1、实验室有四个药品橱,已存放如表药品,现新购进的纯碱(Na2CO3),应将它存放在
药品橱 | 甲橱 | 乙橱 | 丙橱 | 丁橱 |
药品 | 盐酸、硫酸 | 氢氧化钠、氢氧化钙 | 氯化钠、硫酸钠 | 铜、锌 |
A.甲橱
B.乙橱
C.丙橱
D.丁橱
2、保存文物可用空气中含量最多的气体,该气体的化学式为
A.
B.
C.
D.
3、高纯硅是芯片的核心材料。硅在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是
A.硅属于非金属元素
B.硅原子的质量为28.09
C.硅原子核内质子数为14
D.硅原子核外有3个电子层
4、下列金属制品,在潮湿的空气中最容易被腐蚀的是
A.Fe
B.Al
C.Cu
D.Ag
5、下列实验设计不能达到实验目的的是
选项 | A | B | C | D |
实验 设计 | ||||
实验 目的 | 探究二氧化锰的催化作用 | 测定空气中氧气的含量 | 探究温度对分子运动速率的影响 | 检查装置气密性 |
A.A
B.B
C.C
D.D
6、下列反应中属于置换反应的是
A.
B.
C.
D.
7、热爱劳动从我做起。下列劳动项目对应的化学解释正确的是
选项 | 劳动项目 | 化学解释 |
A | 用铅笔芯制作电极 | 石墨有还原性 |
B | 用洗涤剂清洗餐具上的油污 | 洗涤剂能乳化油污 |
C | 用天然气作燃料生火做饭 | 天然气的成分是 |
D | 干冰用于食品的冷藏保鲜 | 二氧化碳不能供给呼吸 |
A.A
B.B
C.C
D.D
8、分类是学习化学的重要方法。下列物质中,属于混合物的是
A.冰水
B.氯酸钾
C.四氧化三铁
D.大理石
9、甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质,在一定条件下能发生如图所示的反应(反应的条件和生成的部分物质省略,“一”表示相连两种物质能发生反应,“→”表示反应生成的物质)。下列说法不合理的是
A.若甲、丙含有相同元素,丁可以是红色固体
B.若甲是盐酸,丁是生活中常见的盐,乙可以是烧碱或纯碱
C.若丙为硫酸钡,乙可以是氧化物、酸、碱、盐中的一种
D.若甲、乙是氧化物、酸、碱、盐中的两类物质,能发生复分解反应且有水生成,则甲、乙的物质类别组合有五种情况
10、下列固体和液体,能使如图所示装置中的小气球鼓起来的是
①氯化钠和水 ②硝酸铵和水 ③固体氢氧化钠和水 ④生石灰和水 ⑤镁和稀盐酸
A.①②③④
B.③④⑤
C.①②④
D.②③④
11、采取加压措施,使石油气变成液体装在受压容器内,此过程中发生改变的是
A.分子大小
B.分子质量
C.分子间隔
D.分子数目
12、构成下列物质的微粒与构成铁的微粒种类相同的是
A.氯化镁
B.硫酸铝
C.氨气
D.锌
13、下列过程中不涉及化学变化的是( )
A.高粱酿酒
B.燃放烟花
C.干冰升华
D.牛奶发酵
14、人类生活离不开空气,下列说法不正确的是
A.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
B.氮气和稀有气体化学性质不活泼,可以用作保护气
C.空气中氮气的体积分数约为78%
D.固态二氧化碳俗称干冰,可以用于人工降雨
15、正确的实验操作对实验结果和人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是
A.取用液体
B.振荡液体
C.倾倒液体
D.添加酒精
16、建立模型是学习化学的重要方法,下列化学模型中正确的是
A.空气成分
B.地壳中元素含量
C.反应类型逻辑关系
D.原子结构模型
17、在科技不断突破和创新的当下,飞机已经从一种奢侈的出行方式,逐浙波变为日常生活中不可或缺的交通工具。请完成下面小题。
【1】中国第一架国产大型客机C919飞机,在结构选材方面充分考虑了材料的成熟度与先进性。C919使用的下列材料中不属于金属材料的是
A.钛合金
B.碳纤维
C.铝锂合金
D.钢
【2】飞机的燃料来源于被称为“工业血液”的化石燃料
A.煤
B.石油
C.天然气
D.氢气
【3】小英同学在飞行的飞机上感觉气闷,以下说法错误的是
A.可能因为飞机舱内不通风,二氧化碳浓度偏高
B.可能是因为舱内放气使气压减小引起的“高原反应”
C.可能是精神紧张导致,尝试转移注意力,深呼吸
D.为使舱内空气流通,可打开紧急安全门
18、按氯元素的化合价从低到高顺序排列为:HCl,Cl2,X,HClO2,KClO3,那么X应是下列物质中的
A.NaClO
B.NaCl
C.HClO3
D.KClO2
19、为验证锌、铁、铜、银四种金属的活动性顺序,小红设计了如图所示的四个实验,下列说法中错误的是
A.①和②实验中需加入同样大小的铁片和锌片
B.实验③中溶液质量减小
C.X可能为铁,Y可能为硫酸铜
D.通过实验①②③能验证四种金属的活动性顺序
20、家中使用燃气热水器时,有气体中毒的风险,该气体可能是
A.氧气
B.氮气
C.一氧化碳
D.二氧化碳
21、甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器内反应前后的质量关系如图所示,下列说法错误的是
(“”表示反应前的质量,“
”表示反应后的质量)
A.
