云南省西双版纳傣族自治州2025年中考真题（2）生物试卷含解析

1、研究距今300万年前的古人类化石—“露西”时，发现她的下肢骨比上肢骨更粗壮。由此可以推测她能够（　　）

A．使用简单工具

B．直立行走

C．制造工具

D．适应树栖生活

2、到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，这表明（     ）

A．杨树和柳树不适应寒冷的环境

B．松柏比杨柳更适应寒冷的环境

C．松柏和杨柳进行着生存斗争

D．它们都能适应寒冷的环境

3、某同学在调查校园生物种类时记录了以下几种动物，其中属于昆虫的是（       ）

A．

B．

C．

D．

4、将黑色关西螈的体细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成融合细胞。在适宜的环境中，融合细胞发育成黑色美西螈个体。这说明控制美西螈皮肤颜色遗传的是（）

A．细胞壁

B．细胞膜

C．细胞质

D．细胞核

5、下列关于动物行为的叙述，错误的是（       ）

A．孔雀开屏，雌、雄蛙的抱对属于繁殖行为

B．动物的先天性行为是生来就有的

C．动物的学习行为是通过生活经验和学习获得

D．动物的先天性行为对于动物的生存意义不大

6、动物体的形态结构与功能是相适应的。下列表格中描述错误的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

7、如图为人体眼球的结构示意图。俗话中所说的“白眼球”、“黑眼球”分别是指图中的（       ）

A．巩膜、角膜

B．虹膜、瞳孔

C．角膜、虹膜

D．巩膜、虹膜

8、如图表示某种昆虫的不同发育时期的形态。下列有关昆虫发育的叙述中，正确的是（       ）

A．该昆虫的发育顺序为①→③→②→④

B．该昆虫的发育过程为完全变态发育

C．危害蔬菜的昆虫大多处于④所处时期

D．该昆虫的生殖方式是无性生殖

9、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，螳螂、蝉和黄雀都是会飞的动物，它们的共同特征是：（       ）

A．用喙取食

B．脊椎动物

C．卵生生殖

D．体温恒定

10、下图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，下列说法正确的是（　　）

A．①步骤的主要目的是将叶片中的叶绿素运走耗尽

B．③步骤中小烧杯内是清水

C．②步骤需要遮盖叶片上下表面的对应部分

D．滴加碘液后叶片未变成蓝色的部分产生了淀粉

11、某生物小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙两个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，进行如表的培养，数日后记录发芽情况如表。

通过实验可以看出，下列哪个选项是本实验验证的影响种子萌发所必须的外界条件（　　）

A．适量的水分

B．适宜的温度

C．充足的空气

D．棉花

12、黄州是一座春天栖息的城市，春景里会看到许多生命现象，下列生命现象与生物特征的描述，错误的是（       ）

A．“大鱼吃小鱼”——生活需要营养

B．“惊起一滩鸥鹭”——能对外界刺激作出反应

C．“岸边柳树发出嫩芽”——能够生长

D．“一母生九子，九子各不同”——有遗传现象

13、蓝鲸是地球上体积最大的动物，雌鲸通常2~3年生产一次，在经历10~12个月的妊娠期后，一般会在冬初产仔。下列关于蓝鲸的叙述错误的是（　　）

A．蓝鲸特有的生殖方式是胎生

B．蓝鲸有发达的神经系统

C．蓝鲸体温恒定，属于哺乳动物

D．蓝鲸在水下用鳃呼吸

14、在红色碧桃砧木上嫁接白色碧桃的枝条，嫁接枝条上的花色将是（       ）

A．全白色

B．全红色

C．粉红色

D．1红色：1白色

15、如图人体各结构层次排序正确的是（　　）

A．④→②→①→③→⑤

B．②→①→④→③→⑤

C．④→①→③→⑤→②

D．②→①→③→④→⑤

16、如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述不合理的是（　　）

A．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤

B．本实验证明了光照是光合作用不可缺少的条件

C．③为暗处理，目的是排除原有淀粉对实验的干扰

D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉

17、下列关于生物圈的叙述，正确的是（       ）

A．指地球上所有生物生存的环境

B．由生产者、消费者及分解者构成

C．指地球上所有的生物

D．指地球上所有生物及其生存环境

18、下列关于“绿色植物在生物圈中的作用”的有关叙述，错误的是

A．绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量

B．绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳—氧平衡

C．绿色植物的蒸腾作用决定着生物圈中的水循环

D．绿色植物的生长为生物圈中的动物提供了栖息场所

19、据图判断，下列关于动物生殖、发育的叙述，错误的是（       ）

A．图甲中Ⅰ可表示有性生殖、变态发育

B．图甲中Ⅲ可表示体内受精

C．图乙表示家蚕的发育过程，若B是幼虫，则D是成虫

D．图乙表示青蛙的发育过程，若A是受精卵，则B是幼蛙

20、有些遗传病对后代的影响很大。下列关于遗传病的说法，不正确的是（　　）

A．由遗传物质引起

B．色盲属于遗传病

C．近亲结婚增加后代发病率

D．变异一定会导致产生遗传病

21、外界的气体经过____________的处理能变得更加________、湿润、_________ ，然后会进入____________，在这里与血液进行气体交换。

