福建省龙岩市2025年小升初（1）语文试卷(解析版)

1、下列各组词中加点的字注音都不同的一项是（ ）

A.棱角/冰凌  拾级/拾掇  肤浅/浮浅  不知所措/将错就错

B.颠簸/草甸  蜿蜒/婉转  苍劲/干劲  名副其实/不修边幅

C.冗杂/繁荣  寒噤/禁止  沼泽/招手  接踵而至/忠心耿耿

D.农谚/言语  拙劣/省略  篆章/转身  强词夺理/强人所难

2、下面对《水调歌头·明月几时有》一诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

水调歌头

苏轼

明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

A．词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以消极悲观情怀作结。

B．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一问， 好像是对月有怨怼之意， 其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”表现了词人由心中郁结到心胸开阔的心理变化。

D．最后一句“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，感情热烈而奔放。

3、下列表述正确的一项是（     ）

A．“我在家”和“他在黑板上写字”中的“在”词性相同，都是介词，连接前后两句的“和”字属于连词。

B．《最后一课》的作者是德国小说家都德，他的代表作有长篇小说《小东西》，短篇小说集《星期一故事集》等。

C．长妈妈是鲁迅先生儿时的保姆，鲁迅对其有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆与长妈妈有关的往事，其中《阿长与山海经》是专门回忆和纪念她的。

D．“要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持教育公益性原则，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系。”这是一个排比句。

4、下列句子中带点的成语用得不恰当的一项是（ ）

A.此人说话常常言不及义，你别听他的。

B.洪水过后，村子里的庄稼荡然无存了。

C.他从不肯听别人的劝告，总是一意孤行！

D.我们内部你争我夺，煮豆燃萁，结果让别人得了好处，这真是相得益彰！

5、下列对本文写法特点的理解，恰当的一项是（ ）

A. 从自己的进步、成长过程体现老师的辛勤培育，从侧面烘托老师的形象。

B. 直接描写老师的外貌、动作，表达了自己对老师的思念之情。

C. 运用形象化的比喻来说明抽象事物的本质。

D. 凭借触觉去感受大自然，感受老师的关爱，接受老师的教导。

6、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（     ）

①一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识。

②曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。

③就因为他们深刻地知道，读书能“养人精神”，书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品。

④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。

⑤然而，即使有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。

A．④②⑤①③

B．②⑤④①③

C．④①③②⑤

D．②①③⑤④

7、下列词语书写无误的一项是（     ）

A．万籁俱寂     恃才放旷     消声匿迹     扑朔迷离

B．周道如砥     断章取义     张皇失措     哑雀无声

C．断璧残垣     莫衷一是     眼花缭乱     独具慧眼

D．顶礼膜拜     冥思遐想     妇孺皆知     仙露琼浆

8、【甲】①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。

《瘗鹤铭》③在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致④，实无不幸也。

（选自《渔洋山人文略》）

【注】①米家父子：米芾父子。②杪（miǎo）：树梢。③《瘗（yì）鹤铭》：六朝摩崖石刻。④披剔尽致：仔细而详尽的地阅览、观赏。

【1】下列句子中加点词的解释有误的一项是（     ）

A．去国怀乡       国：国都

B．沙鸥翔##dot##集      集：聚集

C．悉成明霞       悉：都

D．得踏危石       得：能够

【2】下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．不以物喜                  可以一战

B．于潮汐汩没之中     余将告于莅事者

C．而或长烟一空            一食或尽粟一石

D．悠然有遗世之想     何陋之有？

【3】下列对甲乙两文的理解和分析有误的一项是（     ）

A．甲文“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。

B．乙文“悉成明霞，演漾不定”写出了朝霞灿烂，波光闪耀，瞬息多变的风采。

C．甲文“微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。

D．乙文的“踏危石于潮汐汩没之中”，写出了作者不畏艰险、勇于探索的精神。

【4】把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）忧谗畏讥，满目萧然。

（2）听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想。

【5】甲、乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请作简要分析。

9、阅读下面这首诗，然后回答问题。

赋得暮雨送李胄①

韦应物

楚江②微雨里，建业③暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝④。

【注释】①赋得：分题赋诗，分到的什么题目，称为“赋得”。这里分得的题目是“暮雨”，故称“赋得暮雨”。②楚江：指长江。③建业：今江苏南京。④散丝：指细雨，这里喻流泪。

(1)“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”一联对仗工整，画面感极强，请发挥想象，用生动形象的语言描绘这一幅画面。

(2)请从抒情方式和修辞角度赏析尾联。

10、综合性学习

新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动。请你按照要求，回答下列小题。

材料一

新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起看重要的作用;20世纪70年代末,中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。

材料二

一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁远，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……

材料三

为响应国家”全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大课堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。

【1】请探究以上三则材料，概括新华书店发挥了哪些重要作用?

