1、兴趣小组在学校生物园里种植西红柿,观察并记录了西红柿一生的生长发育过程(如图),下列述他们的观察思考正确的是( )
A.A萌发成B过程中,A中胚芽最先突破种皮
B.D里有很多A,原因是E雌蕊中有很多枚②
C.D内含有很多A,故D和A不属于同一结构层次
D.C植株生长期间应多施含钾的无机盐
2、我国青藏高原的高山草甸上,生活着一类像鼠又像兔的小型哺乳动物--高原鼠兔。它究竟是“鼠”还是“兔”呢?通过分辨它的上门齿层数可确定它的归属。观察下图根据所学知识,下列叙述错误的是( )
A.高原鼠兔有发达的门齿用于磨碎食物
B.根据图中三种动物的头骨可判断高原鼠兔与兔的亲缘关系更近
C.图中三种动物通过胎生、哺乳的方式繁殖后代
D.对动物进行分类时,通常比较它们的形态结构和生理功能
3、如图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,下列观点正确的是( )
A.P可表示“水生生物”
B.Q可表示“身体分节”
C.E可以表示“胎生”
D.F可表示“用肺呼吸”
4、生物小组的同学利用微生物培养技术,检测了佩戴不同时间后口罩内侧细菌的数量,结果如图所示。下列叙述错误的是( )
A.检测前培养基不需要进行灭菌处理
B.将口罩内侧与培养基接触的过程相当于接种
C.菌落是细菌通过分裂繁殖后形成的集合体
D.细菌的数量在2—4小时内激增,一次性口罩最好定时更换
5、吃瓜子时,会发现有的籽粒是瘪的,可能的原因是( )
A.传粉不足
B.缺少雌蕊
C.水分不足
D.光照不足
6、为探究含氮、磷、钾的无机盐对玉米幼苗生长状况的影响,某生物兴趣小组设计了如下实验。下列叙述错误的是( )
组别 | 甲组 | 乙组 | 丙组 | 丁组 |
无机盐类型 | 适量含氮、磷、钾的无机盐 | 适量含氮、磷的无机盐 | 适量含氮、钾的无机盐 | 适量含①的无机盐 |
实验现象 | 叶片正常 | 叶片异常 | 叶片异常 | 叶片异常 |
A.①处应填“磷、钾”,该实验共有3组对照实验
B.探究过程中,往往需要进行重复实验,目的是提高实验数据的准确性
C.为探究含磷的无机盐对玉米幼苗的影响,应选用甲、乙两组进行对照实验
D.根据以上实验可得出的结论是:该植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐
7、爱迪生好奇地问妈妈:“母鸡为什么卧在蛋上?”妈妈告诉他,这是在孵小鸡,过一些日子,蛋壳里就会钻出鸡宝宝来。爱迪生感到新奇极了,他决定试一试,但他没有成功。鸟卵孵化需要一定的条件,下列说法不正确的是( )
A.卵壳完整的卵才有可能孵化出小鸟
B.已受精的鸟卵才有可能孵出小鸟
C.由雌鸟产出的卵均可孵出小鸟
D.卵的孵化需要一定的温度
8、某细胞中有两对基因,分别位于两对染色体上,下列图解中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
9、如图为某池塘生态系统中的一条食物链,若该池塘被有毒物质污染,则图中体内积累有毒物质最多的生物是( )
A.大鱼
B.小鱼
C.水蚤
D.蜻蜓的幼虫
10、珊瑚虫和涡虫的共同特征是( )
A.身体呈两侧对称
B.体表有刺细胞
C.有口无肛门
D.背腹扁平
11、下表是某水域生态系统流进各营养级的能量数值表,表中a、b、c、d分别表示不同的营养级,其构成的食物链是( )
生物种类 | a | b | c | d |
能量(J/m2) | 1.4×107 | 8.7×107 | 8.8×104 | 1.6×106 |
A.a→b→c→d
B.c→d→a→b
C.b→d→a→c
