2025-2026年海南乐东初一上册期末语文试卷(含答案)

1、下列加点词语运用不正确的项是( )

12月8日晚，“长沙本色——纪念改革开放四十周年影像展”在长沙开幕，百余幅记录美好的作品正是长沙变革真实的写照。一幅幅反映40年长沙发展的经典画卷跃然老砖墙上，画面里，长沙的市民们神采奕奕，展现出蓬勃的生命力，城市建设相比四十年前巨大的变化也骇人听闻，展出场地选择在以老街景为主题打造而成的长沙文和友餐厅内，观者们恍若置身老长沙街头巷尾。

A. 写照 B. 神采奕奕 C. 蓬勃 D. 骇人听闻

2、下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（     ）

A．闻一多，诗人、学者、民主战士，诗集代表作有《红烛》《死水》，学术代表作有《神话与诗》《唐诗杂论》。

B．《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。

C．史书编撰体例有编年体、纪传体和国别体等，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

D．谥号，是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号。如，欧阳修的谥号是“文正”。

3、下面加着重号成语使用有误的一项是（   ）（2分）

A．博物馆里陈列着大量有艺术价值的美术作品，画上的花鸟虫兽栩栩如生，美轮美奂。

B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。

C．家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。

D．这些正值豆蔻年华的小姑娘，站在阳光下，浑身散发着青春的气息。

4、下列关于文学常识和名著表述有误的一项是（     ）

A．陆游，字务观，号放翁，宋代著名爱国诗人。我们学过他的诗《十一月四日风雨大作》。

B．诸葛亮，字孔明，号卧龙先生，三国时蜀汉政治家、军事家。

C．《西游记》中的唐僧在五行山揭去观音菩萨的压帖，救出孙悟空，赐号“行者”。

D．《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，文中提到仇猫的原因之一是隐鼠之死。

5、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．《我和我的祖国》是一部以小人物见证大时代，献礼中华人民共和国成立70周年。

B．在旅游旺季到来之际，我区推广并通过了“天天都是旅游日”的惠民休闲旅游政策。

C．由于公共自行车站点比较密集，使薛城市民“绿色出行”更加便利。

D．课堂上，老师努力培养我们独立思考、合作探究的好习惯。

6、下列表述不正确的一项是（     ）

A．“孤”是古时王侯的自称。“卿”是古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。

B．乐府是古代音乐官署名，后也指可以入乐的诗歌和其他作品，《木兰诗》就是南北朝时北方的一首乐府民歌。

C．《阿长与〈山海经〉》是一篇回忆童年生活的文章，选自《呐喊》。作者是以儿时的心态回忆阿长的，又是以写作时的眼光去关照自己的童年和阿长的；儿时的感受使文章富有童趣，成年的视角则使文章充满了温情和深沉的怀念。

D．萧红在《回忆鲁迅先生》一文中以女性特有的细腻感觉，捕捉先生生活中的小事，包括日常起居、会见朋友、与家人相处等，以多个片段的形式组合在一起，烘托出一个真实、富有人情味、生活化的鲁迅形象。

7、下列说法正确的一项是( )

A. 臧克家,山东诸城人,诗人。代表作有诗集《红蚀》《烙印》等。

B. 《资治通鉴》是北宋司马光编撰的一部编年体心通史。

C. 《春》《氧后一课》《土地的誓言》《老王》都是我们学过的径典散文。

D. 《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，也是他最喜爱的作品之一。

8、阅读下面文言文，完成下面小题。

昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤?欲服三军，非信不可也!

(选自《韩非子外储说左上》)

注释：①吴起：战国时著名的军事家。 ②俟：等待。

【1】下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（   ）

A.遇故人/而止之食 B.故人至暮/不来

C.令人/求故人 D.起之不食/以俟者

【2】解释文中加点的词。

（1）令（_____________）   （2）方（______________） （3）恐（______________）

【3】翻译文中画线句子。

（1）故人至暮不来，起不食待之。

（2）欲服三军，非信不可也!

【4】本文和《陈太丘与友期行》告诉了我们一个同样的道理：_________________________________。但从选材角度看，《陈太丘与友期行》选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，本文选取的是___________________的正面例子；从表达方式看，《陈太丘与友期行》侧重描写，本文侧重_______________。

9、默写古诗文中的名句名篇。

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

①夕阳西下，______________________________。(马致远《天净沙·秋思》)

②峨眉山月半轮秋，___________________________。(李白《峨眉山月歌》)

③强欲登高去，____________________________。(岑参《行军九日思长安故园》)

④_________________________，险躁则不能治性。(诸葛亮《诫子书》)

⑤正是江南好风景， ____________________。(杜甫《江南逢李龟年》)

(2)根据提示写出相应的句子。

①《狼》一文中点明狼假装睡觉目的的句子是： ______________________。

②《狼》一文中描写“径去”之狼动作及心理活动的句子是：_____________，______。

③《狼》一文中发表议论、点明主题的句子是：_____________？_____________。

10、阅读下面的文章，完成下列小题。

皇帝的新装（节选）

安徒生

①皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”

②“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。

③“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”

④皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才縫好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。

⑤“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”

⑥“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。

⑦“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

⑧那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。

⑨这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

⑩“可是他什么衣服也没穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。

⑪“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

⑫“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”

⑬“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙

【1】仿照示例，概括选文前半部分的主要内容。

①~⑧：___________________________ ⑨~⑬：皇帝穿衣游行，小孩揭穿骗局

【2】品味语言，回答下面问题。（共6分）

（1）从人物描写方法的角度，赏析第⑧段画线句。

那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气。

（2）结合语境，赏析第⑬段中加点词语。

皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。

【3】寓言是生活的镜子，故事中蕴含着道理。本文结尾是一个孩子最先说出真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和大臣们仍把戏演下去。作者这样写，有什么用意？

11、阅读下文，完成下面小题。

妈妈，稻子熟了，我想您了

①稻子熟了，妈妈，我来看您了。

②本来想一个人静静地陪您说会话，安江的乡亲们实在是太热情了，天这么热，他们还一直陪着，谢谢他们了。

③妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。

④人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。还记得吗？1957年，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”

⑤我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”

⑥没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。

⑦安江是我的一切，我却忘了，对一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的，等我闲一点一定好好地陪陪您……

⑧哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……

⑨其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，我还是没能见上妈妈您最后一面。

⑩太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔。妈妈，当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年，为什么我就不能少下一次田，少做一次实验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您？哪怕……哪怕就一次。

⑪妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！

⑫无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？

⑬他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！

⑭稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中毕剥作响，水田在西晒下泛出橙黄的味道。这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊……

⑮妈妈，稻子熟了，我想您了！

（此文摘自《杂文选刊》2011年第7期，是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞，略有改动）

【1】概括作者想要对妈妈倾诉的事件，说说作者为什么要倾诉这些事件？

【2】第⑥段在文中有何作用？

【3】请从句式和修辞的角度赏析文中画线句。

可我怎么就那么糊涂呢！这么多年，为什么我就不能少下一次田，少做一次实验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您？哪怕……哪怕就一次。

【4】2021年5月22日，91岁的杂交水稻之父袁隆平院士在长沙逝世。袁爷爷常说自己有两个梦想：禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦。请你结合本文袁爷爷为梦想努力的文字，用直抒胸臆的方式写几句话送别袁爷爷，表达对袁爷爷的纪念和敬意。

12、成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……

请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。

（1）文体自选，不少于600字，

（2）感情真挚，不得抄袭，文中不得出现真实的地名，人名和校名。

（3）书写3分，请认真书写。