1、追求人与自然和谐共生,共筑新时代美丽图景,下列做法不正确的是
A.提倡绿色公交出行
B.研发可降解环保材料
C.随意焚烧生活垃圾
D.积极参与植树造林
2、下列关于燃烧与灭火的说法正确的是
A.柴油发动机通过喷油嘴将柴油气化进入气缸,是为了增大与空气的接触面积
B.蜡烛用嘴一吹即灭,是因为呼出的二氧化碳隔绝了氧气
C.家用电器失火立即用水扑灭
D.地铁的自动喷淋系统,喷水灭火原因主要是水蒸发吸热,使着火点降低
3、下列化学反应方程式与描述相符,且书写完全正确的是
A.用稀盐酸除铁锈:FeO+ 2HCl=FeCl2+H2O
B.红磷在氧气中燃烧: P+O2P2O5
C.石灰石与二氧化硅高温反应: CaCO3+ SiO2CaSiO3+ CO2↑
D.工业上用电解法冶炼铝:2Al2O3=4Al+3O2
4、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推断正确的是
A.单质中只含有一种元素,但是只含有一种元素的物质不一定是单质
B.质子数决定元素种类,所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
C.原子是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是原子
D.置换反应中一定有单质生成,则有单质生成的化学反应一定是置换反应
5、地壳中元素分布如下图所示,其中含量最多的金属元素是
A.
B.
C.
D.
6、下列金属中,活动性最弱的是
A.铝
B.铜
C.镁
D.铁
7、从宏观,微观,符号相结合的视角探究物质及其变化是学习化学的一种科学思维。如图是工业上在一定条件下合成氨气的微观示意图。下列有关说法不正确的是
A.反应前后元素种类不变
B.反应前后物质总质量不变
C.反应前后原子个数改变
D.反应前后分子个数改变
8、把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得各物质的质量如下表所示,下列说法正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量/g | 7 | 10 | 28 | 37 |
反应后的质量/g | 14 | 10 | 33 | x |
A.x的值是25
B.乙一定是催化剂
C.甲和丁都是反应物
D.甲与丙发生反应的质量比是14:33
9、工业上常用Pt-Rh合金催化氧化NH3制NO,其反应原理的微观模型如左图所示,含氮生成物产率随反应温度的变化曲线如右图所示。经测定800℃时产物只有两种氧化物。下列关于该转化过程的说法不正确的是
A.反应过程中,氮、氢、氧原子的个数保持不变
B.温度过高,氮元素的利用率可能下降
C.温度为400℃时,生成物只有N2、NO
D.温度为800℃时,反应后分子总数增加
10、除去氧化铜中少量木炭粉的方法中,正确的是
A.充分加热
B.在氧气充分灼烧
C.加入足量水
D.通入一氧化碳加热
11、温泉水中富含矿物质,泡温泉具有一定的保健、疗养功效。某地温泉水中含有钙、镁、锌,这里的“钙、镁、锌”是指
A.分子
B.原子
C.元素
D.离子
12、关于CO性质的描述不正确的是
A.能将铜从氧化铜中还原出来
B.能燃烧,火焰呈蓝色
C.标准状况下,密度比空气略小
D.无色无味,易溶于水
13、将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中,只有b溶解并产生气泡;把a和c分别放入硫酸铜溶液中,在a表面有铜析出,c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是( )
A.c>b>a
B.b>a>c
C.a>c>b
D.b>c>a
14、化学实验是科学探究的重要手段之一。下列实验操作正确的是
A. 点燃酒精灯
B. 滴加液体
C. 过滤河水
D. 检查装置气密性
15、下列实验设计不能达到其对应实验目的的是
A.探究分子运动
B.验证质量守恒定律
C.比较黄铜和纯铜片的硬度
D.探究甲烷中是否有氢元素
16、葡萄糖(C6H12O6)是人体的主要供能物质,在医学上用作注射营养剂。下列说法正确的是
A.葡萄糖属于氧化物
B.葡萄糖由24种元素组成
C.葡萄糖是由碳、氢、氧三种原子构成的
D.葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的原子个数比为1:2:1
17、已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表:
温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
溶解度/g | 32 | 46 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 170 |
甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液,操作过程如下图所示。以下分析错误的是
A.甲、乙、丙、丁四种溶液中,饱和溶液只有2种
B.甲到乙的过程中,溶质质量没有改变
C.甲溶液中,溶剂与溶质的质量比为25: 34
D.甲溶液冷却时,开始析出固体的温度在60℃~70℃之间
18、中华文明源远流长,下列利用了化学变化的是
A.烧制陶瓷
B.曹冲称象
C.活字印刷
D.伐木制舟
19、表示2个氢分子的是
A.H2
B.2H
C.2H2
D.2H2O2
20、下列化学方程式书写正确的是
A.Mg+O2MgO2
B.4Fe+3O22Fe2O3
C.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
D.S+O2SO2↑
21、物质的结构决定物质的性质,下列关于物质结构与性质的说法不正确的是( )
A.金刚石和石墨的物理性质不同,是由于构成它们的原子不同
B.生铁和钢的性能不同,主要是由于含碳量的不同
C.金属钠和镁化学性质不同,主要是由于钠、镁原子的最外层电子数不同
D.CO和CO2的性质不同,是由于它们的分子构成不同
22、下列符号中,既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示一种物质的是
A.O
B.O2
C.Si
D.SiO2
23、用如图装置验证空气中O2的含量。下列说法不正确的是
A.实验前需检查装置气密性
B.红磷的作用是消耗集气瓶中的氧气
C.红磷燃烧时产生大量白烟
D.集气瓶中水面最终上升至3处
24、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的微观解释错误的是
选项 | 事实或做法 | 微观解释 |
A | 煮沸能降低自来水的硬度 | 煮沸后,自来水中 |
B | 疫情防控期间,喷洒酒精或“84”消毒液时都能闻到气味 | 分子是不断运动的 |
C | 体温计测体温时,水银柱升高 | 温度升高时,分子间的间隔变大 |
D | 加热水时,水沸腾 | 水分子间间隔变大 |
A.A
B.B
C.C
D.D
25、如图是碳元素“价类二维图”。图中d点对应的物质是
A.C
B.
C.
D.
26、下列图示实验操作中,正确的是
A.
B.
C.
D.
27、(4分)用相应的化学用语填空
(1)5个氢气分子 ;(2)一个铜原子 ;
(3)2个铵根离子 ;(4)氧化铁中铁元素的化合价为+3价 。
28、请用化学用语填空:
(1)铁丝在氧气中燃烧的产物___________;
(2)3个镁离子_______________。
29、写出下列反应的文字表达式或符号表达式:
(1)硫在空气中燃烧______。
(2)铁丝在氧气中燃烧______。
30、元素周期表中某元素的原子结构示意图如下:
(1)上述结构图中的X=______。
(2)硅原子的结构示意图为: 上图中与其化学性质相似的元素是___________(填元素符号)。
(3)根据图示信息,确定一个水分子中所含电子总数为_____________。
31、选择下列适当的物质填空(选填序号):
A干冰 B氢气 C武德合金 D酒精E青铜 F活性炭 G氖气 H金刚石
(1)用于冰箱除异味的是_________;
(2)理想绿色能源是_______;
(3)可用于人工降雨的是_______;
(4)可用于制霓虹灯的是________;
(5)人类使用最早的合金________;
(6)既可作燃料又可用于消毒是________。
32、生活处处有化学,现有以下常见的物质:
A 生石灰 B 盐酸
C 熟石灰 D 活性炭
请按要求填空(填字母):
(1)少量存在于人的胃液中,能帮助消化的是____;
(2)可作食品干燥剂的是______;
(3)常用于防毒面具的是____;
(4)改良酸性土壤的是_____;
33、生活中的下列物质①黄铜、②干冰、③水银、④一氧化碳,选择恰当物质的序号填空:
(1)常常用来作人工降雨的是___________。
(2)属于合金的是___________。
(3)可以用来作气体燃料的是___________。
(4)熔点最低的金属是___________。
34、现有下列物质:水、铁丝、氧气、木炭、双氧水,从中选出物质,写出符合下列要求的化学方程式各一个:
(1)物质燃烧生成黑色固体:_____________________________________________;
(2)有两种气体单质生成的分解反应:__________________________;
(3)物质燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体:__________________________;
(4)一种物质在催化剂作用下分解生成氧气:________________________。
35、科学家用通电的方法使水分解,从而证明了水的组成.
(1)该反应的化学式表达式为_____;
(2)正极产生的气体与负极产生的气体体积比是_____;
(3)检验b管中产物的方法是_____(填字母)。
A 用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞
B 用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞
C 用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方,慢慢打开活塞
(4)检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是_____。
36、(5分)A、B、C是三种常见的含钙化合物,它们之间有如下图所示的转化关系(部分产物略去):
(1)A物质的化学式是 ;
(2)B的澄清溶液可用来检验二氧化碳气体,其实验现象是 ;
写出反应的化学方程式 。
(3)写出B物质与Na2CO3反应的化学方程式 。
(4)写出C物质在高温条件下生成物质A的反应化学方程式 。
37、请结合下图回答问题。
(1)标号①的仪器名称_____。
(2)实验室用 A 装置制取氧气的化学方程式为_______,若要收集较纯净的氧气,应选择的收集装置为____(填装置序号),反应后回收二氧化锰的主要操作顺序为_______ (填序号)。
①干燥 ②溶解 ③过滤 ④洗涤
(3)装置 F 可用来制备二氧化碳,其优点为_____,反应化学方程式为______。若用图 2 装置收集二氧化碳,二氧化碳该从____(填字母)端进入
(4)利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率(如图 3),下列说法正确的是_______。
A.碳酸钙粉末产生的 CO2 质量多
B.对比分析可知,曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸的反应
C.对比分析可知,其它条件相同时,碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率更快
38、中考前,我市各校进行了化学实验操作考查,一些同学用如图所示装置制备常见气体。请回答下列问题:
(1)写出图中标号a和b的仪器名称:_________、_________。
(2)小明用上图A、D装置制取一种常见气体。
①请写出有关反应的文字表达式_________________。
②检查装置的气密性:先将B装置的导管浸入水中,然后用手握住试管外壁,观察到导管口_________(填“有”或“没有”)气泡冒出,表明B装置肯定会漏气。
③如何检验D中的气体已收集满?请写出有关的操作和现象________________。
(3)小红同学用A、C装置制取并收集气体,要等到有连续稳定气泡冒出时才开始收集,而不是一看到气泡冒出就收集气体,其原因是__________。
39、氧气性质比较活泼,能支持燃烧。
(1)如何验证一瓶无色气体是氧气?
(2)做铁丝在氧气中燃烧试验时,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么?
(3)可燃物燃烧的现象与氧气浓度有关,请举一例说明。
40、用H型试管完成下列实验。
实验一 :探究分子的性质
如图所示,将A、B管底部分别浸入盛有冷水和热水的烧杯中,同时滴入等量的浓氨水,观察到横管右侧脱脂棉上的酚酞试液先变红,请从微观角度解释这个现象:_____。
实验二:探究燃烧的条件
已知:红磷的着火点为240 °C;白磷的着火点为40 °C。
(1)如图所示,在A、B管底部分别放置等量的红磷和白磷,塞紧橡皮塞,将A、B管底部同时浸入盛有80°C热水的水槽中,只观察到B管发生燃烧现象。原因是_____。
(2)利用此装置探究可燃物燃烧需要空气(或氧气)。在A、B管中放置等量的白磷,在将A、B管底部同时浸人盛有80 °C热水前,还需要进行的操作是_____。
实验三:探究二氧化碳的性质
如图所示,B管两端开口(试纸是用石蕊溶液染过的紫色滤纸条),横管中的除杂剂可依次除去二氧化碳气体中少量氯化氢气体及水蒸气。将稀盐酸缓慢注入试管中,观察到干燥的紫色石蕊试纸均不变色、下端湿润的紫色石蕊试纸先变红。说明二氧化碳具有的性质:
(1)_____; (2)_____。
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