1、实验现象描述正确的是
A.木炭在空气燃烧发出白光
B.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C.铁丝在空气中燃烧火星四射
D.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
2、下面对实验现象的描述准确的是
A.红磷在空气里燃烧,生成大量白烟,放出热量
B.木炭在氧气里燃烧,发出白光,放出热量,生成二氧化碳
C.铁丝在空气里剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.将铁钉放入硫酸铜溶液中,有红色固体析出,无色溶液变为浅绿色
3、下列图示实验操作中,正确的是
A.检查装置的气密性
B.点燃酒精灯
C.倾倒液体
D.量取液体
4、模型认知是化学研究的重要科学方法。如图是工业制取硝酸第一步反应的微观示意图。下列说法错误的是
A.生成的丙、丁的分子个数比为2:3
B.参加反应的甲、乙的质量比为17:32
C.反应前后金属铂的质量和化学性质不变
D.丙是空气污染物之一
5、古代取火的方法有“木燧”(钻木取火)、“金燧”(用铜制凹面镜聚焦太阳能取火)和“石燧”(撞击固体产生火星取火)三种。下面是同学们在化学课上对三种取火方法的认识,正确的是
A.“木燧”取火时木材变得焦黑发生了物理变化
B.“金燧”取火利用了铜镜良好的导热性
C.“石燧”取火时产生的火星提供了可燃物
D.三种方法的原理都是升温到可燃物的着火点
6、把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到无色溶液的是
A.胆矾
B.高锰酸钾
C.氢氧化钠
D.面粉
7、某同学在常温下进行了中和反应的实验探究。向20mL0.4%的NaOH溶液(预先滴入3滴酚酞试液)中逐滴滴入0.4%的稀盐酸。利用数字化传感器借助计算机绘制出溶液pH随所滴入稀盐酸体积变化的曲线如下图所示。下列有关说法中,不正确的是
A.烧杯中的溶液在a点时显红色
B.在b点时溶液中H+和OH-恰好完全反应
C.在c点时烧杯中的溶液呈酸性
D.在滴入稀盐酸的过程中溶液里Na+逐渐减少
8、如图是高效消毒剂过氧乙酸的分子结构模型。下列关于过氧乙酸的说法正确的是
A.过氧乙酸的化学式是C2H4O3
B.过氧乙酸由C、H、O三个元素组成
C.一个过氧乙酸的分子中有2个氢分子
D.过氧乙酸由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成
9、根据目前所学,下列物质间的转化(箭头左侧物质通过反应生成箭头右侧物质)能实现的是
A.K2MnO4→KMnO4
B.H2O→H2O2
C.CO2→O2
D.H2O→CO2
10、工业上常用Pt-Rh合金催化氧化NH3制NO,其反应原理的微观模型如左图所示,含氮生成物产率随反应温度的变化曲线如右图所示。经测定800℃时产物只有两种氧化物。下列关于该转化过程的说法不正确的是
A.反应过程中,氮、氢、氧原子的个数保持不变
B.温度过高,氮元素的利用率可能下降
C.温度为400℃时,生成物只有N2、NO
D.温度为800℃时,反应后分子总数增加
11、下列从微观角度解释“水沸腾”现象的说法错误的是
A.分子在不停地运动
B.分子体积增大
C.分子间间隔变大
D.分子本身不发生变化
12、t℃时,对某固体物质的溶液进行恒温蒸发操作的记录如图所示,下列说法正确的是
A.乙中的溶液为饱和溶液
B.该固体物质在该温度下溶解度为10g
C.甲、乙、丙、丁中溶液溶质质量分数的大小关系是丙=丁>乙>甲
D.搅拌丁中的溶液,可增大该物质的溶解度,使固体逐渐溶解
13、下列物质的用途,一定涉及化学变化的是
A.金具有黄色金属光泽 制作饰品
B.活性炭具有吸附性 作除味剂
C.生石灰吸收空气中的水分 作干燥剂
D.干冰升华吸收大量的热 作制冷剂
14、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.单质是由一种元素组成的纯净物,则由一种元素组成的纯净物一定是单质
B.中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应
C.氧化物中含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.置换反应有单质生成,则有单质生成的反应不一定是置换反应
15、2021年我国政府工作报告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通过植树造林,节能减排等措施,抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量,达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是
A.大量使用一次性餐具
B.使用新技术提高传统能源的利用效率
C.利用风能实现清洁发电
D.研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品
16、以下实验设计不能达到实验目的的是
A.图甲测定空气中氧气含量
B.图乙探究分子运动现象
C.图丙探究氧气的浓度对燃烧剧烈程度的影响
D.图丁探究酒精灯三层火焰温度的高低
17、下列实验操作中正确的是
A.
B.
C.
D.
