贵州省黔东南苗族侗族自治州2025年小升初（3）语文试卷(解析版)

1、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（     ）

A．多穗高粱，成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。

B．每个人都要根据他们的能力安排工作，让他们各得其所。

C．生活是美好的，不能因为一些小小的失败而怨天尤人。

D．报纸登了一条骇人听闻的消息，不法商贩用工业酒精制酒而致多人中毒。

2、下列有关文学、文化常识的表述，错误的一项是

A．中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“汗青”指史册，“青鸟”指信使，“瀚海”指大海。

B．颜真卿诗句“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”中的“三更”指的是23-1点，“五更”指的是3-5点。

C．清代蒲松龄所写的文言短篇小说集《聊斋志异》中，花妖狐魅，多具人情。如婴宁，无忧无虑，无拘无束，笑声朗朗。

D．法国作家法布尔所著的《昆虫记》，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，如螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。

3、下列句子加点成语或俗语使用不正确的一项是

A.神州飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密鲜为人知。

B.读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。

C.他是计算机专家,又精通英语,我们这些初学计算机的人要不耻下问,虚心向他求教。

D.玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。

4、依次填入下面语段空格处的关联词语，最恰当的一项是（     ）

毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。 ，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出。 地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发， 也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。（阿西莫夫《被压扁的沙子》）

A．因为　如果　那么

B．然而　如果　那么

C．虽然　因为　所以

D．但是　不仅　而且

5、下列加点词语使用不正确的一项是（   ）

A. 春节期间车票不好买，我们一家能够莅临远在太原的舅舅家真是太不容易了。

B. 湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。

C. 这位老况刚刚提任科长，就煞有其事地摆官架子训起人来了。

D. “一年之计在于春”，春日的日野里，农民们在努力耕作，播种一年的希望。

6、下列句子加点的词语没有错别字的一项是（ ）

A.他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的 “朕合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。

B.那索似有千均之力，扯住两岸石壁，谁也动弾不得，仿佛再有锱铢必较之力加在上面，不是山倾，就是索崩。

C.街上行人摩肩接踵，络绎不决，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。

D.因有脚镣行歩甚有限制，时而贮立睥睨，目中含有怒火。

7、下面有关文学常识错误的一项是（ ）

A.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

B.《论语》，儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，属语录体著作。

C.《世说新语》是一部古代章回体小说集，作者是南宋文学家刘义庆。

D.海伦·凯勒，美国盲聋哑女作家、教育家、慈善家。主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等。

8、文言文阅读。

（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水裹陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（节选自《三峡》）

（乙）江水又东迳黄牛山下有滩，名日黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高加以江湍纡回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣日:“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。

（节选自《水经注》）

[注释]①成就:轮廓。②信宿:两三日。

【1】下列句子断句不正确的一项是（）

A.自非＼亭午夜分＼不见曦月 B.绝巘＼多生怪柏＼悬泉瀑布

C.此岩＼既高＼加以江湍纡回 D.江水＼又东迳黄牛＼山下有滩

【2】下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）

A.自三峡七百里中自非享午夜分 B.绝多生怪柏既人迹所绝

C.虽乘奔御风虽途迳信宿 D.故行者歌日三朝三暮，黄牛如故

【3】下列说法有误的一项是（）

A.甲作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。

B.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

C.三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

D.乙文中“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故”写出了这里水路迂深的特点。

【4】将下列句子翻译成现代汉语。

（1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

（2）色如人负刀牵牛。

【5】[甲]文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的_______[乙]文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水______。这在写法上都属于______描写。[甲][乙]两文都抒发了作者_________思想感情。

