1、某化学反应在密闭容器中进行,各物质的分子数目、质量随时间变化情况如下图所示。下列说法错误的是
A.此反应为化合反应
B.反应前后分子总数变少
C.X与 Z的相对分子质量之比为 28∶34
D.参加反应的 X与 Y的质量比为 14∶3
2、化学使世界变得更加绚丽多彩,下列图示体现化学改善人类生活的是
①钢筋混凝土构建高楼②汽车尾气污染空气
③人工合成新口味食物④化学反应合成药品
A.①②
B.①③④
C.①②③④
D.①②③
3、2021年4月《中国科学报》报道:中科院近代物理研究所首次合成新型铀-214,铀-238与铀-214相关信息如图所示。下列说法不正确的是
A.铀-238原子的核外电子数为92
B.铀-214原子与碳-12原子的质量比为214
C.铀-238与铀-214属于同种元素
D.铀-238原子的质量大于铀-214
4、为验证锌、铁、铜、银四种金属的活动性顺序,小红设计了如图所示的四个实验,下列说法中错误的是
A.①和②实验中需加入同样大小的铁片和锌片
B.实验③中溶液质量减小
C.X可能为铁,Y可能为硫酸铜
D.通过实验①②③能验证四种金属的活动性顺序
5、总结是化学学科的基本方法之一。下列知识内容的总结不正确的一组是
A.化学与环境:“碳达峰”“碳中和”的碳指的是CO2,它是引起温室效应的主要气体。
B.化学与能源:煤和石油是化石燃料,属于可再生能源,要合理开发与利用。
C.化学与生活:炒菜时油锅着火,不能用水浇灭。
D.化学与安全:进入溶洞地窖时,需要点火把照明。
6、下列描述中,属于化学性质的是
A.在压强为101KPa时,氧气在﹣183℃时变成淡蓝色的液体
B.氮气在通常情况下是无色、无味的气体
C.蜡烛在氧气中燃烧,生成二氧化碳和水
D.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
7、镍在元素周期表中的相关信息如图所示。下列有关说法中错误的是
A.镍的相对原子质量是58.69g
B.镍属于金属元素
C.镍原子的质子数为28
D.镍的原子序数是28
8、分类是学习化学的重要工具,下列分类方法正确的是
A.水、二氧化碳、双氧水都是氧化物
B.镁、水银、生铁都是金属材料
C.金刚石、石墨、C60组成元素不同
D.食盐水、盐酸、氯化亚铁是混合物
9、小红对某无色溶液所含溶质的记录合理的是
A.CuSO4 H2SO4 NaCl
B.NaOH Na2CO3 NaCl
C.KNO3 NaCl FeCl3
D.HCl NaOH NaCl
10、能表示为2个氧原子的是
A.
B.
C.