18、2023年5月30号,神舟十六号飞船成功发射,桂海潮作为中国空间站的首位载荷专家“一飞冲天”。某种火箭在发射时,其燃料发生反应的微粒种类变化示意图如下、下列说法不正确的是
A.反应生成丙和丁的质量比为28:18
B.乙的化学式为N2H4
C.反应物和产物中共有两种氧化物和一种单质
D.化学反应前后元素种类不变
19、“珠海蓝”是一道靓丽的城市风景,图为香洲区某日空气质量日报。下列说法错误的是
A.空气质量指数越大,空气质量越好
B.日报中的NO2、SO2会导致酸雨的形成
C.当日CO未对香洲区空气造成污染
D.当日的首要污染物为O3
20、规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列操作正确的是
A.滴加液体
B.熄灭酒精灯
C.读取液体体积
D.称量固体药品
21、2023年11月30日,国务院印发了《空气质量持续改善行动计划》,强调:“坚持稳中求进工作总基调,协同推进降碳、减污、扩绿、增长。”下列做法符合这一计划的是
A.工厂废气高空排放
B.工地配套防尘措施
C.推进农村垦荒伐木
D.发展重型柴油货车
22、以物质的类别为横坐标,化合价为纵坐标绘制的图象,如图是铁的价类图,X物质为
A.FeO
B.Fe(OH)2
C.Fe3O4
D.FeSO4
23、下列物质属于纯净物的是
A.空气
B.牛奶
C.干冰
D.石油
24、在一只透明的玻璃杯里装入半杯水,向其中加入一块冰糖,盖上盖子,立即在液面处画上记号,过一段时间,观察到冰糖消失、液面下降。这一实验不能说明( )
A.分子的体积很小
B.分子在不停地作无规则运动
C.分子间有间隔
D.分子会破裂成原子
25、用下图装置进行CO2的制取、收集和验满实验,利用传感器和数据采集器测定木条燃烧情况,记录如下表(不考虑空气中原有CO2及木条燃烧产生气体对结果的影响)。下列说法错误的是
CO2的体积分数/% | 36.3 | 39.2 | 43.1 | 44.3 |
木条的燃烧状况 | 正常燃烧 | 火焰变小 | 火焰变小 | 刚好熄灭 |
A.采用分液漏斗可以节约药品、控制反应速率
B.若木条刚好熄灭,则瓶内体积分数最大的气体是N2
C.当O2的体积分数为12%时,木条的火焰变小
D.该实验说明要收集较纯净CO2,需在木条熄灭后再通入一会儿CO2
26、下列实验设计能达到实验目的的是
选项 | A | B | C | D |
实验目的 | 探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响 | 验证质量守恒定律 | 探究温度对分子运动的影响 | 探究燃烧条件之一:可燃物需要接触氧气 |
实验设计 |
A.A
B.B
C.C
D.D
27、(1)按要求写出下列化学符号:
①2个氮原子__________;②氦气____________;③硫酸亚铁____________;
④3个镁离子_____________。
(2)图A是两种元素在元素周期表中的信息,图B 是氟原子的原子结构示意图。
①图A方框的横线上填的是________;图B 方框横线上的数字是__________;
②钠元素属于___________ (填“金属”或“非金属”)元素;图A 所示两种元素的原子形成的阴阳离子的核外电子层数____________ (填“相等”或“不等”)
28、某化学反应的微观示意图如图所示,其中相同的球代表同种原子。
(1)该化学反应中,发生变化的是___(选填“分子”或“原子”),参加反应的两种分子的个数比为3:1。
(2)该反应的生成物是___(选择序号填空)。
A 化合物 B 单质 C 混合物
(3)该反应的微观示意图说明,化学反应遵守质量守恒定律的原因是_____。
29、回答生活、生产中的有关问题:
(1)厨房中的下列物质加入足量的水,能形成溶液的是_____(选填序号)
A 食用油 B 味精 C 面粉
(2)生活中的下列做法你认为安全的是______(选填序号)
A 用甲醛溶液浸泡保鲜海鲜品 B 酒精着火燃烧时应立即浇水灭火
C 用碳酸氢钠焙制糕点 D 煤气泄漏时要马上关闭阀门,打开窗户
(3)多吃水果、蔬菜能补充的营养素是______。
30、草酸(化学式为C2H2O4)加热时能分解,除了生成水之外还有两种氧化物生成。试推断生成的氧化物是什么?并结合质量守恒定律说明理由。__________
31、国家速滑馆“冰丝带”等冰上场馆,将采用CO2制冰技术,可实现CO2循环利用。
(1)固体二氧化碳俗称______,能用作制冷剂的原理是______。
(2)再举出生活中减少碳排放的一个实例:______。
32、水是重要的自然资源。
(1)如图所示,试管2内得到的气体是__________,该实验可以证明水是由__________元素组成。
(2)水的净化方法有吸附、沉淀、过滤和_____。区别硬水和软水通常可用______。生活中可以通过__________方法降低水的硬度。
33、如图为两种物质的溶解度曲线。请回答:
(1)40℃时,将25g KCl加入到50g水中,充分溶解后所得溶液是_____溶液(填写“饱和”或“不饱和”);
