1、学习了真菌的有关知识后,萌萌同学做了如下笔记,请你指出其中正确的是( )
A.所有真菌的生殖方式都是分裂生殖
B.对酵母菌进行染色时,在显微镜下能看到细胞中染上颜色的只有淀粉粒
C.酵母菌呈椭圆形,细胞中有明显的液泡
D.酵母菌的细胞中细胞壁、细胞膜、细胞质,是典型的原核生物
2、花生种子中能榨出花生油的结构主要是( )
A.胚芽
B.子叶
C.胚轴
D.胚根
3、中江县某中学七年级生物小组在对校园生物进行调查的过程中,做法正确的是( )
A.小伟独自一人到偏僻的角落中去调查生物
B.小丽拨开草丛看到一只蟋蟀立即进行了记录
C.小涛发现不认识的植物将其拔起后带回教室
D.小琴发现老鼠在教室旁穿行觉得恶心不记录
4、校园中,同学看到“龙爪槐(Sophora Japonica var. Pendula)豆目……”的植物标牌。标牌中的植物学名采用双名法命名,使用的文字是( )
A.中文
B.英文
C.希腊文
D.拉丁文
5、“海中之花”——海葵属于腔肠动物,它排出食物残渣的方式是
A.由口排出
B.由肛门排出
C.由胞肛排出
D.由细胞膜排出
6、大力植树造林,可以改善气候的原因是( )
①蒸腾作用旺盛,使大气湿度增加 ②光合作用旺盛,改善氧气与二氧化碳的平衡
③光合作用旺盛,产生的水量增多 ④可以保持水土,防风固沙
A.①②④
B.①④
C.②③
D.①②③
7、在光学显微镜下不容易看清楚的结构是( )
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
8、图中能正确反映染色体、DNA和细胞核三者之间关系的是( )
A.
B.
C.
D.
9、生物作为各种技术和发明创造的原型,给人类许多启迪。找出下列生物与之相关的发明不相匹配的一组是( )
A.海豚与潜水艇
B.荷叶与防水衣服
C.乌龟与防震帽
D.蜻蜓与直升机
10、在生物学中,科学家会使用多种科学方法研究生物的特征、行为、数量和进化等。下列与之相关的叙述,不相符的是( )
A.五年一次的森林资源清查属于调查法
B.研究生物之间的亲缘关系应用比较法
C.要了解某地区的麻雀种类应用观察法
D.科学推测时需要一定的证据和严密的逻辑
11、如图表示发生在植物叶肉细胞内的某些生理过程,A、B代表细胞内的细胞器,C、D代表物质。请判断A、B、C、D分别是( )
A.叶绿体、线粒体、氧气、二氧化碳
B.线粒体、叶绿体、氧气、二氧化碳
C.叶绿体、线粒体、二氧化碳、氧气
D.线粒体、叶绿体、二氧化碳、氧气
12、下列关于克隆羊“多莉”的说法,不正确的是( )
A.与供核母羊长得相似
B.没有用到卵细胞
C.在代孕母羊的子宫内发育的
D.控制其生长发育的信息在DNA上
13、美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是( )
①苍蝇 ②蝉 ③蚊子 ④螳螂
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
14、为探究影响光合作用强度的因素,将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养,实验结果如图所示。据图分析下列说法不正确的是( )
A.D点比B点二氧化碳(CO2)吸收量高是由于环境中光照强度的影响
B.其他条件相同的前提下,光照强度为8001ux时玉米苗的光合作用强度较高
C.与D点相比,制约E点时光合作用强度的因素主要是施肥情况
D.该实验得出影响光合作用强度的因素只有光照强度和施肥情况
15、下列关于尿液形成和排出的叙述中,正确的是
A.肾脏是形成尿液的器官
B.排尿时尿液经肾小管排出体外
C.肾小球和输尿管起过滤作用
D.原尿中的尿素可被肾小管重新吸收
16、下列不具有细胞结构的生物是( )
A.向日葵
B.海马
C. 香菇
D. 烟草花叶病毒
17、下列关于生物生殖发育的描述中正确的是( )
A.蚊、苍蝇、蝗虫的发育过程属于不完全变态发育
B.所有鸡卵都能孵化出小鸡
C.受精卵到达子宫后,才开始进行细胞分裂
D.并不是所有的鸟都有孵卵和育雏的行为
18、下列获取营养的方式与其他三项不同的生物是( )
A.猎豹
B.细菌
C.绿豆
D.真菌
19、某研究小组为了研究水体pH对水生动物的生存是否有影响,进行了相关实验,结果如下表所示(其中pH表示水体酸碱度,pH=7表示中性,pH<7表示酸性,数值越小,酸性越强)。依据表中信息分析,下列叙述正确的是( )
pH 动物 | 6.5~7.0 | 6.0~6.5 | 4.5~6.0 | 3.0~4.5 |
小龙虾 | √ | √ | × | × |
黑头呆鱼 | √ | × | × | × |
牛蛙胚胎 | √ | √ | √ | × |
(注:“√”表示能够存活,“×”表示不能存活)
A.水体pH的降低对水生动物的生存没有影响
B.牛蛙胚胎在水体中可以存活的pH范围最小
C.若水体酸性增强,黑头呆鱼的生存最先受到影响
D.水体pH为5.0时比6.3时更适合上述三种生物生存
20、如图为生物多样性的概念图,下列选项不正确的是( )
A.生物多样性包含物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性
B.X表示物种多样性,是生物多样性最直观的体现
C.Y表示生态系统多样性,是生物多样性的外在形式
D.Z表示遗传多样性,是由物种多样性决定的
21、人体的第一道防线是指______和______,其作用是______、_____、_____。
22、绿色植物是生物圈中的生产者,它养育着地球上的其它生物,当然也包括人类.爱护绿色植物是美好的情感,请写一句话20字以内的话,要求大家爱护校园的花草树木.
