内蒙古自治区鄂尔多斯市2025年中考模拟（二）语文试卷(解析版)

1、下列句子中加线词语使用有误的一项是（ ）

A.被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。

B.不少学者认为，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。

C.学校合唱团的同学们正严阵以待迎接“红歌传唱”大赛的到来。

D.我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。

2、根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是（   ）

在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。

A. ①句应在“家长”之前加上“学生”   ②句应将“改善”改为“提高”

B. ①句应在“家长”之前加上“学生”   ②句应将“改善”改为“改变”

C. ①句应在“演出”之后加上“的机会”  ②句应将“改善”改为“改变”

D. ①句应在“演出”之后加上“的机会”  ②句应将“改善”改为“提高”

3、下列词语书写有误的一项是（     ）

A．瞥见       血雨腥风       如坐针毡

B．恣睢       郑重其事       雕梁画栋

C．伶仃       鸠占鹊巢       天伦之乐

D．荒唐       相得宜彰       华众取宠

4、下列词语中加点字注音有误的一项是(   )

A. 并蒂 (dì) 贮满（chǔ） 荫蔽（yīn） 咄咄逼人（duō）

B. 姊妹 (zǐ) 匿笑（ni）   嘈杂 (cáo)   人迹罕至（hǎn）

C. 分歧（qí）   欹斜（qī）   霎时（shà） 抖擞精神（sǒu）

D. 粼粼（lín） 沉寂（ji）   拆散（chāi）   威风凛凛（lǐn）

5、下面一段文字中画线的四句话，没有语病的一项是（     ）

主题班会开始，①李悦就首先第一个上台发言。他说：“②我语文不好的主要原因是没有阅读课外书。我决心向吴蕊学习，③每天课外阅读量至少在2000字以上，争取每天写读书笔记。”④李悦的发言，赢得了同学们激烈的掌声。

A．第①句

B．第②句

C．第③句

D．第④句

6、下列句子中的加点成语运用恰当的一项是（   ）

A. 陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。

B. 为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。

C. 有的游客明明看到公园草地上“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人无可奈何。

D. 这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。

7、请选出下列句子中没有语病的一句（  ）

A. 电话手表，是一种可以双向通话、能准确定位并具有防水功能。

B. “珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护水平。

C. 为尽快让篮球运动在校园里火起来，我市近期启动并制定了“校园篮球行动”计划。

D. 随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。

8、造墨①

〔明〕宋应星

凡墨烧烟凝质而为之。取桐油、清油②、猪油烟为者居十之一，取松烟为者居十之九。

寻常用墨，则先将松树流去胶香③，然后伐木。凡松香有一毛未净尽，其烟造墨，终有滓结不解之病。凡松树流去香，木根凿一小孔，炷灯缓炙，则通身膏液就暖倾流而出也。

凡烧松烟，伐松斩成尺寸，鞫篾④为圆屋如舟中雨篷式，接连十余丈。内外与接口皆以纸及席⑤。糊固⑥完成。隔位数节，小孔出烟，其下掩土砌砖先为通烟道路。燃薪⑦数日，歇冷入中扫刮。

凡烧松烟，放火通烟，自头彻尾。靠尾一二节者为清烟，取入佳墨为料。中节者为混烟，取为时墨料。若近头一二节，只刮取为烟子，货卖刷印书文家，仍取研细⑧用之。

【注释】①选自《天工开物·丹青》，有删节。②清油：菜籽油。③香：松香，即松脂。④篾：编竹条。⑤席：草席。⑥糊固：糊紧。⑦薪：柴火。⑧研细：磨细。

【1】下列说法与文意不符的一项是（     ）

A．造墨用的材料有桐油、清油、猪油和松树。

B．用松树造墨前，需要先流掉松树中的松脂。

C．在松树干接近根部处点灯燃烧可流掉松脂。

D．烧好的松烟按颜色分为清烟、混烟和烟子。

【2】第3段详细介绍了制取松烟墨料的过程，请根据文段内容补写步骤。

伐松斩成尺寸→______________ →砌出通烟道路→________________→冷却刮取松烟

【3】下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（     ）

A．取松烟为者居十之九        居天下之广居（《富贵不能淫》）

B．终有滓结不解之病            予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

C．皆以纸及                         固以怪之矣（《陈涉世家》）

D．隔位数节                         夹岸数百步（《桃花源记》）

9、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【1】运用典故是古人常用的一种艺术手法，在用典中寄予自己内心的情感，如本诗中就用了“_________________”和“_________________”这两个典故。

