2024-2025学年（上）甘孜州七年级质量检测语文

1、根据上下文，下列语句的顺序排列最恰当的一项是（   ）

中学阶段是打基础的时期，每个中学生都应该打好基础。  

（1）基础本来包括德育、智育、体育几个方面，人们往往只看到了智育。

（2）这样理解“基础”，结果只能妨碍人才的成长。

（3）但是，有的同学，甚至老师，对“基础”的理解往往偏于狭隘

（4）智育包括书本知识，非书本知识的学习和诸种能力的培养，人们又往往只看到书本知识的学习。

（5）书本知识又包括教科书和课外读物，人们又往往只看到了教科书。

A. （1）（4）（3）（2）（5）   B. （3）（1）（4）（5）（2）

C. （5）（2）（1）（3）（4）   D. （3）（2）（5）（1）（4）

2、下列句子的排序，最恰当的一项是（　　）

①这本书的美，在于四季。春夏秋冬是她四种不一样的情绪。

②大自然是一幅宏伟壮观的画卷，是一本让人无限向往的书。

③春，她活泼开朗，生机勃勃；夏，她热情奔放，活力四射；

④无论是处于哪种情绪，她都是那样的吸引人。

⑤秋，她成熟稳重，高贵美丽；冬，她冰清玉洁，宁静典雅。

A．①③⑤④②

B．①④③⑤②

C．②③⑤①④

D．②①③⑤④

3、下列表述有错误的一项是：（     ）

A．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。这首民歌既展现木兰的英雄气概，也表现她的女儿情怀。

B．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。（这句话运用了排比的修辞手法）

C．沿河边（跑步），从昨天（开始），比前几天（热）。句中加点字都是介词。

D．《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的中国第一部编年体通史。

4、下列词语中有错别字的一项是（　　）

A.蝉蜕   攲斜   强词夺理   各司其责

B.鄙薄   搓捻   以身殉职   畏罪潜逃

C.蜷伏   险躁   惊慌失措   刨根问底

D.敛翼   御聘   雀桥相会   舍然大喜

5、下列词语中，注音完全正确的一项是（     ）

A．并蒂（dì）            侍弄（shì）          祷告（dāo）            人迹罕至（hǎn）

B．着落（zháo）        徘徊（huái）        棱镜（lénɡ）          花团锦簇（cù）

C．贮蓄（zhù）          欹斜（jī）            霎时（shà）            人声鼎沸（dǐnɡ）

D．憔悴（qiáo）        收敛（liǎn）        蝉蜕（tuì）             恍然大悟（huǎnɡ）

6、下列说法不正确的一项是（     ）

A．古人对官职的升迁有特定的称谓，“左迁”指降低官职。

B．“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人……”中加点词语的词性分别是量词、名词、形容词。

C．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

D．“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。”这个句子运用了比喻的修辞手法。

7、加横线成语使用不当的一项是（   ）

A．上课之前，教室里总是人声鼎沸。

B．这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观，使游人流连忘返。

C．多少年来，弟弟到处打听哥哥的下落，真是望闻问切。

D．一篇文章，最忌杂乱无章。

8、阅读古文，回答以下各题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】

朱古民善谑①。一日在汤生斋②中，汤曰：“汝素③多知④术，假如今坐室中能诱我出户外立乎？”朱曰：“户外风寒，汝必不肯出；倘汝先立户外，我则以室中受用诱汝，汝必从矣。”汤信之，便出户外立，谓朱曰：“汝安⑤诱我入户哉！”朱拍手笑曰：“我已诱汝出户矣。”

（选自《魏文侯书》）

【注释】①谑：开玩笑。②汤生斋：姓汤的年轻人的书房。③素：平素，一向。④知：同“智”。⑤安：怎么。

(1)解释下面句中加点的字词。

①与儿女讲论文义

②俄而雪骤

③撒盐空中差可拟

④汤信之

(2)翻译下面的句子。

①未若柳絮因风起。

②汝安诱我入户哉！

(3)用自己的语言表述：甲乙两文中谢道韫和朱古民的聪慧机敏各体现在哪里？

9、古诗文默写。

（1）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，比喻事物错综复杂、难于辨别，诗中原句是：_____, ______。

（2）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：_____, ______。

（3）《木兰诗》中写军情紧急，将士奔赴前线，行军疾速的句子是：_____, ____。

（4）《木兰诗》中表现木兰功劳大、天子赏赐多的句子是：_____, ______。

（5）描写木兰出征后思念亲人，急于归乡的心理活动的句子是：_____, ____。

10、阅读文段，回答问题

秘密的地方

林清玄

在我的故乡，有一弯小河。

小河穿过山道，穿过农田，穿过开满野花的田原。晶明的河水中是累累的卵石，石上的水迈着不整齐的小步，响着淙淙的乐声，一直走出我们的视野。

在我童年的认知里，河是没有归宿的，它的归宿远远地看，是走进了蓝天的心灵里去了。

每年到了孟春，玫瑰花盛开以后，小河淙淙的乐声就变成响亮的欢歌，那时节，小河成为孩子们最快乐的去处。我们时常沿着河岸，一路闻着野花的香气散步，有时候就跳进河里去捉鱼摸虾，或者沿河插着竹竿钓青蛙。

