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2024-2025学年(下)成都八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下面对文化文学常识表述不正确的一项是(     

    A.古人称谓有谦称和敬称的区别。“足下”是古代下称上或同辈相称的敬辞;“令郎”是称对方儿子的敬辞,“舍妹”是对别人称自己家的妹妹。

    B.李白和杜甫合称“大李杜”,他们都是唐代伟大的浪漫主义诗人。李白有“诗仙”之称,又号“谪仙人”。杜甫被后世尊称为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。

    C.说、铭、书、表、记都是古代的文体。说,一般叙事兼议论,与现代的杂文相似,如周敦颐的《爱莲说》。书,多用于记事陈情或写景,如诸葛亮的《诫子书》、陶弘景的《答谢中书书》。表,古代向帝王陈情言事的一种文体,如诸葛亮的《出师表》。

    D.我国第一部编年体通史是《资治通鉴》,我国最早的纪传体史书是《史记》,我国最早的国别体史书是《国语》,我国第一部章回体长篇历史演义小说是《三国演义》。被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”著作是《史记》。

  • 2、下列对《山坡羊·潼关怀古》赏析有误的一项是(   )

    山坡羊·潼关怀古

    张养浩

    峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。

    伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

    A.“聚”字化静为动,赋予静态的山峰以动感,运用了比喻,生动形象表现黄河的奔腾之势,“山河表里”四个字暗示了潼关是历来兵家必争之地。

    B.“伤心”二字是对古都长安今非昔比的感慨,“宫阙万间都做了土”间接描写战争,暗示了秦汉改朝换代的惨烈图景。

    C.本曲借古讽今,作者通过凭吊潼关古迹,想到朝代更迭中遭难的百姓,得出“兴,百姓苦;亡,百姓 苦”的结论,表达了对苦难人民的深切同情。

    D.在写法上,作者层层深入,先发起议论,进而写景怀古,将苍茫的景色、深沉的情感和精辞的议论三者完美结合,让这首小令有了强烈的感染力。

  • 3、下列各组词语中,没有错别字的一组是(   )

    A.寒碜 绊脚石 毛骨耸然 吊以轻心

    B.翱翔 拉拉队 歇斯底里 按奈不住

    C.厮杀 高材生 指手画脚 一言蔽之

    D.熟稔 明信片 以逸代劳 英雄辈出

  • 4、请选出下列说法错误的一项(   )

    A. 世界文学领域有四大吝啬鬼形象,他们分别是法国巴尔扎克笔下的葛朗台、英国莎士比亚笔下的夏洛克、法国莫里哀笔下的阿巴贡和俄国果戈理笔下的泼留希金。

    B. “读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。”这一句是递进关系复句。

    C. 据说,在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种,自然是“物以稀为贵”。——这句话的标点符号是正确的。

    D. 戏剧,按照内容性质,可以分为悲剧、喜剧和正剧等。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读选文,完成下面小题。

    【甲】

    山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

    【乙】

    子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

    (《雍也》)

    子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

    (《述而》)

    【丙】

    匡庐奇秀,甲天下山。山北峰日香炉,峰北寺曰遗爱寺,介峰寺间,其境胜绝,又甲庐山。元和十一年秋,太原人白乐天见而爱之,若远行客过故乡,恋恋不能去。因面峰腋寺作为草堂。明年春,草堂成。

    乐天既来为主,仰观山俯听泉傍睨竹树云石,自辰及酉,应接不暇。俄而物诱气随,外适内和,一宿体宁,再宿心恬,三宿后颓然嗒然

    一旦蹇剥,来佐江郡,郡守以优容抚我,庐山以灵胜待我。是天与我时,地与我所,卒获所好,又何以求焉?

    (选自《白居易集·草堂记》,有删改)

    【注释】①匡庐:即庐山。②颓然:松弛的样子。嗒(tà)然:物我两忘的样子。③蹇(jiǎn)剥:指时运不济。

    【1】【甲】文的作者是__________朝的,【乙】文出自《论语》,与《大学》《中庸》《_____》合称为“四书。”

    【2】翻译【甲】文中划线句子。

    无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

    【3】解释下列句中加点词。

    获所好,又何以焉?