23、用碘液滴在玉米的纵切面,可看到玉米的_______部分被染成____色,说明该部含有________。
24、动物的运动,有利于动物个体的___________和种族的___________,而提高了对环境的适应能力。
25、人和动物体的受精卵经过细胞分裂、分化,形成了_____组织、_____组织、_____组织和结缔组织等基本组织。
26、自然界的植物种类繁多,根据繁殖方式,植物可以分为__________和__________.在被子植物中,种子中有两片子叶的植物称为__________植物,如__________、__________等,有一片子叶的植物是__________植物.如__________.
27、在探究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验中,
(1)设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是 。
(2)分析实验1和实验2得出结论,响尾蛇是根据 标记去追寻中毒的猎物的。
(3)该实验的变量是
28、绝大多数哺乳动物的生殖和哺育后代方式是________、________,与鸟类的卵生生殖方式相比,这种方式有利于提高________.
29、社会行为:营群体生活的动物,群体内部形成一定的_______,不同成员之间有明确的_______,有的群体中还形成________。
动物在自然界中作用:①维持自然界中生态平衡 ②_______生态系统的物质循环 ③____植物传粉、传播种子。
30、根据达尔文的进化学说,生物进化的内在因素是_____,生物进化的动力是_____。
31、请将下列对应的内容用线连接起来。
32、既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物称为两栖动物。因此,两栖动物是真正的陆生脊椎动物。
33、小明是某校一名七年级学生,周末他吃过早饭后就约好朋友一起去爬山游玩了,中午回到家肚子饿得咕咕叫。妈妈在家做好了午餐,洗过手后小明就狼吞虎明地吃了起来,边吃边给妈妈讲游玩时发生的趣事,还不时地发出哈哈的笑声,请结合如图完成下列问题:
(1)小明肚子饿是因为早餐所吃的食物已经被图一所示的系统消化了,这个系统由 _____和 _____组成。
(2)考虑到小明正处于长身体的关键阶段,妈妈每天都按图二中的能量金字塔进行营养配餐,你认为图二中为人体提供能量的主要供能物质是 _____(填字母)层。
(3)小明吃过饭后,食物中的淀粉类物质会被分解为小分子营养物质参与人体的生命活动,这些小分子营养物质会在图一中的⑥进入循环系统,这一过程被称为食物的 _____过程。
(4)小明因偏食出现牙龈出血、抵抗力下降等症状,根据所学的生物学知识,应建议他多摄入图二中 _____(填字母)层食物。
(5)小明在吃饭时边吃边笑,吞咽时因 _____部的会厌软骨来不及盖住喉口,使食物误入气管,引起剧烈咳嗽。
(6)吃过饭后小明同学在妈妈的陪伴下去注射新冠肺炎疫苗,注射时,小明同学的手不小心碰到了注射用的针头,他的手迅速缩回并感觉到很痛,这个过程参与的神经中枢分别是 _____(填图三中数字)
34、在超市里,一些食品在聊天:面条说方便面,瘦就瘦呗,干吗烫发;馒头说蒸包,胖就胖呗,干吗带花;腊肉说火腿,露就露了,干吗包着,还带两个卡。
以上涉及的食品中,由发面团加工而成的是______和______。它们的“胖”是因为加工时人们在面粉中加入了______,把面粉中的______转化成了______和______,加热后,变得膨胀,面松软多孔了。
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