如果是雨水丰沛的时候，小河低洼的地方就会形成一处处清澈的池塘，我们跳到里面去游水，等玩够了，就爬到河边的堤防上晒太阳，一直晒到夕阳从远山的凹口沉落，才穿好衣服回家。

那条河，一直是我们赖以维生的所在。种稻子的人，每日清晨都要到田里将河水引到田中；种香蕉的人，也不时用马达将河水抽到干燥的土地上；那些种青菜的人，更依着河边的沙地围成一畦畦的菜圃。

我爱极了那条河，不知道为什么，在那个封闭的小村镇里，我一注视着河，心灵就仿佛随着河水，穿过田园和市集，流到不知名的远方——我对远方一直是非常向往的。

大概是到了小学三年级的时候吧，学校要举办一次远足活动，促使我有了沿河岸去探险的决心，我编造了一个谎言，告诉母亲我要去远足，请她为我准备饭盒；告诉老师我家里农忙，不能和学校去远足。第二天清晨，我带着饭盒从我们家不远处的河段出发，那时我看到我的同学们一路唱着歌，排成一路纵队，出发前往不远处的名胜观光。

那一天阳光格外明亮，空气里充满了乡下田间独有的草香，河的两岸并不如我原来想象的充满荆棘，而是铺满微细的沙石；河的左岸差不多是沿着山的形势流成的，河的右岸边缘正是人们居住的平原，人的耕作从右岸一直拓展开去，左岸的山里还是热带森林，都充满原始气息。蒲公英和银合欢如针尖一样的种子，不时从山上飘落在河中，随河水流到远处去，我想这正是为什么不管在何处都能看到蒲公英和银合欢的原因吧！

对岸山里最多的是相思树，我是最不爱相思树的，总觉得它们树干长得畸形，低矮而丑怪，细长的树叶好像也永远没有规则，可是不管喜不喜欢，它正沿路在和我打着招呼。我一直走了很远，发现了许多陌生事物，这让我感到兴奋与惊奇。

后来的几年里，我经常做着这样的游戏，沿河去散步，并在抵达陌生村镇时在那里嬉戏，使我在很年幼的岁月里，就知道除了我自己的家乡，还有许多陌生的广大天地，它们对我的吸引力远大于和同学们做无聊而一再重复的游戏。

日子久了，我和小河有了一种秘密的情谊。在生活里受到挫败时，我总是跑到河边去和小河共度；在欢喜时，我也让小河分享，有时候看着那无语的流水，真能感觉到小河的沉默里有一股脉脉的生命，它不但以它的生命之水让两岸的农民得以灌溉他们的田园，也能安慰一个成长中的孩子，让我在挫折时有一种力量，在喜悦时也有一个秘密的朋友分享，笑的时候仿佛听到小河的欢唱，哭的时候也有小河陪着低吟。

长大以后，常常思念故乡，以及那条贯穿其中的流水，每次想起，总像保持着一个秘密，那里有温暖的光源如阳光反射出来。

人人都是有秘密的吧！它可能是一个地方，可能是一段爱情，可能是不能对人言的荒唐岁月，那么总要有一个倾诉的对象，像小河与我一样。

有一天我路过外双溪，看到一条和我故乡一样的小河，竟在那里低徊不已。我知道，我的小河时光已经远远逝去了，但是我清晰地记得那一段日子，也相信小河保有着我的秘密。

（选自《每一寸时光都有欢喜》，有删改

【1】童年的小河带给“我"哪些美好的记忆？

【2】赏析划线的句子。

（1）晶明的河水中是累累的卵石，石上的水迈着不整齐的小步，响着淙淙的乐声，一直走出我们的视野。

（2）也能安慰一个成长中的孩子，让我在挫折时有一种力量，在喜悦时也有一个秘密的朋友分享，笑的时候仿佛听到小河的欢唱，哭的时候也有小河陪着低吟。

【3】分析本文结尾语段在结构和内容上的作用.

【4】比较本文和《从百草园到三味书屋》，分析“我”对小河与鲁迅对百草园的感情有何异同？

11、阅读《烙印在时光里的生命片刻》，完成问题。

烙印在时光里的生命片刻

裴鸽

人们常常把一些小事抛在脑后，一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里，我们可以试着忽略，但这些微不足道的事却一点一滴形成一条链子，将你与过去连在一起。

十一岁

初冬的早晨，屋外还是一片漆黑，充溢着暖暖的灯光的厨房便成为世界的中心。睡梦中的我隐约听到窗外大扫帚掠过地面的唰唰声，接着在屋里往往会有“啪”的一声，因为妈妈常会在经过小仓库时碰掉一两个玩具。然后我能想象到腰椎不好的妈妈绝不会弯腰，而是蹲下来，拾起掉落的玩具，摆回原处。她会迈着花仙子般轻盈的步伐进入厨房，当然不是那种小精灵了，应该是睡美人的精灵婶婶。