    【4】请用现代汉语翻译下面句子。

    若远行客过故乡,恋恋不能去。

    【5】请用“/”给下面的句子断句。(断两处)

    仰观山俯听泉傍睨竹树云石

    【6】请依据选文,回答问题。(A、B两处请用原文回答,C、D两处请用自己的话概括)

    【甲】文写出陋室外部环境的句子是A“________________________________

    【丙】文写出草堂选址原因的句子是B“________________________________”。

    居室主人身处其间,心情愉悦,从中可以看出他们不同的精神追求:

    【甲】【乙】两文都体现了作者C________________________________

    【丙】文体现了白居易的D______________________________________

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面两首诗词,完成下面小题。

    【甲】

    渔家傲·秋思

    范仲淹

    塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

    浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

    【乙】

    破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

    辛弃疾

    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

    马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

    【1】古诗文中常常有乐器出现:如甲词中出现的“羌管”,作者借悠悠的羌管声营造了_______的意境;乙词中出现了“五十弦”,作者回忆了过去的军营生活,描绘在粗犷的边寒乐曲声中 _______、沙场点兵的场面。

    【2】在众多诗人的笔下,“白发”已成为一种意象。它不仅是一种随着年龄增长的自然现象,更蕴含着丰富的情感。请结合苏轼《江城子·密州出猎》中的“鬓微霜,又何妨”,甲词中的“将军白发征夫泪”,以及乙词中的“可怜白发生”,分析三位作者借“白发”分别抒发了怎样的情感?

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、给下面的新闻材料拟写标题,并简述理由。

    近日,由省文化厅、财政厅正式发文命名的第一批“广东省公共文化服务体系示范区”公布,龙湖区是汕头市唯一入选的区县。这也是粤东及粤西北欠发达地区唯一一个省级公共文化服务体系示范区。这个称号的获得,进一步提升了龙湖区的文化软实力和影响力,为汕头争创全国文明城市添砖加瓦。

    省文化厅、财政厅于2014年底组织开展了创建广东省公共文化服务体系示范区工作,全省首批创建了8个示范区,龙湖区作为汕头市唯一一个被推荐申报的行政区,经省创建专家评审,成功地获得了“广东省公共文化服务体系示范区”的光荣称号。

    __________________________________________________________________________

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、根据课文用正楷字默写。

    (1)三年羁旅客,__________________。(《别云间》)

    (2)_____________________,而山不加增,何苦而不平?(《愚公移山》)

    (3)酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!___________________________________?(《江城子•密州出猎》)

    (4)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中,隐喻自己想做官却没有途径,希望有人引荐,积极出仕的诗句是:____________________________________________

    (5)把王磐的《朝天子•咏喇叭》一曲默写完整。

    喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。___________________________。军听了军愁,民听了民怕。_______________?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家, _________

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、经典难读?只是缺少方法

    韩少功

    (1)现在很多青年觉得经典作品难读,不好读。要解决这一问题,不仅得避免自己被流行文化快餐败坏口味,可能还要注意一些方法。

    (2)现场还原。经典大多是前人的作品,总是呈现不同的社会环境和生活方式,与当下读者有经验隔膜。要克服这种隔膜,需要我们发挥一点想象力,设身处地,知人论世,在阅读时尽可能还原当时的现场,减少进入作品的障碍。比如,眼下活在都市的人,习惯于使用煤气和电磁炉,从没烧过秸秆和柴禾,对“人烟”这个词可能不会有多少感觉。他们从未经历过乡村生活和农业文明,一看到冒“烟”,那还不打电话119报警?当代人习惯于手机视频通话,大概也不容易对长相思、长相忆、长相恋这一类苦情找到感觉,不容易对渡口、远帆、归雁、家书这一类意象怦然心动。还有文学手法的差异也是这样。我曾说过,汉赋作家们为何那样喜欢白描铺陈?托尔斯泰、巴尔扎克为什么那样喜欢写静物,写个街道或修道院,一写就好几页?他们这样写是不是太啰嗦?要知道,那时候他们没有电视,汉代人更没有照相机,作家是让人们了解异域世界的主要责任人。他们不那样“啰嗦”,不那样详细报告,读者可能还不答应,还不满足。他们那样写的合理性,只有被放到当时的现场里,才能被我们同情地理解。

    (3)心智对接。作为现代人,我们不必以为自己有了飞机和电脑,就在一切方面都远超前人。其实,财富、科技是可积累的,是直线进步的,而在道德、智慧等方面却未必。挪威剧作家易卜生的《玩偶之家》,聚焦于女性地位:一个不愿成为男人“玩偶”的新女性,如何打破自己的婚姻困境。鲁迅后来写过一篇《娜拉走后怎样》,继续讨论这一话题。现在时间过去了一两百年,那个时代早已翻篇,但易卜生、鲁迅所说的问题解决了吗?据近期公布的数据,全国一年之内有五百多万例离婚案,涉及一千多万人,如果以十年计,就是一亿多人。这里面自觉悲愤、深感茫然的“娜拉”何止千万!不难看出,不管生活在什么时代,不论财赋和科技积累到什么程度,人的生老病死、恩怨情仇、穷达沉浮,都面临一些长久甚至永恒的难题。前人和我们差不多是同一张试卷面前的考生。那么,如果读经典是有意义的话,无非是这些作品提供了前人的经验和智慧,能给我们帮助。如果我们面对人生考题不得其解,能与前辈同学切磋一番,或向他们打一个“求助电话”,何乐而不为?在这个意义上,读经典就是读自己,读自己的难事和大事,这样才可能读出一种饥渴感和兴奋感。