【2】颈联两句诗歌的原意是什么？现在人们赋予了它什么新意？

10、语文综合运用。

“……呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。”

“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜……”

2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。请完成下列任务。

(1)识国学

按要求填写书名。(写两个)

国学经典不仅有《诗经》《宋词》，还有________________________________等。

(2)赞国学

完成下面对联。

上联：读经典丰富人生　　下联：__________________

(3)荐国学

你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？

11、默写。

（1）白羊肚手巾红腰带，______________。（《回延安》）

（2）溯洄从之，道阻且右。______________，______________（《蒹葭》）

（3）______________，寂寞沙洲冷。（《卜算子》）

（4）______________，系向牛头充炭直。（《卖炭翁》）

（5）______________，徒有羡鱼情。（《望洞庭湖赠张丞相》）

（6）知困，______________。（《虽有嘉肴》）

（7）水击三千里，______________。（《北冥有鱼》）

（8）万籁此都寂，______________。（常建《题破山寺后禅院》）

（9）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，以博大的情怀，体察人间冷暖，道出了“______________，______________”的理想。

12、阅读下面的片段，完成下面小题。

【片段一】

“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”

“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体，而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”

（选自《简·爱》）

【片段二】

唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”

……

行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。

大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。

（选自《西游记》）

【1】【分析鉴赏】下面的批注，错误的一项是（     ）

A．片段一：“我”和“你”分别指代女主人公简爱和男主人公罗切斯特。

B．片段一：一句“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”表达了男女主人公对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求

C．片段二：是孙悟空第一次被唐僧驱逐的情节。

D．片段二：本情节体现了孙悟空爱憎分明，有情有义的性格特征。

【2】【分析探究】《简·爱》与《西游记》中有多次离开的情节，请你请结合链接片段，探究简爱和孙悟空“离开”的直接原因和根本原因。

13、阅读散文《当爸的感觉》，完成下面小题。

当爸的感觉（节选）

梁晓声

①尽管我的儿子早已不是儿童，而是初二的学生了。尽管我已经纯粹为了自己得以从稿债中解脱，根本不睬他的抗议，拿他作过两次文章了。我常想我若有五个六个儿子就好了。便可轮番地写来。甚至可以在几个儿子之间采取小小的“重点政策”，使儿子们相互嫉妒，认为当老子的写了谁，乃是谁的殊荣。那我不是就变被动为主动了么？无奈我只有这么一个儿子。无奈他对我的容忍度，已然放宽到连自己都十分难为情的地步了……

②儿子刚刚背着行李，参加军训去了，临走前见我铺开稿纸，煞有介事地思考，犹犹豫豫地写下题目，凑过来瞟了一眼，嘲讽地说：“爸，你真天才。从我这么一个平庸的儿子身上，你竟然能发现那么多可写的素材！”

③我说：“儿子，向你保证，这是最后一次！”

④儿子说：“别保证。用不着保证。你发誓我都不会相信！说相声的常拿自己的‘二大爷’逗吸儿，你跟相声演员们犯的是同一种职业病。我充分理解！”

⑤我说：“好儿子，谢谢。”

⑥他说：“不用谢。因为我也开始写你了。而且已经公开发表了一篇。”

⑦我一惊，忙问：“发在哪了？”

⑧儿子说发在班级的墙报上了。

⑨我这才稍稍心定，又严肃地问：“都写了我些什么？为什么不先让我过过目？”

⑩儿子说：“你写我也没先征得我的同意啊！咱俩彼此彼此。”

⑪我一时很窘，无话可说……

⑫儿子上个星期的一项作业是——采访父母。妻上个星期几乎每天加班，不加班便上夜校，只得由我来接受“采访”，否则儿子就完不成作业。于是我和儿子之间，有了如下一次较为特别的谈话：