D.b→a→d→c
12、我们周围有数不清的细菌、真菌。如图是几种常见的微生物示意图,其中没有成形细胞核的是( )
A.细菌
B.酵母菌
C.青霉
D.蘑菇
13、细菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是( )
A.分解无机物
B.提供二氧化碳
C.生产有机物
D.作为分解者参与物质循环
14、都属于两栖动物的一组是( )
A.乌龟、青蛙、鳄鱼
B.大鲵、小鲵、乌龟
C.蝾螈、大鲵、蟾蜍
D.蟾蜍、鳄鱼 、青蛙
15、下列有关保护生物多样性的观念中,恰当的是( )
A.物种灭绝后,还可以再生
B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁
C.引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性
D.与人类没有直接利益关系的生物,也应该保留下来
16、护士在抽血时一般从患者的肘窝处的静脉采血,而非动脉采血,下列解释错误的是( )
A.静脉内血流速度最快
B.静脉在皮下的分布大多较浅
C.静脉管径较大、管壁薄
D.静脉采血后容易止血
17、人有人言,兽有兽语,下列动物行为中,不属于动物"语言"的是( )
A.蜜蜂通过"舞蹈"指示蜜源所在方向
B.啄木鸟啄树干时发出"笃笃笃"的声音
C.雌性菜粉蝶释放性外激素
D.天上有老鹰盘旋时,老母鸡会召唤小鸡向其聚拢
18、以下关于生物分类的叙述,错误的是( )
A.“禾本科”包括的生物种类比“禾本属”包含的生物种类少
B.根据生物在分类上的地位,可以知道不同植物之间的亲缘关系
C.分类单位越小,生物之间的共同特征越多
D.在被子植物的分类中,花、果实和种子往往是分类的主要依据
19、有人说昆虫的身体是“骨头包着肉”,下列关于昆虫“骨头”的叙述中错误的是( )
A.可以保护体内柔软器官
B.“骨头”能随“肉”一起生长
C.能防止体内水分散失
D.蝉的“骨头”可以制药
20、习近平主席曾考查了秦岭东部的绿色明珠——牛背梁国家级自然保护区。该保护区内有世界上现存最大的两栖动物——大鲵,下列有关大鲵的说法,不正确的是( )
A.大鲵幼体生活在水中,用鳃呼吸
B.大鲵成体生活在陆地,主要用肺呼吸
C.大鲵生殖方式为体内受精,卵生
D.大鲵是变态发育
21、病毒是由__________和内部的________组成,没有____结构,所以它只能生活在其他生物的体内,不能独立生活,且只能寄生在活细胞里,离开活细胞通常会变成结晶体。
22、根据动物行为的形成过程,可以将行为分为 行为和 行为。前者是生来就有的,后者是在 行为的基础上通过后天的学习形成的。
23、炎热的夏季,洗净晾干的鞋一般不会长霉,而脏鞋就容易长霉,此外真空包装的食品也能够保存较长的时间。由此可以推测,细菌、真菌的生长和繁殖需要的条件有____、水、适宜________和空气等。
24、与现在的大气组成相比,原始大气中缺少的最重要的气体是 ___。
25、如图是与生物生殖发育有关的示意图,请分析回答问题:
(1)甲图中,若接穗为开红花的碧桃,砧木为开白花的碧桃,嫁接枝条上花朵的颜色应是 色,保证接穗成活的关键是 .
(2)乙、丙两图反映了两种昆虫的发育过程,其中图乙属于 不完全变态 发育;图丙生物的发育经历了四个阶段,比图乙多了一个[ ] ([]内填图中代码,横线上填结构名称,以下相同)的发育阶段.
(3)丁、戊两图所示结构反映了两种生殖方式,分别是 ;丁图中新生命与母体是通过 (填写图中代号)进行物质交换的;在戊图结构中,鸡卵进行胚胎发育的部位是[ ] .
(4)上述图示中,属于有性生殖的是 (填图形代号)
26、甲乙两同学根据不同的分类标准,对以下动物进行了简单的分类,如下表所示:
甲 | 类别 | 动物名称 | 乙 | 类别 | 动物名称 |
1 | 燕子、野兔 | 1 | 燕子、青蛙、野兔、鱼 | ||
2 | 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 | 2 | 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛 |
他们的分类依据分别是:甲:______、 乙:______。
27、如图是酵母和细菌的结构示意图,据图回答问题。
(1)上图中图____是酵母,图______是细菌。(均填“A”或“B”)你的判断依据是____________。
(2)二者所共有的结构是_____、______、__________。
(3)在环境恶劣的情况下,细菌还能形成_______以度过不良环境。
28、请将下表内的空格补充完整。
| 主要特征 | 和人类生活的关系 |
两栖 动物 | 幼体生活在________中,用________呼吸;成体大多生活在________上,也可在________中游泳,用________呼吸,________可辅助呼吸 | 青蛙等两栖动物是农田害虫的________,能减少____________对环境的污染;国家二级保护动物是________ |
爬行 动物 | 体表覆盖角质的________或________;用 ________呼吸;在________上产卵,卵表面有坚韧的________ | 可食用,如________;可入药,如_________________ |
29、渤海湾与河北陆岸相邻,渤海以其博大辽阔孕育了丰富的动物资源,其中,浮游动物100多种,底栖动物140多种,游泳动物120多种,代表种类有水母、黄海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蚕、文蛤、褶牡蛎、中国对虾、脊尾白虾、鲈鱼、海豚等。请结合资料分析以下问题:
(1)动物学家通常将以上动物分成两大类,其分类的主要依据是_______________________
(2)水母、黄海葵属于腔肠动物,它们身体呈__________对称,体表有_____________有口无肛门。
(3)文蛤身体柔软,以水中的微小生物为食,运动器官是__________。
(4)中国对虾、三疣梭子蟹体表有外骨骼,身体和附肢都分节,因此他们属于__________
动物。
(5)鲈鱼为温水性近海中下层鱼类,用______呼吸,我们在市场上买鱼,如果此处的颜色是_________色(填鲜红或暗红),则是新鲜的鱼。
(6)海豚聪明伶俐,具有胎生、用肺呼吸等典型特征,因此它属于_________动物。现已被有关国家训练为海豚兵,能够识别、侦查、摧毁敌方战舰,这属于_______________ 行为。
(7)人们对于渤海生物资源的过度开发利用,已对海洋生物多样性造成破坏,保护生物多样性,首先要保护生物的_____________,保护生态系统的多样性。
30、水螅的身体是由______和______两层细胞构成,______围成的空腔叫消化腔,消化腔与_______相通,食物在消化腔内被______消化,食物残渣从_______排出。
31、请将下列生物与所属的类群用线连接起来。
A.樟子松 a.被子植物
B.珙桐 b.裸子植物
C.白鳍豚 c.鸟类
D.鲨鱼 d.哺乳动物
E.丹顶鹤 e.鱼类
A、______B、______C、______D、______E、______。
32、每种生物都必须依赖一定的环境生存。(______)
33、中国自古有“酒文化”之说,酿酒原理家喻户晓。小明在老师的指导下学习制作米酒,该过程有如下工序:
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀;
②将糯米饭压实后,在中间挖凹坑,淋上一些凉开水;
③用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到30℃,装入清洁的容器中;
④用水将糯米浸泡一昼夜,淘洗干净;
⑤将容器盖好,用毛巾包裹起来置于温暖的地方;
⑥将糯米倒入蒸锅中煮熟。(以上容器, 毛巾等均要求消毒)
(1)酿酒原理;酒曲中含有曲霉、毛霉、酵母菌等多种微生物,在发酵生成米酒的过程中,首先是把淀粉转变成葡萄糖,然后在____(填“有氧”或“无氧”)条件下,把葡蔔糖转变成酒精。
(2)请写出制作工序的先后顺序:________(用序号表示)。
(3)将糯米饭冷却到30℃的目的是_________。
(4)有一名同学按上述操作制作来酒,几天后,却发现糯米饭变质了,米酒没制成功,原因可能是______________。(写出一条即可)。
34、生物的生殖方式多种多样。下面是生物生殖和发育相关示意图,请据图回答:
(1)图中所示生物生殖方式中,与其他三种方式不同是图 _____,这种方式的优点是能够保持 _____。其他三种生殖方式的优点是_________________
(2)甲图所示昆虫的发育要依次经过 _____________几个时期(用文字和箭头表示)。哪些昆虫的发育方式与其相同,如:________________(举例至少2个)
(3)乙图中,将来发育成雏鸡的部位是____(填序号);为胚胎发育提供营养的结构是 ______________(填序号)。
(4)丙图所示的生物繁殖,为确保①的成活关键是:①和②的 _____紧密结合。
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