河南省平顶山市2025年中考真题（一）语文试卷-有答案

1、对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）

①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝。

②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然。

③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。

④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。

A．排比 对偶 比喻 拟人

B．比喻 拟人 对偶 排比

C．拟人 排比 比喻 对偶

D．比喻 排比 对偶 拟人

2、“变革与发展”小组阅读了下面文字后写下感言，根据你的理解，下列选项最恰当的一项是（ ）

“数字故宫”邀你天天进宫

进入故宫博物院官网首页“数字文物库”，可以让你宅家也能赏文物、读历史、看展览、逛故宫。

在这里，汇集了故宫博物院收藏的绘画、书法、碑帖、铜器、金银器、珐琅器、漆器、陶瓷等超过5万件文物珍品的全景图片，可以轻松实现挨个儿欣赏。只需按照界面提示的分类逐次点开，不仅可以随意放大或缩小，还能通过鼠标或滑动手机屏，让藏品实现360度旋转，平日里难睹真容的瓷器瓶底，如今轻松露出藏身其间的年款。

或许你还在为当年与故宫某个特展失之交臂懊悔不已，弥补昔日遗憾的良机这就奉上——点击数字故宫里“历年展览与陈列”板块，发现很多大展都能实现“云看展”。此外，点击“探秘故宫”，就能径直步入故宫太和殿前广场，太和殿、文华殿、养心殿等建筑依次呈现于眼前，可以来一场说走就走的零距离参观。

（选自《北京日报》2020.2.26，有删改）

感受：太神奇了！紫禁城600年的文化精华都被“数字故宫”收入其中，  

A.相信数字时代的力量必定助力故宫走向下一个辉煌！

B.数字时代的力量一定要助力故宫走向下一个辉煌！

C.数字时代的力量会助力故宫走向下一个辉煌……

D.数字时代的力量难道会助力故宫走向下一个辉煌？

3、渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

对这首诗的理解不恰当的一项是（     ）

A．“唐代是诗的时代”，这首五言律诗以叙事开端，交代了地点和事由，诗人将乘舟离开楚地去往蜀国，表达诗人外出游历的喜悦之情。

B．颔联以雄健的笔力，化静为动，写出了景物的变化，看似无理，却正是行舟观景时的真实体验，也符合江水进入楚地后一马平川的特征。

C．颈联以静观的视角描摹江上美景，富有画面感：朗月映照下江水澄净明澈，黄昏天边云朵高高堆垒，犹如海市蜃楼，变幻多姿，让人陶醉。

D．尾联由欣赏美景转入深沉的思乡之叹，诗人用多情的笔调，写出了家乡水的情深意重，将全诗用一根无形的线收束在一起，余音袅袅。

4、下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（   ）

A. 鲁迅原名周樟寿，后改名周树人，字豫才，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。

B. 孙犁，现当代著名小说家、散文家，“荷花淀派”的创始人，有中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《芦花荡》。

C. 苏轼，字东坡居士，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”，诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。

D. 朱自清，原名自华，后改名自清，字佩弦。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。作品有《春》《匆匆》《欧游杂记》。

5、下列句子加点词语使用不正确的一项是（     ）

A．多少仁人志士，为实现革命胜利而前仆后继地奋斗着。

B．登上庐山五老峰，极目远眺，赣鄱大地雄伟壮阔，富丽堂皇。

C．听到老师三言两语的指点，我顿开茅塞，明白了解答这道题的关键所在。

D．当今社会有不少附庸风雅之辈唯恐他人看低自己品位，喜欢买些所谓“墨宝”装点门面。

6、下列关于文学和文化常识的表述，不正确的一项是（　　　）

A.“既加冠”的“冠”表示男子年已二十；“崇祯五年”中的“崇祯”是明思宗朱由检的年号；“始龀”指七八岁。

B.“李代桃僵”是李树代替桃树而死，借指以此代彼或替人受过；“杜陵”是地名，“杜陵梦”是思乡之梦；“可汗”是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。

