2024-2025学年（上）鞍山七年级质量检测语文

1、下列成语使用不正确的一项是（ ）

A．“一带一路”合作蓝图正在一步步展开，这一好的趋势真是令人忍不住拍手称快。

B．面对疫情，广大医护人员义无反顾、挺身而出。“战地玫瑰”是他们当之无愧的称号。

C．这词用东坡居士词原韵，难度极大，但仍写得气冲斗牛，感人肺腑。

D．老人断断续续的讲述，揭秘了红军烈士李棠萼鲜为人知的故事。

2、下列各句中，没有语病的一项是（     ）

A．我国近期的各类口罩生产量，除了满足中国市场以外，还销往海外各国。

B．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学，已成为一种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。

C．据调查，青少年近视的主要原因是户外运动时间偏少，不正当使用电子产品造成的。

D．如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。

3、下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）

A．热忱（chén） 蜷伏（júan） 莅临（lì） 神采奕奕（yì）

B．坍塌（tān） 中伤（zhōng） 匿笑（nì） 怪诞不经（dàn）

C．抽噎（yē） 蹒跚（pán） 窠巢（kē） 哄堂大笑（hòng）

D．怂恿（sōng） 油蛉（líng） 蝉蜕（tuì） 拈轻怕重（niān）

4、下列语句中没有语病的一项是（ ）

A．端午节的习俗很多，但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。

B．是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。

C．妈妈语重心长地对我说：“中学生是一个人一生学习的重要阶段。”

D．在平时的写作练习中，我们要注意找出并认真改正作文中的错别字。

5、中国古代诗人在创作时经常使用各种修辞手法。下列各组诗句中没有使用修辞手法的一项是（   ）

A. 仰望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

B. 水光滟潋晴方好，山色空蒙雨亦奇。

C. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

D. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

6、下列文学文化常识表述不正确的一项是（     ）

A．《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。《木兰诗》和《孔雀东南飞》被称为乐府民歌中的“双璧”。

B．豆蔻是十三四至十五六岁，比喻人还未成年，故称未成年的少年时代为“豆蔻年华”。

C．“卿”是古代君对臣的爱称，也可用于朋友、夫妇、师生之间。

D．《阿长与（山海经）》中阿长是我们家保姆，又高又瘦，她迷信唠叨，令人厌烦，但她为我买来了《山海经》，让我对她产生了新的敬意。

7、班长朗读了下面的语段来激励大家为实现自己的梦想而努力奋斗。下列说法不正确的一项（     ）

青春为梦想插上有力的翅膀，正是那一颗颗怀揣梦想的心，正是那永不停息的、奋斗的脚步，装扮着最美好、最珍贵的人生季节。青春因为梦想而多资多彩，脚步为梦想而坚定执着。有着青春梦想的你和我不要再犹豫、不要再退缩，勇敢地面对未来，和现在的自己带着隙穴之窥的劲头，为了梦想的实现而不懈奋斗，给自己的青春谱写一曲无诲的歌。

A．语段中有两个错别字，分别是“资”和“诲”应改为“姿”和“悔”。

B．画横线的句子有语病，应该把“未来”和“现在”调换位置。

C．语段中加点的词语“装扮”“最”“和”分别是动词、副词和介词。

D．语段中“隙穴之窥”比喻执着地努力，最后达到目的。

8、阅读下面的文言文，完成题目

(1)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》

(2)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》

(3)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》

(4)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》

(5)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》

(6)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》

(7)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》

(8)子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》

(9)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》

(10)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》

(11)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”——《子张》

【1】解释下列加点的词语。

（1）三十而立 （____）（2）乐之者 （____）（3）博学而笃志 （___） （4）饭疏食饮水（____）

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

①学而不思则罔，思而不学则殆

②择其善者而从之，其不善者而改之

【3】下列句子不是关于修身做人的一项是（  ）

A. 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

B. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

C. 温故而知新，可以为师矣.

D. 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

【4】信息输入大脑后，遗忘也就随之开始了。遗忘率随时间的流逝而先快后慢，特别是在刚刚识记的短时间里，遗忘最快，这就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线。是德国著名心理学家艾宾浩斯在1885年研究发现的。而在中国，远在几千年前，孔子就发现了这样的规律并提出了解决方案。请从文段中找出这个句子，并结合实际谈谈你获得的启发。

9、古诗文默写

①际见来烟，  

②   ，影入平羌江水流

③《木兰诗》中描写木兰艰苦战斗生活的一个画面的句子是：   ，   ．

④请写出古诗词中富含哲理的完整的两句   ，   ．

10、阅读下面文章，完成问题。

济南的秋天

老舍

①济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。

②请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连带冬全部给了济南。

③诗的境界中心须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不同色了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿。忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋，况且因为颜色的不同。那山的高低也更显然了，高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！

④再看水。以量说，以质说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉。有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是好美的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的，这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢。不是为谁看的，它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那浮着水波，做绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们香甜的烦恼，羡慕死诗人呀！

