性丧失的根本原因
17、与寄生生活相适应,猪肉绦虫和蛔虫最发达的器官是( )
A.运动器官
B.感觉器官
C.消化器官
D.生殖器官
18、有关人的性别遗传,下列叙述中不正确的是
A.女性的性染色体组成为XX,男性的性染色体组成为XY
B.就性染色体而言,男性产生两种类型、数量相等的精子,女性只产生一种卵细胞
C.男性把Y染色体只传给儿子,不传给女儿
D.男性体细胞中的X染色体可能来自父方,也可能来自母方
19、在一个相对稳定的草原生态系统中,鼠类的数量变化曲线最有可能的是( )
A.
B.
C.
D.
20、下列各项关于动物在生物圈中的作用叙述错误的是( )
A.多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要作用
B.环境决定生物,动物只能适应环境,不能影响环境
C.帮助植物传粉、传播种子,利于扩大植物的分布范围
D.作为消费者,直接或间接地以植物为食,促进生态系统的物质循环
21、“金蝉脱壳”中的壳指的是蝉的什么结构_____ .
22、根据日常生活常识和所学生物学知识回答有关问题:
(1)鱼类和蚯蚓、蝗虫等一类动物的主要区别是________.
(2)鱼在水中不停的吞水这是鱼在进行什么生理活动?________.蚯蚓和蝗虫身体中于鱼鳃功能相当的结构分别是________.
(3)在黄海南部潜伏越冬的小黄鱼,每年3月集结奔向山东半岛.经山东石岛、龙须岛、长山列岛入渤海产卵;直到秋季,才离开渤海,南移回到黄海中心.小黄鱼这种行为从其获得的途径来看属于________行为;小黄鱼在黑暗的水体中能轻松躲过礁石,完成长途旅行主要靠身体上________的作用.
(4)鱼类和鲸鱼分别属于不同类的动物,但都具有流线型的体型,这是长期________的结果.
23、达尔文把通过激烈的生存斗争,适者生存,不适者被淘汰的自然现象称为 。
24、被称为“微生物学之父”的科学家是 。
25、食品的腐败主要是由______引起的;保存食物的方法很多,其原理都是将食物中的它们杀死或______它们的生长和繁殖。
26、种子植物是能够产生种子的绿色植物,包括 植物和 植物。
27、根据细菌的外部形态大致将细菌分为三种,即_____,_____,_____。
28、从桦尺蛾体色的变化,不难看出,环境的定向选择决定着生物进化的________。
29、下图是关节的模式图,据图回答:
(1)关节的基本结构包括以下四个部分:(1) ,(2) ,(3) ,(5) ,
(2)图中2内有 ,能减少关节活动是的摩擦,此外关节周围或关节腔外还有韧带,增强了关节的 性和 性。
(3)请说出人体的两个关节的名称,如: 关节, 关节。
30、利用温室无土栽增培生产蔬菜,可实现对蔬菜的工业化生产,摆脱自然界的制约。在一座可控制大气成分和温度的温室中,使用人工配制的营养液无土栽培蔬菜。请分析回答有关问题:(5分)
(1)春天天气晴朗、光照充足时,为使蔬菜增产,除满足无机盐的要求外,还可采取的措施是适当增加大气中的______________浓度。
(2)当阴雨连绵,光照不足时,温室内的温度应适当______________,以降低蔬菜的______________作用。
(3)栽培一段时间后,发现蔬菜开始萎蔫,原因是____________________________,这时应采取的措施是______________
31、日常生活中人类对细菌和真菌的利用很多,请将下列相关内容连线。
A.馒头和面包 a.大肠杆菌
B.酸奶 b.酵母菌
C.米酒 c.乳酸菌
D.甲烷 d.酒曲
E.胰岛素 e.甲烷菌
32、地球上所有的菌类都属于真菌界._________.(判断对错)
33、美国约翰斯·霍普金斯大学发布的实时统计数据显示,截至北京时间5月19日6时0分左右,全球累计确诊新冠肺炎病例4782539例,累计死亡317566例,抗击新冠肺炎任重道远。
新型冠状病毒感染的肺炎是由新型冠状病毒(nCoV)感染导致的肺部炎症,WHO将本次的新型冠状病毒命名为2019-nCoV,目前可以确定的新型冠状病毒感染的肺炎传播途径主要为飞沫传播和直接接触来进行传播。请回答下列问题:
(1)从传染病的角度分析,新型肺炎患者属于_________(填“病原体”或“传染源”)。新冠病毒_______细胞结构,由___________和_________构成。
(2)把确诊的病例或者是疑似的病历隔离起来,然后集中到指定的医院进行隔离并且治疗,这属于预防传染病措施中的___________________。
(3)在新冠肺炎疫苗的研发中,我国取得了重要的进展,目前已经有三款疫苗进入到临床实验。接种疫苗后,会刺激人体的_________产生相应的_________,这属于___________(填“特异性”或“非特异性”)免疫。这属于预防传染病措施中的___________________。
(4)我们外出一定要及时的做好防护措施,带上口罩,这属于预防传染病措施中的_________
34、学习了动物的行为的有关知识后,周瑜同学准备探究“小鼠走迷宫取食物的学习行为”,下面是他提出的探究方案,你能帮助完善方案吗?
(1)提出问题______?
(2)作出假设______。
(3)制定计划:实验选择小鼠的原因是______,实验时间最好选择______,为了保证实验成功,迷宫要作怎样的处理______,小鼠应处于______状态。
(4)实施计划:按上述方案进行探究,统计小鼠需要经过几次______才能通过迷宫,吃到食物。
(5)分析结果、得出结论:实验结果支持你的假设吗?你的结论是______。
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