2025年四川省攀枝花市初二上学期一检生物试卷

1、地球上每一株植物，和我们每个人一样拥有自己的一生。下图是向日葵的生命周期示意图。图中缺少的生命阶段是（　　）

A．种子萌发

B．根

C．休眠

D．落叶

2、幽门螺杆菌是一种细菌，感染后会引发慢性胃炎。使用公筷能有效地预防幽门螺杆菌在人与人之间传播。下列有关幽门螺杆菌的说法正确的是（       ）

A．可被抗生素抑杀

B．具有成形的细胞核

C．进行出芽生殖

D．使用公筷属于控制传染源

3、下图表示近视眼形成原因之一，相关描述错误的是（　　）

A．②对光线进行折射

B．③上形成模糊的物像

C．大脑皮质形成视觉

D．佩戴凸透镜进行矫正

4、家燕等鸟类都有育雏现象，下列对育雏现象解释不合理的是(　　)

A．是一种生殖行为

B．是生来就有的先天性行为

C．受神经和内分泌系统的共同调控

D．与体内的遗传物质无关

5、按将来发育情况的不同，可将芽分为叶芽、花芽和混和芽，则叶芽将来发育成（       ）

A．花

B．花和叶

C．叶

D．枝条

6、在人体血液的成分中，能吞噬病菌并对人体起到防御和保护功能的是（　　）

A．血浆

B．血小板

C．白细胞

D．红细胞

7、防震减灾演练时，同学们迅速抱头，就近蹲下躲避，然后有序撤离。完成抱头的过程中，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（     ）

