1、某同学过滤含有泥沙的水,滤液仍然浑浊,其原因可能是
A.滤纸和漏斗之间有气泡
B.将混合物直接倒入漏斗中
C.玻璃棒紧靠单层滤纸致其破损
D.倾倒液体时液面低于滤纸边缘
2、人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是
A.地球上的淡水资源十分丰富
B.水是由氢分子和氧原子构成的
C.冰和水的共存物属于混合物
D.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
3、下面是同学们在复习过程中梳理得到的一组图像,其中图像与实验表述一致的是
A.加热一定质量的高锰酸钾固体
B.分别加热两份质量相等的氯酸钾固体
C.电解水一段时间(忽略气体的溶解)
D.向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
4、劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的变化属于化学变化的是
A.圆木劈成柴
B.西瓜榨成汁
C.粮食酿成酒
D.铁架涂油
5、下列过程中,一定发生了化学变化的是
A.花朵掰成花瓣
B.粮食酿成美酒
C.西瓜榨成汁
D.冰砖凿成冰雕
6、下列有关原子构成的叙述不正确的是( )
A.相对于原子来说,原子核的体积小到几乎可以忽略不计
B.原子核是不可分割的实心球体
C.原子的质量主要集中在原子核上
D.原子不显电性
7、下列物质的用途主要与其化学性质有关的是( )
A.金刚石用于切割玻璃
B.高粱常用于酿制白酒
C.铜常用来做电线电缆
D.干冰可用作人工降雨
8、做胃镜服用的“钡餐”为药用硫酸钡,钡元素符号
A.Be
B.Ba
C.Br
D.B
9、碳及其部分化合物的转化关系如图所示,其中X、Y表示相应转化中的其他反应物。下列说法错误的是
A.X只能是单质
B.反应物Y可以用来检验CO2
C.反应①不属于置换反应
D.打开碳酸饮料瓶盖时发生反应②
10、“赠人玫瑰,手留余香”,“手留余香”是因为
A.分子之间有间隙
B.分子在不断运动
C.分子的体积很小
D.分子的质量很小
11、归纳与反思是学习化学的重要环节,下列归纳完全正确的是
A.物质的性质与用途 | B.化学与环境 |
N2化学性质稳定——填充食品袋防腐 O2支持燃烧——可做火箭燃料 | 用工业废水灌溉农田——节约用水 农业上大水漫灌改为喷灌——节约水资源 |
C.日常生活经验 | D.分离或鉴别的方法与原理 |
鉴别硬水、软水——用肥皂水 酒精不慎洒出着火——立即用水灭 | 用燃着的木条鉴别氧气、氮气——化学性质不同 空气分离出氮气、氧气——物质沸点不同 |
A.A
B.B
C.C
D.D
12、关于下列物质用途“描述”错误的是
A.氢氧化钙
B.盐酸
C.氢氧化钠
D.碳酸钙
13、下列实验方案能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去 | 将气体在空气中点燃 |
B | 鉴别氮气和二氧化碳 | 将燃着的木条分别伸入集气瓶 |
C | 除去 | 将混合物加足量水溶解、过滤 |
D | 检验混合气体中含有氢气 | 点燃并在火焰上方罩干冷烧杯 |
A.A
B.B
C.C
D.D
14、空气中的氦气常用于填充探空气球,主要利用的氦气性质是
A.无色
B.难溶于水
C.不能燃烧
D.密度比空气小
15、下列实验操作不正确的是
A.闻气体气味
B.稀释浓硫酸
C.二氧化碳验满
D.测定溶液pH
16、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法不正确的是
A.化学观念:物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的
B.科学思维:离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子
C.科学探究与实践:将带火星的小木条伸入集气瓶内,木条复燃,证明该气体是
D.科学态度与责任:绿色出行,践行“低碳生活”
17、中华文化博大精深。从化学的视角看,下列成语主要蕴含化学变化的是
A.死灰复燃
B.水滴石穿
C.花香四溢
D.铁杵成针
18、下列图像不能正确反应其对应关系的是
A.燃烧红磷测定空气中氧气含量时瓶内压强的变化
B.加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
C.加热等质量的氯酸钾制取氧气