B.该反应为分解反应
C.丙可能是该反应的催化剂
D.甲、乙的相对分子质量之比可能为1:16
22、井冈山红色研学之旅体验的下列项目中,发生化学变化的是
A.稻草编鞋
B.粗布裁衣
C.竹子制筒
D.红米煮饭
23、将10g98%的浓硫酸注入90g水中,所得稀硫酸的溶质质量分数是
A.9.8%
B.10.0%
C.10.9%
D.11.1%
24、下列有关水与溶液的说法错误的是
A.硬水与软水可以用肥皂水鉴别
B.天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程
C.溶液具有均一性和稳定性,因为溶液中各种粒子保持静止不动
D.用量筒取50mL水配制溶液,若俯视读数,会导致配制的溶液溶质质量分数偏大
25、下列物质用途不正确的是
A.氧气用于炼钢
B.稀有气体制霓虹灯
C.氨气用于磁悬浮列车
D.氮气用于化工原料
26、下列图示实验操作正确的是
A.读取液体体积
B.检查气密性
C.夹持试管
D.蒸发食盐水
27、化学兴趣小组的同学学习了“二氧化锰在过氧化氢分解中起催化作用”后,想探究四氧化三铁能否在过氧化氢分解中起催化作用,请你一起参与他们的探究过程。
【提出问题】四氧化三铁能否作过氧化氢分解的催化剂呢?
【猜想与假设】四氧化三铁能作为过氧化氢分解的催化剂。
【进行试验】
(1)填写下表。
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 在试管中加入过氧化氢溶液。然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生少量气泡,木条不复燃 |
② | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入1g四氧化三铁,然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量气泡,木条复燃 |
③ | 待②中反应结束,将试管中的剩余物进行过滤,洗涤、干燥、称量 | 称得固体质量为1g |
④ | 将③中所得固体放入试管中,向其中加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 | _________ |
【实验结论】
(2)实验③④证明,四氧化三铁的________和_______在反应前后均没有发生变化,可以作为过氧化氢分解的催化剂。
(3)写出该反应的化学方程式________。
【实验拓展】
小组成员小丽通过查阅资料,结合本次实验获知FeCl3溶液、CuSO4溶液都可以代替二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂。于是她又设计并进行了实验来比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液的催化效果。
(4)若用图甲装置进行实验,应观察同时滴入两种溶液后_________来判断FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。
(5)若用图乙装置进行实验,应根据________来判断FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。
28、按要求写出化学用语或化学用语所表示的含义。
(1)氩元素______;
(2)2个镁原子______;
(3)3Al3+______。
29、分离混合物常用的方法有:①沉降;②过滤;③吸附;④蒸发;⑤蒸馏。请选择合理的方法分离下列混合物(填序号)。
(1)将茶水中的茶叶分离出来___________;
(2)从海水中获取食盐___________;
(3)净化有颜色的水___________;
(4)净化得到纯水___________。
30、生活中处处都是化学,请根据你所掌握的化学知识,回答下列问题:
(1)天然气的主要成分是____________(填化学式):
(2)制作粽子的主要原料是糯米,糯米富含的主要营养素是__________。
(3)用汽油洗涤衣服上的油污属于溶解现象,用洗洁精洗涤餐具上的油污,其作用为__________。
(4)食盐中加__________是为了预防甲状腺肿大:
(5)小苏打__________(填化学式):
(6)推广使用铁锅可给人体补充铁元素从而预防__________病;
(7)生活中通过__________的方法既可降低水的硬度,又能消毒杀菌:
(8)铁粉可用作食品保鲜剂,它利用了铁生锈的原理,所以又称为“双吸剂”,这里吸收空气中的两种物质的化学式为__________。
31、可燃物燃烧的条件是:温度达到_________________,与_________________接触。
32、阅读材料回答问题。
材料:我国在75届联合国大会一般性辩论会上庄严承诺:中国将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,力争在2030年前实现碳达峰,2060年前实现碳中和。展现了我国应对气候变化的坚定决心,彰显了大国的责任和担当。
(1)碳达峰、碳中和与低碳生活中的“碳”指的是同一物质:___________(填名称)。
(2)生活中我们要树立“低碳”理念,请说出生活中符合这一主题的做法(说一点即可)。___________。
33、“禾下乘凉梦”是“杂交水稻之父”袁隆平院士的毕生夙愿。水稻从田间到饭桌,化学也做出了突出的贡献。回答下列问题:
(1)种植:为增强水稻的抗倒伏能力,我们常施用的KCl属于氮肥、磷肥、钾肥中的_____;
(2)储存:常用聚乙烯塑料制成真空包装袋来长期储存大米,该塑料属于_____(填“金属材料”或“合成材料”);