A．收缩、收缩

B．舒张、舒张

C．舒张、收缩

D．收缩、舒张

8、以下关于生物分类的叙述，错误的是（　　）

A．“禾本科”包括的生物种类比“禾本属”包含的生物种类少

B．根据生物在分类上的地位，可以知道不同植物之间的亲缘关系

C．分类单位越小，生物之间的共同特征越多

D．在被子植物的分类中，花、果实和种子往往是分类的主要依据

9、下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征是

A．两侧对称

B．有口无肛门

C．有刺细胞

D．营寄生生活

10、以下生物的生殖方式中属于有性生殖的是（       ）

A．变形虫的分裂生殖

B．竹的地下茎生殖

C．酵母菌的出芽生殖

D．花生的种子生殖

11、蜂蛹和蜜蜂分别处于个体发育的哪个阶段（　　）

A．卵、幼虫

B．蛹、若虫

C．蛹、成虫

D．幼虫、成虫

12、鱼之所以能够在水中自由自在地生活，下列特点中最关键的是（       ）

A．鱼体表有鳞片覆盖

B．鱼用鳃呼吸

C．鱼必须在水中繁殖

D．鱼的体形与水中生活相适应

13、植物的枯枝落叶可以被收集起来送到堆肥厂，经研磨成粉后添加细菌、真菌等微生物进行发酵制成肥料。上述过程中添加的细菌和真菌（　　）

A．能使动植物患病

B．能为其他生物提供氧气来源

C．必须生活在有氧环境中

D．能作为分解者参与物质循环

14、人若是经常进入含有钉螺的水域，最有可能会感染的疾病是（       ）

A．猪肉绦虫病

B．华枝睾吸虫病

C．血吸虫病

D．蛔虫病

15、把小白兔从2℃移到20℃的环境中，其耗氧量的变化曲线是（　　）

A．

B．

C．

D．

16、下列动物行为中，属于学习行为的是（       ）

①蜘蛛结网   ②老马识途   ③海豚表演   ④母鸡孵卵   ⑤蚂蚊搬家   ⑥黑猩猩用木棍取食蚂蚁

A．①②⑥

B．③⑤⑥

C．②④⑤

D．②③⑥

17、下列果实中，通过果皮向内蜷缩，将种子弹射出去的是（　　）

A．

B．

C．

D．

18、保护生物多样性就是保护人类自己，下列保护生物多样性最为有效的措施是（　　）

A．建立濒危动物繁育中心

B．建立自然保护区

C．建立动物园和植物园

D．立法保护

19、下列关于动物结构特点与功能的叙述，错误的是（       ）

A．蝉体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发

B．河蚌具有坚硬的贝壳，能保护内部柔软的身体

C．鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于鱼在水中呼吸

D．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定

20、“飞蛾扑火”是一种（　　）

A．先天性行为

B．学习行为

C．攻击行为

D．社会行为

21、真菌有大有小，常见的单细胞真菌是__．由于它有成型的细胞核，所以它是__生物．

22、生态系统的概念：在一定空间范围内，______所形成的统一的整体。______都可以看成一个生态系统。

23、鲫鱼的身体呈流线型，体表被覆鳞片，用________呼吸，用________游泳。

24、某初中学校研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验，以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件。

（一）实验过程：

（1）取3个无色、透明的玻璃杯，分别标记为A．B．C；在每个杯底铺适量的餐巾纸，并分别加入等量且适量的水。

（2）取30粒菜豆种子，随机平均分成3份，分别放在A．B．C杯底的餐巾纸上。

（3）将3个杯子的杯口密封好。其中C杯内用注射器抽尽气体后再密封；B杯密封后，用不透光的黑布全部罩住；A杯不做处理。如下图所示。

（4）将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间。

（二）实验结果：

A．B杯内的菜豆种子多数萌发，C杯内的菜豆种子没有萌发。

（三）请回答下列问题：

（1）对A和B这组对照实验，同学们最初所提出的问题是：“     ”。

（2）对A和C这组对照实验，同学们最初所作出的假设是：“   ”。

（3）对A和B这组对照实验，其实验变量是   ；对A和C这组对照实验，其实验组是 。

（4）根据A和C这组对照实验的实验结果，可以得出的结论是     。

25、生物生活在环境中，会与环境产生相互影响。环境中影响生物生活和分布的因素称为____________，可分为非生物因素和生物因素两大类。

26、被子植物的分类依据主要是花、______、种子。

27、完成下列动物类群主要特征的填空。

（1）节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的   ，身体和附肢都 。

（2）两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用   呼吸；成体大多生活在陆地上， 也可在水中游泳，用   呼吸， 可辅助呼吸。

28、下图为细菌结构示意图，请回答问题：

（1）细菌都是__________生物（“单细胞”或“多细胞”），每个细菌都能独立生活。

（2）填写图中各标号的名称：①__________②__________③__________④__________⑤__________⑥__________。

29、在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，这样的昆虫不容易被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会多，请分析回答：

（1）在这个海岛上，昆虫的无翅或残翅属于____________（填“有利”或“不利”）变异．

（2）大风对海岛上的昆虫起了____________作用．

（3）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是__________源:

30、两栖动物的幼体生活在 ，用   呼吸，经变态发育以后为成体，成体营   生活，用 呼吸，同时用   辅助呼吸。

31、动物都具有与其生活环境相适应的结构。请将下列动物与它体表的结构连线。

32、动物越高等，学习行为越复杂，适应环境的能力越强。 （____）

33、仔细观察图中的几种动物，回答下列问题：

(1)A在水中生活，体表常有_________覆盖；D用于呼吸的结构是_________；E的前肢特化成_________，适于飞行；F在生殖发育方面的特点是_________。

(2)分类时，D为一类， A、B、C、E、F为另一类的依据是体内有无_________；以上动物中，最早适应陆地环境的脊椎动物是_________（填序号）。

34、观察下图，据图回答下列问题：

（1）关节能灵活运动与关节头和关节窝上有减少两骨之间摩擦的[_____]______有关，关节连接非常牢固，与[_____]______有关。

（2）骨骼肌附着在骨上的部分叫[_____]______。骨骼肌两端至少附着在两块骨上。

（3）从乙图到丙图的动作，必须在_______的调节下才能完成，在此过程中肱二头肌的变化是______。当你双手自然下垂时会感觉比较轻松，是因为肱二头肌和肱三头肌都处于______状态。