2025年西藏拉萨高考语文第一次质检试卷

1、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(    )

A．今天的绝大多数灾难，已经没有民族和国家的界线。我们应该撩开“民主”的旗幡，把那些反理智、反生命的庞大暗流暴露在光天化日之下，并合力予(yú)以战胜。

B．杭州西湖区龙坞(wù)茶镇，素有“万担茶乡”之称。近日，蛰伏一冬的西湖龙井茶吐露新绿。每斤两三千元的新茶，上海老客已经预订一空。

C．梁漱溟(mín)认为儒家最反对仰赖于外力之摧逼与外边趣味之引诱往前生活，如“正心诚意”“慎独”“仁义”“忠恕”等，都是以自己自觉的力量去生活。再如普通所谓“仁至义尽”“心情俱到”等，亦皆此意。

D．国务院总理李克强在谈到2021年重点工作时指出，切实增进民生福祉(zhǐ)，不断提高社会建设水平。注重解民忧、抒民困，及时回应群众关切的问题，持续改善人民生活。

2、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.实现长期稳定脱贫，需要根据当地自然条件发展特色产业，通过龙头企业、专业合作社集体经济组织、当地能人等多元主体带动打造农业加工业、旅游业等为一体的产业融合发展机制。

B.据浙江省地震灾害风险普查实施方案显示，本次地震灾害风险普查内容主要包括开展地震灾害致灾调查与评估，开展重点隐患调查与评估，开展地震灾害风险评估与区划，编制全省地震灾害防治系列区划图。

C.日前，“龙行万里——海上丝绸之路上的龙泉青瓷”展览在中国南海博物馆开展，中国南海博物馆副馆长辛礼学介绍，中国瓷器的对外输出有着悠久的历史，是海上丝绸之路贸易中的最大宗物品。

D.面对新冠肺炎疫情对人类生命健康和经济社会发展带来的威胁和冲击，大多数国家坚持多边主义，加强团结协作，共同抗击疫情，合作推动世界经济复苏。

3、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的—项是

①在“一带一路”建设中，中西部地区若能大胆创新，乘势而上，就能迅速赶上东部沿海地区，甚至青出于蓝。

②为了规范日常管理，避免员工出现久假不归的现象,该公司即日起将对不严格履行请销假手续者予以罚款。

③自从台湾当局在新课纲中拟将中国史并入东亚史的消息传出后，许多媒体都对台当局数典忘祖的行为进行了谴责。

④小刘从银行办完事出来,发现自己停在银行门口的摩托车不翼而飞，后来才知道由于自己乱停，摩托车被城管拖走了。

⑤随着经济全球化的深度发展，机场群建设在全球不同园家和地区方兴未艾，我国也将打造三个世界级机场群。

⑥作为领导,他带头拒绝用公款吃喝，有力地遏制了“舌尖上的浪费”，成为该单位餐桌刮起勤俭风的始作俑者。

A. ①②⑥   B. ①③⑤   C. ②③④   D. ④⑤⑥

4、对下列加点词语解释正确的一项是（ ）

A．犹幸预(干预)君子之列

B．父母岁有裘葛之遗（留下的东西）

C．撰长书以为贽（初次拜见时所赠的礼物）

D．诋（只是）我夸际遇之盛而骄乡人者

5、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（   ）

博雅教育是一种 的教育理念，它 于古希腊，实质是一种以人的精神道德修养为内核，同时又将人格修养与知识积累相结合的教育。它试图通过 人的性格培养促进人的个性的发展。这一理念与我们目前以素质教育为重点的教 育观念的变革 。

A. 源远流长  来源  契合

B. 博大精深  起源  契合

C. 源远流长  起源  吻合

D. 博大精深  来源  吻合

6、阅读下面的作品，完成文后各题。

一小时的故事

凯特·肖班

①大家都知道马拉德夫人的心脏有毛病，所以在把她丈夫的死讯告诉她时是非常注意方式方法的。是她的姐姐朱赛芬告诉她的，话都没说成句，吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示着。她丈夫的朋友理查德也在她身边。

②要是别的妇女遇到这种情况，一定是手足无措，无法接受现实，她可不是这样。她立刻一下子倒在姐姐的怀里，放声大哭起来。当暴风雨般的悲伤逐渐减弱时，她就独自走向自己的房里，不要人跟着她。

