广东省江门市2025年小升初（三）语文试卷(解析版)

1、下列说法有误的一项是（ ）

A.《儒林外史》所叙故事、人物假托为明代成化、万历时期，实则反映的是清代的社会生活。

B.《儒林外史》中的汤知县为求升官，竟将回民师傅迫害致死。

C.《儒林外史》第二十八回中，季苇萧找到了萧金铉，和他一起刻书。

D.“原本赤贫之士，在南京来做了六七年的博士，每年积几两银子，只挣了三十担米的一块田。”这是虞博士的自述。

2、下列加点字注音全部正确的一项是（   ）

A. 沸腾（fèi）  优雅（yǎ） 掠过（lüě）

B. 敦煌（dūn）  翘首（qiào） 慷慨（kǎi）

C. 屏息（bǐng） 绷直（bēng） 衬着（chèn）

D. 悄然（qiǎo） 刹那（shà）  瞬间（shùn）

3、下列翻译有误的一项（   ）

A.是非木柿，岂能为暴涨携之去？（《河中石兽》纪昀）

翻译：这（石兽）不是木片，怎么能被洪水带走呢？

B.菊之爱，陶后鲜有闻。（《爱莲说》周敦颐）

翻译：对于菊花的喜爱，（从）陶渊明以后很少听到过。

C.斯是陋室，惟吾德馨。（《陋室铭》刘禹锡）

翻译：这是简陋的房子，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。

D.翁曰：“无他，但手熟尔。”（《卖油翁》欧阳修）

翻译：老翁说：“我也没有别的办法，只不过是手法技艺比你熟练。”

4、下列各句中加点词语解释不正确的一项是（   ）

A.海运则将徙于南冥(海水运动）

B.抟扶摇而上者九万里(盘旋飞翔）

C.子之不知鱼之乐，全矣[完全，肯定(是这样)]

D.请循其本(遵循）

5、下列各句中没有语病的一项是（ ）

A.以白描的手法刻画自己的父老乡亲，赋予白洋淀以英雄的气质和浪漫的色彩。

B.《湘西散记》是沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。

C.亲情是人世间最普遍、最美好、最珍贵、最纯真。

D.读经典作品，会堆积我们的人生感受和经验。

6、下列加点词语运用正确的一项是（   ）

A. 新中国正以耀武扬威的姿态展现在世界面前，为世界的和平与稳定贡献力量。

B. 抗洪救灾期间，越来越多的英雄事迹被报道，真是可歌可泣，令人垂泪。

C. 我们应采取这样的态度：对自己，学而不厌；对他人，诲人不倦。

D. 对于洪灾过后的防疫工作，政府部门应引起足够的重视，切不可不以为然。

7、日月经天，江河行地，第一单元的课文描绘了四季美景。下列对课文的内容理解有误的 一项是（   ）

A. 《春》一文的作者用优美的语言，描绘了春回大地，生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天的美好感情。

B. 《济南的冬天》抓住了济南冬天“温晴”的特点，用细腻、生动的笔调描绘了济南冬天的山和水等景物，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

C. 《雨的四季》描绘了雨在四季中的不同特点。抒发了作者对雨的爱恋之情，表现了作者对生命与大自然的热爱和赞美。

D. 《次北固山下》中的颈联描绘了潮平岸阔、大江直流、波平浪静等壮丽风景，表达了诗人对江南山水的无限喜爱之情。

8、阅读下面文言文，完成小题。

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议：大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（节选自《资治通鉴》）

【乙】

薛谭学讴①于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢②，抚节悲歌声振林木响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（选自《列子·汤问》，有删节）

注释：①讴（ōu）：徒歌（无伴奏）歌唱。这里指唱歌。②郊衢：郊外的大道边。衢（qú）：大路，四通八达的路。

【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．蒙辞以军中多务 辞：推托

B．孤岂欲卿治经为博士邪 治：治理

C．但当涉猎，见往事耳 见：了解

D．及鲁肃过寻阳 过：经过

【2】文中画波浪线处断句正确的一项是（ ）

A．抚节悲/歌声振/林木响遏行云

B．抚节悲歌/声振/林木响遏行云

C．抚节悲/歌声振林木/响遏行云

D．抚节悲歌/声振林木/响遏行云

【3】下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ）

A．甲文选自《资治通鉴》，这是一部纪传体史书，是由司马光主持编写的。

B．古人都可以自称“孤”，古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。

C．甲文画线句翻译为：你只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。此句是孙权向吕蒙指出学习的方法和目的。