【2】近期，新华书店将开辟一个阅读体验专区,请你写一段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。要求:①至少使用种修辞手法，②不少 于20字。

11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）_____________，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

（2）_____________，万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

（3）你是一树一树的花开，________________。(林徽因《你是人间的四月天》 )

（4）而现在，_________________，我在这头，大陆在那头。（余光中《乡愁》）

（5）《行路难》中借用环境来比喻人生道路中的艰难险阻的一句是____________，_______________。

12、根据要求答题。

(1)请你根据阅读积累，在下列表格的横线上填写相应内容。

(2)A杀死牛二后，怕连累他人主动去官府自首；而B替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的不同做法？

13、阅读下面文字，回答后面小题

墨之韵

筱  陈

①墨,之所以能够在文房四宝中占据重要地位,是经过历史的淘洗而确立的。论颜色,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫中没有墨色,红、黄、蓝、白中也见不着墨色这一字眼,然,人们最终选择了它作为书写和创作的颜料。我以为,除了这颜料易得,还与墨色所具有的性情有关。墨色是诸色中最沉稳、最朴素、最具中和性和包容性的一个色调。这看似简单的墨色,却可以表现出其他颜色所没有的意境。倘若少了墨,起码少了两个艺术种类,这便是书法和中国山水画。书法就不用论证,我们至今看到的各种前人书帖,几乎都是用墨书写的,就是流传至今的山水画名作,要么只见墨之一色,要么以墨为主,其他颜色辅之。

②墨是黑的,但不要将之与黑色相提并论。我感佩先人,将文房四宝之一定义为墨,既表现出了墨所具有的“黑”色的基本特点,又表现了“墨”的韵致,墨更添了黑所不能够表现的神韵,也比“黑”更具有文气,雅气。墨有墨趣,这趣味可以陶冶性情,洗去浮心。黑作为种颜色,是单调的,枯燥的,而墨却是多样的、丰富的、温润的。墨有五色：“焦、浓、重、淡、清”,墨还因笔中含水墨量的差异,有干、湿、浓、淡之变化。墨还因磨研的时间不同,又有新墨与宿墨之区别。墨似简单,但调理好“五色”,运用了干、湿、浓、淡却是不简单的。我们读王羲之的《兰亭序》、读颜真卿的《祭侄文稿》、读林觉民的《与妻书》,通过点画线条的变化和动感,构成的形体、结构和意境,可以体会到书者的愉悦、悲愤和赤诚大爱的心境,从而体会到作品表现出的生命语境。书画同源,在中国山水画中,就有水墨山水画,用淡墨画山水,体现山水画的那样灵动、那样雄浑。之后,我们又创新出了焦墨画,创造出了“皴”“披麻皴”“卷云皴”等方法,对墨进行各种处理和运用。墨在色彩中不属于冷色彩,它可以表现出暖色彩具有的效果,可以表现出气吞山河、排山倒海、雷霆万钧之势,可以表现出山的险峻、田园之静谧,可以描绘出马的奔腾、虎之雄威、鱼虾之灵动,可以表现出晨阳的蓬勃,夕阳的辉煌。

③书画有道,研墨应当成为书画的一个组成部分。我很享受研墨的那种状态：将清水倒入砚池,手拈着墨条,轻轻地顺势推研,推研中,可以感受到墨条与砚池接触时的那种细腻,在推研中,酝酿书写时的状态。研墨是静的,在这静中,酝酿着书画创作的情感,这让我想起音乐,音乐有过门,这过门把听者带入了音乐状态。研墨,可以把书画者带入书画的状态。

