海南省琼中黎族苗族自治县2025年中考真题（二）语文试卷-有答案

1、下面是小伟和同学小华的对话，请你结合语境，选择加点词词性解说错误的一项（     ）

小伟：“请问去园博园地铁站怎么走（A.动词）？”

小华：“沿这条路向前（B.动词）走，在下一个丁字路口（C.名词）左转，下一个路口右转，再一直走到头就是园博园地铁站（D.名词）。”

A. A

B. B

C. C

D. D

2、下列句子顺序排列最恰当的一项是（  ）

花朵是植物给人类最美好的礼物，   ，   。    ，   。   ，   。这些花器官总是按照某种对称方式生长排布，可谓美妙绝伦。

①除了赏心悦目的外表

②由外至内分别是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊

③在承担着繁衍重任的同时

④多数被子植物的花朵是由好几轮器官组合而成的

⑤还给人类带来丰富的感官享受和无穷的艺术灵感

⑥对称均衡的美感也是花朵为人所喜爱的重要因素

A．②③④①⑥⑤

B．③⑤①⑥④②

C．③①②④⑤⑥

D．①⑤③⑥④②

3、下列有关文化及文学常识的说法，不正确的一项是（     ）

A．“垂髫”指三四岁至七岁（女）、八岁（男）的儿童；“而立”指人三十岁；“知天命”指人五十岁。

B．编年体是以年代为线索编排有关历史事件的史书体例。如《左传》《资治通鉴》。

C．安徒生，丹麦著名童话作家，著有《白雪公主》《皇帝的新装》等优秀童话作品。

D．“令郎、垂爱、赐教、高见”是敬辞；“家慈、舍弟、愚兄、拙见、鄙人”是谦辞。

4、将备选的三个句子分别填在下面语段中的括号里，使表达连贯完整。（   ）

历览古今英雄事，长向先烈借火薪。习近平同志指出：“崇尚英雄才会（ ），（ ）才能（   ）。”我们现在所处的，是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候。越是在民族复兴的关键时期，我们越要崇尚英雄、学习英雄，立志为中华民族的伟大复兴干出自己的成绩。

①争做英雄   ②英雄辈出   ③产生英雄

A.①②③ B.①③② C.③①② D.③②①

5、下列词语没有错别字的一项是（ ）

A．呢喃 天娇 不二法门 言不及意

B．箴言 汲取 断章取义 自吹自擂

C．羡慕 秘决 扭捏作态 随机应便

D．麾下 儒养 丰功伟迹 一意孤行

6、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A.契约（qiè）   历尽心血 商酌（zhuó） 如释重负

B.简陋（lòu）   惊慌失错 宛转（wán） 酣然入梦

C.撵走（niàn） 随身附和 修茸（qì） 五脏六腑

D.辜负（gū）   海市蜃楼 吞噬（shì） 颠沛流离

7、下列《骆驼祥子》中有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列正确的一项是（   ）

①虎妞“下嫁”祥子 ②虎妞假装怀孕

③虎妞和父亲彻底吵翻 ④虎妞掏钱买车

A.③④②① B.②③①④ C.③②①④ D.②④③①

8、阅读下面文章，完成小题。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

【1】上面的选文出自_________家经典著作《__________》。

【2】解释下列各组句子中加点词语的意思

（1）故不为苟得也( )

（2）死亦我所恶( )

（3）故患有所不辟( )

（4）非独贤者有是心( )

【3】翻译文中加横线的句子。

（1）舍生而取义者也

（2）贤者能勿丧耳

【4】选文用________的手法，从________两方面提出论点。

【5】为了“取义”，孟子主张：_____________，____________，___________，此之谓大丈夫。

9、阅读古诗，请结合诗意分析后两句使用的修辞手法及表达的情感。

于郡城送明卿之江西

[明]李攀龙

青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。

谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。

10、（2017年中考重庆B卷）根据语境，请写一个议论性的句子总结全段。

日子太清闲，便会多些空虚无聊，；日子太忙碌，便会多些奔波疲劳。无论哪一种日子，如果长期以往，生活便会出现危机。空虚无聊的或许会沉迷于某种嗜好而不可自拔，奔波来累的恐怕会病痛缠身而苦不堪言。这两种结果都不是我们想见到的，所以说：____。

11、厚积薄发，准确默写

（1）衣沾不足惜，   。（陶渊明《归园田居》）

（2）   ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（3）仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》）

（4）白头吊古风霜里， 。（陈与义《登岳阳楼》）

（5） ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）

（6）谁道人生无再少？   ！（苏轼《浣溪沙》）

（7） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（8）   ，云外一声鸡。（梅尧臣《鲁山山行》）

（9）郦道元写夏天三峡水势之急时用“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，   。”表现三峡的奔放之美。陶弘景则用“ ”赞美秀丽山川真如人间仙境。