    (4)多元互补。经典并非绝对真理,并非万能和终极,而且各有局限与缺失。好药没有用好的话,就是毒药。所以正确的态度应该是“好而知其短”,不要相信一个药方可以包治百病,可以包打天下。事实上,经典作为一种文化资源,是多元互补的百味良药,但切切不可乱用——使用时必须因时、因地、因人、因条件、因任务目标,组成不同的阅读配方,产生最好的组合效应,否则就无异于东施放颦,甚至是谋财害命。我经常被一些媒体要求提供推荐书目,总是感到很为难。因为我从不相信“万能药方”“通用药方”,不相信一纸书目可以适用需求各异的读者。

    (5)   。读经典不是复制知识。饱读诗书如果只是读成个书呆子,读成一部留声机,就不如不读。在这个意义上,任何知识都需要用实践来激活,来检验,来消化,来发展创新。陆游说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”王阳明说:“知为行之始,行为知之成。”根据这种知行观,读书、上课、拿文凭充其量只是一种“半教育”,只有读懂了人生与社会这本“大书”,在生活中尝过酸甜苦辣,才有一个教育过程的相对完整,才能使知识进入我们的血肉,成为真正可靠、可用的滋养与财富。

    (有删改)

    1仔细阅读全文,然后给第(5)段开头补写一句恰当的话

    2请分析第(2)段的论证思路。

    3请说说第(3)段最后一句中的“在这个意义上”具体指什么?

    4第(4)段与第(5)段能否调换?为什么

  • 10、阅读下面文章,完成小题。

    伟大的宇宙(节选)

    李元

    在夏天和秋天的夜晚,要是天气晴朗的话,我们只要一抬头,就可以看见天上有一条黯淡的光带,偶尔在光带上还可以看见一些亮星,这一条光带,就叫作银河。一般人对于银河都是很熟悉的,因为在我国有一个很有趣的织女牛郎的传说,就是和银河有关的。

    在夏天和秋天夜晚的天空,在天顶附近的银河西面,有一颗发蓝的亮星,就是织女星;在银河东面和织女星相对,有一颗亮星,就是牛郎星。我们民间传说织女和牛郎在平时都被银河阻隔着,每年只有阴历七月初七,玉皇大帝才大发慈悲,允许喜鹊在银河上搭起桥来,让他们会面一次。又由于在七夕附近,正是天气已热的时候,人们在屋里睡不着觉,很多人喜欢在空地上乘凉到深夜,这时候天上最惹眼的就是银河和天顶附近的牛郎、织女两颗星了。于是从前的人一半为了消遣,一半也为了不知道其中的究竟,就编造出这样动人的故事来了。

    在牛郎和织女两颗星中间的银河,假如我们留心地看,可以看得出并不是一片模糊不清的亮东西,而是许许多多一颗颗的星和发光的物质堆集在一起,要是用望远镜看,这一颗颗光度黯淡的星,还可以看得更清楚。这许许多多的星,都是沿着银河的方向堆聚起来,使得我们几乎不能一个个地辨认出来这就是我们所看作的银河。

    这样一大堆的恒星,连太阳也在内,团结在一起,组成一个大家庭,这就是银河系。当然呐,我们太阳系内的各种天体,譬如像行星、卫星、彗星和流星这些东西,既然不能本身发光,又微小得可怜,自然不够资格与恒星为伍;而组成银河系的主要分子,自然只有数到恒星这个阶级的天体了。银河系的形状,就像一个四面薄、中间厚的圆饼。在它的中心,星也最多,越往边走,星就越来越稀了。太阳系的位置是比较靠边的,它距离银河系的中心有距离银河系的边缘2倍那么远,而且也接近这个圆饼的平面。

    离太阳最近的恒星,它的光射到我们这里来,得费去4年多的时间。要知道,光的速率是每秒钟30万千米;1光年的距离大约相当10万万万千米,这就是说,最近的恒星,离我们也有40万万万千米那么远。而整个银河系,也就是前面所说的大圆饼,从它的这一边到它的那一边的距离,就有8万光年,它的厚度,就有1万多光年。