C.《红楼梦》中的“清客”旧时称在豪富人家帮闲凑趣的人；“尽信书则不如无书”中的“书”，是指《尚书》。

D.我国古代长篇小说《三国演义》《儒林外史》《聊斋志异》的作者分别是元末明初小说家罗贯中、清代小说家吴敬梓和清代文学家蒲松龄。

7、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（     ）

书香，是生命永恒的香味。名著散发出的香味，尤其 醇香。一个人，若手头、桌头、床头，总有悦心的名著相伴，是一生的幸事。名著在左右，或 闲翻，或倾心细读，或一笑看过，或反复品赏，芬芳盈口，满心余香。所得的，都是生命的真 ，大滋味。

A．恒久   随手   乐趣

B．恒久   信手   意趣

C．长久   随手   意趣

D．长久   信手   乐趣

8、阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

【甲】

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

褒禅山亦谓之华山唐浮图慧褒始舍于其址而卒葬之；以故其後名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百馀步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，——所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其虽好游者不能穷也，——谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”；遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。

（王安石《游褒禅山记》）

【1】解释下列各句中加点的词语。

（1）则有去国怀乡_________________________

（2）先天下之忧而忧_________________________

（3）则其虽好游者不能穷也_________________________

（4）以其乃华山之阳名之也_________________________

【2】翻译下列各句。

（1）越明年，政通人和，百废具兴。

（2）方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。

【3】下列各句中加点词语用法相同的一项是（     ）

A．①前人之述备矣                    ②来而记之者已少

B．①然则北通巫峡                    ②有穴窈然

C．①不以物喜                           ②以其乃华山之阳名之也

D．①此则岳阳楼之大观也             ②则至之者少

【4】用“‖”给下面句子断句。

褒 禅 山 亦 谓 之 华 山 唐 浮 图 慧 褒 始 舍 于 其 址 而 卒 葬 之

【5】甲、乙两文都是游记散文中的名篇，但主要表达方式与抒发的感情有所不同：甲文侧重写景，借写洞庭湖之景，抒发了作者______________，乙文侧重叙事，通过叙述游华山洞的经过，流露出作者“_______________”（用文中原句填写）的遗憾。

9、古诗鉴赏

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【1】用自己的话分别概括诗人眼中的大海、山岛、草木的特点。

【2】这首诗写得意境宏阔，请结合画线诗句，说说这两句诗描绘了怎样的画面。

10、（题文）初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。

(1)活动一：拟写主题。请围绕“微笑面对生活”结合语境，补全下面主题标语。

_______________________，学习有乐总需放歌。

(2)活动二：设计形式。请参照示例，再设计两个活动形式。

①办专题板报 ②写话题作文 ③______________④________________

(3)活动三：畅谈感悟。面对挫折，杜牧有诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”对此，你有什么看法？

_______________________

11、古诗文名句默写填空。

（1）当窗理云鬓，________。

（2）_______，赏赐百千强。

（3）《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是_____，_____。

（4）《木兰诗》写木兰矫健雄姿的句子是_____，_____。

（5）成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的“_____，_____。”一句诗文。

12、艾青是我国著名的爱国主义诗人，他的成名作《_______》抒发了对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的怀念之情。20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，艾青将诗思引向民族救亡。他的诗歌总是充满“________”，具有凝重、深厚而又大气的风格。

13、根据听力材料完成问题。

【听力材料】

我的梦想

史铁生

①也许是因为人缺了什么就更喜欢什么吧，我的两条腿一动不能动，但我却是个体育迷。我不光喜欢看足球、篮球以及其他球类比赛，也喜欢看田径、游泳、拳击、滑冰、滑雪、自行车和汽车比赛，总之我是个全能体育迷。当然都是从电视里看，体育场馆门前都有很高的台阶，我上不去。其实我是第二喜欢足球，第三喜欢文学，第一喜欢田径。也因为我对田径的喜爱，因此汉城奥运会我是一定不会错过的。

