江西省九江市2025年小升初（一）语文试卷(解析版)

1、下列句子没有语病的一项是   （ ）

A. 通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。

B. 过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。

C. 《水浒》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。

D. 老师耐心地指出并纠正了我这次作业中存在的问题。

2、下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（     ）

A．赞誉（yù）        呢喃（né）             瞥见（piē） 忸怩作态（ní）

B．嘶哑（sī）          特赦（chì）            恍若（huǎng）        目不窥园（kuī）

C．劫掠（jié）        羡慕（xiàn）            亵渎（xiè）            附庸风雅（yōng）

D．飘逸（yì）          箴言（jiān）            禅师（chán）        怒不可遏（è）

3、下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（       ）

A．“他给我拣定了靠车门的一张椅子。”这句话的主干是：他拣椅子。

B．孟子，名轲，战国时思想家，道家学派的代表人物之一，《孟子》是记录孟子言行的著作，共七篇。

C．《苏州园林》是一篇富有艺术性的说明文，文章通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽精巧，显示了我国园林艺术的高超水平。

D．《周亚夫军细柳》节选自西汉历史学家司马迁的纪传体史书《史记》，《史记》共一百三十篇，记述了从黄帝时代到汉武帝时代三千余年的历史。

4、下列词语中加点字词的注音和字形全对的一项是（ ）

A．太阳藏在山头匿（niè）笑，他想带着和风细雨，在众目睽睽（kuí）之下，酝酿（yùn niàng）一场春的盛宴。

B．钟南山，一位让人信服的老者，带着对国家、民族的热忱（chéng），投身于抗疫前线。我心中的敬意油然而升。

C．晌午，温驯（xùn）的猫咪小心翼翼（yì）地伏在干黄的草垛（duò）旁，眼珠竖成了一根线，它想干什么？

D．凌（lín）乱了的发丝，粗犷（guǎng）了流浪汉的脸。他那夕阳下疲惫不堪的凝望，成了永恒。

5、下列有关文学常识和名著内容的表述，错误的一项是（）

A.《社戏》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》；《回延安》一诗采用陕北民歌“信天游”的形式写成，具有浓郁的陕北特色。

B.《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，是我国古代儒家经典之一，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

C.《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金当过童工，从小饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。

D.路遥的《平凡的世界》描写了主人公孙少安，孙少平兄弟在平凡的世界里不平凡的个人奋斗和自我精神追求。

6、下列表述不完全正确的一项是（     ）

A．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江省桐乡市人，作家、文学评论家、社会活动家。代表作有小说《腐蚀》三部曲、《子夜》《春蚕》《林家铺子》等。

B．叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

C．孟子，名轲，字子舆，邹国（今山东邹城东南）人。战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。

D．王维，唐朝诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。著有《王右丞集》等。

7、阅读《植树的牧羊人》选文，对相关内容的表述，错误的一项是（ ）

⑴1945年6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。

⑵昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩的薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。

⑶每当我想起这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。

A.《植树的牧羊人》节选自《植树的男人》，作者让·乔诺，法国作家、电影编剧。

B.第⑶段的“荒漠”和“绿洲”是反义词，二者构成对比，突出今夕变化，赞颂了植树老人的伟大无私。

C.选文中的“一次”“一片”“一万”“一件”，都是数量词。“一”是数词，表示确数；“次”“片”“万”“件”是量词，表示单位。

D.第⑶段中“伟大”“无私”和“敬佩”三个词，充满赞美、喜爱和肯定的感情，带有褒的感情色彩，属于褒义词。

8、在《史记》专题学习活动中，老师选择了三篇有关《史记》的作品进行专题阅读，请完成下面小题。

【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

（选自《史记·陈涉世家》）

【乙】始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子氓隶之人而迁徙之徒也；材能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间，倔起阡陌之中，率罢散之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集而响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

（选自《史记·陈涉世家》）

【丙】司马迁的史观是以人物为中心的。他最长于描写；靠了他的笔，古代许多重要人物的面形，至今还活现在纸上。

（选自《经典常谈》）

【1】解释下面加点的词语。

（1）尉果笞广

（2）乃诈称公子扶苏

（3）将数百之众

（4）斩木为兵

【2】用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。

然 陈 涉 瓮 牖 绳 枢 之 子 氓 隶 之 人 而 迁 徙 之 徒 也

【3】用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

（2）材能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。

【4】请结合【甲】文内容来证明【丙】文的观点。

9、阅读下面诗歌，完成小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】“翩翩两骑来是谁”“骑”应解释为________________________。

【2】下列对诗歌内容理解不正确的一项是。（   ）

A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的心酸劳作。

B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁的生活境遇。

C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。

D.“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。

10、语文综合性学习

班级准备开展“诚信做人”主题活动。请你完成下列任务。

(1)请你为本次活动设计几种活动形式。

活动形式一：_________________________________________

活动形式二：_________________________________________

(2)为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。

11、默写。

（1）晓战随金鼓， 。

（2）        ，春风不度玉门关。

（3） ，单于夜遁逃。

（4）蒌蒿满地芦芽短， 。

（5）         ，在河之洲。

（6）          ，白露未晞。

（7）只是他在愿望切近，   。

（8）夹岸数百步，中无杂树，   ， 。

12、名著阅读。

郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。

鲁达假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。

【1】选文选自小说《水浒》的第三回，故事名为《____________________》，主人公鲁达后来的绰号是_________________。

【2】再写两个与鲁达相关的经典故事名称。

【3】鲁智深原是经略府的提辖，他被逼上梁山与林冲有什么关系？请简要说明。

13、记叙文阅读

栅栏两边苹果甜

①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里，尽管他们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。