(2)将20℃时KNO3和KCl的两种饱和溶液升温至40℃ ,则两种溶液的溶质质量分数大小关系是:KNO3_____KCl(填写“>”、“<”或“=”)。
34、用水槽、燃烧匙和玻璃钟罩(下方无底部,水可自由进出)的组合也能够测量空气中氧气的体积分数如图所示,按要求填空:
(1)点燃燃烧匙中红磷,并迅速插入玻璃钟罩内,塞紧橡皮塞,此时发生反应的化学方程式是____;在红磷燃烧、熄灭直到钟罩冷却到室温的过程中,钟罩内水面的变化情况是_______;(填序号)
①先上升,再下降 ②先下降,再上升③始终上升 ④始终下降
(2)若实验测定结果比理论值偏小,可能的原因是_______(填序号);
①气密性不好 ②燃烧匙缓慢伸入③红磷量不足 ④未冷却到室温便打开弹簧夹
(3)若钟罩(忽略橡皮塞)的总容积为a,水的总体积为b,开始反应前钟罩内水的体积为c,则反应结束后钟罩外的水的体积_______(用a、b、c的关系式表示)。
35、下面是五种物质的化学式:
①N2②NH3③N2O4④N2O⑤HNO3
(1)五种物质中氮元素的化合价由高到低的顺序是___________(填字母序号)
(2)分子中含有原子个数由多到少的顺序是____________(填字母序号)
(3)相对分子质量由大到小的顺序是___________(填字母序号)
A.③⑤④①② B.⑤③④①② C.③⑤②④①
36、2015年冬,扬州迎来有史以来最冷的天气。
(1)由于积雪严重,工人沿路撒融雪剂,原理 ;
(2)城内大多户都出现自来水龙头冻坏,常用的铁制水龙头属于 材料,为防止其生锈,常在表面镀一活泼性比其强的金属 (填字母);
A.Cu B.Zn C.Ag
(3)家长们纷纷购买暖宝宝,其中的发热剂是铁粉、水和食盐等,发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见如图)。
①以下对此改进实验的叙述,正确的是 (填字母);
A.此实验中发热剂的多少不影响测量结果
B.氯化钠的作用是加快铁生锈
C.此实验测出氧气的体积分数比实际小
②暖宝宝使用时是 能转化为 能,该过程可以看作是铁粉、空气和水相互作用,最终转化为氢氧化铁,请写出该反应的化学方程式 ,属于 反应。
37、请根据下图所示的实验装置图填空。
(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①___________,②___________。
(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时,棉花团的作用___________。
(3)当用B装置制取二氧化碳时,仪器②内盛放的液体是___________,仪器②的作用是___________,发生反应的符号表达式为___________。
(4)有的同学认为装置F可以代替装置C、D、E收集气体,采用排空气法收集密度比空气大的气体应从___________(选“a”或“b")进气。当用排水法收集氧气时,应在_________(填“a”或“b”)处和发生F装置连接。
(5)若用装置F收集CO2,验满的方法是________;若用装置F检验CO2溶于水呈酸性,瓶内应盛放___________。
(6)用C装置收集气体时,在___________时候开始收集气体。等___________时,则证明已经收集满。
(7)瑞利和拉姆塞两位科学家在利用氨氧化原理进行实验时,所需氨气的制取反应原理如下:2NH4Cl(固体)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3↑+2H2O。
已知空气、氨气在标准状况下的密度和溶解性如下:
物质 | 空气 | 氨气 |
密度/(g/L) | 1.293 | 0.771 |
溶解性 | / | 极易溶于水 |
根据上述信息,请你帮助两位科学家选择实验室制取氨气的发生装置是___________,收集氨气的装置是___________。(填上表装置图的编号)
38、根据如图回答有关问题:
(1)实验室用甲装置制氧气的化学方程式为________。欲收集一瓶较纯净的氧气,选择的收集装置是_____(填字母)。
(2)图二中E是小组同学组装的实验室制二氧化碳气体的发生装置,该装置的优点是________;为了解装置具有该优点的原因,他们在装置E中连接压强传感器(如图F),从而测定实验中试管内气体压强变化的情况(如图G)。下列说法正确的是________(填序号,双选)。
A.ab段试管中液面逐渐上升
B.bc段石灰石与稀盐酸脱离接触
C.c点的对应操作是打开弹簧夹
39、科学家的长期研究发现,大气中的二氧化碳浓度和气温变化有密切关系,请回答下列问题:
(1)科学家应用现代技术预测,如果大气中二氧化碳浓度为0.028%上升到0.056%,全球平均气温可能上升1.5℃到4℃,科学家作出此结论科学方法属于________
(2)为减小大气中二氧化碳的浓度,我们应提倡使用的能源是__
A. 风能、煤、电能 B. 太阳能、煤、潮汐能 C. 石油、核能、草木燃料 D. 风能、水能等
40、请用所学的化学知识回答下列问题。
(1)氯化钠在生产和生活中的用途?(写出一种)
(2)请写出用汽油清洗油污和用洗涤剂清洗油污的各自原理。
邮箱: 联系方式: