1、如图是尿液形成示意图,原尿形成的场所是 ( )
A.①
B.②
C.③
D.④
2、干巴菌是一种非常珍贵的食用野生大型真菌,它不具有的特征是( )
A.细胞内具有真正的细胞核
B.细胞内有叶绿体
C.利用孢子繁殖后代
D.是生态系统中的分解者
3、水螅、海蜇和珊瑚虫排出食物残猹的结构是( )
A.肛门
B.口
C.胞肛
D.体壁
4、下列生物中,能将氮气转化为豆科植物所需氮肥的是( )
A.根瘤菌
B.白僵菌
C.链球菌
D.地衣
5、奶牛以青草为食物,从食物中获得有机物进行呼吸作用,将有机物进行分解。这体现了动物在生物圈中的作用是( )
A.维持生态平衡
B.能帮助植物传粉
C.促进物质循环
D.为人类提供食物
6、为探究酵母菌的发酵过程及影响因素,某学习小组设计了如下四组实验。请据图回答下列小题。
【1】若要探究温度对酵母菌发酵作用的影响,应该选择的一组实验装置是( )
A.甲和乙
B.甲和丙
C.甲和丁
D.乙和丁
【2】一段时间后观察,气球胀大的装置是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
7、被子植物分类的重要依据是 ( )
A.根、茎、叶
B.根、茎、叶和果实
C.花、果实和种子
D.叶、果实和种子
8、有着“水中大熊猫”之称的长江白鲟(如图),目前被世界自然保护联盟正式宣布灭绝。导致长江白鲟走向灭绝的主要原因是( )
A.地震、洪水等自然灾害
B.长江白鲟的天敌过多
C.长江白鲟的食物来源不足
D.人类的大量捕捞及对其生活环境的破坏
9、下列运动方式与其他三种动物不一样的是( )
A.蛇
B.蜗牛
C.青蛙
D.蜈蚣
10、阴雨绵绵的天气衣服容易发霉,说明影响霉菌生活的主要环境条件是( )
A.阳光
B.空气
C.湿度
D.温度
11、如图是涡虫的形态结构示意图,下列关于其形态结构与功能的叙述,正确的是( )
A.涡虫依靠①眼睛观看外界环境
B.消化后的食物残渣由⑤肛门排出体外
C.涡虫依靠④口吞咽食物,食物在大肠中消化
D.涡虫有眼点的一面是背面,有咽的一面是腹面
12、以下关于人类生殖和发育过程的叙述中,正确的是( )
A.新生儿是人体生长发育的起点
B.人体的性器官在青春期开始形成
C.人体第二性征的出现受性激素的影响
D.体重突增是青春期发育最突出的特征
13、宽阔的海洋为人类提供了丰富的海产品如牡蛎、海葵、虾、带鱼等,它们分别属于哪种动物类群( )
A.软体动物 腔肠动物 鱼类 节肢动物
B.鱼类 软体动物 腔肠动物 软体动物
C.软体动物 节肢动物 鱼类 腔肠动物
D.软体动物 腔肠动物 节肢动物 鱼类
14、如图示青霉的结构,下列有关叙述正确的是( )
A.①呈绿色,为叶绿体,可进行光合作用
B.③为营养菌丝,用于吸收水和无机盐
C.组成青霉的细胞没有细胞核
D.青霉靠孢子繁殖
15、人体从外界获取的信息大多来自视觉。下列有关视觉形成的叙述,错误的是( )
A.外界物体进入眼内的是其反射的光线
B.光线要经过晶状体、玻璃体等的折射
C.视觉形成的部位是眼球的视网膜
D.感光细胞接受刺激产生神经冲动
16、青春期是人体生长发育的重要阶段。下列关于青春期生理变化特点的叙述,错误的是( )
A.身高体重迅速增加
B.出现第二性征
C.生殖器官开始形成
D.心肺功能增强
17、中国瘰螈只在我国南方地区如福建、广东分布,其幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在山溪石头间,用皮肤、口腔黏膜和肺囊呼吸。请完成下面小题。
【1】根据资料可判断中国瘰螈属于( )
A.鱼类
B.两栖类
C.鸟类
D.哺乳类
【2】下列动物的呼吸方式与中国瘰螈大不相同的是( )
A.蟾蜍
B.大鲵
C.蝾螈
D.鳄鱼
【3】中国瘰螈只能在山溪石头间生活的主要原因是( )
A.体表无覆盖物,失水较快
B.呼吸依赖皮肤、口腔黏膜和肺囊
C.在水中或陆地都没有足够的食物
D.身体散热差,不能长时间留在水中
18、下列关于昆虫的生殖和发育,相关叙述正确的是( )
A.蜻蜓分泌挥发性物质吸引异性交尾,完成体外受精
B.与果蝇发育相同的害虫,危害农作物的时期是幼虫和成虫
C.七星瓢虫和蚜虫的发育过程都经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
D.为增加家蚕的产丝量,可适当延长幼虫期
19、下列各组动物中,都用鳃呼吸的是( )
A.蛏、沙蚕
B.石鳖、青蛙
C.鲸、乌龟
D.蛤蜊、蝌蚪
20、有人说昆虫的身体是“骨头包着肉”,下列关于昆虫“骨头”的叙述中错误的是( )
A.可以保护体内柔软器官
B.“骨头”能随“肉”一起生长
C.能防止体内水分散失
D.蝉的“骨头”可以制药
21、运动系统主要是由________、________和肌肉组成。
22、依据下图所示的微生物的形态结构图,回答问题。(括号内填字母或数字,横线上填名称)
(1)侵入人体后,可能会导致人体患“腥红热”疾病的是[ ],高致病性“禽流感”是由[ ]侵入家禽的体内引起的。
(2)图中属于霉菌的有[ ],属于真菌的有[ ]。
(3)A.D两种生物体生命活动的控制中心分别位于[3]________________、[ ]____________内。
(4)图中生物没有细胞结构的有[ ],都是单细胞生物的有[ ]。
(5)蒸出的馒头软而多孔,是因为有[ ]参与的结果。
23、在自然界,生物之间的信息交流是普遍存在的,正是由于_____、_____和信息流的存在,使生物之间的联系错综复杂,“牵一发而动全身”,生物与_____才成为统一的整体.
