2025年江苏连云港中考生物试题(含答案)

1、铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质。在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（　　）

A．乙→丙→丁→甲

B．丁→乙→丙→甲

C．甲→丙→乙→丁

D．甲→乙→丙→丁

2、下列属于单子叶植物的是（       ）

A．绿豆

B．花生

C．玉米

D．蚕豆

3、植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐?（       ）

A．铁、镁、钙

B．氮、磷、钾

C．氮、铁、锌

D．硫、锌、硼

4、和青蛙相比，鸟的成活率高，主要原因包括（　　）

① 体外受精② 体内受精③卵生④ 卵外有卵壳保护⑤ 亲鸟有孵卵育雏行为⑥ 能飞行

A．② ④ ⑤

B．① ③ ⑥

C．② ③ ④ ⑤

D．② ④ ⑤ ⑥

5、随着对微生物认识的深入，人们发现很多微生物都可以服务人类。下列关于人类对细菌或真菌的利用与其所用的菌种的对应，正确的是（       ）

A．米酒——乳酸菌

B．酸奶——酵母菌

C．泡菜——醋酸菌

D．沼气——甲烷菌

6、克隆羊多莉的遗传物质主要来自（　　）

A．供卵细胞母羊

B．代孕母羊

C．供核母羊

D．去核细胞的母羊

7、用你所学的生物知识判断，下列说法正确的是（　　）

A．鸟类的肺和气囊都能进行气体交换

B．我国保护大熊猫的最主要措施是建立自然保护区

C．可以向体内注射消毒液预防新冠肺炎

D．人工胸外心脏挤压的频率为每分钟4——5次

8、若把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类，把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据 （   ）

A．脊椎骨的有无

B．体温是否恒定

C．受精方式的不同

D．生殖方式的不同

9、下列与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本有关的说法，正确的是（       ）

A．制作步骤概括为：擦→滴→撕→展→盖→染

B．“展”的目的是避免细胞的形态发生变化

C．盖盖玻片时，应将盖玻片缓缓平放在载玻片上

D．染色时将碘液直接滴在洋葱鳞片叶内表皮上

10、海洋鱼类的食物最终来源于（        ）

A．海洋藻类

B．小鱼

C．小虾

D．海洋中的种子植物

11、如图是人体结构层次示意图，与其他三种不属于同一结构层次的是（　　）

A．

B．

C．

D．

12、长颈鹿是世界上现存最高的动物，下列关于长颈鹿进化的叙述，正确的是（　　）

A．原始长颈鹿的后代脖子都很短

B．长颈鹿经常吃高处的叶子，导致脖子逐渐变长

C．长颈鹿的长颈是自然选择的结果

D．原始长颈鹿的繁殖能力很低

13、以下所列现象不属于生命现象的是（       ）

A．章鱼可以改变体表颜色

B．桔子表面长出青霉

C．北京雨燕跨越上万公里迁徙

D．雨后出现彩虹

14、近日，人呼吸道合胞病毒（HRSV）引起全球关注，相关儿童病例在欧美国家激增。人呼吸道合胞病毒属于（　　）

A．细菌病毒

B．动物病毒

C．植物病毒

D．真菌病毒

15、植物栽培大赛活动中，小秦栽培的五彩椒出现“烧苗”现象。下列补救措施中，正确的是（　　）

A．多晒太阳

B．适量浇水

C．适量施肥

D．升高温度

16、喜鹊体温高而恒定，以下特征与其产生热量无关的是（       ）

A．食量大，消化能力强

B．体表被覆羽毛

C．血液运输氧气能力强

D．呼吸作用旺盛

17、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。桃花结构中能产生花粉的是（       ）

A．①

B．②

C．③

D．④

18、下列各项属于社会行为的是（　　）

A．一只母鸡照看—群小鸡

B．工蚁建筑蚁巢、喂养幼蚁

C．两只狗嬉戏

D．池塘中鲤鱼成群觅食

19、藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（　　）

A．都没有根、茎、叶的分化

B．都生活在水中

C．都能进行光合作用，用孢子繁殖

D．体内都有输导组织

20、与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是                                             （     ）

