2025年辽宁辽阳中考语文试题

1、看拼音写词语。

kāng　kǎi　　　　 líng　lì　　　　 pái　huái　　　 máo　dùn　　

（______）　（______）　　（______）　　（______）

róng　yù　　　 yù　yù　cōng　cōng　　liú　guāng　yì　cǎi

（______）　（_______）　（________）

zàn　tàn　bù　yǐ

（_______）

2、照样子,在括号里填上恰当的词语。

例:(倔强)的小红军

（_____）的桓景　（_____）的林则徐

（_____）的嘎子　（_____）的小泽征尔

（_____）的织女　（_____）的小约翰

3、我会填。

（1）有志者，   。

（2）莫以善小   ，莫以恶小 。

（3）业精于勤，   ；行成于思， 。

（4）盛年不重来，   。 及时当勉励， 。

4、解释下列字词的意思。

1．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

篱：______________                      径：_______________

2．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

急走：________________

3．醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

相媚好：_____________                 翁媪 ：________________

4．大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

锄豆：______________                    织：_________________

5．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

亡赖：_______________                    卧：________________

5、把下面的俗语补充完整。

1．有志不在年高，____________。

2．一日为师，____________。

3．在家千日好，____________。

4．大丈夫行不更名，____________。

5．行家看门道，____________。

6、诗歌鉴赏

绝句

（唐）杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“________”，“江山丽”对“________”，“泥融”对“________”，“________”对“鸳鸯”。

【2】选一选，填一填。（填序号）   

①这首诗的首句和第二句分别从________和________的角度来描写春天的清新秀美。

A．视觉     B．嗅觉     C．听觉

②这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的_____描写和鸳鸯相偎而眠的_____描写，表现出春天的和谐宜人。

A．静态     B．动态

【3】根据诗中景物出现的先后顺序填空。（填序号）

这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了________、________、________、________、________、________、________、________等景物。

①江山   ②太阳   ③花草   ④鸳鸯   ⑤春泥   ⑥春风   ⑦燕子   ⑧沙滩

【4】根据意思找出相应的诗句，并写下来。

春天白天渐长，春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来了阵阵醉人的花草香气。

____________________，_________________________。

7、课外古诗阅读。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人①西辞黄鹤楼①，

烟花⑤三月下扬州。

孤帆①远影碧空尽，

唯见长江天际流。

【注】①故人：指老朋友。②黄鹤楼：建在湖北武昌蛇山的黄鹄矶上，下面就是长江。③烟花：指春天鲜花烂漫的景象。④孤帆：指小船。

【1】根据提示，把诗句意思补充完整。

____________与李白在黄鹤楼辞别后，在鲜花如海的阳春________，他顺流而下去往扬州。一叶____________，远远地消失在水天相接的地方，只见浩浩荡荡的_________在天际向东流。

【2】根据自己的理解选一选。（填序号）

①扬州                  ②黄鹤楼                 ③烟花三月                    ④送别

这是一首( )诗，寓情于景。首句点出送别的地点是( )；第二句写了送别的时间是( )，孟浩然的去向是( )；三、四句写的是送别的场景。

8、寿阳曲　远浦归航

元·马致远

夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。

落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。

（注释）酒旆（pèi）：酒旗，挂在酒店门前招徕顾客的幌子。

【1】全诗境界清淡闲远，前三句中________是近景，________是远景，近景远景，相得益彰。

【2】这首诗描绘了一幅什么画面？表达了作者怎样的感情？

_____________________________________

9、课内阅读。

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

【1】文中划线句子用了( )描写手法，“龟裂”的“龟”读作____。从“皱皱的”“龟裂”中我们可以感受到母亲____。

【2】关于文中四个“立刻”的用法，下列说法不正确的一项是（       ）。

A．运用排比，让人感受到了母亲的忙碌

B．可以去掉三个，避免重复、啰嗦

C．进一步突出母亲工作的枯燥、单调

D．写出了“我”对母亲的爱与感激

【3】有钱买书了，“我”为何还会“鼻子一酸”？_______。鼻子一酸的“我”，攥着钱跑出去，心里肯定有千言万语想对母亲说。“我”会说些什么呢？请用上下面的句式说一说。

我的母亲，_______；我的母亲，_______。

10、阅读与理解

四季之美

①春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛有鱼肚巴的天空，染上的微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

②夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火晕翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

③秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

④冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。

【1】作者按照__________的顺序描写了不同时段的景致。概括本文主要内容时，我们可以抓住每一自然段的第________句话。

【2】第③自然段，描写了（1）___________，（2）___________，（3）___________三幅画面来表现秋天黄昏之美。你最喜欢第______幅，因为____________________。