②在汉城奥运会田径赛的第二天，我最喜爱的美国运动员卡尔·刘易斯在跳远决赛中跳出了八米七二的成绩，这让我欢呼雀跃，他是好样的。看来他懂，他知道奥林匹斯山上的火种为何而燃烧，那不是为了一个人把另一个人战败，而是为了有机会炫耀人类的不屈，命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。我不敢说刘易斯就是这样，但我希望刘易斯是这样，我一往情深地喜爱并崇拜这样一个刘易斯。

③而在这片同样的田径场上，短跑名将约翰逊跑出了九秒七九的成绩，却被组委会认定是因为服用了兴奋剂。对此我们该说什么呢？我在报纸上见了这样一个消息，他的牙买加故乡的人们说：“约翰逊什么时候愿意回来，我们都会欢迎他，不管他做错了什么事，他都是牙买加的儿子。”这几句话让我感动至深。难道我们不该对灵魂有了残疾的人，比对肢体有了残疾的人，给予更多的同情和爱吗?

【1】作者提到的第二喜欢的兴趣爱好是(     )

A．足球

B．滑冰

C．文学

D．篮球

【2】奥林匹斯山上的火种为何而燃烧?

【3】牙买加故乡的人们说：“约翰逊什么时候愿意回来，我们都会欢迎他，不管他做错了什么事，他都是牙买加的儿子。”这句话有什么深刻含义？

14、阅读下面的文章，完成各题。

父亲的砖厂

董发亮

①那是一个特殊的年代，我过完14岁生日的第二天一早，就听见父亲叫我。

②我睁开双眼，隐约听到灶房传来母亲的哽咽声和父亲磁性的话语，忙穿衣，待走到灶房，眼前的景象却意外的静谧安然，只有老灶台炉膛里的火苗赶着锅盖间冒出一缕缕白色水蒸气，把玉米的清香飘满了灶屋。然而，那刻迷惘的我，还是发现了母亲脸上的无奈，看到了眼角涌出来的泪泉。

③家里穷，买不起班车票，出门全靠两条腿。父亲似乎永不疲倦，我咬牙跟着他徒步到了西安火车站。那时，没钱买火车票的人都爬火车皮。我也跟着父亲爬上拉煤的货车，糊里糊涂地到了盂塬火车站，又走了半天，来到一处被大片庄稼地包围着的一孔砖瓦窑前。父亲一声：“娃子，到了。”自己顿时感觉有点失望。这就是父亲的砖厂？这就是家里人让我学艺谋生的地方。

④其实，父亲是没有砖厂的，父亲的砖厂就是华山脚下孟塬土坡上一个叫冯家村的砖瓦窑。那晚，自己躺在土炕上，不知咋的，迟迟难以入眠，睁着一双大大的眼睛望着屋梁上的檩条，从东数到西，从西数到东，满脑子胡思乱想，这就是谋生的砖厂，这就是学艺养家的地方，一孔砖窑、两间土瓦房和房子里一张土炕、三个储水大陶缸。我想若母亲知道这一切，不知道要为她从没出过远门的小儿子伤心多少天。

⑤人就这么怪，没有人跟钱过不去！一想到跟父亲学制砖能为家里挣钱，这砖窑是咋看咋美，土瓦房比老家的土瓦房还棒，就连三个大陶缸也咋看咋顺眼。就这样，一个当师傅的父亲和徒弟儿子，把土塬上一孔砖窑、二间土瓦房当成了家，父亲成了管我的师傅、给我做饭的“男妈妈”。后来，村上一位和父亲一样会做砖的冯伯伯带着他的儿子仁义来了，砖厂一下子有了两个师傅父亲、两个徒弟儿子，场子上也热火了起来。再后来，冯伯和仁义也搬进了土瓦房，父亲和我有了伴，晚上的土炕也热火了起来。要知道，那年头还没有手机、没有电视，也看不上报纸，在荒土塬上有一位同龄伙伴，对我来说，那可是天大的喜事。天蒙蒙亮，我俩一块起床，一块为师傅跑砖斗子，一块用架子车拉着塑料桶，从五里外的司家拉回做饭用的水，储放在三个大水缸中。到了晚上，还能爬上窑顶望着北斗数星星。没过多久，砖厂成了我生命里的一切，特别是学习父亲手工制砖的绝活，日子虽苦虽累，但干得很爽很快乐。

