仙桃市2024年届高三年级第三次模拟考试(一模)语文试卷及答案

1、对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是

你诚然不能脱离社会和他人生活，但你不能一味攀援在他人身上。我们要在自己生命的土壤中扎根，在人生的大海上抛下自己的锚。一个人如果仅仅依附于身外的事物，即使是极其美好的事物，顺利时也许看不出他内在的空虚，一旦起了风浪，就会一蹶不振乃至精神崩渍。

A. 要为漫长的人生打下扎实的基础。

B. 追求人格上的独立自主尤其重要。

C. 经历挫折而立于不败之地最可贵。

D. 坚定的人生方向能助人到达彼岸。

2、下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）

A.在研制青蒿素的过程中，作为一位组织者和参与者，屠呦呦是立下了汗马功劳的。

B.“六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天伦之乐。

C.省首批“产镇融合示范镇”共有13个乡镇入选，我市桥头河镇一路过关斩将，以“蔬菜小镇”冠名上榜。

D.站在曾国藩故居前，我不禁浮想联翩，时空转换，似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。

3、下列对文章1－4自然段的理解，不正确的一项是(　　)

A．第1段，说明从屈原《九歌》开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。文章举了谢庄《月赋》、陆厥《临江王节士歌》、王褒《渡河北》为例。

B．第2段，说明“木叶”就是“树叶”，但是古代诗歌中有用“树”的，有用“叶”的，就是用“树叶”的十分少见。大量的是用“木叶”，后来又发展到用“落木”。

C．第3段，说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关键在于“叶”字。由此可见，在诗歌中，概念相同的词语，也有可能在形象上大有区别。

D．第4段，说明“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。

4、下列各句中，没有语病的一句是

A. 白宫新任国家经济顾问库德洛在接受采访时表示，将买入美元并卖出黄金。华尔街却对库德洛的表态表示不敢随便苟同。

B. 共享单车的出现极大地方便了人们的出行，更倡导了轻便、环保的生活方式，但问题的层出不穷也随之而来。

C. 拜年是中国人春节的重头戏，在信息网络日益发达的今天，手机拜年、网络拜年已部分取代了传统的登门拜年方式，且越来越受欢迎。

D. 脱贫攻坚取得决定性进展，但仍存在困难、挑战，要始终保持清醒头脑，坚持以问题为导向不断改进工作，提高脱贫质量和成果。

5、填入下列各句横线上的语句恰当的一项是(　　)

①这房间靠南的墙壁上,有一个小圆窗,直径一尺左右。　　　,却嵌着一块六角形的玻璃,并且左下角是打碎了,留下一个大孔隙,手可以随意伸出。圆窗外面长着常春藤。

②我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的绳索,或一茎枯枝;　　　　。

A. ①窗是圆的　②看它怎样舒开折叠的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老

B. ①圆形的窗　②它舒开折叠的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老

C. ①窗是圆的　②它舒开折叠的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老

D. ①圆形的窗　②看它怎样舒开折叠的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

诗的表达，就是一种修辞技巧；诗意，就是诗的内容和意境。诗，说到底，就是以修辞手段建构的诗意。

中国古典诗歌有自己独到的诗意呈现方式，那就是对“情境”的强调。以情造境是古代最常见的修辞手法，所谓“寓情于景”，学者朱良志说王维的诗歌短短几句，看似内容单调，实则是以情造出了一个“境”，比如“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”，独自构成了一个个清静自足但内里蕴含生意的世界，是一个个完整又鲜活的“境”。

触景生情，借景抒情，更是非常普遍的诗歌技巧。“境”，可以理解为古代常说的“景”，也可理解为现代诗学中的“现场感”，即具体场景。杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”情耶景耶，难以细分，情景皆哀，浓郁而深沉。明末清初思想家王夫之说：“情景名为二，而是不可离，神于诗者，妙合无垠，巧者则有情中景，景中情。”也就是王国维说的“一切景语皆情语”。

现代诗对情的理解，与古典诗歌有所不同，除了情感，还有情绪、情形、情况。现代诗里的情绪有时是故意渲染、夸大和铺张的，铺张到甚至铺天盖地。情绪不同于情感，情绪更加个人化，是对当下现时的行为过程的具体体验。现代诗多侧重写情绪，写个体情绪的即时发散、渗透和蔓延，因此修辞也呈现出个人独特性。比如，同是写现代人的孤寂之静，葡萄牙诗人费尔南多•佩所阿的写法是“世界上所有人迹罕至的寂静，此刻都跑来跟我坐在了一起”，一种深沉的孤独感，一种与世隔绝的孤独；瑞典诗人托马斯•特朗斯特罗姆则如此写，飞机在降落时，“直升机嗡嗡的声音让大地宁静”，很有现代感，突出飞机降落时的轰鸣与人内心渴望回到安稳大地以求安心的对比……这些诗，都将各自感受到的情绪渲染到极致，突出了一种深入骨髓的寂寞。这是一种现代诗的诗意。