9、诗歌赏析。

过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

【1】【1】下列词语解释不正确的一项是（ ）

A. 干戈：代指战争   B. 惶恐：惊恐不安   C. 零丁：是指孤苦的样子   D. 汗青：汗水

【2】【2】对诗歌分析不正确的一项是（ ）

A. 这首诗选择《文山先生全集》，作者文天祥，体裁是七绝。

B. “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用比喻、对偶的修辞。

C. “风飘絮”比喻山河破碎，民不聊生，就像是被狂风吹散的飞絮一样，散乱不堪。“雨打萍”比喻作者的一生也像暴雨扑打的水上浮草一样，动荡不安。

D. 表达作者为国捐躯，视死如归的崇高心愿的诗句是“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”

10、综合运用。

为响应学校的号召，初三年级正开展“青春如诗”的主题活动，请你参与其中并完成以下任务。

(1)【热爱青春】下列诗句不适合用来劝勉青少年的一句是（       ）（只填选项）

A．青春须早为，岂能长少年。

B．莫等闲，白了少年头，空悲切。

C．少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

D．谁道人生无再少，门前流水尚能西。

(2)【关爱自我】在遇到烦恼的时候，我校初中生会如何调整自我情绪，请根据下面的表格写出你的探究结果。

(3)【关爱他人】小胡同学第一次综合素质测评之后，认为自己以现在的成绩很可能最后只能去职业高中，因此，这段时间他总是闷闷不乐。

材料一：

为了改善职业高中学校的办学条件，大力发展职业教育，国家及各地方政府相继出台了大力发展职业教育的政策。同时，国家缺少的就是这类职业技术人才。

材料二：

2018届有名同学，原本在学校测试排名为一千多名，但不甘于现状的他，通过付出比常人更多的努力，最终完成逆袭，圆梦一中。

请你结合以上两则材料，来劝劝小胡同学。

11、诗文填空。（请规范书写）

（1）晴川历历汉阳树，________________。

（2）________________，志在千里。

（3）夕日欲颓，________________。

（4）更不用提它的坚强不屈与挺拔，________________！

（5）我报路长嗟日暮，________________。

12、你喜欢阅读《格列佛游记》这本书吗？请结合你的阅读体验说出理由。

13、阅读下面的文章，完成下列小题。

清幽幽的猪油香

王生文

我读小学那年代，升初中的比例跟现在考一本差不多。但我居然考取了，和我同时考取的还有本村的蔡新华。蔡新华的父母自然欢喜，可我父母就不同了。

母亲接过小学校长送来的通知书，望着同样没有喜色的父亲，好一会儿才说：“孩子怎么就考取了？”

父母深感为难是有原因的，因为除了我，我的下面还有五个梯子坎的弟妹，而蔡新华只有两个弟妹，更主要的是蔡新华还有一个在县食品公司上班的姑妈。

一旁的爷爷果断地说：“家无读书子，官从何处来，考取了就一定读。”

“可是，我们比不得……”

爷爷打断母亲的话：“比得的，我们家不是马上要添劳力了吗？”爷爷说的添劳力是指二叔就要结婚了。爷爷停了停，接着说：“我不许他们闹分家，关口上得帮你们一把。”

就这样，我和蔡新华又成了初中同学。

公社中学离家很远，我和蔡新华只能当寄宿生。寄宿生的饭是蒸钵子饭，菜只能从家里带。

其实，家里能够给我带的大多是萝卜或咸萊，而且就是这样一碗菜还要保证吃三天。蔡新华带的明显比我的要好，即便他偶尔也带萝卜或咸菜。但揭开碗盖，上面必定有一块白莹莹的冻猪油。

这是我第一次看见蔡新华娴熟地用筷子挑出一坨猪油拌进热腾腾的饭里。随即，一股清幽的猪油香从蔡新华的钵子里飘出来。村里人说蔡新华肯长是吃了猪油饭，看来是对的。

读初二那年，因生产队收成较好，加之又添了二婶一个劳力，年前，爷爷砍回了八斤肉五斤猪油。猪油是母亲炼的，装在一口黄色的坛子里。

第二天，我偷着揭开坛盖一看，猪油冻结了，也是白莹莹的那种，散发出一股清幽幽的香，这香味让我眼前浮现出蔡新华拌猪油饭的情景……

“快盖上，别让二婶看见了。”母亲不知道什么时候站在我身后，我赶紧合上盖，像做了回小偷似的。

因为孩子多，母亲在二婶面前有些抬不起头，每逢弟妹们一个接一个去锅里抢饭，母亲就放下碗等着，她怕二婶吃不饱，如果二婶吃过了，锅里还有剩饭，母亲再接着吃，反正收拾碗筷是她的事。

