2024-2025学年（上）四平七年级质量检测语文

1、下列句子顺序排列最恰当的一项是（  ）

①夕阳西下，朔风凛冽，整个塔群十分凄凉。

②我去时，有几座已经坍弛，还没有修复。

③塔呈圆形，状近胡芦，外敷白色。

④过河有一片空地，高高低低建着几座僧人圆寂塔。

⑤莫高窟门外，有一条河。

A．⑤④③①②

B．②①③⑤④

C．⑤④②③①

D．⑤④③②①

2、下列各组词语中书写有误的一项是（     ）

A．忿然     黏合     疮疤     有的放矢

B．尴尬     惶恐     烦锁     刮目相看

C．涎水     骷髅     霹雳     酣然入梦

D．筹划     愧怍     奔驰     警报迭起

3、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．缥缈        澄澈        杞人忧天       力不瑕供

B．头衔        滑稽        沾轻怕重       众目睽睽

C．帐篷        晕眩        骇人听闻       参差不齐

D．热忱        虐待        喜出忘外       大相径庭

4、下列句子没有语病的一项是 （     ）

A．历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多作品。

B．“双减”政策能否取得良好成效，关键在于家庭、学校和相关部门齐心协力、劲往一处使，共同担负起这份责任。

C．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

D．10月31日梦天实验舱发射成功，标志中国空间站三舱“T”字的基本构型。

5、下列句子按内容分类正确的一项是(　　)

①人不知而不愠　②温故而知新，可以为师矣　③学而不思则罔，思而不学则殆　

④三人行，必有我师焉　⑤三十而立，四十而不惑　⑥学而时习之

⑦逝者如斯夫，不舍昼夜　⑧吾日三省吾身　⑨不义而富且贵，于我如浮云

A. ①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧

B. ①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦

C. ②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨

D. ①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨

6、下列词语书写无误的一项是（ ）

A．朗润 嘹亮 哄托 翻来覆去

B．分岐 静谧 侍弄 各得其所

C．决别 沐浴 云霄 人声鼎沸

D．鉴赏 淋漓 企盼 截然不同

7、下列画线词语使用正确的一项是（   ）

A．自从参加了学校文学社，小李的作文水平进步很大，行文泼泼洒洒，深受老师好评。

B．小学毕业了，即将和相处六年的老师同学诀别，我万分不舍。

C．周末有同学来我家玩，我非常开心，开门迎接他们说：“欢迎莅临寒舍！”

D．这是一位端庄，静谧的大家闺秀。

8、阅读《孙权劝学》,完成下面小题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，敦若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【1】对下列语句中加点的词的解释不正确的一项是（     ）

A．孤岂欲卿治经为博士邪                         治：管理

B．见往事耳                                             见：了解

C．及鲁肃过寻阳                                      过：经过

D．即更刮目相待                                      待：看待

【2】翻译下面句子

孤常读书，自以为大有所益。

【3】有同学将孙权与吕蒙的对话部分改成了小剧本，请你帮他补充吕蒙的对话，或配上说话时的动作、表情等。

(孙权坐堂上，吕蒙立于前)

权(郑重其事地)：卿今当涂掌事，不可不学！

蒙(摆手，极不情愿地)：①_________________     

权(语重心长地)：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书自以为大有所益。

蒙(②____________________)：主公，末将定当勤学，不负主公厚望。

【4】吕蒙在学习上遇到了什么困难？孙权是如何帮他解决的？

9、默写

（1）油蛉在这里低唱，   。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

（2）居高声自远，   。（虞世南《蝉》）

（3） ，哀多如更闻。（杜甫《孤雁》）

（4）吴楚东南坼， 。（杜甫《登岳阳楼》）

（5）     ，品流应得近山鸡。（郑谷《鹧鸪》）

（6）虎因喜，计之曰：“   ！” （柳宗元《黔之驴》）

（7）我历尽艰苦，   ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。（阿累《一面》）

（8）常建的《题破山寺后禅院》一诗中运用借景抒情的手法抒写作者寄情山水的隐逸情怀的诗句是： ，   。

10、阅读摆渡老人

①读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。

②当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹到离渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。

③最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。

④那一天特别冷，我因有事起了个早，吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。

⑤船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意，我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。

