1、乌鸦吃完塑料盘中的米饭后,模仿人类的行为把塑料盘叼到垃圾桶中。从行为获得的途径看,下列动物行为与此相同的是( )
A.蜘蛛结网
B.婴儿吮吸
C.鹦鹉学舌
D.大雁南飞
2、“辛西娅”是首次人工合成的单细胞生物。科研人员先将“山羊支原体”的内部挖空,再向其中注入人工合成的一种名为“蕈(xún)状支原体”的DNA,最后新的支原体开始自我繁殖,成为“人造生命”。据此,下列哪种说法可以成为判断“辛西娅”是生物的依据?( )
A.“辛西娅”体内有DNA
B.“辛西娅”可以人工合成
C.“辛西娅”可以繁殖
D.“辛西娅”是由“山羊支原体”合成的
3、下列各农产品中,均属于果实的一组是( )
A.葵花籽、花生、芝麻
B.西瓜、葵花籽、豆角
C.杏、白果、花生
D.花生、芝麻、豆角
4、青蛙冬眠时会降低代谢水平,待环境适宜时又恢复活动。这体现了哪种环境因素对生物的影响( )
A.土壤
B.空气
C.水分
D.温度
5、在跨学科实践时,某同学在菜园播种了几颗黄瓜种子,他观察并记录了黄瓜生长发育部分过程。下列叙述正确的是( )
A.黄瓜有雌花和雄花,推测它是自花传粉
B.黄瓜幼苗结构②有两片,说明它属于双子叶植物
C.黄瓜藤缠绕竹竿生长,说明它的生活需要营养物质
D.黄瓜的果实有多枚种子,推测一朵雌花中有多个雌蕊
6、下列可以看成一个生态系统的是( )
A.兴庆宫里所有的花草树木
B.西安浐灞国家湿地公园
C.曲江池中所有的鱼
D.大唐芙蓉园中所有的生物
7、关于生殖、发育的过程,正确的是( )
A.蝗虫的完全变态发育过程:卵→幼虫→蛹→成虫
B.青蛙的个体发育过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.人的胚胎发育过程:精子与卵细胞结合→受精卵→胚胎→胎儿
D.鸟类的生殖和发育过程一定经历:求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏
8、制作人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时,在载玻片中央滴的分别是生理盐水、清水,虽然液体不同,但是其作用都是为了( )
A.杀死细胞
B.减慢细胞运动
C.维持细胞形态
D.分散细胞
9、下列关于草履虫的分析不正确的是( )
A.草履虫由一个细胞构成,能够完成各项生命活动,如运动、摄食等
B.加入盐粒,草履虫会逃离,说明草履虫能对刺激作出反应
C.在制作装片时放少量棉花纤维,目的是限制草履虫运动,便于观察
D.草履虫个体微小,与人类生活关系并不密切
10、学而致用,根据你所学的知识判断下列说法哪项错误( )
A.“草盛豆苗稀”是生物影响生物的表现
B.上图的生态系统中,能量流动的起点是从②过程开始的
C.物质和能量在上图中的A、B、C之间循环流动
D.谚语“清明雨水多,竹笋满山坡”中,促进竹笋生长的生态因素是水分
11、下列动物中,不属于恒温动物的是( )
A.猎豹
B.变色龙
C.企鹅
D.大猩猩
12、下列属于观察法的是( )
A.采集植物标本
B.网上查找资料
C.去图书馆查找资料
D.用显微镜观察生物体的结构
13、人体的发育从受精卵开始,后面出现了神经细胞、肌细胞等形态和功能不同的细胞,这主要是由于( )
A.细胞生长
B.细胞分化
C.细胞分裂
D.细胞变异
14、下列关于先天性行为与学习行为的叙述,正确的是( )
A.动物的学习行为与先天性行为无关
B.动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强
C.蜜蜂采蜜是一种学习行为
D.学习行为是先天性行为的基础
15、我国提出“绿水青山就是金山银山”,强调了保护生态环境,保护生物圈,下列说法不正确的是( )
A.生物圈是地球上最大的生态系统
B.生物圈包括地球上所有生物及其生活环境
C.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
D.生物圈中有多种多样的生态系统
16、同学们一听到上课铃声就走进教室准备上课。听觉形成是在( )
A.耳蜗
B.鼓膜
C.听神经
D.大脑皮层
17、以下农业生产所采取的措施及其解释,不正确的是( )
A.种植高粱要合理密植一—提高光合作用效率
B.收获的粮食入仓前晒干——抑制呼吸作用
C.移栽植物时带坨土是为了防止幼根和根毛受到损伤