24、传染病能够在人群中流行,是因为具备三个基本环节 、 和 。
25、在生物分类中,最基本的单位是 ,共同特征最多的是 ,亲缘关系最近的是 。
26、___________是最大的动物类群,____________是该类群中种类最多的一类动物。
27、截止2021年9月10日,备受关注的北迁的云南省野象群集体返回原栖息地。2020年3月,来自西双版纳自然保护区由15头野象组成的象群,在自己觅食和人类投喂下一路向北逛吃,到6月上旬,己跨过了约半个云南省,行程500多公里。随着象群向人类生活密集区域靠近,对象群进行“劝返”(引导返回原栖息地)成为了热议话题。那么,为什么要对象群进行“劝返”?请你说明理由:①_______;②______;______。
28、在鸟卵的结构中,胚胎发育的主要部位是 ,它是由 分裂形成的。
29、在生物圈中,动物种类繁多,形态千差万别,它们与人类生活密切相关,请回答以下问题。
(1)夏天在海水中游泳时,常会遇到水母,海蜇等腔肠动物,它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似,体现在身体呈__________。
(2)成语“鹬蚌相争”中蚌与外界进行气体交换的器官是____;
(3)爬行动物中,我国特有的一级保护动物是 _______。
30、小明是八年级的学生,他常常看到妈妈将做莱后留下的蛋壳倒扣在花盆中,妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗?小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生,为了把这个问题搞清楚,他设计了如下实验来探究这个问题:
一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗,分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤)。
二、甲盆中不放蛋壳,乙、丙盆中放等量的蛋壳.其他管理条件都相同。
三、一段时间后,吊兰生长状况发生了变化.小明将变化情况记录在下表中:
植株 | 实验前质量/克 | 实验后质量/克 | 生长情况 |
甲 | 41 | 51 | 植株弱小、叶色变黄 |
乙 | 41 | 70 | 植株较健壮、叶色较绿 |
丙 | 41 | 99 | 植株健壮、叶色浓绿 |
请根据上述材料回答以下问题:
(1)小明在实验中提出的问题是: ?
(2)比较 盆和 盆植株的变化情况,可以得出结论: 蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前选取的幼苗发育情况不相同,还能不能得出上述结论?答: 。
(3)实验后,小明对丙盆吊兰呵护有加,由于浇水过勤。吊兰烂根死亡。这主要是因为土壤中水分太多,导致 (填选项字母)。
A.根吸收了过多水分.造成细胞破裂
B.根部细菌大量繁殖,损伤了植物的根
C.土壤中营养成分过少,造成根细胞死亡
D.土壤中氧气过少,根无法进行正常呼吸
31、配伍题(请将左右两侧的内容进行合理配伍,并用线连接起来)
32、孩子体弱多病的原因是遗传 .(判断对错)
33、如图为几种微生物的结构模式图,请仔细观察,回答下列问题。
(1)写出图中数字所指结构名称:①____②____③_____。
(2)从细胞结构上看,细菌和青霉、酵母菌的最主要区别是没有成形的_____所以细菌属于____核生物。
(3)细菌的生殖方式是_____生殖,酵母菌的生殖方式是_____生殖,青霉靠_______繁殖后代。
(4)图中四种生物与植物细胞相比,都没有_______只能利用现成的有机物生活。
(5)图中不能独立生活的是_______(用字母表示)。仅由_______外壳和内部的_______组成。
34、如图为果蝇的发育过程图,据图回答下列问题:
(1)果蝇的发育经过______四个阶段,属于_____发育。
(2)果蝇蝗虫等幼虫每蜕皮一次就增加一龄,这些昆虫所以有蜕皮现象是因为昆虫的外骨骼_____。
(3)蝗虫的个体发育与果蝇的不同在于不经过_____阶段。
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