无论是情感还是情绪，都有情的要素与元素，“情境”这一概念完全可以借用于当代诗歌创作。当代生活由于移动区域扩大，空间感和时间感都改变了，细节、具体场景、瞬间感受，都可以作为一个个“情境”单元，成为诗的主题和关照对象。以诗的方式保存情感、感受和意义，截取一个个“境”，以诗的方式做现实的切片，来储存一切，并使之永远保留。诗的方式，就是修辞方式。

（摘编自李少君《以修辞建构诗意》）

材料二：

中国是历史悠久的诗歌大国，产生了独特的诗意审美文化。可以说，诗意的审美是通过感官察觉万物，经由人的心理感受到的。诗意审美的产生和良好的接受不同于普通的审美，它不仅仅是“经由感官觉察”就可以了，它的产生和感受需要一定的传统文化背景知识，它是强调自由的精神与环境的协调而产生的一种情绪，于文艺上则需要转化为意境，没有意境难言诗意。艺术家表达内容、表达方式的多样，导致他们对诗意的理解与表现也是各有侧重的，但总体来说，应该包括“情景交融”“和谐自由”“超越自然”“生命精神”等品格。

在绘画中，诗意的形式是指用点、线、面、光影、肌理等形式语言体现出来的这些诗意的品格、意境。这些品格、意境在曾经的传统艺术表现中逐渐形成了固定的笔墨形式。民国时期，林风眠等油画家在内容和形式上力求一改陈旧气，加入社会生活和当代艺术的新气象，以实现对传统文化的继承和创新突破。

首先，林风眠等人大多保留着深厚的文化传统。由于这些艺术家从小耳濡目染的是中国传统文化，至青年时期，他们又从传统中走出来留学海外，系统接收了扎实的西方造型语言的体系训练，学习了西方现代的艺术表现形式和艺术精神，这些并未改变他们在精神上、文化上和传统的天然联系。表现在作品中，他们会顺其自然地流露出中国的传统审美取向，寓情于物，寄情山水，对自然有极强的感受能力，经常表现与诗词意境相近的美感，甚至直接源取自古典文学艺术。

其次，林风眠等人有着强烈的创新意识。传统的文人画家以梅兰竹菊或山水、仕女等有象征意味的物象来传达自己的情绪，表现自己的品格。至民国时期，时代生活的变化需要新的精神滋养，那种长期僵化不变的艺术思想，泥古不化的画风，与古趋同的意境已经无法适应时代的精神需求。如林风眠1928年在《徒呼奈何是不行的——国立杭州艺专纪念周讲演》中疾呼：“我们祖先的创造力以及独来独往的风尚，亦都淹灭涣散到不可收拾”，而“因袭前代的成法，为其致命之伤”。中国的绘画艺术已到了非改革不可的地步了。

最后，林风眠等人的创新带有较强的民族自尊心色彩。他们大多自觉地深根于传统文化时又求学西方，目的是改变中国在文化上的赢弱现状，而非否定一切传统艺术文化。他们的诗意表现作品拓宽了表现内容，引入了西方绘画语言体系，尤其是西方的形式语言和哲学观念。

总之，他们的诗意作品的形式无论如何变化，“情景交融”“和谐自由”“超越自然”“生命精神”等品格和内涵是基本相同的追求。

（摘编自柴佳《民国油画家对诗意美的形式与技法探索》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．我国古典诗歌强调“情境”，把它作为自己特有的诗意呈现方式，这一概念在当代诗歌创作中可借鉴使用。

B．与古典诗歌不同，现代诗的情更侧重于故意渲染、夸大的情绪，这种情绪是对当下行为过程的具体体验。

C．基于一定的传统文化背景知识，自由的精神在和环境的协调过程中产生的情绪，才可能是诗意的审美。

D．林风眠等人将西方绘画语言体系引人进来，力求改变我国文化赢弱的现状，这是有民族自尊心的创新。

【2】根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（     ）

A．我国古典诗歌中，无论是寓情于景还是触景生情，都是需要营造一个具体的“景”来承载要表现的“情”。

B．作者引经据典，先后引用了王夫之、王国维的相关言论，剖析论证了诗歌中“情境”的概念，很有说服力。

C．费尔南多和托马斯以不同的诗句写出了让人感到深入骨髓的孤独寂寞，是因为他们的修辞有个性，将情绪渲染到极点。

D．林风眠在20世纪20年代就已经意识到我国传统绘画的山水、仕女等选材已存在着致命性的问题，所以才放声疾呼改革。

【3】下列各项中，最不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（     ）

A．绘画大师李可染评价说：“我个人觉得林风眠老师的画摆在世界现代绘画里，就是从文艺复兴之后到印象派的画家之中，也是毫无逊色的，甚至超过他们。”