③正对着打开的窗户，放着一把舒适、宽大的安乐椅。全身的精疲力竭，似乎已浸透到她的心灵深处，她一屁股坐了下来。

④她能看到房前场地上洋溢着初春活力的轻轻摇曳着的树梢。空气里充满了阵雨的芳香。下面街上有个小贩在吆喝着他的货色。远处传来了什么人的微弱歌声；屋檐下，数不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫。对着她的窗的正西方，相逢又相重的朵朵行云之间露出了这儿一片、那儿一片的蓝天。

⑤她坐在那里，头靠着软垫，一动也不动，嗓子眼里偶而啜泣一两声。她还年轻，美丽，沉着的面孔出现的线条，说明了一种相当的抑制能力。可是，这会儿她两眼只是呆滞地凝视着远方的一片蓝天，从她的眼光看来她不是在沉思，而像是在理智地思考什么问题，却又尚未做出决定。什么东西正向她走来，她等待着，又有点害怕。那是什么呢？她不知道，太微妙难解了，可是能感觉得出来。这会儿，她的胸口激动地起伏着。她开始认出来那正向她逼近、就要占有她的东西，她挣扎着决心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纤弱的双手一样软弱无力。当她放松自己时，从微弱的嘴唇间溜出了悄悄的声音。她一遍又一遍地低声悄语：“自由了，自由了，自由了！”她的目光明亮而锋利，她的脉搏加快了，循环中的血液使她全身感到温暖、松快。

⑥她知道，等她见到死者那张一向含情脉脉地望着她、如今已是僵硬、灰暗、毫无生气的脸庞时，她还是会哭的。不过她透过那痛苦的时刻看到，来日方长的岁月可就完全属于她了。她张开双臂欢迎这岁月的到来。在那即将到来的岁月里，没有人会替她做主；她将独立生活。再不会有强烈的意志而迫使她屈从了，多古怪，居然有人相信，盲目而执拗地相信，自己有权把自己的意志强加于别人。在她目前心智特别清明的一刻里，她看清楚：促成这种行为的动机无论是出于善意还是出于恶意，这种行为本身都是有罪的。

⑦当然，她是爱过他的——有时候是爱他的，但经常是不爱他的。那又有什么关系！有了独立的意志，爱情这未有答案的神秘事物，又算得了什么呢！“自由了！身心自由了！”她悄悄低语。

⑧朱赛芬跪在关着的门外，苦苦哀求让她进去。“露易丝，你干什么哪？看在上帝的份儿上，开开门吧！”“去吧，我没事。”她正透过那扇开着的窗子畅饮那真正的长生不老药呢，在纵情地幻想未来的自由美好岁月，春天，还有夏天以及所有各种时光都将为她自己所有。她终于站了起来，在她姐姐的强求下，打开了门。她眼睛里充满了胜利的激情，搂着姐姐的腰，一齐下楼去了。

⑨有人在用弹簧锁钥匙开大门。进来的是布兰特雷·马拉德，略显旅途劳顿，但泰然自若地提着他的大旅行包和伞。他不但没有在发生事故的地方呆过，而且连出了什么事也不知道。他站在那儿，大为吃惊地听见了朱赛芬刺耳的尖叫声；看见了理查德急忙在露易丝面前遮挡着他的快速动作。不过，理查德已经太晚了。

⑩医生来后，他们说她是死于心脏病——说她是因为极度高兴致死的。

（有删改）

【注】凯特·肖班（Kate Chopin，1851-1904）生活在19 世纪后半叶，曾被誉为“美国女权主义文学创作的先驱之一”。

【1】试概括第④自然段景物描写的特征并简析其作用。（4分）

【2】小说对布兰特雷·马拉德和他夫人的描写一暗一明，请简要分析他们各自的形象。（6分）

【3】这篇小说在情节设计上主要运用了哪些手法？请结合原文简要分析。（6分）

【4】有人说《一小时的故事》是一曲关于人性解放的挽歌，也有人说《一小时的故事》是一声人生无常的吁叹，你怎么看？请谈谈你的观点和具体理由。（8分）

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中连用比喻阐明学习可以改善人的本性，从而得出了“___________，______”的结论。

（2）《离骚》中“_______________________，________________________”两句写出了诗人因政治上不得志而烦闷失意，走投无路。

（3）《师说》中，从职责上，韩愈把那些童子之师界定为“__________________”。

（4）当在外生活不如意时，遇到和自己遭际相似的陌生人，有些人往往会发出如白居易《琵琶行》中“ ______________________________ ”一样的感慨。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中，在氓用龟板、蓍草占卦，发现没有不吉利的预兆后，女主人公便要求“____，________”，做好结婚的准备。

