2024-2025学年（下）自贡七年级质量检测语文

1、下列加点成语使用有误的一项是( )

A.当新冠病毒轰轰烈烈地向我们人类杀来时，全世界人民都为之恐慌。

B.比起去支援抗疫一线的那么多逆行者的艰辛，我们被迫宅在家里的不适是多么微不足道。

C.现在虽然解封了，但疫情还没有结束，还要继续做好防护，但很多人对此不以为然，出门连口罩都不带了。

D.我们同学们要以身作则，切实做好个人防护，保护了自己，就是保护了大家。

2、下列各项中加点字注音有误的一项是（   ）

A. 仰慕 (mù) 宰割(zǎi) 重荷 (hè) 可歌可泣(qì)

B. 衰微 (shuāi) 筹划(chóu)  迭起 (dié)  鲜为人知 (xiǎn)

C. 深邃 (suì) 彷徨(pánɡ)  踌躇 (chú)  锲而不舍 (qì)

D. 磐石(pán)   赫然(hè)   分歧 (qí) 兀兀穷年 (wù)

3、下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A.累赘   竹蔑   不期而至   心有灵犀

B.遨游   拖踏   五脏六腑   循环往复

C.俯瞰   遗憾   荒草萋萋   血气方刚

D.镶嵌   猥琐   怏怏不乐   颠沛留离

4、中华民族历史悠久，文化灿烂，有许多具有民族特色的传统节日。其中最为我国人民熟悉的四大节日是（  ）

A.春节 元宵 清明 端午 B.春节 清明 七夕 中秋

C.春节 端午 重阳 腊八 D.春节 清明 端午 中秋

5、下列各项加点字注音无误的一项是( )

A.萦带(yínɡ)   震悚（sóng)   目不窥园(kuī)

B.殷红(yān) 挚友(zhì)   义愤填膺(yīnɡ)

C.疙瘩(ɡé)   阖眼(hè) 慷慨淋漓(kǎi)

D.朔气(sù) 污秽(suì) 妇孺皆知(rú)

6、下列加点词语注音有误的一项是()

A. 奠基(diàn) 硕果(shuò) 迭起(dié) 扑朔迷离(shuò)

B. 调羹(gēng) 校对(jiào) 揩油(kāi) 大庭广众(tíng)

C. 哺育(bǔ) 诧异(chà)   字帖(tiè)   鲜为人知(xiǎn)

D. 亘古(gèng) 愧怍(zuò)   诘问(jié)   锲而不舍(qì)

7、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（   ）

A. 执着/着急   重量/如释重负   钩心斗角/天涯海角

B. 侮辱/后悔   诘问/廉洁奉公   心甘情愿/酣然入梦

C. 排解/解散   憎恶/穷山恶水   祸不单行/各行各业

D. 秩序/迭起   亘古/持之以恒   妇孺皆知/各取所需

8、阅读文言文，完成各题。

晋平公①问于师旷②曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“暮何不炳烛③乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行④乎?”平公曰:“善哉!”

(选自《说苑·建本》)

注①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。③炳烛：点燃蜡烛。④昧行：在黑暗中走路。昧，暗。

【1】解释下列加点的词。

(1)及鲁肃过寻阳（__________） （2）但当涉猎（____________）

(3)恐已暮矣（__________） （4）盲臣安敢戏其君乎（_____________）

【2】用“/”为文中划线句划分两处朗读停顿。

安 有 为 人 臣 而 戏 其 君 乎？

【3】用现代汉语翻译下列句子。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪！

(2)将军百战死，壮士十年归。

(3)少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。

【4】结合课文《孙权劝学》和本文的内容,请写出你在学习上得到的两点启示。

9、默写古诗句。

（1）商女不知亡国恨，_________________。

（2）_________________，不问苍生问鬼神。

（3）杨万里的《过松源晨炊漆公店》（其五）中借下山告诫人们不要为眼前的顺境所迷惑，要对困难有充分认识的诗句是: _________________，_________________。

（4）《约客》中用梅雨、蛙声烘托出单调、寂寞的气氛的句子是：_________________，

_________________。

10、阅读下文，完成下列问题。

陪女儿高考

7月6日晚，带着书、衣服、药品、食物等诸多在这三天里有可能用得着的东西，搭出租车去赶考。我们很运气，女儿的考场排在本校，而且提前在校内培训中心定了一个有空调的房间，这样既是熟悉的环境，又免除了来回奔波之苦。坐在出租车上，看到车牌照上的号码尾数是575，心中暗喜，也许就能考575分，那样上个重点大学就没有问题了。车在路口等灯时，侧目一看旁边的车，车牌的尾数是268，心里顿时沉重起来。如果考268分那就糟透了。赶快看后边的车牌尾数，是629，心中大喜，但转念一想，女儿极不喜欢理科而学了理科，二模只得了540分，怎么可能考629？能考575就是天大的喜事了

安顿好后，女儿马上伏案复习语文，一直复习到深夜十一点，在我的反复劝说下，才熄灯上床。上了床也睡不着，一会儿说忘了《墙头马上》是谁的作品，一会儿又问高尔基到底是俄国作家还是苏联作家。我索性装睡不搭她的话，心中暗暗盘算，要不要给她吃安定片。不给她吃怕折腾一夜不睡，给她吃又怕影响了脑子。终于听到她打起了轻微的鼾，不敢开灯看表，估计已是零点多了。

凌晨，窗外的杨树上，成群的麻雀齐声噪叫，然后便是喜鹊喳喳地大叫。我生怕鸟叫声把她吵醒，但她已经醒了。这孩子平时特别贪睡，就是在她耳边放鞭炮也惊不醒，但现在几声鸟叫就把她惊醒了。拉开窗帘看到外边天已大亮，麻雀不叫了，喜鹊还在叫。我心中欢喜，因为喜鹊叫是个好兆头。女儿洗了一把脸又开始复习，我知道劝也没用，干脆就不说什么了。离考试还有四个半小时，我很担心到上考场时她已经很疲倦了，心中十分着急。

早饭就在学校食堂里吃，这个平时胃口很好的孩子此时一点胃口也没有。从七点开始，她就一趟趟地跑卫生间。终于熬到了八点二十分，学校里的大喇叭开始广播考生须知。

八点三十分，考生开始入场。我远远地看到穿着红裙子的女儿随着成群的考生涌进大楼，终于消失了。方才还熙熙攘攘的校园内已经安静了下来，杨树上的蝉鸣变得格外刺耳。一个手提着考试袋的小胖子大摇大摆地走了过来。这时，离开考还有不到十分钟。几个带队的老师迎着那小胖子跑过来，好像是责怪他来得太晚了。但那小胖子抬腕看看表，依然是不慌不忙地、大摇大摆地向考场走。大家正议论着，就听到从学校大门外传来一阵低声的喧哗。只见两个汉子架着一个身体瘦弱的男生，急急忙忙地跑了进来。那男生的腿软软的，一个中年妇女——显然是母亲——紧跟在男孩的身后，手里拿着考试袋，还有毛巾药品之类的东西，一边小跑着，一边抬起胳膊擦着脸上的汗水与泪水。一群老师从考试大楼里跑出来，把男孩从那两个男人手里接应过去，那位母亲也被拦挡在考试大楼外。……

下午考完化学，女儿自觉考得也不错。第一天大获全胜，赶快打电话往家报告喜讯。临睡前，她突然说：“爸爸，下午的化学考卷上，有一道题，说‘原未溶解……’我审题时，以为卷子印错，在‘原未’的‘未’字上用铅笔写了一个‘来’字，忘记擦去了。”我说这有什么关系？她突然紧张起来，说监考老师说，不许在卷子上做任何记号，做了记号的就当作弊卷处理，得零分。我说你这算不得什么记号。另外，即便算记号，你知道谁来判你的卷子？她听不进我的话，心情越来越坏，说：“我完了，化学要得零分了。”她给老师打通了电话，一边诉说一边哭。老师也说没有事。但她还是不放心。无奈，我又给山东老家在中学当校长的大哥打电话，让他劝说。总算是不哭了，但心中还是放心不下，说我们是在安慰她。我说：退一万步说，他们把我们的卷子当成了作弊卷，给了零分，我们一定要上诉，跟他们打官司。爸爸认识不少报社的人，可以借助媒体的力量，把官司打赢……

子夜一点钟，女儿心事重重地睡着了。我躺在床上，暗暗地祷告佛祖保佑，让孩子一觉睡到八点。明天上午考数学，下午物理，这都是她的弱项……

【1】用简洁的语言概括父亲在陪考过程中承受的紧张和压力。

【2】本文的一个突出特点是心理描写的刻画。请以第①段为例，作简要分析。

【3】全文写表示时间的词句多达十次，有什么作用？

【4】本文运用了对比的表现手法，请从文中找出两处，并分析其好处。

11、阅读文章，回答问题

哲学家的最后一课

刘燕敏

一位哲学家带着他的一群弟子去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧！”

弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问：现在我们坐在什么地方？弟子们答，现在我们坐在旷野里。哲学家又问：旷野里长着什么？弟子们说，旷野里长满杂草。

哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”

弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单的问题。

一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。”哲学家点点头。

另一个弟子接着说：“用火烧也是一种很好的办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。

第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”

接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”

等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的方法去除一片杂草，没除掉的，一年后，再来相聚。”

一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。

哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想根除旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想铲除灵魂里的杂草，唯一的方法就是用美德去占据它。

【1】请概括哲学家给弟子上的最后一课的主要内容。

【2】联系上下文，解释“饱学”的意思，并再写两个含有“饱”字的成语。

意思：____________________________________

成语：____________________________________

【3】四个弟子除掉杂草的方法各不相同，对于前两个弟子的回答，哲学家的态度分别是“________”、“________”。对于后两种方法的态度却只字未提，为什么？请你展开想象，用简短的语句，描写哲学家的神情、态度。

【4】最后一句话含蓄、意味深长，它在全文的作用是________，请说说你对这句话的理解。

12、阅读下面文字，按要求作文。

几米的《希望井》中有这样一段话：“掉落深井，我大声呼喊，等待救援。天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。我在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。”

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇600字左右的记叙文。