2024-2025学年（下）东莞八年级质量检测语文

1、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是

A. 为了区别晚唐诗人杜牧，世称杜甫为“老杜”，杜牧为“小杜”，《泊秦淮》《赤壁》就是“小杜”的诗歌。

B. “世家”是《史记》传记的一种，主要记诸侯之事，《陈涉世家》中的陈胜因首事反秦，功大，故入“世家”。

C. 古代用铜壶滴水方法计时，两小时为一个时辰，如辰时相当于上午七时至九时，申时相当于下午三时至五时。

D. 古代以总角、豆蔻代指童年，以垂髫代指十三四岁的少女，以及笄来表示女子成年，以弱冠来表示男子成年。

2、下列说法错误的一项是（ ）

A. 诸侯的封地叫“国”，卿大夫的封地叫“家”。

B. 庠序：古代圈养牲畜的地方。商叫序，周代叫庠。

C. 河，古代多指黄河。江，古代多指长江。

D. 萧墙：国君宫门内正对着门的照壁。

3、下列关于名著的表述不正确的一项是（ ）

A.“他弯腰将大树倒抱住，然后发一声喊：‘起！’但见一棵拔地耸天的大树一下便被他连根拔起”，语句中的“他”指的是武松。

B.《大堰河——我的保姆》表达了身在狱中的艾青对乳母大堰河深切的爱和无限怀念。

C.《儒林外史》既描绘了士林的群丑图，也塑造了王冕、杜少卿、庄征君等正面形象。美丑对比，更增添了小说的批判效果。

D.在双目失明的情况下，保尔以文学作为继续战斗的武器，创作了小说《暴风雨所诞生的》。

4、下列词语书写全部正确的一项是（ ）

A.汹涌  大漠  蠢笨  畏缩

B.白沫  慌凉  耀眼  歌谣

C.激昂  忧惧  记载  既使

D.宛如  审察  配合  海鸥

5、送杨少尹序

韩愈

昔疏广、受二子①，以年老，一朝辞位而去。于时，祖道②都门外，车数百辆；道路观者多叹息泣下，共言其贤。汉史既传其事，而后世工画者，又图其迹，至今照人耳目，赫赫若前日事。国子司业杨君巨源③，方以能诗训后进，以年满七十，亦归其乡。世常说古今人不相及，今杨与二疏，其意岂异也？

予遇病不能出，不知杨侯去时，城门外送者几人，车几辆，马几匹，道旁观者亦有叹息知其为贤与否！而太史氏④又能张大其事为传，为传二疏踪迹否？然吾闻杨侯之去，相有爱而惜之者，白以为其都少尹⑤，不绝其禄。又为歌诗以劝之，京师之长于诗者，亦属⑥而和之。又不知二疏之去有是事否？古今人同不同，未可知也。

【注】①疏广、受二子：疏广、疏受叔侄二人。②祖道：古代一种在道旁设宴饯行的仪式。③杨君巨源：即杨少尹。④太史氏：指史官。⑤白以为其都少尹：奏明皇上任命他为其故乡河中府的少尹。⑥属：写

【1】解释下列句中加点词的意思。

①共言其贤（_______________） ②又图其迹   （_______________）

③不绝其禄（_______________） ④京师之长于诗者（_______________）

【2】下列句中与例句中的“之”意思和用法相同的一项是  (   )

例句：然吾闻杨侯之去

A. 徐公不若君之美也(《邹忌讽齐王纳谏》)   B. 项为之强(《幼时记趣》)

C. 牡丹，花之富贵者也(《爱莲说》)   D. 马之千里者，一食或尽粟一石(《马说》)

【3】用“／”划出下面的句子的一处朗读停顿(2分)

道 路 观 者 多 叹 息 泣 下

【4】翻译下列句子

(1) 世常说古今人不相及，今杨与二疏，其意岂异也？

(2) 罔不因势象形，各具情态。(魏学洢《核舟记》)