【3】关于文章写法的描写，错误的一项是（ ）

A．第①自然段抓住天空颜色的变化，写出了黎明的色彩美。

B．第②自然段抓住夜晚飞舞的萤火虫来写，写出了景致的动态美。

C．第④自然段抓住早晨的落雪和白雾来写，画面感很强，呈现出和谐之美。

【4】对于文本的朗读建议，错误的一项是（ ）

A．朗读第①自然段，节奏要舒缓、轻柔。表现出黎明的安静。

B．要想读出寒冷的冬天手捧炭火穿过走廊时的闲情逸致，语调应激昂。

C．朗读“翩翩起舞”“闪着朦胧的光”等词语，语速稍快，读出轻快灵动。

【5】下面加点字词用得好，请写出好在哪里。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

_________________________________________________。

【6】仿照第③自然段的写法，写一段话。

校园最美是清晨。___________________________________

11、阅读下文，回答问题

月光启蒙（节选）

  ①童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：

  ②“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”

  ③“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头_____先盖瓦屋后盖楼_____东楼西楼都盖上_____再盖南楼遮太阳_____”

  ④她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。

【1】在横线上填上合适的标点符号。

凤凰凤凰一摆头________先盖瓦屋后盖楼________东楼西楼都盖上________再盖南楼遮太阳________

【2】找出文中的总起句。

___________________________________________________

【3】“孩子眼里最美的时辰”是什么样的？请用文中的语句回答。

______________________________________________________

【4】读下面的句子，思考这样写好在哪里，然后把你的理解写在横线上。

①她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。

②小院立即飘满她那芳香的音韵。

________________________________________________________________

12、阅读

一生勤奋的鲁迅先生

伟大的鲁迅先生，一生勤奋，极少有闲暇休息的时候。就在他逝世前，身体已经非常坏的那段日子里，仍然紧张地工作着。

我们从他的日记中可以得知下面这些动人心魄的事实：

1936年8月1日，鲁迅体重只有38.7公斤，肺已烂掉4／5，肋膜间积水，一直发高烧。8月7日，一位日本医生为他第一次抽出肋膜积水200毫升。当时一位欧洲肺病专家，在给他检查身体以后，十分惊异地说；“若是欧洲人，五年前就死去了。”就是在身体这样不好的情况下，鲁迅从8月1日到10月19日逝世这段短时间里，共给青年作者和友人写了93封信和14篇文章。逝世前11天，他为了支持木刻艺术这一当时的革命新生事物，带病参加了全国第二次木刻流动展览会，同青年木刻工作者亲切谈话，并照了相，逝世前一天还在记日记。

伟大的思想家，革命家，文学家鲁迅成功的一条重要经验就是珍惜时间。鲁迅的整个一生都是在拼时间。他说：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”时间对任何人都是公正的。有志者，勤奋者，善于去挣，去挤，它就有；蠢人，懒汉，不去挣，不去挤，它就没有。鲁迅正是善于挤时间，支配时间的勤奋者。他一生多病，工作条件和生活条件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有时连饭也顾不得吃，又开始工作，一直到吃晚饭时才走出自己的工作室，实在困了，就和衣躺到床上打个盹，醒后泡一碗浓茶，抽一支烟，又继续写作。

鲁迅习惯以各种形式鞭策自己珍惜时间。在鲁迅的卧室里，墙上挂着勉励自己珍惜时间的对联及最崇拜的人，鲁迅曾说：“美国人说，时间就是金钱，但我想，时间就是生命，无端空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人。”

【1】鲁迅原名 _______，是伟大的 ______ 家、________家、 ______ 家，我们学过他写的课文有_________________ 。

【2】我能写出下列词语的反义词。

紧张——________ 勤奋——________

【3】我能写出下列词语的近义词。

珍惜——________ 勉励——________

【4】时间无比珍贵，美国人说，“时间就是金钱”，鲁迅先生说，“时间就是生命”请你再仿写两个句子。

时间就是_______________时间就是__________________ 。

【5】读了这篇文章，我们应该向鲁迅先生学习什么呢？

_________________________________

13、课外阅读

一只不守纪律的小雁

一队队大雁从南方飞来。它们一块儿飞过高山和大河，又一块儿落在湖边休息，一刻也不分离。夜晚睡觉时，总有一只大雁去放哨，防备敌人的突然袭击。

在一队大雁群里有一只小雁，不愿意跟大队一起行动。老雁再三叮嘱它：“妥守纪律，随便离开队伍是危险的。”但是小雁满不在乎。

一天黄昏，小雁偷偷地飞走了。它在无边无际的天空独自飞着，一边飞，一边还得意地唱着歌。忽然，“砰”的一声，把它下一跳。它低头一看，一个猎人正对着它放抢，幸好没有打中。小雁急忙用力扇动着翅腾，飞进云层。它想：多危险啊！差点儿把命给送掉了。还是回去吧！但是又想：那样太没出息了，还是先找个地方住下再说吧！