D．乙文画线句翻译为：于是薛谭向秦青道谢，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。此文告诉我们学习应该浅尝辄止。

【4】读了甲乙两文，请你说说吕蒙和薛谭的变化对你有什么启示？

9、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

天净沙·秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【1】以下对《天净沙·秋思》的理解，不恰当的一项是（ ）

A．“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。“思”在这里的意思是“思绪”。

B．“枯藤老树昏鸦”一句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

C．“小桥流水人家”一句读来令人亲切，表现游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。

D．“断肠人在天涯”一句中的“断肠人”是一位“离别故土的游子”，“天涯”即“极远的地方”。

【2】本首曲的主旨句是什么？表达了什么情感？

10、阅读下面材料，按要求作答。

4月23日，中国探月工程首席科学家，被誉为“嫦娥之父”的中科院院士欧阳自远出现在余杭镇一中教育集团太炎校区，为该校800余名初一年级学生带去一堂以“探月工程”为主题的前沿科技讲座。“研究这个地球忠实的‘守护者’一一月球，其意义在于，我们能从它的身上看到我们地球自己的过去和未来，拓展人类生存和发展的空间，同时也是我们人类无限探索精神的诉求。”欧阳自远的话意味深长。据该校负责人介绍:“希望这种近距离的接触，能激发少年学子探索知识的热情。

(1)请用一句话概括上述这则新闻的主要内容，不超过20字。

(2)以“科学”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。

11、古诗文默写。

(1)《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是：__________________，____________，____________________。

(2)《送东阳马生序》中写作者求学之路艰苦的句子是：______________，_________________________。

(3)回首向来萧瑟处，__________，______________________。(苏轼《定风波》)

(4)杏花疏影里，________________。(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)

(5)________________，飞镜又重磨。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)

(6)________________，半竿斜日旧关城。(纳兰性德《浣溪沙》)

12、根据要求，完成下面小题。

围绕“回望·前行”主题，XX 中学学生阅读了创作于上世纪 30 年代的《红星照耀中国》《骆驼祥子》和《艾青诗选》中的部分诗歌，开展了交流分享活动。活动内容分为三个板块，请你参与并完成以下任务。

一、回望漫漫长夜

【1】小周在整理同学写的《骆驼祥子》读书卡片时发现：“作者”一栏未填写；“祥子小传”中部分内容的先后顺序与小说不一致。请你完成填空并按小说的内容重新排序。

《骆驼祥子》读书卡片部分内容

（2）《祥子小传》中部分内容的正确排序是：______________

【2】小张说：“艾青诗歌往往借助意象来传达对民族的忧患意识”，这个意象是（     ）

A．太阳

B．土地

C．光

D．鱼化石

二、追寻黑夜“红星”

【3】小张想朗诵 《向太阳》一诗。下列朗诵建议中，表述错误的一项是（     ）

A．要准确把握“太阳”的丰富内涵，读出热情高昂的情感基调。

B．诗句呈现出散文化、口语化风格，因此要读得轻松随意一些。

C．朗诵时要注意重音、停连、语速节奏等，读出诗歌的音乐美。

D．可用轮诵、配乐或配视频朗诵等形式，提升朗诵的艺术效果。

【4】纪实作品既要客观真实，又要有作者的立场、态度。结合以下小王阅读《红星照耀中国》的摘录内容，回答问题。

（1）在大草地一连走了十天还不见人烟……许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手。沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野草。没有树木遮阴，到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验，至少比追逐他们的白军强，白军迷路折回，只有少数的人生还。

（2）长征的统计数字（摘自《长征记》一军团编）是触目惊心的。路上一共368天，有235天用在白天行军上，18天用在夜问行军上。剩下来的100天——其中有许多天打遭遇战——有56天在四川西北，因此总长5000英里的路上只休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均每天行军71华里。近24英里。