D.电解水产生氢气和氧气
19、近来,呼吸道疾病“支原体肺炎”流行,门诊常将阿奇霉素()作为首选抗菌药物。下列有关阿奇霉素的说法不正确的是
A.阿奇霉素由四种元素组成
B.阿奇霉素中氢元素的质量分数最低
C.1个阿奇霉素分子中含有2个氮原子
D.阿奇霉素分子中碳、氧两种原子的个数比为
20、中国科学家研究了在常温常压下基于LDH(固体催化剂)合成氨的技术,原理如图,下列说法正确的是
A.该反应可将太阳能转化为化学能
B.反应过程中LDH能提高氨气产量
C.反应中化合价降低的元素是氧元素
D.反应中氮分子与氨分子的数目比为1:1
21、规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是
A.连接仪器
B.倾倒液体
C.检查气密性
D.滴加液体
22、下列有关分子、原子和离子的说法正确的是
A.原子核都是由质子和中子构成的
B.带电的粒子都称为离子
C.分子、原子、离子都可以直接构成物质
D.原子是实心球体,是最小的粒子,不能再分
23、下图表示某化学反应的微观过程,有关该反应的说法正确的是
A.该反应属于分解反应
B.反应前后分子种类和数目不变
C.甲物质中氮、氢元素的质量比为1:3
D.参加反应甲、乙物质的分子个数比为4:5
24、分类观是一种重要的化学观念。下列物质属于纯净物的是
A.牛奶
B.天然水
C.白酒
D.冰块
25、干燥空气中体积分数约占78%且化学性质不活泼的气体是
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.水蒸气
26、下列实验操作正确的是
A.保存二氧化碳
B.处理废弃药品
C.检查装置气密性
D.滴加试剂
27、写出下列化学符号或符号的意义:
(1)2个氮原子______;
(2)铝元素________;
(3)钠离子_______;
(4)三个氯原子_______。
28、填空:
(1)向锌粒中加入稀盐酸的现象是______;
(2)向氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液有______生成;
(3)向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液,溶液_____;
(4)蜡烛燃烧、镁带燃烧以及其他物质燃烧共同的现象是______。
(5)综上所述,物质在发生化学变化过程中常常发生的现象有______、______、______、______、______。但伴有上述现象发生的变化并不一定都是化学变化,化学变化的本质特征是______。
29、人类杜会的发展离不开能源。
(1)2022年北京冬奥会中冰壶机器人的电池选用质量轻且能提供足够能量的锂电池。锂元素在周期表中的信息如图1所示,由图1可知锂原子的相对原子质量为_______,锂电池工作时,锂原子释放出电子变为离子,图2_______(填字母序号)是锂离子的结构示意图。
(2)2022年4月16日,神舟十三号载人飞船圆满完成飞行任务。火箭助推器使用偏甲肼(C2H8N)和四氧化二氮作为推进剂,燃烧时发生反应的微观示意图如下:
①推进剂燃烧后生成的单质是_______,(填化学式)。
②生成的甲与丙的微粒个数比为_______。
30、如图表示过氧化氢分解的微观模拟图,用“”“
”分别表示氢原子和氧原子,结合图示回答下列问题:
(1)在C图中将相关粒子图形补充完整______。
(2)B到C变化的微观实质是______。
(3)画出比一个过氧化氢分子少6个质子的离子结构示意图______。
31、化学与人们生活息息相关,现有下列物质,请用合适的字母代号填空
A.金刚石 B.熟石灰 C.氖气 D.二氧化碳
(1)可制成多种用途电光源_______。
(2)可用于切割玻璃_______。
(3)可作气体肥料_______。
(4)可用于改良酸性土壤_______。
32、如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
(1)要使接近饱和的B溶液变为饱和溶液,最好采取的方法是 _________ (填一种);
(2)在t2℃时,A的饱和溶液溶质分数为 _________ ,将t2℃时A、C的饱和溶液同时升温,A的溶质质量分数 _________ C的溶质质量分数.(选填“大于”、“小于”或“等于”)
33、用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”填空.