12、名著阅读。

（片段一）我记得有一、二次当他讲到已死的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生死人事件的时候，他的眼睛是润湿的。当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋的。在六千英里的长征途中，除了几个星期生病以外，毛泽东和普通战士一样都是步行的。

（片段二）单单是一件事情就可以说明红军同拥有极大优势的敌人作战的能力了。这就是红军军官习惯说的：“弟兄们，跟我来！”而不是说：“弟兄们，向前冲！”

（片段三）共产党是讲实际的人。例如，你一进到山区这种小“社会教育站”，你就会听到这些人在这样高声问答：

“这是什么？”

“这是红旗。”

“这是谁？”

“这是一个穷人。”

“什么是红旗？”

“红旗是红军的旗。”

“什么是红军？”

“红军是穷人的军队！”

这是粗糙的宣传。但是农民和他们的子女读完这本书以后，他们不但有生以来第一次能读书识字，而且知道是谁教给他们的和为什么教他们。他们掌握了中国共产主义的基本战斗思想。

（1）以上三段文字皆选自   。（片段一）中“他”指的是   。

（2）阅读纪实作品，要善于体会和辨别作者对于事实的立场、观点和态度。（片段二）是作者引用外国武官的一段话，这段话运用了   描写，体现了作者   的态度。

（3）采访结束后，作者形成了自己的观点，预言“红色中国”最后一定会获得胜利。结合以上三个选段以及自己的阅读体验，说说斯诺为什么会有这样的断言。

13、师傅点燃的一盏灯

马宝山

①很多年以前，在一间职工宿舍里住着四个人，一个师傅和他的两个徒弟。两个徒弟大的十九岁，小的十七岁。另一位也是一个青年工人。四个人里边数师傅的年龄大，师傅那年二十六岁。

②他们四个人早晨一块出门上班，晚上一同出厂回宿合，四个人形影不离亲热得就像一个家庭中的亲兄弟似的。亲兄弟似的四个人在星期天、节假日也总是在一起或逛公园，或看电影，也坐在小店里喝酒，酒喝得不多，喝得高兴就行。他们有时也去书店，那是陪喜欢读书的小徒弟去的。

③一天，他们又来到书店，小徒弟在新书架上看到法国著名小说家莫泊桑的《羊脂球》和《温泉》两本小说集，眼睛一亮，从书架上取下来翻过几页后激动地把书压在胸前。一个月只开18元学徒工资的人哪能买得起这两本精美的小说集呢？小徒弟就爱不释手地在书上摩挲儿下，然后小心翼翼地放回到书架上。一直站在小徒弟身边的师傅悄悄摸了一下口袋，踌躇一下也悄声离去。

④这天晚上，他们宿舍里就发生了一件非常不愉快的事情，那位青年工人压在褥子底下的一张五元钱的票子不见了。这是青年工人半个多月的膳食费呀。急得他在屋里团因转。他们四个人同住一个宿舍好几年了，还从来没丢什么东西呀，师傅说：“你好好找吧，丢不了的。”

⑤青年工人就把被子褥子掀了个儿又翻了一遍，还把床底下的小木箱又拉出来仔仔细细倒腾了一遍，仍是不见那张五元的票子。

⑥师傅还是安慰青年工人说：“你别急，慢慢想，说不定你放在什么地方一时想不起来了，在咱这个宿舍里是不会丢的。”

⑦宿舍里丢了钱，谁心里都难受，又仿佛有一层灰色的迷雾压在每个人心上似的。那天晚上，大家都早早地躺到床上辗转反侧，很晚很晚了才走入梦乡。

⑧第二天早晨，师傅起得最早，他给大家打来了一桶洗脸水。在大家洗濯的时候，师傅拿起扫帚扫地，他一帚一帚扫得特别认真，一下子从暖气片下边扫出一张五元的票子，举在手里大声说：“看，这张五元的票子我从暖气片下面扫出来了，我说在咱宿舍里丢不了吧！”说着把钱递到那个青年工人手里。

⑨这一下子大家都轻松下来了，他们又高高兴兴地去上班。

⑩这天下午，师傅领着小徒弟来到书店，掬钱买了那两本莫泊桑的小说集送给徒弟，师傅在徒弟瘦削的肩膀上拍了拍，说：“好好读书，也要好好做人啊！”

⑪小徒弟接过书，哭了：“师傅，我……我……”

⑫师傅没让徒弟再说什么，他指了指西天一片绚烂的云霞说：“徒弟你看，落日晚霞多么美呀……”

⑬多年以后，那位小徒弟成为一名很有名气的作家，他已拥有几大架子的图书，书架上还摆放着他自己写的几十本书。但是，当年师傅送给作家的那两本莫泊桑的小说集，他没有摆放在书架上，而是珍藏在一个十分精致的小木盒子里，冋时也把他的一个耻辱永远地隐秘在那个小木盒子里。