(3)运输:运输车辆使用的燃料主要来自石油,石油属于_____(填“可再生能源”或“不可再生能源”);
(4)食用:大米中的淀粉属于六大基本营养素中的_____。
34、碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用。
(1)炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合,因为活性炭有疏松多孔的结构,具有 能力,所以炭雕既可以净化室内空气,又可以美化居住环境。
(2)二氧化碳是可以利用的重要资源。如在一定条件下可以制造金刚石,请将此反应的化学方程式补充完整:3CO2 + 4NaC(金刚石)+2X,X的化学式为 。
35、(1)在金属活动顺序表中,金属位置越靠前,越容易失去电子。Ca、Mg、K三种金属失电子能力由强到弱的顺序是________,如图是三种原子的结构示图,据此推测金属失电子能力的强弱除与元素原子最外层电子数有关外,还可能与_____有关。
(2)将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到约800℃,得到一种锌和铜的合金—黄铜,外观似黄金但质地坚硬。(提示:ZnCO3受热会分解,生成两种氧化物。)
①写出赤铜和木炭粉反应的化学方程式_____________。
②有不法商人用黄铜冒充黄金,制假销售,你认为鉴别真假黄金的方法是______。
36、用化学用语表示下列含义
(1)1个氨分子_____
(2)2个氩原子_____
(3)氯化钠中的阴离子_____
(4)化学符号Fe表示的意义除了铁这种物质;还可以表示①_____;②_____
(5)3A13+_____
37、某课外活动小组同学用图中装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体)。实验过程如下:
①取一段镁带样品,准确称得其质量为0.030 g;
②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置,如图所示,(未装药品)装配好仪器;
③_________________________;
④在试管中加入足量的稀硫酸,稍倾斜试管,将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上,塞紧橡皮塞;
⑤调整量气管液面,使两边的液面保持同一水平,记录量气管中液面位置;
⑥把试管底部略为抬高,使镁带与稀硫酸接触完全反应;
⑦待冷却至室温后,再次记录量气管中液面位置;
⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96 mL;
已知:同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。
请回答下列问题:
(1)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式:____________________。
(2)能否用托盘天平称量0.030 g镁带样品________(填“能”或“不能”)。
(3)操作③是_________________________。
(4)实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时,试管中留有氢气,是否会影响实验最终结果________(填“是”或“否”),理由是_______________________。
(5)若实际测得氢气的体积与理论值相比偏大,则可能的原因是________________________。
38、如图是初中化学中常用的实验装置,请回答下列问题。
(1)仪器x的名称是________________;
(2)实验过程中经常要连接仪器。将玻璃导管插入带孔橡皮塞时,应先将要插入塞子的玻璃导管的一端__________,然后稍稍用力转动,使它插入带孔橡皮塞;
(3)实验室制取O2、CO2、H2均可选择__________(填装置代号)作为气体的发生装置;实验室制取氢气的化学方程式为__________,制取的氢气选用D装置干燥应从________端通入(填“e”或“f”);
(4)实验室不使用催化剂就能制取氧气的反应化学方程式为___________;若要制取纯度较高的氧气,应采用的收集方法是___________(填装置代号)。
(5)如图实验中,若要除去粗盐中难溶性的杂质,其正确操作顺序为___________(填序号),操作①中的错误是_____________;
39、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,某同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10克放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90克,充分反应后,称得反应剩余物为97.14克(假设鸡蛋壳中的其它物质不与稀盐酸反应)。请计算:
(1)产生二氧化碳气体多少克。
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
40、欲除去下列物质中的杂质(括号里的物质),请写出选用试剂的化学式:
(1)NaCl(Na2CO3)___________;(2)Na2SO4 (CuSO4)___________;
(3)NaNO3 (CuSO4)__________;(4)KNO3 (KOH)____________.
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