(1)植物进行光合作用________
(2)铁铸成锅________
(3)冰雪消融________
(4)镁在空气中燃烧.________
(5)镁是银白色的固体.________
(6)酒精挥发.________
(7)食物腐烂________
(8)铜丝弯曲________
(9)镁燃烧能生成氧化镁._______
(10)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.________
34、下图是实验室制取并收集气体的常用装置
(1)写出仪器名称:③ ④
(2)实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置为 (填字母)。所用的药品是(写名称) ;检验二氧化碳集满的方法是 若用这套装置来制取O2,所发生反应的化学方程式为
(3)A装置中试管口略向下倾斜的目的是
写出用装置A制取氧气的一个化学方程式
实验室可选用A装置做木炭还原氧化铜的试验,发生反应的化学方程式为
(4)实验室里常用锌与稀硫酸常温反应来制取氢气,因此实验室制取氢气选用的发生装置和收集装置
为 (填字母);发生反应的化学方程式为 。
35、2019年诺贝尔化学奖授予锂电池,对于现代人而言,这一高性能电池如同空气和水一般不可或缺。根据如图,回答下列问题:
(1)锂的相对原子质量为_____。
(2)上面结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质相似的是_____(填字母)。若在化合物中的化合价锂也与该元素类似,则碳酸锂的化学式为_____。
(3)锂电池可为新能源汽车提供动力,新能源汽车除了节约化石能源外,其主要优点是_____。
36、用化学语言完成下列各空。
(1)3H_____________;
(2)两个银离子_____________;
(3)硫元素______________;
(4)正二价的铁元素________________。
37、化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图,回答有关问题:
(1)图中标有①的仪器名称为___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置为___________(填大写字母),该装置有一不足之处,应怎样改进:___________。
(3)若用D装置收集二氧化碳气体,气体应从___________(填“m”或“n”)端进入。若用下图,图2所示装置来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是___________,植物油上方原有的空气对实验结果___________(填“有”或“无”)明显影响。
(4)用装置E进行CO2的部分性质实验;将干燥的紫色石蕊试纸放在___________(选填“a”或“d”)处,并与b处现象对比,可说明CO2能与水反应,c处发生反应的化学方程式为___________。
(5)实验室制取气体时,下列因素中不需要考虑的是___________(填大写字母)。
A.药品容易获得,能生成所要制取的气体
B.反应条件易于控制,反应速率适中
C.操作简便易行,安全可靠,节能环保
D.所要制取气体的颜色和气味
(6)老师用下图装置制取、收集CO2,并将燃着的木条放在集气瓶口处,同时利用数据采集器和传感器测定并记录木条燃烧情况变化时对应的CO2体积分数,数据见下表。
CO2的体积分数/% | 34.4 | 36.3 | 39.2 | 43.1 | 44.3 | 48.8 | 51.5 |
木条的燃烧状况 | 不灭 | 不灭 | 火焰变小 | 火焰变小 | 熄灭 | 熄灭 | 熄灭 |
当瓶内O2的体积分数为12%时,放在瓶口的木条___________(填“不灭”“火焰变小”或“熄灭”)(不考虑空气中原有CO2以及实验产生的水蒸气对计算结果的影响);请写出计算过程:___________。
38、实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、大理石、棉花及下列仪器。请回答问题:
(1)若利用上述仪器和药品制取二氧化碳气体,选择的仪器是_____(填序号)。如用下图的简易制取装置,则无纺布包里装的药品是_______,制取气体时反应的化学方程式为_______,该装置的优点是_______(写一点)。
(2)若利用上述仪器和药品制取氧气,缺少的仪器是_______。制取氧气时,先检查装置气密性,确认装置不漏气后,装入少量药品并加热,导管口开始出现气泡时不宜立即收集,当气泡_______地放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶口。停止加热时,先把_______,再_______。
39、氧元素是组成物质比较常见的元素,回答问题。
(1)写出任意一种含氧元素化合物的化学式___________;
(2)下图1是氧元素在周期表中的部分信息,氧元素的原子序数为___________;
(3)下图2是工业上用氨氧化法制硝酸,某化学反应的微观模型。
①化学反应前、反应后,种类没有发生变化的粒子是___________(选填“分子”或“原子”);
②该反应原理,用化学方程式表示为___________。
40、在500 mL的烧杯中注入400 mL热水,并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷,在烧杯上盖一片薄铜片,铜片上一端放一小堆干燥的红磷,另一端放一小块已用滤纸吸去表上水的白磷,(如下图)回答下列的问题:
(1)实验时观察到的现象是___________、__________。
(2)白磷和红磷相比,最易燃烧的是__________,少量白磷应保存在______________。
(3)如何使水中白磷燃烧?_______________。
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