⑭作家一生中最难忘怀的人，就是那位当年只有二十六岁的师傅。

⑮作家说：师傅在我心里点燃了一盏灯，这盏灯照得我一生的岁月一片灿烂。

【1】这篇小说的主人公是谁？

【2】分析下面句子中加点词语的表达效果。

小徒弟就爱不释手地在书上摩挲几下，然后小心翼翼地放回到书架上。

【3】第⑪段中运用省略号有什么妙处？

【4】“徒弟你看，落日晚霞多么美呀……”的言外之意是什么？

【5】文中师傅是一个怎样的人？请结合全文简要分析。

14、阅读下面的文字，完成下面小题。

古代的私塾教育

①前不久，美国总统特朗普访华，他用平板电脑向习近平夫妇展示了他的外孙女阿拉贝拉演唱中文歌曲、背《三字经》和中国古诗的视频。看到这个金发碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背诵“人之初，性本善。性相近，习相远……”，不由得感慨中华文化影响深远。在中国古代，《三宇经》《百家姓》《千字文》等是学龄儿童的重要启蒙读物，他们在私塾通过吟诵这些经典文本掌握了最基本的读写能力，为之后通过科举考试、晋升仕途奠定了基础。

②私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。与私塾相对应的“官学”是上层社会的教育组织，而私塾则相应承担了下层社会的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小众化授课模式，都在我国教育发展史上做出了独特的贡献。

③在私塾里，学龄儿童们学习识字、写字、习经史、学六艺。据《宋会要·崇儒》记载，宋代小学的要求是：“小学生八岁能诵一大经，日书字二百”；“十岁加一大经、字一百”；“十二岁以上，又加一大经、字二百”。当然，古代检查学生的学业，也靠考试。如宋代，老师会逐日测试学生的学习，这可“日考”；另外还有“月考”“季考”等。名目繁多，花样翻新，看来就算穿越回古代，也别想乐得清闲。到了明代，理学家沈鲤记载：“朔望日考试，分等第，行赏罚。”每月的初一、十五都要考试，还要排名次挨鞭子，想想也真是怕怕的。

④现代的中小学经常分“特优班”“重点班”“普通班”，其实这种区分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月，颁小学条制，实行“三舍升补法”，班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种。新生皆分在外舍，成绩好的升入内舍；内舍生考得好的，升入上舍。看来从古至今，学校都是一个竞争激烈的地方。

⑤古代私塾盛行体罚。东汉王充在《论街·自纪篇》中称：“书馆小僮百人以上，皆以过失袒谪，或以书丑得鞭。”到明代，学生逃学，连家长都要跟着受罚。明代《泰泉乡礼·乡校》中规定：“无故而逃学一次，罚诵书二百遍；二次，加扑挞，罚纸十张；三次，挞罚如前，仍罚其父兄。”古人还会直接请家长或长者坐进教室参与班级管理，类似于现在的家长委员会。明代官员叶春及在息安办学时即如此，其《石洞集·惠安政书》中这样记载：“轮笃实老成者二人，平旦坐左右塾，以序出入。”

⑥古代私塾还很注重德育，对学生日常行为的考查较为严格。如明代有的小学设立“扬善簿”“改过薄”“记过格”，好事坏事均记录在案，作为学生升学录取时的参考。这种“功过薄”并非由老师填写，如明代儒学家刘宗周，其家塾修业课程中，要求学生早上起来第一事就是填“记过格”，上列数百种日常行为，有“微过”“隐过”“显过”“大过”“丛过”“成过”等六项评语，让学生自己评价昨日表现，敦促学生“三省吾身”。

⑦看来在古代私塾当一名合格的小学生也没那么简单。要背经史子集，还要懂得仁义礼智信。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，的确是亘古不变的道理。

   （选自《青年文携》，有删改）

【1】文段从哪几个方面介绍了私塾教育？

【2】本文主要运用了哪两种说明方法？各找一例，并分析其作用。

【3】下面是《从百草园到三味书屋》中的片段，也描述了私塾教育，它印证了本文哪一段的内容？请简要分析。

“人都到那里去了！”  

人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：   

“读书！”

【4】下列说法与原文意思不相符的一项是（ ）

A.古代私塾不仅注重读书、写字、习经史、学六艺，还很注重德育，对学生日常行为的考查比较严格。

B.宋代的班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种，相当于现代的“普通班”“重点班”“特优班”。

C.私塾有民办的，也有官办的。私塾教育崇尚德育之治、大众化授课模式，为我国教育发展做出了独特的贡献。

D.在古代，诵读《三字经》《百家姓》《千字文》等启蒙读物，可以培养孩子最基本的读写能力，为日后发展奠定基础。

15、请以《选对了》为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。