B．林风眠的画特点鲜明，尤其是彩墨画，有着油画般的光色表现力，呈现出含蓄朦胧的东方意境，被艾青评价为“彩色的诗”。

C．中国画大师李可染，将意境作为审美标准，在创作中会将自身想象力发挥到极致，追求画面意境的完美表达。

D．齐白石在传统画法的基础上，摸索出“为万虫写照，百兽传神”的笔墨技巧，坚持“妙在似与不似之间”。

【4】材料二中，论证林风眠等民国油画家对诗意美的探索时既有纵向分析又有横向对比，请简要分析。

【5】材料一观点为“诗就是以修辞手段建构的诗意”；材料二则认为“艺术家眼中的诗意总体应包括‘情景交融’”等四种品格。有人认为两则材料提及的诗意风马牛不相及，你是否同意？请结合材料谈谈你的看法。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《劝学》中用“___________，___________ ”来强调空想不如学习。

（2）《蜀道难》中“___________，___________ ”两句化用了张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的句子，借古说今，劝人警惕战乱的发生。

（3）《醉翁亭记》中体现全文核心及醉翁命名之意的句子是：“_______，在乎山水之间也。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含生活中有挫折，但是希望永远在前方的哲理的句子是“__________________________，__________________________”。

（2）苏轼的《赤壁赋》中描写曹操军队在攻破荆州后顺流而下时的军容盛状的句子是“__________________________，__________________________”。

（3）《离骚》中诗人以“__________________________，__________________________”两句直抒胸臆，表白心志，指出自己对美好德行的追求至死不改。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操感叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼则云:“______，________。”(用《赤壁赋》里面的句子回答）

(2)白居易《琵琶行》一诗中，描绘音乐像暴雨、人语的句子是“____________，_________。”

(3)陆游《游山西村》中“______，_______”两句不但准确生动地描绘出了那个山水交错的地方多变的景色，而且发人深省:面对困境，要勇往直前,前方将是充满光明和希望的美好境界。

10、根据要求补写句子。

（1）李白《将进酒》中表现作者对封建统治阶级埋没人才的揭露，作者不再抱有幻想、逃于酒乡，抒写万古寂寞之愁的诗句是：“________________，________________。”

（2）杜甫《兵车行》中“________________，________________”两句将批评的矛头直指天子，表达了怒不可遏的激愤抗议。

（3）杜甫的《旅夜书怀》中，“________________，________________”两句以沙鸥自比，表现出诗人心中的不平，同时提示出政治上的失意是他飘泊、孤寂的根本原因。

（4）杜甫《登岳阳楼》中描写洞庭湖壮阔气象，与“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”表现的意境相媲美的诗句是“________________，________________”。

（5）杜甫的《客至》洋溢着浓郁的生活气息，从“________________，________________”一句中我们能够感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉疚，也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。

（6）屈原《离骚》里的“余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替”两句与韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“________________，________________”抒写的境遇相似。

（7）柳宗元在《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》中写出自己谪所荒凉环境之艰苦，望到极处，海天相接，一片茫茫的两句是：“________________，________________。”

（8）刘禹锡在《西塞山怀古》里表达了如今国家统一，旧时的壁垒早已荒芜的句子是“________________，________________。”

11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）不愤不启，_______________________。

（2）傅说举于版筑之间，_______________________。

（3）匪来贸丝，_______________________。

（4）皇览揆余初度兮，_______________________。

（5）_______________________，如听仙乐耳暂明。

（6）瓦缝参差，_______________________。

（7）_______________________，闭祸在除怨。

（8）不惜千金买宝刀，_______________________。

12、读下面这首宋词，完成下面小题。

木兰花令·高平四面开雄垒①

苏轼

高平四面开雄垒。三月风光初觉媚。国中桃李使君家，城上亭台游客醉。

歌翻杨柳金尊沸。饮散凭阑无限意。云深不见玉关遥，草细山重残照里。

（注）①元丰二年，诗人前往湖州上任期间路经泗州(即“高平)所作。

【1】下面对这首词的赏析，不正确的一项是（  ）

A．首句气势宏阔，次句柔婉明丽，一“雄”一“媚”相映成趣，足见苏词的开阖自如。

B．“园中桃李”“城上亭台”用白描手法概括出眼前所见，春光明媚，令人心醉。

C．“饮散”一句带动了词意的转折，之前诗人感觉非常欢愉，之后生出无限感慨。

D．“歌翻杨柳”一句，把热闹的欢宴写得有声有色，“杨柳”也隐含着思乡之情。

【2】这首词的最后两句运用怎样的表达技巧?表达了词人怎样的思想感情?请结合内容简要分 析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