⑥不知咋的，我总忘不了父亲手把手教我的制砖手艺。先是选土、挖土、和泥，挖出来的土要打碎，拣去里面的石头、树根等杂物，用铁锨堆成土堆，，土堆上用锄刨个坑注水。等水渗透后，父亲和我赤着脚在土堆上踩踏，边踩踏边用铁锨翻来翻去，踩得泥巴黏稠有了韧性，就可以制作砖坯。砖坯平台是一块用厚木板做的木案板平台，模具是一个长方形的砖斗子，可装两块砖泥，父亲每次都把泥巴高高地举起，用力甩进砖模里，用力压平泥坯四角后，把多余的泥用刮板仔细刮掉。刮平后，我就端起砖斗子走到早已平整好并撒了草木灰的场地上，把砖斗子往下一扣，两块方方正正的砖坯就成了。

⑦等砖坯晒干，摆列上架，就剩装窑烧制了。窑一点火，父亲的旱烟锅就常叼在嘴上。我累了坐在他身边，盯着红旺旺的窑口和呼呼的火苗，盼着成色上好的砖头快出炉。不几天，一排排齐整整的砖头列队让人检阅了。父亲对制砖手艺一丝不苟的工匠精神不知不觉中润进我的心田。至今回想，他虽没上过学，但教会了我做砖要敬畏泥土，做人要烧制成色。

⑧领到第一窑工钱，我和父亲到县城邮电局给家里汇钱，兴奋的找还给母亲写了封信。我用尽在课本上学到的最好的语句，描绘赞美父亲砖厂的一切，并骄傲地告诉母亲，一睁眼就能看到华山，一端砖斗子就能给家里挣钱。三个月后，母亲让大姐来砖厂看我。刚一到，大姐就央求父亲让我和她一块回家，父亲也心疼，想让我走。但我知道，全家人只靠姐那点薪水维持生活，怎么行？我告诉大姐，我要跟着父亲学手艺挣钱，减轻家里负担。大姐含着泪从砖厂走了。

⑨后来的一场大雨，把土窑淹垮了，土瓦房也漏得不能住人，砖厂办不下去了。但那块土塬，已生长了我纯真的年华，生长了我和父亲的情感。一旦失去砖厂，就失去了和父亲相依为命的岁月。离开的那天，我哭得泪人似的，惹得当时送我和父亲的村里人，都跟着掉了泪。

⑩近半个世纪过去了，我仍特别怀念砖厂的岁月。只要想起父亲，想起那方土塬，就能在梦中见到父亲的笑颜，感觉他就在身旁。我不知道父亲制砖的手艺从哪儿学的，只知道父亲和的泥有筋道，做的砖厚薄均匀，四棱见线，有力道。只知道，烈日下的父亲，总是疼爱地让我去阴凉处歇歇脚。只知道，父亲说的“做砖如做人，一定要精诚，不能忽悠手艺、忽悠盖房的人……”

⑪是呀！那不是父亲的砖厂，是我的一所人生学堂。

(1)通读全文，根据提示，概括本文围绕“砖厂”讲述的“我”的经历。

①为了学艺谋生，我跟着父亲来到砖厂；

②

③

④大姐和父亲让我离开砖厂，我不同意。

⑤大雨淹垮土窑，我离开了砖厂。

(2)品味语言，回答下面问题。

①从人物描写的角度，赏析第⑥段画线句。

父亲每次都把泥巴高高地举起，用力甩进砖模里，用力压平混坯四角后，把多余的泥用刮板仔细刮掉。

②结合语境，赏析第⑦段中加点词语。

不几天，一排排齐整整的砖头就列队让人检阅了。

(3)请结合文章内容，谈谈你对第⑪段画线句“那不是父亲的砖厂，是我的一所人生学堂。”的理解。

(4)结合全文，说说“我“对砖厂的情感态度变化，并分析其在文章内容和结构方面的作用。

15、按要求作文。

请你“你笑起来真好看”为题目，写一篇作文。

要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透漏真实的人名、校名、地名等相关信息。