②春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵;秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜美 的果实。这时，艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番：“我的苹果树开出的花最美丽，结出的果实最甜美，这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人!”“那的确是棵很美的苹果树。” 胡安赞同地说，“你也让我们一同欣赏它的美丽，我感觉很开心。”听到别人也从他的 苹 果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高兴，为了独享苹果树恩赐的幸福， 他悄悄地建造了一道高高的栅栏。

③尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居 家的庭院。艾尔想：“我不能剪掉它，秋天它还会结出很多的苹果呢。不过，胡安怎么可以 从我的树上获得好处呢?”在粉红色花朵盛开的春天，他异常烦恼;到绿叶满枝头的夏天，他 心事重重;当果实挂满枝头的秋天来到时，他决定解决此事。

④艾尔站在庭院里采摘苹果，他很努力，却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果，他很沮丧。然而，第二天，他在家门口发现了一个苹果蛋糕，卡片上面写着“谢谢”，署名“胡 安”。艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的苹果!

⑤他带着蛋糕，急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说：“看这个，这是用从我家树 上采摘的苹果制作的，胡安犯了偷盗罪!”市长问：“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗?”艾尔 怒气冲冲地说：“当然!许多年前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树都属于我，苹果当然也属于我。”市长说：“从现在起四天后，法官将去普韦布洛村考察。你既然 提交了案子，肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头问：“我应该怎么为法官准备证词?” “你已经站在自己一方讲述了事情，但一个栅栏有两边，就像所有争论一样。法官希望你了 解问题的两个方面，请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。

⑥艾尔朝家的方向走，他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏，胡安又那 么贫穷，任何食品当然都受他欢迎。“不过，那是我的苹果树!”艾尔对着一条路过的狗语 气坚定地说。

⑦第二天清晨，艾尔返回市长家，说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落到 了他家庭院， 因此变成他的了。”艾尔说，“但是，如果一条狗跑进他家院子，狗却不会 变成他的。”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕 呢?”市长问道。“为什么?嘲笑我呗!”艾尔说。市长说：“可是，胡安没有能力送给别人 食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边，就像所有争论一样，你还需要考虑一天。” 艾尔勉强地说：“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充分!”

⑧晚上，艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。微风下，苹果树发出沙沙的声响; 栅栏边，盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想：苹果树是我的，所以它的果实也是我的，苹果落到了胡安家院子里……胡安为什么要送给我蛋糕呢?

⑨艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。胡安打开门，一看是艾尔，就十分友好地笑 起来：“你喜欢那个蛋糕吗?我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝，给我和家人增添了 许多快乐，春天的花开、夏天的绿荫，都令我们无比幸福。我知道，拥有普韦布洛村最棒苹 果树的人肯定也是最慷慨之人，但那些苹果，当然属于你。我想，我们从你的苹果树那里得 到了如此多幸福，只把苹果归还给你就显得过于微薄了，所以，我妻子用所有的苹果烤成了 一个香甜的蛋糕，我们希望你喜欢它!”

⑩艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时，他最初的气愤已经 像绵白糖一般完全融化在水中了。

⑪“你愿意和我们共进晚餐吗?”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜：豆子、 米饭和玉米饼。艾尔知道，明天法官到来时，他不用提供任何证词了。他说：“很乐意，和 你们在一起，我很幸福!但请允许我带点东西过来。”说完，艾尔连忙跑回家，仔仔细细地 选了一篮最大、最红的苹果，带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。

【1】仔细阅读①到④段，从“艾尔”的角度梳理概括文章内容，填写下表。

【2】根据要求，完成下列题目。

（1）结合文意，说说标题“栅栏两边苹果甜”的含义。

（2）从修辞的角度赏析第10段划线句子。

【3】下列对文章内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）

A. 文章的第一段在介绍艾尔和胡安两家时，特别提到了苹果树以及艾尔对胡安家的看法，是为后面情节发展埋下伏笔。

B. 文中“艾尔”两次“脸涨得通红”这一神态形象地写出了艾尔因发现自己的苹果被“偷”而气愤、恼火的心理。

C. 文章第8段对苹果树和小花的描写是融情于景，通过轻松愉快的景物描写表达了艾尔对胜诉志在必得的心情。

D. 文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”，还拥有善良宽容、懂得感恩、知足常乐的可贵品质。

E. 文章结尾“仔仔细细地选了一篮最大最红的苹果”这一动作生动形象地描写出艾尔此时被邻居感动而心甘情愿送邻居最好的苹果的幸福心理。

【4】为什么文章结尾说“艾尔知道，明天法官到来时，他不用提供任何证词了”？文章的艾尔胡安都已找到他们自己的幸福，那么我们又该如何获得幸福呢？请结合原文和连接材料谈你对这一问题的看法和感悟。

