吉林省长春市2025年中考真题（二）语文试卷-有答案

1、下列句子中加点词语使用不正确的一项是        （     ）

A．《＜论语＞十二章》可谓句句箴言，处处闪耀着先贤的智慧火花，细细品读，收获满满。

B．前往俄罗斯、蒙古、朝鲜的旅游线路是驴友们梦寐以求的体验路线

C．他并不爱读书，家里的书架上却排满了文学名著，不过是附庸风雅罢了。

D．批改作文时，我发现很多学生经常用词不当，以致语言表达言不及义，着实让我头疼。

2、下列各句中，加点词语使用正确的一项是（  ）

A. 实践证明中国制造一点也不输外国制造，我们切不可妄自菲薄国产品牌。

B. 老师让大家分别说说各自心目中的春天，同学们各执一词，描绘得都很美。

C. 烟花三月，我市各大景区游客爆棚，大家徜徉在春风得意的美景中流连忘返。

D. 5G通信、人脸识别、智能机器人等高新科技方兴未艾，将给人们生活带来巨大变化。

3、阅读下面两首诗，完成小题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

月夜

杜甫

今夜鄜州①月，闺中②只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌③，双照泪痕干。

【注释】①鄜州：今陕西省富县。当时杜甫的家属在鄜州的羌村，杜甫在长安。②闺中：内室。③虚幌：透明的窗帷。

下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（       ）

A．《春望》围绕“望”字展开，融情于景，集中表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。

B．《月夜》颈联实写妻子夜深不寐，独自看月的情景，传达出自己彻夜难眠的思念之情。

C．在抒情载体上，《春望》借花鸟表现对国家衰败的无奈、忧愁；《月夜》借看月抒离乱之痛、内心之忧。

D．在语言风格上，《春望》体现出杜甫诗歌“沉郁顿挫”的艺术风格；《月夜》感情真切，语言明白晓畅。

4、下列各项表述有误的一项是（     ）

A．在现代文学史上，此书的作者的名字总是与市民题材、北京题材密切联系在一起，有“人民艺术家”之称。

B．作品设计的四个关键情节决定了祥子的悲剧：被军阀抢劫、被孙侦探敲诈、被虎妞强行占有以及老马和孙子的死亡。

C．作者成熟地运用经过加工提炼了的北京口语，准确、鲜明、生动地描绘了北京地区的自然风景画和底层社会的风俗画。

D．作者从样子力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运而最终失败的过程，揭露了黑暗的旧社会对纯朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫。

5、下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（   ）

A．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。

B．如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人 。

C．张璐同学在"做文明小公民"演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。

D．食品添加剂的安全问题，已经成为广安市老百姓经常挂嘴边的炙手可热的话题。

6、下面表述错误的一项是(　　)

A. 《走一步,再走一步》选自《心理学与成长》。莫顿·亨特,英国作家、心理学家。文章题目说明把生活中的大困难分解成一个个小的困难,然后一个个地去战胜它。

B. 《植树的牧羊人》的作者是法国作家让·乔诺。写了一个孤独的农夫,数十年如一日,靠自己的体力和毅力,把荒凉的土地,变成流着奶与蜜的田园。

C. 《纪念白求恩》一文采用夹叙夹议的写法,叙得简要,议得精辟,既能使读者由表及里地认识白求恩,又能懂得向白求恩学习什么,为什么要向他学习,怎样向他学习。

D. 《诫子书》选自《诸葛亮集》。课文是三国时期政治家诸葛亮写给自己八岁儿子诸葛瞻的一封家书。文中包含着对儿子的殷殷教诲与无限期望。

7、下列关于名著的表述正确的两项是（ ）

A.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，武松等给人留下深刻印象。武松走投无路，只好同意去二龙山落草，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称行者武松。

B.《儒林外史》在讽刺丑恶的同时，也会塑造一些象征正面理想的人物，如杜少卿、虞育德、庄征君、王玉辉等，他们与反面人物的丑恶举止形成对比，更增强了作品的批判力量。

C.因为谭波尔小姐的离开，简爱最终选择了离开洛伍德学校。

D.《水浒传》的结构很有特点，采取先合后分的链式结构，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。

E.太阳表现了艾青灵魂的另一面，我们从中可以领略到他对爱和完美人格的追寻，对光明、胜利的不息的追求。

8、弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

【1】给加点的字注音。

诲二人弈（____）鸿鹄将至（____）

【2】用“∕”划分朗读节奏。

使 弈 秋 诲 二 人 弈

【3】解释加点的字。

①惟弈秋之为听（_____）  ②思援弓缴而射之（_____）

【4】用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同？

【5】读完这个故事，你受到怎样的启示？

9、阅读下面这首诗，然后回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

(1)“病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？

(2)“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”表达了诗人怎样的思想感情？

10、学校的文学社拟举办一场有关文学的交流活动，请根据要求完成下列任务。

(1)任务一：本次交流主题是“文如其‘人’”。以鲁迅的两幅画像为对象，谈论哪一幅更能隐喻鲁迅文学作品的风格，小松与小北各执一词，都觉得自己有理。请把他们的对话补充完整。

小松：我认为图一比较符合，画像比较独特，有个性，就像《从百草园到三味书屋》，充满趣味。

小北：我认为图二比较符合，__________________________________。

(2)任务二：前苏联作家高尔基逝世后4个月，鲁迅先生也跟着逝世，郭沫若写了一副挽联悼念他们，下列的挽联组合正确的一项是（       ）

A．上联：方悬四月，憾无一面，东亚西欧同殒泪。       下联：迭坠双星，钦诵二心，南天北地遍招魂。

B．上联：憾无一面，迭坠双星，南天北地遍招魂。       下联：方悬四月，钦诵二心，东亚西欧同殒泪。

C．上联：方悬四月，迭坠双星，东亚西欧同殒泪。       下联：钦诵二心，憾无一面，南天北地遍招魂。

D．上联：迭坠双星，方悬四月，南天北地遍招魂。       下联：憾无一面，钦诵二心，东亚西欧同殒泪。

(3)任务三：请按要求在下表的横线上填入合适的内容。

11、默写。

（1）只辱于奴隶人之手，_____________________。（韩愈《马说》）

（2）沉舟侧畔千帆过，_____________________（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）_____________________，东风无力百花残。（李商隐《无题》）

（4）非澹泊无以明志，_____________________。（诸葛亮《诫子书》）

（5）_____________________ ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

（6）塞下秋来风景异，_____________________（范仲淹 《渔家傲·秋思》）

（7）夕阳西下，_____________________。（马致远《天净沙·秋思》）

（8）知之者不如好之者，_____________________。  （《论语·雍也》）

12、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）

①古人以山北水南为阴，山南水北为阳。   （______）

②《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，祥子共有三次买车的经历，其中第三次准备买车的钱被孙侦探敲诈去了。   （______）

13、阅读下面的材料，完成下面小题。

教材变化

材料一：2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。“作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题！”国家副总督学、国家教育部原基础教育司司长王文湛说。

材料二：细心的家长会发现，小学一年级语文教材语文园地里设有《日积月累》，是要求孩子背诵并测验默写的。这一栏里经常会出现文言文，一年级下册已经要求背诵并理解《论语》选段“敏而好学，不耻下问”了！最明显的变化是初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目；小学新教材里也增加大量课外阅读要求。现在的语文老师都会要求孩子每天必须阅读30分钟以上。

材料三：

部编版教材部分内容新变化

材料四：正如大家所说，新版语文教材主治学生不读书的毛病。初中教材改“精读”为“教读”，“略读”为“自读”。教读课设计比较丰富，有单元导语、预习、思考探究、积累拓展、读读写写。新教材格外注重往课外阅读延伸，这就构建了“教读”——“自读”——“课外阅读”组成的“三位一体”的教学结构。

【1】下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．语文教材的变化，只是老师最关心的问题。

B．新版初中语文教材中古诗文的比例约占初中教材所有篇目的一半。

C．初中阶段的语文考试将增加名著阅读为必考内容，并有指定书目。

D．新教材的改动比较大，对于构建“三位一体”的教学结构有所阻碍。

【2】下列对材料相关内容的分析，正确的一项是（     ）

A．“全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材”一句的主干是“全国使用教材”。

B．“新教材格外注重往课外阅读延伸，这就构建了‘教读’——‘自读’——‘课外阅读’组成的‘三位一体’的教学结构。”这一句是假设关系的复句。

C．材料三使用了画图表的说明方法。

D．“最明显的变化是初中阶段名著阅读已经是必考内容”一句中的“最”太绝对，应该删去。

【3】根据上述材料，概括出人教版和部编版的不同。

14、阅读陈毓《糖》一文，完成小题。

除夕的团圆饭是在饭店吃的，饭已经吃过，春节联欢晚会还没有开始。中年的女儿和老年的父母、以及一男一女两个少年的孩子闲话。女孩是她的，男孩是哥哥家的，哥嫂去同事家打麻将了，他们连续几年都没有认真坐下看春晚了，说，没意思，还不如打麻将。

她也觉得没意思，但是她回来就是陪父母的，因此，父母在这除夕夜做什么，她也会和父母行动一致。

为什么现在过年没意思，为什么各种吃的喝的堆满了厨房储藏间，但他们不觉得吃得香喝得甜，反倒觉得累赘。送人都送不出去，因为送之前就预想那些人也不稀罕。甚至朴素的萝卜白菜，也找不出当年萝卜白菜的好味道了。他们连带同情起眼前的孩子来，什么都不缺，幸福感却疲沓沓的，轻薄无力。比如你给现在的孩子发压岁钱，发一百还是发一千，甚至一万，他们都懒得激动一下。

说到钱，父亲像是想起一件多有趣的事情似的，说他就为两分钱为难过他的母亲。

两分钱？不会吧？孙子和孙女终于把眼睛从平板电脑上移开，直了一下腰。

在晚辈鼓励性质的注视中，她的父亲讲了这个久远的故事——

“如果有两分钱，我就能参加小学毕业典礼。但我没法向娘开口，我没开口，就知道结果，我前一天为37斤粮食为难过母亲一次了，我要交给学校两个月的口粮是57斤，毕业了，就不能再拖欠。娘把柜子底用刷子扫过一遍，也只得到37斤粮，如何去补二十斤的缺？最后还是管伙食的我们的班长从她家里带了给补上的。”

“但我还是开口了，向娘要两分钱，娘把包珍贵东西的布帕打开，翻来翻去，就是找不出两分钱。她叹息一声，走到屋子外面偷偷抹泪。

既然休学是注定的。不参加毕业典礼也只是提前半天结束读书时代。算了。可我那个班长拉拉拽拽，硬是把我带进了毕业典礼。我坐在她的身后。”

“毕业典礼的主角，是围成一圈的桌子上的6只盘子，盘子里花花绿绿的水果糖。一颗糖塞进我的手中。我的手指捏着那颗糖，手指立即体会到了糖的甜味。把糖放在鼻子前，鼻子立即逮住了那股甜味。”

“我没有给嘴巴亲近糖的机会，糖藏进了我的口袋。我要把糖给娘。我坐在毕业典礼上， 糖就该给娘享受。”

“第二颗糖固执地擎在我嘴边。糖这次被聪明地剥了糖纸，我的嘴唇一下子就尝到了糖的甜滋味。我慢慢吞咽，摸了摸口袋里的那颗糖，想着早点把它送给娘。典礼结束，我的小学时代结束，我的整个学生时代也将结束。我唯一能拿到娘眼前的，是我口袋里的一颗水果糖。

“我回家要趟过一条水流湍急的河，前两天的暴雨使河水涨起来，但这顶多使我的裤子湿了，我的裤子被齐腰打湿。正是暑期，上岸后我的裤子就会被太阳烤干，被风吹干，被自己的身体暖干。真不算什么，我一点也不担心。”

“一到家门口我就喊娘，这可是我平生第一次送礼物给娘。我的手伸向娘缝制的深口袋， 我的裤子口袋。但是，我娘，那些跟着我的大声喊叫来到跟前的人，只看见我从裤子口袋里掏出一张淡绿的糖纸。他们失望地走开了。我哭了。我的娘站在那里不知所措。我不明白糖去了哪里，我不知咋说清糖的去向。”

“‘他自己把糖吃了。剩下一张糖纸哄人。’不是！但我只能在心里无声抗议。”

“晚饭的饭桌撑起在榔树下，等大家围坐在一盆稀寡的面汤前。我娘郑重向大家宣布：六生的那颗糖我尝到了，我舔过六生的裤子口袋，口袋是甜的。有糖的味道。我娘说，我知道六生的糖去了哪里，馋嘴的水神把六生给娘的糖吃了。让水神甜去。我娘笑眯眯地说。”

父亲的故事讲完了。他的两个孙子竟然不约而同地伸手去够桌上的一个糖盒，盒子里盛满了瑞士糖。两个孙子笑嘻嘻地说，他们第一次知道爷爷的小名：六生。多土啊！

（选自《沧州日报》有删改）

【1】本文以“糖”为题有何好处？

【2】小说开头为什么要特意交代除夕夜在饭店吃饭，哥嫂不看春晚而去同事家打麻？

【3】品味文中画线句子，按要求答题。

（1）句中“就是”一词删去也不改变意思表达，你认为可否删去？请说明理由。

（2）“娘”为何又“叹息”又“偷偷抹泪”？请写出你的理解。

【4】母亲为什么在晚饭时“郑重向大家宣布六生的那颗糖我尝到了”？这是一个怎样的母亲形象？

【5】文章结尾一段意味深长，请联系全文谈谈你的理解？

15、请以“爱让心底盛开一朵花”为题目，结合自己的生活体验，写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；

②表达真情实感，中心要突出，详略要得当；

③字迹工整，书写规范，字数600～800字；

④文中请不要出现真实的姓名、校名以及班级名称；

⑤文中不得引用、抄袭本试题阅读理解部分的材料。