A．细胞膜

B．细胞质

C．细胞壁

D．细胞核

21、骨的运动要靠__________的牵拉，但骨骼肌只能收缩_______骨，而不能_______骨，因此与骨相连的肌肉总是由_________肌肉相互配合活动的。

22、社会行为：营群体生活的动物，群体内部形成一定的_______，不同成员之间有明确的_______，有的群体中还形成________。

动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡 ②_______生态系统的物质循环 ③____植物传粉、传播种子。

23、在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、_____、海洋生态系统、_____、淡水生态系统、农田生态系统、_____等．其中_____生态系统有“地球之肾”之称；_____生态系统有“蓝色水库”、“地球之肺”之称．

24、在一定的空间范围内，生物与___________所形成的统一的___________叫做生态系统，在这个系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成___________。

25、人体的血管包括________、________、________三种，在输血或输液时，针刺入的是________．

26、将所提供的答案，填入合适的地方。

供选答案：

（1）部分淀粉初步消化

（2）部分蛋白质初步消化

（3）消化的主要器官

（4）基本没有消化功能

（5） 吸收的主要器官

（6）基本没有吸收功能

（7）吸收少量水、无机盐和酒精

（8）吸收少量水、无机盐和部分维生素

27、医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，这是让病人获得生命活动所需要的能量。这一能量转换的过程发生在细胞的____中。对于植物细胞来说，还有一种能量转换器是____。

28、根尖成熟区细胞中，细胞内部溶液浓度_________（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞吸水。

29、控制   性状的不同表现类型的   基因叫做等位基因。

30、对于农田中的水稻来说，水、阳光、土壤是生态因素，杂草、昆虫也是生态因素。( )

31、动物有一些特殊的呼吸方式，请你试着来连线。

①草履虫　　　　　A、双重呼吸

②多数昆虫　　　　B、气管呼吸

③虾类等　　　　　C、用鳃呼吸

④鲸　　　　　　　D、用肺呼吸

⑤两栖动物　　　　E、用肺呼吸、皮肤辅助呼吸

⑥鸟类　　　　　　F、体表呼吸

32、植物参与生物圈水循环的过程是：植物通过蒸腾作用将大量的水分以水蒸气形式送入大气，然后水以降雨形式落到地面。落到地面的水，部分渗入地下被植物吸收，经蒸腾作用返回大气。（______）

33、新冠肺炎阻挡了上学的脚步，空中课堂架起了学习的桥梁。“停课不停学，停课不停教，”今年3月28日起，我县学子因疫情借助网络平台，在“空中”与老师相见，老师们变身“主播”，让疫情变成人生大课。请据图分析回答问题：

(1)学生在观看企业微信直播时，屏幕上的信息经过图一中的[3]折射在[       ]________上成像，产生的神经冲动经视神经传递到大脑皮层形成视觉。

(2)“云”课堂上，老师会随机连线与同学互动，当听到老师叫到自己名字时，感受老师声音刺激的感受器位于图二中[       ]________。学生立刻打开麦克风发表自己的观点，这属于人类对______的刺激建立的条件反射。

(3)“云”课堂课间，老师指导学生们做眼保健操、平板支撑、跳绳等居家运动。跳绳时会导致呼吸急促、心跳加快，控制呼吸和心跳的中枢位于__________。

(4)班主任在“云”班会课上播放了一段冬奥会上谷爱凌在自由式滑雪大跳台夺冠的视频，同学们激动的热血沸腾，这是神经系统和_________协同作用的结果。

34、下图是呼吸系统模式图，据图回答下列问题。

(1)消化道和呼吸道的共同通道是[5]___________。

(2)呼吸道的起始部位是[1]，属于呼吸道的器官有___________（填序号），它们的共同作用是___________的通道，使吸入的空气温暖、湿润、清洁。

(3)呼吸系统的主要器官是[4]___________。