（链接材料）周国平在他的一篇文章中写到：“幸福喜欢捉迷藏。我们年轻时，它躲藏在未 来，引诱我们前去找寻它。曾几何时，我们发现自己已经将它错过，于是回过头来，又在记忆中找寻它。”的确如此，很多时候我们所追求的幸福，不经意间已被握在手中，可是我们却不曾感觉到它，仍在苦苦地寻觅着。

14、阅读下面的文章，回答下列小题

槐花飘香

申琳

①小区墙角的槐花开了，满树洁白的花朵，映着湛蓝的天。这一串串小花，把我的思绪带回满村飘着槐花香的故乡。

②故乡，是中原大地一个极平常的村庄，几十户人家，房前屋后长满树木，柳、杨、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。每年农历三月，是槐树平凡生命中最灿烂的时光，一串串槐花挂满枝头，整个小村的天际变得晶莹透亮，空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。

③槐花香，香在枝头。从村小放学回家的儿童，一路追逐嬉闹，槐花香越来越浓，就知道村子越来越近，离家已经不远。进得村来，一群孩子中突然有人停下脚步，用鼻子使劲嗅了嗅，说了句，“真香！”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。“香不香？”带头的孩子高声问。“香！”一群人齐声呐喊起来，伴随的是一阵开心的大笑。喊声和笑声，惊得一群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。

④槐花香，香在嘴里。小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家，就像手里转着一个风车。进了小院，放下手中的“风车”，扛出来的是一个特别的工具：一根长长的竹竿，顶端绑一把锋利的鐮刀。人人手持这个工具，开始仰起头，拣那些开得最多、最盛的槐花采摘，手起镰刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。大孩子从树上采，小孩子从枝上捋，有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑，团起槐花就往嘴里塞，那一丝丝清香就从舌尖甜到心底……

⑤边吃边采，最后把一筐槐花交给母亲，眼看着母亲拌上面粉，放在大锅里开始蒸。做作业的大孩子、看小人书的小孩子，就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲，一会儿跑到厨房问上一句“快熟了吧？”好不容易等到出锅，不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。

⑥开饭时，母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐树下的地上。旁边一只大碗，盛着半碗蒜汁作调料，上面漂一层香喷喷的芝麻油。父亲还是农村人吃饭的标准姿势，蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯理，而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们，早已狼吞虎咽了……一阵风吹过，树上扑簌簌飘下来一朵朵槐花，落在农村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的饭碗里、头发间。

⑦前几天，妻在郊外农村办事，买了一袋槐花回来，母亲惊喜地拌上面粉做了一顿槐花蒸菜，调料依然是浇了芝麻油的蒜汁。看我埋头吃得津津有味，儿子也拿筷夹一块。一代人有一代人的童年味道。父亲一旁笑吟吟问我：“还记得家门口那棵背靠着吃饭的槐树吗？”三十多年前的情景，如今讲起仿佛就在昨天。

⑧槐花香，香在田间。三月槐花开时，麦苗才刚打苞，农活并不算忙，勤劳的农民却总也闲不住，开始把家门口攒的绿肥一锹锹挖起来，装在牛车上拉到田头。伯父家的绿肥堆边有棵槐树，他用锹挖绿肥，总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上，星星点点，如从泥土里冒出来的小花。那些日子的傍晚，等我放了学，我牵牛，伯父拉着一车绿肥，缓缓走过槐花飘飞、清香四溢的村庄。如今，伯父去世快一年，他院内的那棵老槐树，不知道是否和往年一样开得满树洁白……

⑨在这座江南城市，不知是谁，在小区墙角种下一棵槐树。也不知何时，我突然抬眼看到它就近在咫尺。我会静静地站在这棵槐树下，呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香，仿佛置身于我那远隔千里的故乡。

【1】本文围绕槐花飘香，写了哪几个生活片断？

【2】本文语言富有表现力。请结合加点词语，分析文中画线句子的表达效果。

父亲还是农村人吃饭的标准姿势，蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯理。

【3】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）

A.文章第一段由小区里的槐花开了，联想到飘着槐花香的故乡，开篇点题，引出下文对故乡的回忆，行文简洁自然。

B.有小孩子“团起槐花就往嘴里塞”，是因为槐花香味唤起饥饿感，他们已经等不及吃槐花蒸菜了。

C.作者善于抓住细节刻画人物心理，比如在写等待槐花蒸菜出锅时，用“心不在焉”一词，就形象地刻画出孩子们的期待心理。

D.看“我”吃得津津有味，儿子也爱上了槐花蒸菜，拿筷子夹了一块，我们家的故乡情愫也开始传承到儿子身上。

E.伯父院里的老槐树“不知道是否和往年一样开得满树洁白”，在平静的叙述中，饱含着对伯父和故乡的怀念之情。

【4】文章最后一段有什么作用？请简要分析。

15、请以《这就是幸福》为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。

②表达真情实感，不得套写、抄袭。

③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。

④字数在600字以上。