天渐渐黑了，小雁飞到一座高山的上空，口渴了，肚子也饿了。它想：过了这座山，该到河边了吧！它打起精神，勉强地飞过了高山。可是，山这边并没有湖，只有一片漆黑的密林荒坡，它知道自己迷失了方向。这时候，小雁疲惫极了、浑身一点儿力气都没有了。它落到地上，很想舒舒服服地睡一觉。忽然又想起来：谁来放哨呢？说不定会有狐狸、狼跑出来……它越想越害怕，恨不得立刻回到队饭里去。但是，在这漆黑的夜里，上哪去找它们呢？它伤心地哭起来了。正在这时候，一只凶恶的狼嚎叫着从树林里跳出来，小雁吓得浑身发颤，扇起翅膀赶快飞到半空中。

小雁独自在天上飞，心里又急又怕。这时它知道，独自飞行是危险的，只有在集体里，才是最安全的。

最后，不守纪律的小雁终于飞回了雁群。

【1】按短文内容填空。

在雁群里生活是比较安全的，因为夜晚睡觉时，__，__。它们一块儿飞过高山和大河，又一块儿落在湖边休息，__。

【2】离开队伍的小雁遇到了最可怕的两件事：

一是：__

二是：__

【3】文中对这只离开队伍的小雁进行了非常细致的心理描写，试着用“﹏”画出一处心理描写的语句。

14、阅读训练。

走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。

大树把无数的叶子结为一个整体。

无数的叶子在树上找到了自己的位置。

我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。

【1】叶子“回归大树地下的根”让我想到的成语是（ ）。

A. 根深叶茂   B. 叶落归根   C. 根深蒂固

【2】结合选文判断正误，对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”。

（1）每一片叶子形态各异但却能找到两片相同的叶子。（_____）

（2）无数片不同的叶子做着相同的工作。（_____）

【3】“绿叶为大树而生”说的是____________________________________________。_____

【4】“生活的大树”指的是______________________________________________。

【5】选文第三自然段的中心句是第   句话，它与其他句子是 关系。作者是按照   的顺序来描述的，从   、   、 、

这些词语可以看出来。

15、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（长话短说）

________________________________________________________________________________

16、句子创作沙龙（按要求改写句子）。

1．传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思）

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2．今天  了  一篇  故事  学习  神话  我们（把这些词语组成一句通顺的话）

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3．因为小明刻苦学习，而且进步很快。（修改病句）

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

4．草地上盛开着野花。（扩句）

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

17、按要求完成句子练习。

1.改变句子的说法，意思不变。

（1）那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？

_________________________________

（2）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

___________________________________

2.这一带果真和别处大不相同。（用加点的词语写句子）

____________________________________

3.中国巡警不惩处肇事的洋人。　中国巡警训斥这个中国女人。（用恰当的关联词把这两句话连成一句话）

________________________________

18、按要求完成下列句子。

（1）我们家（   ）没有什么名贵的花，（   ）常见的花却应有尽有。（填关联词）

（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（使用的修辞方法）

（3）难道课文不是描写夹竹桃万紫千红，花期之长，韧性可贵吗？

（改为陈述句）  

（4）难道课文没有抓住事物的特点，准确生动地表达，展开充满情感的想象吗？(改为陈述句）

19、小男孩儿扯了扯胡子 ：“这绳子够长了 ，就是不知道够不够牢固 。”（将句子改为提示语在中间 ）

______________________

20、按要求改写句子。

1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

改陈述句: _______________________________________________

改感叹句:  ______________________________________________

改反问句:  ______________________________________________

2.我怎么敢和都督开玩笑？（改为陈述句）

__________________________________________________________

3.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

______________________________________________

4.这本书是你的。（改为反问句）

________________________________________________

5.我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。（缩句）

______________________________________________

6.风吹小树。（请扩句，要扩充两处以上）

_____________________________________________

7.昨天傍晚下了一夜的大雪。（修改病句）

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21、题目：二十年后再相会

你了解你的同学吗？你知道他(她)的理想吗？你能想象二十年后他们的样子吗？让我们展开想象的翅膀，描绘一下二十年后大家再次欢聚一堂时的情景吧！可以运用语言、动作等多种描写方法，突出大家的变化。不少于400字。