【5】下面的链接材料出自宋濂的《送东阳马生序》，这篇文章与《送杨少尹序》都是赠序，但是写作目的迥然不同，请用简洁的语言分别概括它们的写作目的。

【链接】东阳马生君则，……生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

《送东阳马生序》:_________________________________________________________

《送杨少尹序》:___________________________________________________________

6、阅读明末诗人夏完淳的《别云间》，完成小题。

三年羁旅客，今日又南冠。

无限山河泪，谁言天地宽。

已知泉路近，欲别故乡难。

毅魄归来日，灵旗空际看。

【1】本诗从体裁上属于五言______诗，颈联是：___________，___________。

【2】本诗的尾联“毅魄归来日，灵旗空际看”表明了诗人什么样的心迹？

7、玛丽亚到孔子学院学习中国传统文化。她在参与学习活动时遇到了一些困难，请你给予帮助。

(1)出席活动中某宴会的人，年龄有如下特点：

①耳顺　②垂髫　③而立　④不惑

玛丽亚对这些不明白，请你按照从年长到年幼的顺序排好座位。

座位排序是(只写序号)：

(2)玛丽亚创作的一首五言律诗被《南方论刊》登载了，稿费以每字5元来计算(只算正文，不计标题和标点)，请你核算一下她能获得多少稿费，用大写数字写出金额总数。

玛丽亚的稿费金额总数是：

(3)玛丽亚想读“四书五经”，因没有借书证，今天就写借据向合肥市图书馆借“四书五经”中的四本来阅读一个月。但借据不够完整，请你帮她补充。

借　据

我从合肥图书馆借《中庸》《春秋》，《________》《________》四本书。

借期为一个月。

此据

借书人：玛丽亚

①请从“四书五经”里面再选另外两部补写上去。

②借据的格式不完整，请指出并改正过来。

8、古诗文名句填空。

（1）青青子衿，   。（《诗经》）

（2）江天一色无纤尘， 。（张若虚《春江花月夜》）

（3）   ，月中山色镜中看。（戴叔伦《兰溪棹歌》）

（4）   ，日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）

（5）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， 。（《孟子》）

（6）韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借景抒情，流露出对家国的眷恋，对前途悲观失意的句子是： “   ？   。”

（7）白居易的《卖炭翁》中，“可怜身上衣正单，   ”一句表现了主人公的矛盾心理。在《观刈麦》中“   ， ”一句也有异曲同工之妙。

9、阅读下文，完成问题。

走红的“致谢”教会我们对抗焦虑和悲观

①近日，中科院自动化所一篇博士论文的“致谢”在互联网“刷屏”，作者黄国平用毫无保留的真诚、不加修饰的朴实，道尽成长路上的坎坷与挣扎。一句“把书念下去，然后走出去，不枉活一世”，支撑着“一路泥泞”中走过的作者，也看得读者眼角湿润，网友评价这是“现代版的《送东阳马生序》”。

②“致谢”的意义在于让我们看到了对抗苦难生活的顽强力量。平淡如水的语言，波涛汹涌的生活。“走了很远的路，吃了很多的苦”，短短12字浓缩了求学路上的“九九八十一难”。亲人先后离世的无助、拖欠学费的窘迫、无比脆弱的尊严，“雨天湿漉着上学”“夏天光着脚走在滚烫的路上”，纵使生命的残酷、生活的考验接踵而至，他依然耗尽心力争取在外人看来稀松平常的东西。“致谢”中的拼尽全力，让奋斗者拥有了共鸣，也让迷茫者重拾了信心。

③笔触的轻描淡写，反衬出生命不能承受之重和生活无法承担之苦，却传递着简单又质朴的价值观，“读书可以改变命运”，“努力终有收获”。在不少人寻觅和追逐读书意义、奋斗价值的当下，我们太需要一束明媚的光驱赶低头赶路的焦虑，需要一股坚定的力量告诉我们，读书是与命运作斗争的有效途径，知识的力量不一定在于功成名就，却在于教会我们如何与命运的波折相处、如何与生活的苦难相处。

④“致谢”的走红让人想到了为奋斗者树碑立传的《平凡的世界》，它引导青年走向更广阔的人生天地。路遥写道：“如果能深刻理解苦难，苦难就会给人带来崇高感。”“致谢”给予年轻人的力量，是明知人生归宿是平凡也要拼命燃烧、逆流而上的崇高力量，它让我们重新审视对周遭的敏感、对理想的赤诚、对改变命运的渴望，勇敢走出茫然无措的焦虑和无能为力的消极悲观。

⑤罗曼·罗兰说过，世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。即便面对“许多不容易”，“致谢”中依然透着热爱生活的点滴光亮，“在煤油灯下写作业或者读书都是晚上最开心的事”，“如果下雨，保留节目就是用竹笋壳塞瓦缝防漏雨”，让人仿佛看到当年那个无奈却也知道苦中作乐的小孩。生活中有太多压力与不如意，即使走出大山走出贫穷，也会面临求而不得，面临成长瓶颈，在重压之下保有寻找快乐和意义的能力，才是生活不变的课题和生命恒久的价值。