（1）纪实作品客观真实的特点体现在：____________

（2）作者的立场、态度：____________

13、关于“未成年人独自乘坐网约车”的调查

材料一：

近年来，未成年人独自乘坐网约车遇险事件频发。为此，2018年10月，滴滴出行App内增加了“请勿让未成年人独自乘车”的提醒、确认环节。2019年1月1日至31日，平台共接到1058个电话问询“为何未成年人无法独自叫车”，问询者以16至18岁为主。未成年人能否乘坐网约车，这一话题引起人们热议。

材料二：

下表是“滴滴出行”发起的关于“未成年人能否独自乘坐网约车及理由”的调查。

材料三：

针对未成年人独自乘坐网约车的安全问题，社会各界纷纷发声。

网友：我们要改进网约车系统，在网约车系统层面绑定亲属关系，每次将打车进度实时推送给家长。未成年人打车时，系统应自动分配评价服务好、服务时间长的网约车司机。

黄女士(家长)：我在日本留学，在日本，孩子很小就自己坐车上下学，确实不能把孩子当个宝，但也要建立完善的安全体系。

杨博雷(律师)：让未成年人能安全搭乘网约车，我们可以对司机采取更严格的审查，按照我们公务员录取标准的这种政审条件，我觉得每一个出来的都是精英，现有技术可以做人脸识别，可以做指纹录入，检验他的真实身份。

陈城(新闻特约评论员)：从长远来看，针对未成年人的乘车保护，还应该放大到法律层面。仅仅加强对司机的审核，只针对出行领域，也未必能百分之百解决问题。只有在各个领域都切实保护好未成年人的安全，树立起对侵犯未成年人权益零容忍的社会共识，才称得上真正的安全。

【1】阅读材料二，请简要概括你从该调查表中获得的两点结论。

【2】阅读材料三，针对未成年人独自乘坐网约车的安全问题，社会各界有哪些建议?请简要概括。

【3】从下列选项中选出与文意不相符的一项（   ）

A.滴滴出行App内的未成年人乘车时提醒、确认环节，是为了未成年人的安全而增设的。

B.滴滴平台接到1058个“为何未成年人无法独自叫车”电话中,问询者以未成年人为主。

C.有家长认为日本孩子能自己坐车上下学，在完善的安全体制下中国孩子也可以独自乘车。

D.引起人们广泛关注的未成年人能否独自乘坐网约车这个问题,需要社会各界共同来解决。

14、春风

老舍

①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个像是穿肥袖马褂的老先生，那一个便像是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南的春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。

②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是海边。济南是抱在小山里的；到了秋天，小山上的草色在黄绿之间，松是绿的，别的树叶差不多都是红与黄的。就是那没树木的山上，也增多了颜色——日影、草色、石层，三者能配合出种种的条纹，种种的影色。配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，可是被清凉的蓝空给开拓出老远，平日看不见的小岛清楚地点在帆外。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想；一种无目的的思虑，要思虑而心中反倒空虚了些。济南的秋给我安全之感，青岛的秋引起我甜美的悲哀。我不知应当爱哪个。

③两地的春可都被风给吹毁了。所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛。济南与青岛的春风都太粗猛。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。

④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法，总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！

【1】济南和青岛两地的春秋同中有异，请你根据对文章的理解，加以概括。

【2】从修辞角度赏析文中画横线的句子。

（1）一个像是穿肥袖马褂的老先生，那一个便像是摩登的少女。

（2）所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛。

【3】阅读第④段，概括济南青岛两地的春风给“我”带来的感受。结合背景资料，说说作者写这段文字的用意。

15、大作文

2022年，我们经历了很多：肃杀的冬天，欣欣向荣的春光；新冠疫情的挑战，冬奥会的精彩；疫情防控的封闭，开学复课的重启……

请以《回归》为题，写一篇作文。

要求：①选择你这半年经历中最有感触的人、事、物构思作文，表达一个积极、鲜明的主题；②叙事要注意详略，描写要抓住细节，抒情要真实感人；③600字左右，行文工整。不得出现真实的校名、人名。