D.2O
11、如图是超市销售的某种碘盐标签上的部分说明。下列说法中错误的是
配料:氯化钠、食用碳酸钙、碘酸钾净含量:500g 成分表:NaCl≥88% 钙(以Ca计)100~300mg 碘(以l计)10~25mg |
A.该产品中的钙、碘指的是元素
B.构成氯化钠的粒子符号是Na+,Cl-
C.碘酸钾(KIO3)中碘元素显+5价
D.碳酸钙的化学式是Ca2CO3
12、构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识,不正确的是
A.结构观:H2O和H2O2化学性质不同,因为它们分子的构成不同
B.分类观:根据组成元素的异同,可将纯净物分为单质和化合物
C.变化观:在一定条件下,CO2和CO可以相互转化
D.微粒观:所有原子的原子核都是由质子和中子构成的
13、下列物质的用途仅与其物理性质有关的是
A.用二氧化碳灭火
B.火箭以液氢做燃料
C.金刚石切割玻璃
D.用焦炭冶炼金属
14、中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中涉及化学变化的是
A.棉纱织布
B.伐木造船
C.烧制陶瓷
D.甘蔗榨汁
15、有元素化合价变化的反应是氧化还原反应。如:C+O2CO2,反应前后C和O元素的化合价发生了变化,该反应是氧化还原反应。下列反应不属于氧化还原反应的是
A.S + O2SO2
B.C + 2CuO2Cu + CO2↑
C.2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑
D.CuSO4 + 2NaOH=Cu(OH)2↓ + Na2SO4
16、分析下列实验及图像,能正确反映对应变化关系的是
A.探究水的组成元素——电解水
B.实验室制取氧气——加热一定量固体
C.验证加快
分解——向一定量
溶液中加入少量
固体
D.探究二氧化锰作催化剂——加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
17、下列图像能正确反映实验操作的是
A.将水通电一段时间后
B.向盛有一定质量的NaOH溶液的烧杯中逐滴滴加稀H2SO4至过量
C.向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液,二氧化锰的质量变化
D.浓硫酸长期露置在空气中
18、在氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气实验中二氧化锰做催化剂。下列关于催化剂的说法正确的是
A.在化学反应前后其质量减小
B.在化学反应前后其化学性质发生改变
C.在化学反应中二氧化锰参与化学反应
D.催化剂能改变化学反应速率
19、神州十三号执行的下列任务一定涉及化学变化的是
A.太空行走
B.燃料加注
C.展示国旗
D.点火发射
20、下列各组物质,按单质、氧化物、混合物排列的是
A.氮气、稀有气体、空气
B.硫、干冰、石灰水
C.碘酒、海水、金刚石
D.冰水、氧化镁、生理盐水
21、下列灭火措施对应的灭火原理正确的是
选项 | 灭火措施 | 灭火原理 |
A | 用干粉灭火器扑灭燃着的家具 | 降低可燃物着火点 |
B | 将蜡烛吹灭 | 隔绝空气 |
C | 用锅盖盖灭着火的油锅 | 降低温度至着火点以下 |
D | 将树木砍掉形成隔离带,扑灭森林火灾 | 移除可燃物 |
A.A
B.B
C.C
D.D
22、我国科学家首次突破以二氧化碳为原料获得淀粉的人工合成工艺技术。其中关键一步反应的微观示意图如下图。下列有关上述反应的说法不正确的是
A.反应涉及4种物质
B.生成物的分子数目比为1:1
C.参加反应的两种物质的质量比为22:1
D.人工合成淀粉若实现工厂化生产,在一定程度上能缓解粮食危机
23、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.单质是由一种元素组成的纯净物,则由一种元素组成的纯净物一定是单质
B.中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应
C.氧化物中含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.置换反应有单质生成,则有单质生成的反应不一定是置换反应
24、自古酿醋数山西,酿醋过程中发生的下列变化属于物理变化的是( )
A.粉碎粮食
B.蒸熟原料
C.装缸发酵
D.熏醅氧化
25、在实验室中,下列实验方案中正确的是
序号 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别水与过氧化氢溶液 | 分别加入等量二氧化锰,观察现象 |
B | 鉴别白糖与食盐 | 分别品尝味道 |
C | 除去氯化钾中的氯酸钾 | 加入二氧化锰加热至不再产生气体为止 |
D | 证明某气体为氮气 | 伸入燃着的小木条看是否熄灭 |
A.A
B.B
C.C
D.D