辛弃疾字幼安，齐之历城人。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及晋汉人才，持论劲直。以讲和方定，议不行。

留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。寻知潭州兼湖南安抚。申饬州县以惠养元元为意有违法贪冒者使诸司各扬其职无徒按举小吏以应故事自为文过之地诏奖谕之复奏疏乞创飞虎军。诏委以规画，乃度马殷营垒故基，起盖砦橱，招步军二千人，马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。

时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。经度费巨万计，弃疾善幹旋，事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢，弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然。时秋霖几月，所司言造瓦不易，问：“须瓦几何？”曰：“二十万。”弃疾曰：“勿忧。”令厢官自官舍神祠外，应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具，僚属叹伏。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。

时江右大饥，诏任责荒政。始至，榜通衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。”次令尽出公家官钱银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜。于是连墙而至，其直身减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩。以言者落职。

弃疾素爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。弃疾尝同朱熹游武夷山，赋《九曲棹歌》。熹没，伪学禁方严。门生故旧至无送葬者，弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死？凛凛犹生。”弃疾雅善长短句，悲壮激烈。有《稼轩集》行世。

咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声，枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。德佑初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏。

（选自《宋史·辛弃疾传》）

【1】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的是（ ）

A．寻知潭州兼湖南安抚 寻；不久

B．期终月至城下发粜 期：一整月

C．帝嘉之，进一秩。 秩：俸禄

D．辛弃疾雅善长短句 雅：一向，向来

【2】下列对文中划波浪线部分的断句，正确的是（ ）

A．申饬州县/以惠养元/元为意/有违法贪冒者/使诸司各扬其职/无徒按举小吏/以应故事/自为文过之地/诏奖谕之

B．申饬州县/以惠养元/元为意/有违法贪冒者/使诸司各扬其职/无徒按举小吏以应故事/自为文过之地/诏奖谕之

C．申饬州县/以惠养元元为意/有违法贪冒者/使诸司各扬其职/无徒按举小吏以应故事自为文过之地/诏奖谕之

D．申伤州县/以惠养元元为意/有违法贪冒者/使诸司各扬其职/无徒按举小吏/以应故事/自为文过之地/诏奖谕之

【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A．辛弃疾有远见卓识。虞允文主持国政，皇上下决心要恢复失地，辛弃疾论述敌我形势以及晋汉两代的人才，持论正直，他的建议被采纳施行。

B．辛弃疾有主见，善斡旋。皇上下诏命令广西安抚司每年采买军马，当时枢府有不愿做这件事的，屡次阻挠他，辛弃疾干得更加卖力，最终不能改变他的想法。

C．辛弃疾决事果断。修建飞虎营时，需要瓦二十万。辛弃疾命令厢官除官舍神祠之外，动员居民每家献出沟檐瓦二十块，没有二天都齐备了。

D．辛弃疾重情义，有胆识。朱熹死时，伪学正遭禁止，门生故旧甚至没有为他送葬的，辛弃疾却为他写祭文来吊唁。

【4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）弃疾素爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。

（2）前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。

【5】辛弃疾既有政治军事才略，又关怀民生疾苦。他是如何解决江西饥荒的？请简要概括。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

2022年4月23日，是联合国教科文组织的第二十七个世界读书日，学校组织了“诵中华经典”“悟中国文化”“讲中国故事”等一系列阅读经典的主题活动。作为一名高三学生，你读过的作品中，哪些细节让你感动？哪些片段让你难忘？哪些故事点燃了你的热情？哪些内容坚定了你的信念……

作为一名高中生，请从下列任务中任选一个，以高中当事人的身份完成写作。

1.在班级读书分享会上，分享自己阅读一本书的感悟。

2.面向光明中学的全校学生提出阅读经典作品的倡议书。

3.从你最有感触的一点出发，与同学就“让经典阅读在年轻人中回归”这一话题展开讨论。

要求：结合材料，自选角度，确定立意：切合身份，贴合背景：符合文体特征：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。