D.在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器——促进呼吸作用
18、下列属于人体器官的是( )
A.脂肪
B.心脏
C.血液
D.肌腱
19、观察和实验是科学探究的最基本方法,下列与之有关的叙述,正确的是( )
A.显微镜下能观察到草履虫的较复杂的结构,这是细胞分裂和分化的结果
B.在观察植物细胞的实验中,把绿叶直接放在载物台上观察
C.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时在载玻片中央需滴加一滴清水
D.盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,让盖玻片的一侧先接触液滴,然后再快速盖上
20、下图是豌豆开花与结果的示意图,下列说法正确的是( )
A.③种子,是由①将发育成的
B.②种皮,是由子房壁发育成的
C.④果实 ,是由①子房发育成的
D.④种子,是由①中的胚珠发育的
21、草履虫的主要食物是细菌和微小的浮游植物等,食物从_____进入体内,草履虫对食物的消化依靠_____,不能消化的食物残渣从_____排出体外。
22、当我们走出教室,来到田野,会发现美丽的蝴蝶,俏皮的麻雀,成群的绵羊。翻翻土,你还会看到蚯蚓和青蛙。你能帮运用我们学的生物学知识给这些动物分类吗?
____________
23、血液不仅具有________,而且还具有________.
24、叶绿体中含有绿色的叶绿素,是叶片呈现绿色的主要原因。( )
25、细菌和真菌的菌落有所不同,例如:细菌的菌落比真菌的菌落__________,表面__________粘稠,或粗糙__________。真菌的菌落要比细菌菌落__________。人们可以利用菌落的不同形态特点,初步区分细菌和真菌。
26、两栖动物的幼体一般都生活在_____中,成体营_____生活.
27、胃能容纳1~2 L食物,食物在此处停留的时间________。胃腺可分泌含有胃蛋白酶的胃液,有助于分解食物中的________。
28、调查时首先要明确___________和____________,制定合理的_____________。有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为____________。调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。
29、脑神经分布在 、 、 等处。
30、1665年,英国人_____通过可以放大140倍的光学显微镜看到了细胞。
31、
32、人体缺乏维生素C会患脚气病。( )
33、袁隆平被誉为“杂交水稻之父”,他的成就造福了世界人民。2022年5月23日,不少市民自发来到唐人万寿园悼念袁隆平院士,以表达对他深深的感恩与缅怀之情。请根据所学知识回答下列问题:
(1)水稻的生殖过程中,需要经过两性生殖细胞的结合,这种生殖方式属于______(填“有性生殖”或“无性生殖”)。
(2)袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出产量高的杂交水稻新品种,这体现了生物多样性中的______在农作物育种上的重要性。
(3)水稻的高产性状是由染色体上的______控制的,这种性状______(填“能”或“不能”)遗传给后代。
(4)水稻的动态株形能提高产量,袁隆平的团队进行了下列实验。
甲组:正常株型与正常株型杂交,子代全为正常株型,共192株。
乙组:动态株型与正常株型杂交,子代全为动态株型,共173株。
丙组:动态株型与动态株型杂交,子代有动态株型152株和正常株型46株。
若分别用D、d分别表示显性基因和隐性基因,则乙组亲本中正常株型的基因组成可表示为______。
34、某草原生活着多种植物和鹿群,请分析回答:
(1)草原上生活的树和草属于______(填“生物”或“非生物”);影响草原生物生活的温度、阳光、水、空气、土壤等属于______因素。
(2)该草原上的鹿群和人类活动等是影响草原植物生存的______因素。
(3)鹿群个体数量剧增和人类破坏性活动,会破坏草原植被,使草原沙漠化,这体现了生物与环境中的生物______环境。(选填“适应”或“影响”)
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