    在这个我们所居住的银河系里,恒星的总数目大约有2 500万万颗,这么多的星分布在直径8万光年、厚1万光年以上那么大的大圆饼中,比把全人类均匀分布在整个地球的疏松程度还要疏松得多!银河系里面,像太阳那么大的星,可以在比自己大1万万万万万倍的体积里面自由活动而不会碰到旁的星。这样说来,恒星间真可以说是各有天地,老死不相往来的了。

    这样说来,织女和牛郎不但每年不能够聚会一次,恐怕永远也不能够碰见一次了。这真是“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”了。织女和牛郎在天上所演出的悲剧,简直远比我们所想象的还要悲惨得多呢!

    1根据选文内容,若黑圈代表银河系的横切面,下列图示正确的一项是(  )

    A. A.   B. B

    C. C.   D. D.

    2宇宙是伟大的,银河系也是伟大的。选文中银河系“伟大”在哪些方面?

    3试分析第⑥段划线句的表达效果。

    4文章开头和结尾都提到了牛郎织女的故事,说说其在文中有何作用。

     

  • 11、阅读下面的选文,完成下列小题。

    无现金社会还有多远?

    齐志明

    来自第三方的数据显示,2016年中国第三方支付总文易额为57.9万亿元,同比增长85.6%,其中,移动支付交易规模为38.6万亿元,约为美国的50倍。在某种程度上,随着移动支付的全速冲刺,中国已经一只脚踏上“无现金社会”的门槛。

    ②移动支付为什么风生水起?这是“天时、地利、人和”综合作用的结果。

    ③天时,是金球向“无现金”迈进的大趋势。韩国政府计划2020年让硬币从流通渠道消失,丹麦也在去年允许家售商拒绝现金支付,仅接受移动、银行卡支付。

    ④人和,是作为基础设施的移动互联网和智能手机在中国快速普及。截至2016年12月,中国网民规模达7.31亿,全年共计新增网民4299万人,其中手机网民达6.95亿,较2015年底增加550万人,手机超越电脑成为第一大上网终端。

    ⑤最重要的当属“地利”。目前中国人民银行发放了267张支付牌照。2010年以来,中国第三方支付市场交易规模保持在50%以上的年均增速,经过7年发展,中国移动支付已经成为全球的领跑者。

    ⑥相较于传统现金流通,无现金流通的优势也很明显。节省金融业的劳动力、节约社会资源、减少疾病传播、减少抢劫现金犯罪、杜绝假币坑人等。

    ⑦无现金社会优势甚多,但并不意味着没有问题。

    ⑧首先是用户教育问题。电子支付的便捷性并非对所有人都适用,特别是没有联网的地区、不会使用的老人等。即便是基本可以“无现金”的丹麦,也存在很大问题。丹麦很多乡村地区的退休老人不会使用银行卡,更无法使用电子支付,他们希望政府放慢建设无现金社会的步伐。

    ⑨其次是新的安全问题。电子支付确实能解决传统现金支付存在的现金遗失、被抢盗等问题,但又面临两大新挑战,包括技术漏洞和恶意诈骗。黑客攻击和技术诈骗已经让电子金融的流通和支付遭受很多损失,并催生了无数电子诈骗案。

    ⑩最后是可能遭遇系统崩盘而无法进行金融流通和支付。在灾害发生时,光纤和终端设施遭到破坏;电子支付就会陷于瘫痪。同样,黑客政击也会让网络瘫痪,从而让消费和支付无法进行。从信息技术安全和灾难管理的角度来看,在支付领域也很难只实行一种没有备份的电子系统,很难在生活和金融领域全部取消钞票。

    1阅读全文,概括无现金支付的优点。

    2第①段画线句子除了运用做比较的说明方法外,还运用了什么说明方法?有何作用?

    3第⑦段在文全文结构上有何作用?请做简要分析。

    4联系生活实际,谈谈无现金支付存在哪些缺点?

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、写作。

    和家人聊天,可以感受到亲情的温暖;和朋友聊天,可以感受到友情的真挚;和陌生人聊天,可以感受社会的丰富;和江河日月聊天可以感受大自然的深邃……随着科技的更新和时代发展,聊天的方式也发生了很大的变化,例如我们除了促膝聊天外,我们还可以书信聊天、QQ聊天、微信聊天等等。

    请结合自身经历,以“聊天”为题,写一篇文章。

    要求:

    (1)文中不可以出现真实的人名、地名和校名,若需要,可用”××”表示;

    (2)字数不少于600字;

    (3)除诗歌、剧本外,文体不限。

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得分 60
题数 12

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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