22、______和______都属于营养失调，造成营养失调的主要原因是不良的饮食习惯和不合理的饮食结构。

23、阅读资料，回答问题。

长岛国家级自然保护区有“候鸟旅站”之称，现有候鸟230多种，其中，被列为国家重点保护的有丹顸鹤、白鹳、天鹅、白肩雕、金雕、秃鹫等41种，被列入中日候鸟保护协定的有164种。 这里是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条，每年春秋两季，数以万计的候鸟成群结队来岛上歇息觅食，或就地繁殖。良好的自然环境和丰富的野生动物资源，使长岛成为我国东部沿海研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一。

1984年以来，长岛自然保护区就开始进秆鸟类环志工作，为30多种鸟类、数万只个体戴

上了环志，促进了鸟类资源的调查和保护，为保护区的建设提供了依据。

（1）长岛是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条，从行为的获得途径来看，迁徙是鸟类的 行为。

（2）迁徙的鸟类具有很强的飞行能力，我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现：鸟的体形呈 ，前肢变成 ；胸部有发达的 ，鸟的飞行生活需要大量的能量，所以鸟的食量 ；鸟的身体里有发达的

与肺相通，起到辅助呼吸的作用。

（3）长岛是候鸟繁殖的天堂，鸟在岩石上产卵的颜色与岩石颜色相似，因此避免了敌害的袭击，这说明 。

（4）鸟类环志研究工作获悉，经长岛迁徙的鸟的种类和数量逐年增加，这说明建立自然保护区有利于 。

24、病毒的结构简单，由______________和______________组成。

25、如图是桃花的结构示意图，据图回答．

①花的主要结构是 和 ．花粉从花药中散放出来，落到雌蕊柱头上的过程叫 ．

②完成受精作用后，（ ） 能发育成（⑧）；

（ ） 发育成（⑨）； 能发育成果实； 能发育成胚．

③若桃树在花期遇到阴雨连连的天气，桃树的结果率不高，我们可以用 弥补这一情况，使桃树达到丰产．

26、动物的运动方式是多种多样的，其运动方式表现出与_____________相适应的现象，如鱼类生活在水中，运动方式主要是____________。

27、蝌蚪的外形像_____，通过______的摆动产生运动，适于在水中游。成蛙后肢比前肢____，适于在陆地上跳跃。蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性区别很大，属于_____发育。

28、研究动物行为的目的，在于________和________对人有益的动物，________和________对人有害的动物。

29、蚯蚓的体壁可以分泌___,使体表保持湿润,体壁内密布___,氧气可溶解于体表的___里,然后进入体壁的___中,体内的___也经体壁的毛细血管由体表排出。

30、两栖类的受精方式是_____________，鸟卵在孵化过程中最容易受到___________条件的影响。

31、请将下列成语与其体现的生物特征用线连接起来。

（1）打草惊蛇　　　　　　　A．生物能生长和繁殖

（2）生生不息　　　　　　　B．生物的生活需要营养

（3）弱肉强食　　　　　　　C．生物能排出体内产生的废物

（4）挥汗如雨　　　　　　　D．生物能对外界刺激作出反应

32、青春期是人体生理和心理发生剧烈变化的时期，也是人一生之中最长的一个阶段。( )

33、我们的母亲湖——星云湖目前列为治理、保护的重点环保项目，随着星云湖的整体环境的不断改善，现在吸引了包括国家一级保护鸟类白鹭等动物在我们的母亲湖安家。图示为星云湖湖边部分区域内部分物质循环及各成分之间的关系，请分析作答：

（1）图中所示①②③代表不同的生理过程，其中③是由该生态系统中的______完成的。

（2）虾属于节肢动物，判断依据是身体和附肢都分______、体表有外骨骼。

（3）白鹭是一种水生鸟类，其呼吸的主要特点是双重呼吸，体内有气囊和______。

（4）夏、秋季湖岸边花团锦绣、蜂蝶成群，蜜蜂内部往往形成一定的成员之间有明确的分工，从动物行为的功能说明蜜蜂具有_______行为的特征。

（5）星云湖生物丰富，体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是______的多样性。

（6）保护生物多样性最有效的措施是______。

34、如图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图回答：

(1)图中①②③过程表示细胞的______，该过程中细胞核首先分裂，其中______的变化最明显。

(2)过程④表示细胞的______，其结果是形成不同的______。

(3)图中所示的结构层次A、B、C中，A表示的结构层次是______，植物不具有而人体具有的结构层次是[______]。