水龙头的流水声，燃气灶被拧开的声音，盖上锅盖的声音，水被煮沸的声音……掀开锅盖，水汽弥漫，犹如精灵山谷的密林晨雾。水被倒进碗里，是山谷绝壁上飞流直下的瀑布，蒸腾着“白烟”，激荡着水花。然后是磕鸡蛋的声音，打蛋时碗筷撞击的声音。突然，一切声音戛然而止。一秒、两秒、三秒，筷子缓慢搅水的声音渐渐传来，我松了一口气。想象到前几秒，鸡蛋沿着碗壁滑入水中，像一大束阳光徐徐流下来，渗入透明的泉水中。鸡蛋几乎是在一瞬间转化成一团团软绵绵的淡黄色云朵，飘来飘去。我咽下口水，半眯眼睛，沙发左端的爸爸像一个魁梧版的“长妈妈”，摆个大字，睡得正香。爸爸的胃病没养好前，妈妈每天早晨都会给他冲一碗鸡蛋。我想起爸爸的手总会在严冬中被冻出几道小伤口，他站在柜台里用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承的画面，我永远也不会忘。

我们的路上有对彼此的责任，对家庭的责任，还有对社会的责任。

沙发上的那个孩子翻了个身，缩回了在爸爸啤酒肚上取暖的脚，又酣然入睡。

十五岁

雨，又是雨。秋夜本该是爽朗惬意的，可是今天例外。车窗外，一棵棵法国梧桐缓慢地向后移动，黄绿参半的叶子在冷冷的夜雨中显得格外诡异。路灯点点昏黄的光悬浮在空中，商场的广告牌在远处发出刺眼的白光和红光。我能清楚地看到车前的每一滴雨珠，在灯光和黑暗交接的地方，凭空射出了一簇簇的白色蛛丝。雨声、树叶声、鸣笛声、汽车驶过水层的声音无一例外地从窗外闯进来。

我躺在妈妈的怀里，盖着外套，刚脱下来的，有点湿。“妈——我鞋都湿了！”我懊恼地抱怨。妈妈本能地直起身，要帮我脱鞋，这一动作让冷空气瞬间侵入我背后，刺激得我打了个寒战。她刚松开的手又搂紧了我。“快脱了！脚不能沾凉水的。都多大了，鞋湿了还不知道自己脱吗？”我只得磨蹭着双脚将两只鞋踹掉。“也不知道北京下雨了吗……”妈妈又开始皱眉了，她平常没表情的时候，额头两眉中间也会有凹痕，现在更深了。“你哥当时走的时候就没带伞，也不知道记不记得买把伞。”我还没说话，爸爸突然回答说：“你有什么可担心的？一个男子汉还怕淋点雨吗？”说着掏出了手机递过来，“你要是实在担心就打个电话问问吧。”我接过手机，解开锁屏，刚准备按下拨号键，突然发现主页面的时间显示栏下面有每日的天气预报。“多云转晴，温度7℃～12℃，1～2级西风”，它显示的所选定预报城市不是我们的城市，而是北京——哥哥上学的城市。

原来每个人的路都承载着他人的期待，你走每一步都牵动着爱你的人焦灼的目光。一条未查看的短信被我点开，上面说：“爸，晚上有雨。”

……

我有过这样一些记忆，故事就从这里开始。但有时候，开始也是结束，而结束恰恰又是开始。梭罗说：谢天谢地，世界并不仅限于这里。

（节选自裴鸽的《选择存在》，有删改，标题为编者所加）

（1）文末说“我有过这样一些记忆”，文章写了哪些记忆中的小事？（至少四件）  

（2）细读文中画线句，完成相关题目。

①“妈妈本能地直起身，要帮我脱鞋，这一动作让冷空气瞬间侵入我背后，刺激得我打了个寒战。”（赏析划线词的表达效果）

②“爸，晚上有雨。”（这句话在文中有什么作用？）

（3）文章写到“一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里，我们可以试着忽略，但这些微不足道的事却一点一滴形成一条链子，将你与过去连在一起”，简要分析“十一岁”“十五岁”这两个片段为什么会“烙印在时光的尘埃里”。  

（4）选出与梭罗的“谢天谢地，世界并不仅限于这里”这句话在本文中的意思最接近的一项（   ）

A.随着时光的流逝，许许多多的人和事到最后会让你觉得特别滑稽可笑和微不足道，对此你会投去孩子般的目光。（莫迪亚诺《青春咖啡馆》）

B.我们对这个世界，知道得还实在太少。无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。（余秋雨《洞庭一角》）

C.孩子们懂得了怀念：以往的铃声，它到哪儿去了？惟有一点是确定的，它随着记忆走进了未来。（史铁生《庙的回忆》）

12、作文。

请以“身边有一首诗”为题，写一篇作文。

要求：①将题目写在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；⑤书写规范端正，卷面整洁。