⑬“你是哪一年下乡的？”

⑭“这还用问？”

⑮“不问我怎么清楚？”

⑯“六八年。”

⑰“哪一年上大学的？”

⑱“七四年。”

⑲“哪一年毕业的？”

⑳“七七年。”

㉑你经历过坎坷么？”

㉒“经历过。”

㉓“说说。”

㉔ “这还用说？”

㉕“你不说我怎么会知道。”

㉖我凝视着儿子，觉得他是那样的陌生。或者反过来说，他怎么对我一无所知似的？他要了解他问的那一切，是多么的简单！书架上陈列的，几乎每一部书脊上印着我名字的书，都有我的简历。从我的许多篇小说中，都能看到他的老爸的身世。而他从来没有触摸过我的任何一部书一下。那些书对他仿佛根本就不存在。他从来也不曾扫视过那一格书架一眼，他甚至远不及别人家的，比如朋友或邻人的初二的儿女们对我的大致经历有所了解。

㉗有一次我无意中偷听到他和他的几名男同学背地里如此谈论我的书：

㉘“你爸爸可真写了不少书。”

㉙“你别翻他的书！”

㉚“你自己喜欢看么？”

㉛“我为什么要喜欢看他写的书？”

㉜“借我一本看行么？”

㉝ “不行！”

㉞听来他似乎生起气来了。

㉟“你干吗这样牛气呀？他这些书迟早会过时的！”

㊱“他这些书已经过时了！以后我也不看他的书。世界上那么多经典还看不过来呢！”

㊲没想到，我以近二十年的精力和心血所获得的创作成果，在他眼里似乎皆是些没有什么意义的，仿佛一文不值的东西。

㊳“你对你至今的人生满意么？”儿子继续“采访”我。

㊴我回答：“谈不上满意不满意。我的人生已经这样了。我习惯了。”

㊵“假如有件最使你高兴的事，目前而言那可能是什么事？”

㊶我几乎是恶狠狠地回答：“你的学习成绩又前进了五名！”

㊷儿子目不转睛地看了我一阵，淡淡地说：“我的采访结束了，就到这儿吧！”

㊸我意识到，我深深刺伤了儿子的自尊心。正如儿子也深深刺伤过我的自尊心一样。于是我联想到了王朔的小说《我是你爸爸》。进而又想，有一个多少具有点儿精神叛逆色彩的儿子，也好。这样的一个儿子，时刻提醒我明白，我只不过是一个初二男生的父亲。除此之外，也许再什么都不是。更没有任何可得意的资本。儿子在家里教我夹起尾巴做人。

㊹读者，如果你的儿子已经初二了，如果你是一位父亲，我想你一定会同意我的看法——和你初二的儿子交朋友并非一件容易的事。有时他似乎将你当做朋友了，其实在他内心里，你仍然只不过是他的父亲。

语文老师让你当一回小老师，带领大家来学习这篇文章。请完成下面的“教学提要”表格，以助于你更好地完成课堂任务。

《当爸的感觉》教学提要

【1】情节概览：给文章两个主要事件分别拟标题并用简要的文字概述两个主要事件

（1）标题1：__________ （2）概述l：__________

（3）标题2：__________ （4）概述l：__________

【2】情感提取：指出两个事件中“我”的心理感受，请分析“我”如此心情的原因。

（5）感受1：__________ （6）分析1：__________

（7）感受2：__________ （8）分析2：__________

【3】心理补白：我几乎是恶狠狠地回答：“你的学习成绩又前进了五名！”

（9）我几乎是恶狠狠地回答：“你的学习成绩又前进了五名！”

我：__________

（10）儿子目不转睛地看了我一阵，淡淡地说：“我的采访结束了，就到这儿吧！”

儿子：__________

【4】换位思考：如果你就是文中的“儿子”，看到爸爸的这篇文章，就其中“精神叛逆色彩”跟“我”做个沟通。

（11）沟通：__________

14、阅读下面文字，完成下面小题。

北斗，国之重器

①2020年6月23日9时43分，北斗三号系统“收官之星”成功发射，标志着由我国自主研制的北斗全球卫星导航系统全系统组网完成。

②提到卫星导航，人们自然会想到GPS系统。GPS系统由美国研发，自1995年建成后，在多个领域广泛应用。既然GPS系统方便可用，为什么还要建设北斗系统呢？卫星导航系统属国之重器，只有拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统，才能长期、稳定、可靠地保障社会经济发展、维护国家安全。