开学后，我还是每三天回家拿一次菜。

有一天早晨，我提着菜正准备去上学，母亲叫住我，刚是要叮嘱我什么，不巧，母亲刚出来，二婶从另一扇门里也走了出来，母亲看见二婶，对我说：“发点狠，多认几个字。”我知道母亲要说的不是这个，但二婶在场，我也不好问。我主动跟二婶告别：“婶，我走了。”这是母亲教我的，意思是要我讨好二婶。

二婶望着我笑了，说：“听妈的话。”

母亲要跟我说什么，到学校后我就明白了，因为，我在咸菜的底层发现了一块猪油。

母亲将猪油藏在咸菜下面，肯定是怕二婶发现，想到这一点，我觉得我的猪油饭比起蔡新华的来，香味里夹杂着一份苦涩的母爱……

再回到家里，母亲像忘了那回事，我也不言及。我和母亲共同守着一个秘密，这秘密甚至连蔡新华也不知道。猪油真的是那个年代的营养品和保健品，自从吃过几餐猪油后，我便秘和嘴唇裂口的现象就明显好转了。

随后不久的一天，我在体育课上脚了，便托蔡新华帮我回家拿菜。第二天早晨蔡新华按时返校，吃早饭时，他笑着对我说：“你今天可以吃猪油饭了。”

我一惊，问他：“你怎么知道的？

“我看见你二婶放的猪油。”

“二婶？我妈呢？”我越发吃惊了。

“你妈去你外公家了，这菜是你二婶弄的。”

二婶给我带的菜是她头天晚上亲手弄的，是我喜欢的榨菜丝，她放在菜上面的那块猪油，比母亲给我藏的要大。

一时间，我的眼里竟有了泪花，我觉得我完全可以跟蔡新华比，蔡新华有一个好姑妈，我有一个好二婶，而且我的二婶就和我生活在一个屋檐下。

接下来的一次菜，又是母亲弄的。母亲将网兜递给我，笑着说：“猪油不多了，要留给二婶吃。”

我还没来得及问，母亲又说：“你二婶怀宝宝了……”

这消息让我高兴不已，我提着菜，一路小跑地向学校走去。吃饭时，我端着只有咸菜的钵子和蔡新华聚在一块，那一股清幽幽的猪油香，分明像是从我钵子里飘逸出来的……

【1】蔡新华在文中起什么作用？请结合小说内容简要分析。

【2】根据提示赏析文中画线句子。

（1）母亲接过小学校长送来的通知书，望着同样没有喜色的父亲，好一会儿才说：“孩子怎么就考取了？”（找出本句两处需要重音朗读的词语，并说明理由。）

（2）二婶望着我笑了，说：“听妈的话。”（从人物描写角度赏析。）

【3】“清幽幽的猪油香”中包含了哪些情感意蕴，结合小说内容概括。

【4】有人说，最后三段纯属多余，应该删掉，你认为呢？请结合全文，谈谈你的观点和具体理由。

14、阅读下面选文，完成问题。

青龙偃月刀

韩少功

①何爹剃头几十年，是个远近有名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少，包括好多脑袋打工去了，好多脑袋移居山外了，好多脑袋入土了，算一下，生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋，才够保证他基本的收入。

②这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋。何爹不愿趋时，说年轻人要染头发，五颜六色地染下来，狗不像狗，猫不像猫，还算是个人？他不是不会染，是不愿意染。师傅没教给他的，他绝对不做。结果，好些年轻人来店里看一眼，发现这里不能燭油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上。

③何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪发的时候，在几间房里寻了个遍，才发现他在竹床上睡觉，

④“今天是初八，估算着你是该来了。”他高兴地打开炉门，乐滋滋地倒一盆热水，大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头。

⑤“我这个头是要带到国外去的，你留心一点剃。”我提醒他。

⑥“放心，放心！建伢子要到阿联酋去煮饭，不也是要出国？他也是我剃的。”