（2）白居易在《琵琶行》中，用“ ___________，_____________ ”两句概括了自己在听了琵琶女弹奏琵琶和自叙身世之后的万千感慨。

（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中“故国神游”，而在《赤壁赋》中开篇写实为“____________”；在《念奴娇·赤壁怀古》中极力赞美周瑜“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的功业，而在《赤壁赋》中从曹操的角度以反问语气发出“___________”的感慨。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中“____________，____________”用“斑鸠”来比兴， 劝告女子不要迷恋爱情。

（2）杜牧在《阿房宫赋》里描写宫女头发浓密而乌黑的诗句是：“______，______”。

（3）在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“__________，___________”借用典故表达了自己回乡之后的感受。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中，“_______________，_______________”写出了曹操面对大江斟酒，横执长矛吟诵《短歌行》的情形。

（2）《梦游天姥吟留别》中，“_______________，_______________”写出天台山和天姥山相比，就显得低了，以此衬托天姥山的高峻、雄奇。

（3）“栏”意为“栏杆”是古诗文中经常出现的意象，如：_______________，_______________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《菩萨蛮·书江西造口壁》中用比喻表明军民收复失地决心的句子是：“___________，___________。”

（2）姚鼐《登泰山记》中“___________”描写初登山顶见到山与雪时的景象，进而说“___________”，形象生动地描绘出积雪的光彩。

（3）《归去来兮辞》中陶渊明用“___________，___________”两句自然形象地概括了自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当的终结。

12、请在横线处写出诗文原句。

①__________，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，__________，咏而归。

②________________，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，_________________。

③或取诸怀抱，________________；或因寄所托，________________。

④__________________，潦倒新停浊酒杯。

13、阅读下面宋词，完成下面小题。

浣溪沙【1】

苏轼

十二月二日，雨后微雪。太守徐君猷携酒见过，坐上作《浣溪沙》三首。明日，酒醒，雪大作，又作二首。

覆块青青麦未苏。江南【2】云叶暗随车。临皋烟景世间无。雨脚半收檐断线，雪床【3】初下瓦跳珠。归来冰颗乱黏须。

浣溪沙·再和前韵

半夜银山上积苏【4】。朝来九陌【5】带随车。涛江烟渚一时无。空腹有诗衣有结，湿薪如桂米如珠。冻吟谁伴捻髭须。

注释：【1】苏轼被贬黄州，在临皋居住。太守徐君猷来访，苏轼因此事写下《浣溪沙》一组词，共五首。选文为其一、其四。【2】江南：这里指黄州。【3】雪床：当时俗语，即雪霰，雪珠。【4】积苏：指丛生的野草。【5】九陌：田间的道路。

【1】下列对两首词的词句分析，不正确的一项是（     ）

A．第一首词描写冬日景象，词人以“云叶”“暗随”等词语，形象比拟田野上乌云密布低沉，好像跟着车子赛跑一样。

B．第一首词的下阕，词人用“半收”“断线”“初下”“跳珠”等词语描写雨雪交加的景象：雨渐渐停息，微雪落下。

C．第二首词开头交代了深夜降雪之大：大雪覆盖了地上的野草，如同一座座银山，天地间一片苍茫，无法看见江水与沙渚。

D．第二首词下阕中，词人用“空腹”“湿薪如桂米如珠”描述自己的困窘，最后一句交代了自己冬日无趣的生活状态。

【2】下列对这两首词的理解与赏析，正确的一项是（     ）

A．第一首词开头用“覆”“青青”描写田里麦苗的长势和颜色。这里“青青”与“青青子衿”中的“青青”，意思相同。

B．第一首词中的“乱”字，既写出词人在雨雪中胡须上粘满了雨水和雪水，也写出雨后微雪的寒冷和词人凌乱的心绪。

C．第二首词用了衬托手法。用漫天大雪之景、窘迫寒冷之感，来映衬太守徐君猷雪天到访之情的珍贵，可谓“雪中送炭”。

D．两首词都用了白描手法写黄州冬日寒冷的天气，暗寓词人被贬后政治上的失意和现实处境，语言表达上消极，但诙谐。

【3】阅读这两首词，结合具体词句，对作品中的词人形象加以阐释和评论。

14、阅读下面的文言文，完成各题。

任颛 ，字诚之，青州寿光人。举进士，得同学究出身。至卫尉丞。上其文，乃赐第，擢盐铁判官。陕西铸康定大铜钱，颛曰：“坏五为一，以一当十，恐犯者众。”卒如其言。夏人纳款，遣使要请十一事，甚者欲去臣称男。颛押伴，一切晓以义，辞折而去。又再遣使来欲自买卖，且通青盐，增岁赐。诏许置榷场，其议多颛所发。出为京西转运使，奏计京师。元昊为下所杀，遣杨守素来告哀。守素乃始为元昊谋不称臣纳赐节者也仁宗记尝屈其使者复使押伴颛问守素其主所以死不能对讫去不敢肆改知凤翔府。帝语辅臣，颛宜备朝廷委任，留判三司凭由司。为谅祚册礼使，采摭西夏风物、山川、道里、出入攻取之要，为《治戎精要》三篇上之。进直史馆，迁河东转运使。帝尝以禁帑金帛赐河北，亦欲与河东。颛辞曰：“受委制财用，而先有求，不敢。”颛为使者，每行部，必择僚佐之贤者一人与俱，凡事必与议，未尝以胥吏自随，人安其政。入为盐铁副使，擢天章阁待制。侬贼犯岭外，以知潭州。宣抚司以宣毅卒有功，檄补军校，颛察其色动，曰：“必有异志。”执按之，具服为贼内应。搜其家，得所记潭事甚悉，枭首以徇。诏书褒激，赐白金五百两，进龙图阁直学士、知渭州。坐在潭日贱市死商珠，降为待制。时四路以边警闻，渭独无所上，朝廷疑斥候不密，颛力言无他虞，帝使觇之，信。乃还学士，徙徐州，以太子宾客致仕。积官户部侍郎，卒，年七十八。

（选自《宋史·任颛传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 守素/乃始为元昊谋不称臣/纳赐节者也/仁宗记尝屈其使者/复使押伴/颛问守素其主所以死/不能对/讫去/不敢肆

B. 守素/乃始为元昊谋不称臣/纳赐节者也/仁宗记尝屈其使者/复使押伴颛/问守素其主所以死/不能对/讫去/不敢肆

C. 守素/乃始为元昊谋/不称臣纳赐节者也/仁宗记尝屈其使者/复使押伴颛/问守素其主所以死/不能对/讫去/不敢肆

D. 守素/乃始为元昊谋/不称臣纳赐节者也/仁宗记尝屈其使者/复使押伴/颛问守素其主所以死/不能对/讫去/不敢肆

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 判官，中国封建社会时期的官名，始于隋朝，为地方长官的僚属，辅理政事。

B. 河东，指山西西南部地区，因在黄河以东，故古称河东；柳宗元世称“柳河东”。

C. 坐，可当因为讲，如杜牧诗句“停车坐爱枫林晚”；在文中是“因犯……罪”的意思。

D. 致仕，也称为“乞骸骨”，意指古代官员正常退休。汉以后形成制度，致仕年龄一般为 70 岁。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 任颛才学出众，精通对外事务。他参加科举考试，先获得同学究出身，后进士及第；西夏对宋提出诸多要求，他奉命接待处理，皆不辱使命。

B. 任颛处事妥当，颇受皇帝器重。西夏皇帝元昊被杀，杨守素前来报丧，任颛又奉命负责接待；皇帝亲自告诉辅臣，任颛应留在朝廷，委以重任。

C. 任颛为官清正，受到百姓拥护。面对皇帝的例行赏赐，他觉得不妥，受之有愧，便谢绝此事；他到所辖区域巡察时，知人善任，百姓乐于其治。

D. 任颛心思细密，观察事情敏锐。宣毅士兵立功，宣抚司发下檄文，补为军校，任颛看到此人表情变化异常，断定他心怀不轨，审讯后果如其言。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）颛曰：“坏五为一，以一当十，恐犯者众。”卒如其言。

（2）颛辞曰：“受委制财用，而先有求，不敢。”

15、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

《高中语文新课程标准》：高中生应该具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。

目前，我们学生阅读更多呈现为快餐式、短平快现状，日常生活中的阅读常常依托数码产品，微信、微博等阅读形式直接导致阅读的碎片化。课堂上使用的语文教材又以单篇文章为主，阅读时间短、阅读目的单一，难以建构文章间的意义关联，散点式阅读的倾向比较明显。

整本书阅读即将成为语文课程的“正规军”，已经走上了课程化的道路。

每次语文课程改革，都会影响到我们中学生对语文学科的学习特别是阅读方式的改变。“整本书阅读”将会对你的学习和未来的发展有什么影响，触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。