③目前，美国的GPS、俄罗斯的GLONASS、欧盟的伽利略系统以及中国的北斗系统四大全球卫星导航系统服务功能大体相近，都能提供全天候、全天时的高精度定位、导航、测速、授时服务。而中国的北斗三号系统在诸多方面还拥有自己独特的服务功能。

④高精度的“太空灯塔”。相比北斗二号，北斗三号系统通过配置新一代原子钟，提升了卫星性能，定位精度提升1至2倍，改善了用户体验。北斗三号可以为汽车导航提供静态厘米级、动态分米级的高精度定位，实现车道级的导航。换句话说，在北斗的帮助下，未来导航软件能准确地判断你的车是在中间车道，还是左转车道。北斗三号系统还可以向用户提供精密测量测绘数据。北斗三号导航卫星首席总设计师谢军表示，测量地震后建筑物的下沉变化，即便是几毫米，都逃不过北斗的法眼。

⑤更有效的搜救服务。北斗三号系统通过在6颗中国地球轨道卫星上搭载搜救载荷，为水上、陆地以及空中遇险提供目标定位和救援服务。其他的卫星导航系统只能收到求救者向卫星发出的求救信息，至于求救信息是否发出，救援人员是否收到，求救者无从得知。我国的北斗三号系统专门设计了反向链路，求救者不仅可以发出求救信息，还可以收到救援人员的反馈信息。这样大大增强了求救者的获救信心，从而提升了搜救成功率。

⑥独门绝技的“短报文”。与众不同的是，北斗导航卫星系统附加了通信功能——短报文，具备在没有网络信号条件下的通信功能。在无人区、荒漠等地区，或在通信基站遭受地震、洪水、台风等破坏时，装有短报文模块的北斗终端仍能保证通信畅通。如今，北斗三号从文通信能力显著提升，每次能发送汉字1200，还可发送图片等信息，应用场景更为丰富。北斗的一体化功能不仅能让用户知道自己“在哪儿”，也能告诉别人“发生了什么”。对北斗的这一功能，GPS之父帕金森教授盛赞道：“这是多么美妙的体验！”

⑦不少人好奇，我们何时才能用上自己的北斗呢？其实，北斗就在你我手中！卫星导航以芯片模式搭载在手机硬件里，只要拥有一台装有北斗芯片的手机，就可以收到北斗卫星的导航信号。据统计，截至2019年底，北斗导航型芯片、模块销量已突破1亿片。2020年第一季度，国内市场申请入网的智能手机，超过75%支持北斗定位。就连大家非常熟悉的共享单车，也大量使用了北斗定位系统。可以说，北斗早已融入了我们的生活。

⑧北斗卫星导航系统是我国研发周期最长、投资规模最大、技术最为复杂的航天系统工程，是我国改革开放40余年来取得的重要成就之一。

【1】选文思路清晰，按照逻辑顺序依次介绍了_____________、________________和_____________。

【2】下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是（     ）

A．国之重器北斗导航系统的研制和组网完成必将在保障社会经济发展、维护国家安全以及方便人民生活等方面发挥重要作用。

B．第④段画线句子运用列数字和作比较的方法，具体说明北斗三号卫星导航系统的新一代原子钟的精度得到显著提升。

C．第⑥段引用GPS之父帕金森教授对北斗三号一体化功能的赞誉，说明了该项功能给用户带来的全新体验。

D．第⑦段画线句子中的“截至2019年底”对北斗导航型芯片、模块的销量统计从时间上进行限制，体现说明文语言的准确性和严密性。

【3】北斗系统已在交通运输、农林渔业、气象测报、防灾减灾以及公共安全等领域广泛应用。结合选文，解释北斗系统被广泛应用的原因。

15、请以“品味 ”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：补充题目，字数不少于600字。