⑤在秋天。水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。

（选自《老舍散文》，有改动）

(1)阅读全文，梳理思路，完成下面的思维导图。

(2)第③段写秋山的颜色，并没有按照由低到高的顺序写，而是先写“山腰”，再写“山脚”“山顶”，作者为什么这样写？

(3)本文语言优美，请赏析第④段画线句的妙处。

它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。

(4)本文与《济南的冬天》中都写到“山”与“水”，你更喜欢哪个季节的“山”与“水”呢？请选择一个方面，说说你的理由。

我喜欢 _____（季节）的 _____（山或水），理由：_____

11、坐在最后一排

乔小叶

①上小学时，我一直是个非常自卑的女孩子。因为丑，因为笨，因为脾气倔强性格孤僻，每次调座位，老师都把我安排到最后两排。坐在最后一排的几乎都是调皮的男同学，我和他们无话可说。想要听课却又看不清黑板上的板书。所以每次上课，只是用眼睛呆滞地盯着黑板，做一些毫无意义的遐想——我从小就是个脑袋里充满怪念头的人。比如说：梅花为什么叫梅花？梅花为什么开在冬天？我能不能变成一朵梅花？我若是梅花会是白梅还是红梅？

②这样滥竽充数地混了半个学期。班主任调走了。接任的是个年轻的女教师。她红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的。

③“我叫白明，倒着读就是‘明白’，也就是说对每个同学的情况我都能知道得明明白白。”她微笑着自我介绍。

④我不屑地瞧着她。她真有那么大神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道……

⑤没想到过了几天，她竟真的注意到了我。那天语文自习课上，同学们都在做练习册，我也打开练习册假装做起来。其实除了做些造句，看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外，其它的根本懒得做。正擒着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习册，我一惊，这才发现白老师已经站在了我身后。

⑥“小脑瓜想什么呢？”她亲切地弹了弹我的脑壳。从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。过了世界上最漫长也最短暂的几分钟。我却惊奇地听见她轻柔的笑声。

⑦“这句子是你自己造的吗？”

⑧“嗯。”

⑨“非常好，很有想象力。‘花骨朵儿们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊！可你为什么不说‘倾听春天的脚步’呢？”

⑩“有时候春天来是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到如此嘉奖，我顿时大胆起来。

⑪她轻轻地拍了拍我的头，走上了讲台，以我的练习册为范本讲起了造句。那半个小时是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻。我有些晕眩和迷醉了。直到下课后同学们纷纷向我借练习册时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习册塞进书包里。

⑫这天夜里，我把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。

⑬以后的日子里，白老师特别注意查阅我的练习册和作业本，关切地询问我其它课的成绩，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息在我身后停下，又带着那清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。

⑭在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩竟然很快进步起来。可由于眼睛近视看不清板书，便也给学习造成了一些障碍。但我没有告诉白老师。

⑮一天，她来到班里旁听数学课，因为没有课本，便和我坐在一起合看。等到做课堂练习时，她便看着我做题。

⑯“这是7，不是1；……这是8，不是3……”她轻声纠正着：“怎么抄错这么多？你近视？”

⑰我没有说话，眼泪竟大滴大滴落下来。

⑱第二天，她在班上宣布下周要进行语文测试，并郑重声明“前五名有奖”。一向对考试毫不在意的我也积极地忙碌起来。

⑲公布成绩那一天终于来了。白老师讲评完考卷，最后才公布名次：“第一名——乔小叶……”

⑳天哪，我是第一名！我被震住了。

㉑“这次考试，同学们的成绩普遍不错，有个别同学进步很大，比如乔小叶。她坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得了优异成绩。我不但要奖给她前五名应得的奖品，还要再给她一份特别奖励。

㉒“乔小叶！这是给你预备的位置，”她指着第一排中间的空位：“你今后就坐在这里。”

㉓我懵懵懂懂地在那里坐下来。

㉔“希望同学们向乔小叶学习。要知道，在教室里有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”

㉕我的热泪汹涌而出。

㉖这件事已经过去许多年，这许多年里我淡忘了很多人和事，但那最后一排的位置和白老师的笑容至今仍历历在目刻骨铭心。

【1】选出给下面两个加点字注音正确的一项是（     ）

不屑 胆怯

A．xiè qiè

B．xuè què

C．xiè què

D．xuè qiè

【2】（1）请品味第⑨段中“花骨朵儿们在树枝上聚精会神地倾听春天”这个造句好在_______________________________________________________。

（2）第⑪段末我“惊惶失措”是因为________________________________________；

（3）从全文来看，第㉑段写的“白老师给乔小叶的一份特别奖励”是______________________________________________________________________。

【3】写出你对第㉔段中划线的“在教室里有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”这句话的理解：

12、根据要求写作。

读《阿长与〈山海经〉》我们感受到了鲁迅与长妈妈相处的美好瞬间，读《老王》我们感受到了杨绛对弱者的关心与同情。在我们的生活中，会与各种各样的人相处，也会有各种不同的感受。那么，你有没有特殊的“相处”经历呢？

请将“一次 的相处”补充完整，并将其作为题目，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；③文章叙事清楚，结构完整，内容充实，写出真情实感；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的校名、地名和人名。