2024-2025学年（上）黔西南州八年级质量检测历史

1、提出“地球是宇宙的中心”—“太阳是宇宙的中心”—“宇宙是无限的，没有中心”的科学家依次是（　　）

①哥白尼 ②布鲁诺   ③托勒密   ④伽利略

A、②③④   B、①②③ C、③①② D、②①③

2、19世纪中期，世界上第一个完成工业革命的国家是（ ）

A．意大利

B．法国

C．英国

D．美国

3、伴随庄园的逐渐衰落与瓦解，土地集中成为一种趋势。资本主义生产关系在西欧农村主要体现在（  ）

A.租地农场主的出现 B.富裕农民、骑士、乡绅的产生

C.自然经济的瓦解 D.手工工场的产生

4、“我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”为段话赞美的是

A．亚历山大东征

B．雅典民主政治

C．罗马帝国的辉煌

D．种姓制度

5、马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际支配者，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”这里所说的租地农场主主要来自

A.手工业者 B.封建领主 C.富裕农民 D.城市市民

6、“这一事件本身并没有什么实际作用。不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指

A.制宪议会制定《人权宣言》

B.巴黎人民攻占巴士底狱

C.“雾月政变”

D.制定《民法典》

7、新中国的成立、巩固，社会主义制度的建设与社会主义建设的探索都经历了曲折艰难的过程。结合图中信息，①处的内容是（     ）

A．家庭联产承包制的完成

B．社会主义制度建立起来了

C．社会主义建设正式开始

D．提高了农民的生产积极性

8、下列有关美国独立战争和南北战争共同影响的描述，正确的是（  ）

A. 摧毁了英国的殖民统治   B. 废除了黑人奴隶制

C. 推动了欧洲和美洲的革命   D. 有利于资本主义的发展

9、在人类跨入机器工业时代的进程中，最具历史意义的发明创造是

A.哈格里夫斯发明珍妮机 B.瓦特改良蒸汽机

C.富尔顿发明蒸汽轮船 D.斯蒂芬森发明蒸汽机车（火车）

10、中世纪的西欧，两个相距仅几百公里的地方，一个地方有大量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情。造成这种现象的主要原因是（       ）

A．西欧出现了等级君主制，大封建主仗势欺人以邻为壑

B．国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治

C．庄园制经济封闭和自给自足

D．奥斯曼帝国崛起控制了亚欧商路，破坏了西欧商业环境

11、14~16世纪，欧洲资本主义萌芽产生的标志是（  ）

A．工业革命的发展

B．庄园制度的普及

C．现代工厂制度的确立

D．手工工场和租地农场的出现

12、如图所示，1940年之后，世界反法西斯力量在欧洲顽强抗击德国法西斯侵略扩张。按抗击的时间排序，正确的是

A.②①③④ B.②③④① C.③②①④ D.①③②④

13、有些谚语蕴含着丰富的历史信息。“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映了（　　）

A．印度种姓制度

B．雅典民主政治

C．西欧封君封臣制

D．日本大化改新

14、在西欧封建庄园中，居民均为领主的佃户。下列关于佃户的表述，错误的是（     ）

A．佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴

B．佃户直接经营的耕地称为“自营地”，是佃户的生活来源

C．佃户一般每周要在领主直接经营的土地上劳动3天，剩下的时间才属于自己

D．佃户取得份地的条件是义务耕种领主直接经营的土地

15、英国殖民者调集军队镇压起义，甚至把派往伊朗和中国的侵略军调回印度。可见“起义”（     ）

A．被殖民者镇压

B．维护了民族尊严

C．沉重打击了殖民统治

D．支援了亚洲各国人民的反殖民主义斗争

16、东罗马帝国的法典编纂委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为（ ）

A.《查士丁尼法典》 B.《法学汇纂》 C.《罗马民法大全》 D.《法理概要》

17、《汤姆叔叔的小屋》一书对美国社会影响巨大，林肯在接见作者斯托夫人时说：“你就是那位引发了一场大战的小妇人。”这“一场大战”的根本目的是（　　）

A．废除黑人奴隶制度

B．维护国家统一

C．促进资本主义发展

D．建立世界霸主地位

18、历史文献记载，5世纪末6世纪初，不少鲜卑族人民改用汉族姓氏。主要由于（　　）

A．民族交融趋势的影响

B．北魏孝文帝改革推动

C．民族间贸易往来频繁

D．民族政权间战争频繁

19、拿破仑曾不无得意地说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的”。请问“一样东西”是指(     )

A．《权利法案》

B．《人民宪章》

C．《商法典》

D．《民法典》

20、根据1787年美国宪法，美国总统拥有（       ）

A．立法权

B．司法权

C．行政权

D．监督权

21、19世纪80年代，________（国家）人本茨制造出第一辆内燃机汽车。1990年________（国家）独立，标志着所有非洲国家都摆脱殖民主义的枷锁。

22、大化改新主要内容：

（1）政治上，建立以天皇为中心的______制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。

（2）经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归______，成为公地、公民；国家将土地分给公民，六年一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。

23、《________》是绥靖政策达到顶峰的标志；

《________》的发表，标志着国际反法西斯统一战线的形成。

24、请在下列材料中提取有效信息，根据问题列举史实。

（1）   颁布于法国大革命初期，宣传人生来自由平等，私有财产神圣不可侵犯的法律文件。

（2）“1640年革命和1789年革命，是欧洲范围的革命”。他们产生了欧洲社会的“新政治制度”在这里所说的“新政治制度”指的是   。

（3）恩格斯说“当革命风暴席卷整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革”。这里英国正在进行的“变革”指的是   。

25、影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐________化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。

26、公元前31年，________成为最后的胜利者，公元前27年，他首创“元首制”主义政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国；第一次世界大战西线________战役，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。

27、法治是人类文明的重要成果之一，请回答：

（1）迄今所知世界上第一部体系完备的成文法典是《________》。

（2）公元529年颁布的《________》由当时10位著名的法学家编成，对当时欧洲其他地区以及后世的立法都有深远影响。

28、杰出人物推动社会进步。请在横线处填写出正确历史人物名称。

（1）他攫取了罗马国家最高权力，创立元首制，进入帝国时代，开始了长达两百年之久的“罗马和平”时期，这位英雄人物是　 　。

（2）年轻有为，率军东征，建立起地跨欧、亚、非三大洲的帝国，客观上促进东西方文明交流的英雄人物是　 　。

（3）提出“吾爱吾师，但更爱真理”，被马克思誉为“古代最伟大的思想家”是　 　。

29、西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是481年建立的________王国。800年，教皇为它的国王加冕，这位国王统治时期，该王国史称________帝国，843年，帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的兼形。

30、________是古希腊著名的英雄史诗，相传它是在民间口头创作的基础上，由肓诗人荷马加工整理而成的。

31、什么是文艺复兴？它对欧洲产生了怎样的影响？

32、探究不同时代的改革，回答问题。

[奴隶社会•雅典]

(1)将古代雅典奴隶制民主政治推向顶峰的执政官是谁？

[封建社会•俄国]

(2)开启俄国近代化进程，推动俄国走上了发展资本主义的道路的事件分别是什么？

[历史转折时期•日本]

(3)19世纪中期日本面临内忧外患，以“殖产兴业”、富国强兵为目标进行了哪一改革？这场改革使日本走上了什么道路？

[资本主义社会•美国]

(4)面对1929年爆发的经济大危机，美国在1933年进行了哪场改革？

[社会主义社会•中国]

(5)20世纪70年代使我国走上国富民强道路的伟大决策是什么？

(6)探究以上问题，谈谈你对改革的看法。

33、文艺复兴运动的浪潮，启蒙运动的狂飙，给欧洲文化领域带来了自由与清新的空气。

（1）文艺复兴的发源地在哪里？这场运动的指导思想是什么？在这场运动中，被称为“由旧时代走向新时代的第一位诗人”指的是谁？

（2）启蒙运动的中心在哪里？启蒙思想家的代表人物，宣扬人天生的自由，抨击天主教会的野蛮与黑暗的是哪一位？启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立学说奠定了哪一国家的政治基础？

34、【材料解析】

材料一   伯利克里说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”

材料二   国王未经议会同意，不得颁布或废止法律，不得征收和支配税收，不得在和平时期征集和维持常备军；人民有信教自由……。

材料三   人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权，国家主权属于人民，在法律面前人人平等。

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

（1）材料一中“我们”指的是哪个城市国家（即城邦）？其民主政治的核心是什么？

（2）材料二出自哪一部法律文件？由此奠定了哪一政体的理论和法律基础？

（3）材料三是哪次革命中颁布的纲领性文件的主要内容？材料二和材料三共同的核心思想是什么？