⑥风雨之后定有彩虹，泥泞过后皆为坦途。“致谢”里有现实的冷峻，也有向上的温暖，有不言放弃、坚忍不拔的“我”，也有那些困境中伸出的“援手”。温暖的社会让人有不断趋光向上的动力，给人以努力生活的勇气，愿“致谢”的力量带给更多人走出困境、摆脱焦虑、摆脱悲观和消极的光亮。

【1】下列对文章内容分析不正确的一项是（     ）

A．这篇文章的中心论点是“读书是与命运作斗争的有效途径”。

B．第②段运用事实论证、道理论证阐述博士“致谢”中对抗苦难生活的顽强力量。

C．第④段画线句是道理论据，表明即便生活艰辛而平凡，也要拼命燃烧，追求崇高。

D．这篇文章论证有力语言简洁、质朴而又真挚感人，充满积极向上的感召力。

【2】如果要将下列句子安排到文章第③段或第⑤段后面，哪一段更合适，请说明理由。

每年清明节，固原市弘文中学都要组织学生徒步54千米，为任山河烈士陵园扫墓，这一传统已经延续了26年，活动发起人弘文中学原校长韩宏说“人生只要有一次这样的徒步经历，未来无论走到哪里，都不会畏惧困难。”

【3】第⑤段中讲到人要“保有寻找快乐和意义的能力”，结合你读过的一部名著中的事例，谈谈如何在困境中“保有寻找快乐和意义的能力”。

【4】分析本文的写作思路。

10、阅读下面记叙文，完成下列小题。

爱在身后二十米

郝金红

①读初中时,家离学校有十几里的山路,那时又没自行车可骑,全靠一双脚板走。

②第一天上学时,我起得很早,父亲也跟着起床了。他收拾利索了,就在一旁等我。“你起来干什么？”我问他。“黑漆漆的夜，我送你一段！”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了，我都这么大了，又不是小孩子，我不怕的！”青春年少的我，在父亲面前表现得像个大人。况且，与我一同上学的，还有同村的小栓，两个大男人，不就是走山路吗，有啥怕的？

③面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿，“那好吧，我等你走后，把院门关一下！”我背起书包，挺起胸脯，在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着外面漆黑的一片，心里还真有点害怕。长这么大，我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕？”我问小栓。“怕？有啥怕的？我们有两个人呢。”小栓的声音不大，但我听得出来，他一定和我一样，在假装勇敢。

④我们出发了。黑漆漆的夜，天边悬挂着两三颗孤星，阵阵山风吹过，让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来，尖锐而凄厉。我和小栓不禁加快了脚步，只想尽快走完这段低凹不平又特别漫长的山路。“要是有大人送我们一阵就好了！”小栓在后面低声嘀咕。是啊，现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后，但我不敢回头看，只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校，早已是大汗淋漓。

⑤这样的时光持续了三年。但每一天上学，父亲必定要跟我一同起床，他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后，他再也没说过这类的话，只是说等我走后，关好院门，再也没有别的什么。直到有一天，我才知道父亲对我撒了谎。

⑥初三毕业，我以优异的成绩考取了县城的师范。父亲显得特别兴奋，他邀我下河去洗澡，我这次没有拒绝。当父亲脱下长裤的一刻，我瞥见他的右腿上，有一块长长的伤疤，像一只黝黑的壁虎伏在腿上，特别的刺眼。“爹，你的腿啥时弄伤的？”父亲迟疑了一阵，呵呵一笑：“那次上山砍柴，让树枝给刺的，没事，庄稼人嘛，哪没个小伤小疤的，早就好了。”父亲说得那样自然，我信了。

⑦但随后不久，母亲和我聊天时，无意中说到了父亲的那个伤疤：“你爹一天早上送你去学校，让猎人的套弓给夹着了，淌了不少的血，好几个星期才好呢。”“送我？爹送过我？”我惊讶地向母亲求证。“是啊，你爹不让我对你说，上初中那会儿，他一直在送你，为了不让你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，离你二十米远，既能看到前面的你，又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出经验来了。”母亲说得自然，我的心却在流血，为自己曾经的固执和无知。

⑧那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面：漆黑的夜，两个少年行走在狭长的山路上，在他们身后的二十米处，一位老农在悄无声息地跟着，他是那么的小心翼翼……

⑨一直固执地以为自己是多么勇敢，不曾想却辜负了父亲的那颗慈爱的心。这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山路上，父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈不动脚步的时候……

【1】用一句话概括文章的主要内容。（包括标点符号在内不超过30字）

【2】文章以“爱在身后二十米”为题有什么好处？请谈谈你的理解。

【3】结合语境，赏析文中画横线的句子。

①黑漆漆的夜，天边悬挂着两三颗孤星，阵阵山风吹过，让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来，尖锐而凄厉。

②当父亲脱下长裤的一刻，我瞥见他的右腿上，有一块长长的伤疤，像一只黝黑的壁虎伏在腿上，特别的刺眼。

【4】文章是如何刻画父亲这一形象的？请结合具体内容作简要分析。

【5】文章第⑦段运用了哪种记叙顺序？有何表达效果？

11、(四) 阅读《低调也是一种智慧》一文，完成下列小题。

①第二届中华艺文颁奖典礼，于2014年新年之初，在北京人民大会堂举行，诺贝尔文学获奖者莫言亦榜上有名。莫言领奖时无不感慨地说：“今后要做的就是好好写作，低调做人，争取写出无愧于这个时代的作品。”

②莫言是中国第一个获得诺贝尔奖的人，圆了所有中国人几个世纪的“诺奖梦”。但让人可歌可敬的是莫言并没有因此而变得恣意轻狂，目中无人，相反他还一直保持着他一贯的做人处事风格——低调。从某种意义上说，也许正是这低调成就了莫言。

  ③低调是为人处世的积极姿态与超然心态。低调如深谷幽兰，时时散发沁人心脾的芬芳； ____________________；低调如秋日落叶，轻轻地盘旋最终滋养了树干。然而，在现实生活中，并不是人人都懂得低调。车水马龙，灯红酒绿的生活使人们变得张牙舞爪，张扬个性失去了那淡泊的本心。追逐名利，标榜张扬的狂热追求，也使人们不能真正静下心来思考研究，最终心态浮躁、无所事事。

  ④低调不是懦弱，而是自信的表现，张扬不是智慧的化身，而是失败的前提。战国时期，庞涓自恃有才，张扬跋扈，不把被其废掉的孙膑放在眼里，总想和其一较高下。相反地，虽然才高八斗，精通谋略的孙膑，却总是放眼未来，不欲与人争锋。最终自恃过高的庞涓落得身首异处的可悲下场。是庞涓的才能无用武之地吗？不！而是他一向自命聪颖，不知收敛，不知低调做人可为生命积聚更多正能量，反而成了反面教材，成了天下的笑柄。由此可见，低调还是智者韬光养晦的远见卓识。

  ⑤生活中，低调又是沉淀自己丰富人生取得成功的基石，莫言深谙此道，取得了举世瞩目的成绩。如果我们都像莫言一样处事低调，低调做人，就会不断充实自己。洗涤心灵上的污垢，专心致志地达成人生目标。

  ⑥如此看来，低调确实闪耀着智慧的火花。低调可以让人有最好的姿态与心态面对生活；低调可以让人充满智慧地融入人群，与人和谐相处；低调可以让人放低自己，暗蓄力量，在不显山露水中成就事业。学会低调做人，不仅我们平凡人的梦不会再遥远，就是我们的民族梦、中国梦、复兴梦也会计日而待也。

  ⑦让我们学会低调做人吧！在低调中创造高调人生，一如莫言。

【1】下面对开头两段在文中的作用分析，正确的一项是（ ）

A. 写莫言的获奖，告诉人们：只要低调，就能成功。

B. 写莫言的低调，主要在于引起读者的阅读兴趣。

C. 点出莫言圆了中国人的“诺奖梦”，国人对他由衷的表示感谢。

D. 借莫言低调做人处事成功一例，引出并证明本文的中心论点。

【2】根据第③段内容，在该段画线处填上适当句子，构成排比句。

  低调如深谷幽兰，时时散发沁人心脾的芬芳；

  _________________________，_______________________________________________；

  低调如秋日落叶，轻轻地盘旋最终滋养了树干。

【3】下面这段文字放在本文哪一段最合适，请完整具体的说明阐述理由。

索罗在瓦尔登湖畔低调生活，息心宁性，丰富了阅历，最终有了《瓦尔登湖》这一脍炙人口的巨作。倘若他依然执迷于俗世，不在低调中品味生活，累积经验，净化心灵，恐怕也不会有《瓦尔登湖》的诞生。

12、请从下面两题中任选一题，按要求作文。

若选（一）：请先把题目补充完整，然后作文。若选（二）：请自拟文题，然后作文。

（一）请以“将   化作 ”为题目，写一篇文章。

（二）“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”这是一首很有意蕴的诗。从这首诗中，有人读出了不必踏破铁鞋，美好的事物就在身边；有人读出了若没有追求的过程，也许无法学会珍惜……请以“学会珍惜”为话题，写一篇作文。

要求：①内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。②文体不限(诗歌除外)，字数不少于600字。③书写规范，卷面整洁。④文中不得出现真实的校名、人名和容易显露个人信息的地名。