⑥那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。

⑦再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。”

⑧“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。

⑨真想再见见摆渡老人。

【1】本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的   而手忙脚乱，一番折腾；再写因 ，老人好不容易“才把船晃过来”；最后写老人不顾自己   ，特地起大早送“我们”过河上学。

【2】第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些”。请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。

【3】第⑤段中加粗的语句表现了“我”当时   和   的心情。

【4】原先，摆渡老人在孩子们的眼里是一个   的形象；后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个   的形象。

【5】“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。

示例：（1）作家把读者摆渡到精神的彼岸。

（2）“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。

仿句：

（1）  

（2）  

（3）  

11、阅读下文，完成下面小题。

家训

①钟鸣坐上县环保局局长的宝座不到一个月，就知道了宝座上也有蒺藜，有些事情不是你想像的那么容易。譬如，南岭化工厂废水排放不达标，村民意见很大。钟鸣调查后得知情况属实，要求南岭化工厂立即停产整改。这边刚放下电话，那边电话又响了，是县里领导说化工厂是县里的纳税大户，不能停产。官大一级压死人，钟鸣不能不听。他还接受了一个五万元的红包，现在红包就像个定时炸弹躺在抽屉里。①他心里乱得像一团麻，明天周末，打算回老家散散心。

②电话打通了，是爹：“鸣，明个儿回来？啥事？没事？别忘了，七不出门，八不回家……就这，我挂了。”爹的话音里透出一股拒人千里之外的气息。

③钟鸣哭笑不得，心想都啥年代了还这么迷信。小的时候，父母就教育他，七不出门，八不回家。说这是老祖宗留下的话，要他铭记并传给下一代。长大后，钟鸣才明白，这就是他们家的家训。平时在单位，对于他们家的家训，钟鸣一直羞于启齿。暗暗觉得老祖宗真是没文化，这话太“白”。

④钟鸣看了看日期，明天是六月初八。他想好了，不管家训那一套，回家。第二天，钟鸣开上车直奔老家。

⑤见到钟鸣，爹阴着脸没有理他。钟鸣抽出一根烟递给爹，爹看了看，没接，掏出自己的旱烟袋，吧唧一声，一团烟雾把爹的脸淹没了。

⑥“爹……”钟鸣小声叫了一声。

⑦“不让回来，咋回来了？”爹闷声闷气地说。

⑧钟鸣说道：“爹，七不出门，八不回家，都是老黄历了……”

⑨“放屁！”爹挥了下烟袋，差点打到钟鸣头上。

⑩钟鸣吓了一跳。娘瞪了老头子一眼：“有话好好说，别犯驴脾气。”

⑪钟鸣也说：“爹，我有啥做得不对，您说嘛。”

⑫爹喘着粗气，不满地瞟了钟鸣两眼，说：“七不出门，八不回家，是咱家的家训。以为你知道其中的意思，看来你还是糊涂！七指的是柴、米、油、盐、酱、醋、茶七件事。在过去，办这七件事，完全靠家里的男人。就是说，你要出门可以，必须先把这七件事办好，否则，就不要出门。八指的是孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻这八件，是做人的根本，人生的八德。这八件事没有做好，是极不光彩的，就不要回家丢人现眼、连累家人……你想想，我为啥不让你回来。”

⑬钟鸣恍然大悟，这才明白家训的含义，才知道他的所作所为爹都了如指掌。

⑭爹说：“当官不为民做主，不如回家卖红薯。当官就得心里有百姓，那个化工厂效益再好，若对老百姓造成危害，就得治理，就得关闭！”

⑮钟鸣心里一下子亮堂起来，知道自己下一步该怎么做了。

【1】怎样理解第①段画线句的含义？

【2】请赏析文章第⑤段的画线句的作用。

【3】文章以“钟鸣心里一下子亮堂起来，知道自己下一步该怎么做了”收尾，根据文意，你认为钟鸣会怎样做？为什么？

【4】小说以“家训”为题，有主题思想、情节结构方面的考虑，请结合全文加以分析。

12、请以“他其实不普通”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）“他”也可以写成“她或它”。（2）不少于600字。（3）文中不得出现含有考生个人真实信息的地名、校名、人名等。