26、利用化学知识可以设计实验以实现物质的鉴别与检验、分离与提纯等目的。下列实验操作能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去氮气中的氧气 | 将气体缓缓通过红热的木炭粉 |
B | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 将气体点燃,使其充分燃烧 |
C | 区分甲烷与氢气两种无色气体 | 点燃,罩一个干冷的烧杯在火焰上 |
D | 鉴别软水与硬水 | 取等量水样,加入等量肥皂水振荡 |
A.A
B.B
C.C
D.D
27、不少科学家认为地球表面变暖及一些异常气候(如年初发生在我国南方部分地区的雪灾)与大气中二氧化碳的含量增加所形成的“温室效应”有一定的关系。你认为,为保护人类赖以生存的地球,我们应采取哪些措施以防止大气中二氧化碳含量的增加:_______。(答出三点即可)
28、亚硝酸钠有良好的防腐作用,常用做肉类食品的添加剂。亚硝酸钠是一种有咸味、易溶于水的白色固体,其水溶液呈碱性,容易被误食,过量食用会中毒,因而用量严格限制。亚硝酸钠暴露在空气中易与氧气反应生成硝酸钠,加热至220℃以上会分解出红棕色、有刺激性气味、有毒的气体。请根据以上信息回答:
(1)亚硝酸钠的物理性质:________。(归纳一条即可);化学性质:①_________;②__________。(归纳两条)
(2)鉴于亚硝酸钠的性质,其保存方法是_________。
(3)区分亚硝酸钠和食盐的方法是________。
29、某发电厂烟气处理的化学方程式为CH4+2NO2=N2+X+2H2O,由此推测X的化学式为____。
30、按要求写出化学方程式
(1)铝丝和硫酸铜溶液反应___________。
(2)碳和氧化铜反应___________。
(3)酒精燃烧___________。
31、某同学利用数字化实验设备,测定稀盐酸与氢氧化钠溶液反应时pH的变化情况如图所示,该反应的化学方程式为___________,该实验是将___________(填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”)加入另一种溶液中。
32、化学用语是国际通用语言,是学习化学的重要工具。用化学用语填空:
①3个硫酸根________。
②标出氧化铁中铁元素的化合价________。
③铝原子的结构示意图为________,铝原子失去三个电子形成________,铝元素在化合物中的化合价为________,金属铝与氯气反应生成氯化镁,氯化铝的化学式为________。
33、在实验室里配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液。
(1)用NaCl固体和蒸馏水配制溶液时,到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和______;
(2)用浓溶液配制稀溶液时,计算的依据是稀释前后______的质量保持不变;
(3)下列配制方法可以达到上述实验目的的是______。(填序号)
A 将10g NaCl固体与100g水混合溶解
B 向50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液中加入50g水
C 向20g溶质质量分数为20%的NaCl溶液中加入80g溶质质量分数为7.5%的NaCl溶液
34、宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一,某反应的微观示图如下图所示,根据微观示图答题。
(1)该反应中涉及___________种氧化物分子。
(2)该反应的化学方程式为___________。
(3)反应物的物质之间质量比为___________(填最简整数比)。
35、化学来源于生活,服务于生活。请回答下列有关化学问题。
(1)烧水时易产生水垢的水,属于_______(填“硬水”或“软水”)。
(2)菠菜中草酸含量较高,不宜与豆腐一起吃,草酸与豆腐中的钙形成草酸钙(CaC2O4),容易沉淀成结石。请根据草酸钙(CaC2O4)写出草酸的化学式______。
(3)在一定条件下,5gA物质和7gB物质恰好完全反应,只生成C、D两种物质,若生成C和D的质量比为3∶1则生成C的质量是______g
(4)84消毒液广泛用于宾馆游泳,医院加工,食品工业,家庭,自来水等卫生消毒,其主要成分为次氯酸钠(NaClO)。次氯酸钠中氯元素的化合价______。
(5)在室内不要喷洒高浓度酒精,因为挥发出的酒精蒸气遇到明火易发生燃烧和爆炸。从燃烧的条件分析,明火的作用是______,酒精完全燃烧的化学方程式是______。
36、化学与生活息息相关,请回答下列问题:
(1)预防新冠病毒的主要措施有戴口罩、消毒、勤洗手、减少聚集等。N95口罩为聚丙烯无纺布制成的5层口罩,能防止飞沫、气溶胶传播病毒,普通医用外科口罩通常只有3层,不能防止气溶胶传播病毒,由此说明N95口罩孔径______(填“>”或“<”)普通医用外科口罩。口罩隔离病毒相当于化学实验操作中的______(填写实验操作名称)。抗疫中常用的消毒剂有84消毒液[有效成分为次氯酸钠和二氧化氧(ClO2)],二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合价是______,次氯酸钠(NaClO)属于______(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)。
(2)樱桃是人们喜爱的一种水果,富含糖类、蛋白质、维生素、矿物质,具有很高的营养价值。樱桃中含有的钙、磷、铁等,是指______(填“分子”“原子”“元素”)。
(3)洗碗时用洗洁精除去油污,是由于洗洁精对油污有______作用。
37、请根据下列装置,回答问题:
(1)写出标号①②的仪器名称:①______;②______。
(2)实验室用双氧水制取氧气可以选择的发生装置是______(填写装置序号)。反应的符号表达式是______。
(3)若要收集较纯净的氧气,应选用的收集装置是______(填写装置序号)。若用C装置收集氧气,是因为根据氧气具有______的性质。要判断C中氧气是否集满的方法:______,则表明氧气已经收集满了。
(4)选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气,反应的符号表达式______,采用D装置来收集氧气,同学发现水槽中的水变红了,操作上可能的原因是______,实验结束的时候应该先______,再______。
(5)一氧化氮是大气污染物,但少量。一氧化氮在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能,实验室收集一氧化氮只能用排水法收集。据此我们推测出一氧化氮具有的性质是______(答出一点即可,但不可回答一氧化氮是一种气体。
(6)加热固体碳酸氢铵能产生二氧化碳,但实验室却不用加热分解碳酸氢铵的方法制取二氧化碳,理由是______。
(7)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水。实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水常温下反应来制取乙炔。现选择合适的装置来制取并收集较纯的乙炔,应该选择的发生装置是______(填序号,下同),收集装置是______。
38、空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图),写出红磷燃烧的反应表达式为 。
兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气 的含量?
【问题分析】(1)装置漏气;
(2) ,装置内氧气有剩余;……
【问题拓展】镁在空气中燃烧的化学表达式为 ,已知镁条除了和氧气反应,还可以和氮气、二氧化碳发生反应。镁和氮气反应的生成物为Mg3N2,其中氮元素的化合价为 价;镁在二氧化碳中点燃后生成白色固体氧化镁和一种黑色单质,该反应表达式为 ,因此仓库内的镁条着火, (填“能”或“不能”)用二氧化碳灭火。探究空气中氧气含量的实验中,若将燃烧匙中的药品换成镁粉,实验结束后,测量得到的结果 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
39、用化学方法改造物质——“二氧化碳变汽油”。
二氧化碳是化石燃料燃烧的产物,汽油(主要成分为含有5个-11个碳原子的碳氢化合物)是全球用量最大的液体燃料.如果有人告诉你“二氧化碳能变成汽油”,你相信吗?近日,中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂,通过如图示意的I、II、III三个环节,将二氧化碳成功转化为汽油.(图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型,c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型)
回答问题:
(1)催化剂能实现物质间的高效转化。下列有关催化剂的叙述正确的是__________ (填标号)。
A.催化剂可以改变化学反应速率
B.化学反应前后催化剂的质量不变
C.化学反应前后催化剂的化学性质发生改变
(2)在一定温度、压强及催化剂的条件下,环节I还生成了一种相对分子质量最小的氧化物,写出化学方程式:___________。
(3)观察c和d的分子结构模型,二者是否为相同物质? _______ (填“是”或“否”)。写出c的化学式:_______。
(4)“二氧化碳变汽油”的成果使我国成为此领域的领跑者。你认为该成果可解决的问题是__________、________ (答出两条即可)。
40、利用如图所示实验研究氧气的性质。
(1)实验1中观察到的现象是______。
(2)实验2中发生反应的化学方程式为______。
(3)实验2中,水的作用是______。
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