⑦洗完脸，发现停了电。不过不要紧，他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，他们到底是人剃头呢，还是电剃头呢？只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头？更好笑的是，眼下婆娘们也当剃匠，把男人的脑壳盘来拨去，耍球不是耍球，和面不是和面，成何体统？

⑧我笑他太老腔老板，劝他不必过于固守男女之防。

⑨好吧好吧，就算男人的脑壳不金贵了，可以由婆娘们随便来挠，但理发不用剃刀，像什么话呢？他振振有词地说，剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷？就因为关大将军的功夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之阵取上将头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀，起码一条，光头就是刨不出来的，三十六种刀法也派不上用场。

⑩我领教过他的微型青龙偃月。其一是“关公拖刀”：刀背在顾客后颈处长长地一刮，刮出顾客麻酥酥的一阵惊悚，让人十分享受。其二是“张飞打鼓”：刀口在顾客后颈上弹出一串花，同样让顾客特别舒服。至于“哪吒探海”更是不可错过的一绝：刀尖在顾客耳朵窝子里细剔，似有似无，若即若离，不仅净毛除垢，而且让人痒中透爽，整个耳朵顿时清新和开阔，整个面部和身体为之牵动，招来嗖嗖嗖八面来风。气脉贯通和精血涌动之际，待剃匠从容收刀，受用者一个喷嚏天昏地暗，尽吐五脏六腑之浊气。

⑪何师傅操一杆青龙偃月，阅人间头颅先数，开刀、合刀、清刀、弹刀，均由手腕与两三个指头相配合，玩出了一朵朵令人眼花缭乱的花。

⑫一套古典绝活儿玩下来，他只收三块钱。

⑬尽管廉价，尽管古典，他的顾客还是越来越少。有时候，他成天只能睡觉，一天下来也等不到一个脑袋，只好招手把叫花子流浪崽叫进门，同他说说话。或者在他头上活活手，提供免费服务。但他还是决不燭油和染发，宁可败走麦城也决不背汉降魏。

⑭三明爹一辈子只有一个发型，就是刨光头，每次都被何师傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜毫光四射，因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。虽然不识几个字，三明爹也是他背诗的最好听众。有一段，三明爹好久没送脑袋来了，让何爹算着算着日子，不免起了疑心。他翻过两个岭去看望老朋友，发现对方久病在床，已经脱了形，奄奄一息。

⑮他含着泪回家，取来了行头，再给对方的脑袋上刨一次，包括使完了他全部的绝活儿。三明爹半躺着，舒服得长长吁出一口气：“贼娘养的，好过呀。兄弟，我这一辈子抓泥捧土，脚吃了亏，手吃了亏，肚子也吃了亏啊。搭伴你，就是脑壳没有吃亏。我这个脑壳，来世……还是你的。”

⑯何爹含着泪说：“你放心，放心。”

⑰光头脸上带着笑，慢慢合上了眼皮，像睡过去了。

⑱何爹再一次“张飞打鼓”：刀口在光亮亮的头皮上一弹，弹出了一串花，由强渐弱，余音袅袅，算是最后一道工序完成。他看见三明爹的眼皮轻轻跳了一下。那一定是人生最后的极乐。

（选自韩少功作品集《山南水北》，有删改）

【1】请用简洁的语言概括选文内容。

【2】文中画线句通过什么描写方法来刻画人物并分析其表达效果。

【3】请从修辞的角度分析选文第一段的作用。

【4】何爹这一人物形象具有哪些特点？请结合文章内容简要概括。

【5】小说为什么以“青龙偃月刀”为题？

【6】现代化的浪潮逐渐抽空了乡村，你如何看待何爹对传统的固守？谈谈你阅读本文的感受。

15、（二）在我们的学习生活中，常常会面对父母、老师、朋友的关爱而感到幸福，面对失败挫折而感到无助，或是一个人独处而感到孤独……只要你细细品味生活，就能感受到其中的各种味道。

请以《感受》为题，写一篇记叙文。

写作要求：①记叙具体的事情，文从字顺，条理清楚，说真话、抒真情，发挥联想和想象，中心突出；②不少于600字。