④墨,是最简单的一个色调,但调理这种色调却要高超的艺术水平;墨,是最简单的一种色彩,却能表现出最丰富的意境,表达最复杂的情感世界。

【1】下列理解和分析,不符合原文意思的一项是（ ）

A. 从文章中可以看出作者对墨是心怀崇敬的。

B. 容易得到是人们选择墨作为创作颜料的最主要原因。

C. 第③段指出研磨是书画的组成部分,有自己的“道”。

D. 文章最后再次强调了墨在中国书画艺术中的作用。

【2】请结合文章内容说说墨有什么特点。

【3】请结合文章内容说说墨有什么作用。

14、还情

孙道荣

①一对老夫妻报警：他们收到了一个神秘的包裹，包裹里是整整1万元。

②钱是假的？警察帮他们检验，100张百元钞票，张张都是真的。这是一个陷阱？包裹里夹着一张纸条：“本公司抽出10位幸运人士，这1万元是公司送你的幸运钱，别担心有诈，请放心。”警察分析，一般的诈骗案中，骗子都是找各种理由让当事人汇钱，哪有骗子直接送钱的？不像是骗局，也看不出有什么陷阱啊。

③有人劝他们：“既然是真钱，又确实是寄给你们的，你们就收下。”可不弄清楚钱的来路，老两口哪敢要这个钱？为了这个来路不明的包裹，老两口愁得茶饭不思，老太太更是急得病倒了。

④事情到了这一步，寄包裹的人终于现身了。她是老两口的一个忘年交，两家常有走动。问她为什么要以这样的方式给老两口寄钱，她说是为了还情。

⑤原来，她孩子小的时候就在附近的小学读书。那时候，孩子下午3点多就放学，而她和丈夫快6点才下班，这中间的近3个小时成了空白时段，孩子没人管。她让孩子在学校边上的车棚里等她，而老两口就在车棚边经营着一家小店。有一次，在车棚里等妈妈的孩子咳嗽得很厉害，老太太闻声心疼地将孩子喊进了自己的店里，给孩子倒了杯热水。天黑了，当她心急如焚地赶到车棚接孩子时，惊喜地看见，孩子正坐在店里安静地做着作业呢。

⑥问清了孩子的情况，老两口对她说，今后，就让孩子放学后坐在他们的小店里等她吧。就这样，孩子从小学一年级开始一直坐到了小学毕业，一坐，就是6年。老两口还特地给孩子弄了张小桌椅，方便孩子做作业。有时候，她来接迟了，孩子已经跟老两口一起吃过了晚饭。

⑦对老两口，她一直心存感激。她以各种各样的方式，表达对他们的谢意。

⑧中秋节到了，她买了一盒月饼，带着孩子去看望老两口，老两口喜滋滋地收下了。可是，临走时老两口硬是送还她两盒月饼。她自然坚决不肯收，老两口脸都变了：要是不肯收，下次再也别来了。她只好收下。

⑨快过年了，她托人从乡下买了一条家养的猪后腿作为年货送给老两口。老两口一见礼物，乐得合不拢嘴，好多年没吃过正宗的乡下家养猪肉了。可是，临走时老两口硬是送还她两条金华火腿，老两口说：“火腿太硬，我们吃不动了，你们帮帮忙。”她只好无奈地收下。

⑩重阳节到了，她给老两口每人定做了一件唐装，老两口开心得不得了，这一次，老两口没回送她礼物。可是，第二年儿童节，老两口给孩子买了一个新书包，还有一套漂亮的服装。

⑪她发现，每次送老两口礼物，老人一定加倍送还。她觉得自己欠老两口的越来越多，于是她想出了这个主意，偷偷地给老两口寄钱。

⑫事情真相大白，老两口心里的一块石头总算落了地。老人将钱还给她，对她说：“经常带着孩子来看看我们，比什么礼物都好。”

⑬她点点头，豁然明白：有些情，是不需要还的；有些情，是一辈子也还不完的。

（选自《做人与处世》2011年第4期，有删改）

【1】第①至③段在文中有什么作用？

【2】“她”为了“还情”做了哪些事？请概括其中三件。

【3】说说下列加点词语的表达效果。

天黑了，当她心急如焚地赶到车棚接孩子时，惊喜地看见，孩子正坐在店里安静地做着作业呢。

【4】文中的老两口是怎样的人？请结合具体事例简要分析。（至少3点）

15、文题

生活中我们常常会遇到困难，就像《走一步，再走一步》中的“我”那样，是父亲“悬崖上的一课”帮我渡过了难关。成长过程中你也上过特殊的“一课”吧？

请以“ 的一课”为题写一篇作文。

要求：①请将作文题目补充完整，写在下面。

②作文内容积极向上。

③不少于500字。

④不要出现所在学校的校名或师生姓名。