1、下列词语中字音、字形完全正确的一项是( )
A.侍弄(sì) 莅临(wèi) 菡萏(hàn) 喜出忘外
B.禁涸(gù) 庇(pì)护 姊妹(zǐ) 恍然大悟
C.炫(xuàn)耀 逃窜(cuān) 狡黠(jié) 惊慌失错
D.慷慨(kǎi) 叮嘱(zhǔ) 坍塌(tān) 混为一谈
2、选出下列关于文学名著表述错误的一项( )
A.《红岩》中的国民党特务郑克昌伪装成进步记者,妄图刺探狱中地下党的秘密。余新江等人识破了他的伪装,并借敌人之手除掉了这个阴险的特务。
B.《水浒传》中李逵江州劫法场营救宋江,石秀大名府劫法场营救卢俊义,两个情节突出了梁山好汉重情重义的性格特点及勇于反抗官府的斗争精神。
C.《格列佛游记》中,格列佛对大人国国王滔滔不绝地讲述自己祖国的伟大、政治的贤明、法律的公正,以及枪炮火药的巨大威力,激起国王极大的兴趣。
D.《简·爱》中海伦善良、宽厚,给简·爱的心灵带来温暖,并告诉她“生命太仓促,不能用来记仇蓄恨”,这对简·爱后来的处世有很大影响。
3、下列句子中加点词使用不恰当的一项是( )
A. 鸟儿高兴起来,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
B. 新的学期开始了,同学们个个兴高采烈,打扮得花枝招展走在校道上。
C. 花园里,花儿争研斗艳,蝴蝶轻飞曼舞,鸟儿欢快唱歌,生机盎然。
D. 放眼望去,湛江市区高楼大厦鳞次栉比,宽阔的道路上车水马龙,一派繁华景象。
4、下列对文学常识和传统文化常识解析有误的一项是( )
A.《论语》《孟子》《庄子》《礼记》等古代典籍均为儒家经典。
B.除夕是农历一年最后一天的夜晚,也指最后一天,有吃年夜饭、守岁等习俗。
C.《诗经》是我国最早的诗歌总集,汇集了从西周到战国的诗歌305篇,又称“诗三百”,分为《风》《雅》《颂》三个部分。
D.“记”是一种文体,可以记人记事,可以记山川名胜,可以记器物建筑。《桃花源记》就是一篇虚构基础上的记人记事之作。
5、下列加点字注音全部正确的一项是( )
A.调羹(gēng) 元勋(xǖn) 疙瘩(gē) 兽铤亡群(tǐng)
B.哺育(bǔ) 军帖(tiè) 咳嗽(sòu) 燕然勒功(yān)
C.硕果(shuò) 聚歼(jiān) 镶嵌(xiāng) 气冲斗牛(dòu)
D.默契(qì) 小楷(kǎi) 诘问(jiē) 苛捐杂税(kē)
6、下面对名著内容描述不正确的一项是( )
A.《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文的结集,赞颂了人民热爱相国、淳朴善良、机智勇敢等精神品质。
B.《采蒲台的苇》中描写了一位老头子穿过敌人的夜间封锁,为游击队运输粮草、护送干部的故事。
C.《湘行散记》这部散文集,是沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。
D.《带水獭皮帽子的朋友》,朋友所戴的水獭皮帽子是他渔人身份的标志,这是一个懂人情有趣味的老朋友,他还是一个“风雅”的人,这个朋友行为皆粗中有细,且带点儿妩媚,可算得是个妙人!
7、下面句子中,传统礼貌称谓使用正确的一句是()
A. 这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。
B. 令爱在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢您。
C. 我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。
D. 令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。
8、(2020原创)阅读下面文言文,完成下面小题。
张仪,魏氏余子①也,将西游于秦,过东周。客有语之于昭文君者曰:“魏氏人张仪,材士也,将西游于秦,愿君之礼貌②之也。”昭文君见而谓之曰:“闻客之秦,寡人之国小,不足以留客。虽游然岂必遇③哉?客或不遇,请为寡人而一归也,国虽小,请与客共之。”张仪还走,北面再拜。张仪行,昭文君送而资之,至于秦,留有间,惠王说④而相之。张仪所德于天下者,无若昭文君。周,千乘⑤也,重过万乘也,令秦惠王师之。逢泽之会⑥,魏王尝为御,韩王为右,名号至今不忘,此张仪之力也。
(选自《吕氏春秋·报更》)
(注释)①余子:庶子。②礼貌:用作动词,以礼相待。③遇:礼遇,赏识。④说:喜欢。⑤乘:兵车。⑥逢泽之会:秦国在逢泽盟会诸侯。逢泽,地名,在河南开封。
【1】解释下列句子中加着重号的词语。
(1)客有语之于昭文君者曰________________
(2)愿君之礼貌之也________________
(3)闻客之秦________________
(4)北面再拜________________
【2】下列句子中,加着重号词的意义或用法相同的一项是( )
A.昭文君见而谓之曰/温故而知新(《〈论语〉十二章》)
B.虽游然岂必遇哉/今虽耄老(《送东阳马生序》)
C.请与客共之/无丝竹之乱耳(《陋室铭》)
D.张仪所德于天下者/皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
【3】把下列句子翻译成现代汉语。
(1)国虽小,请与客共之。
(2)至于秦,留有间,惠王说而相之。
【4】结合选文内容,说说张仪是个什么样的人。
9、阅读下面两首诗歌,完成各题
【甲】
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【乙】
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
【1】下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是:( )
A.甲诗的一、二句以乐景衬哀情,三、四句用动作描写表达诗人愤懑、失望、悲伤的情绪。
B.乙诗的颔联陈述心志,表达忠君爱国,刚直不阿的性格;颈联借景抒情,透出英雄失路之悲。
C.甲乙两首诗都表现出诗人失意悲愤的心情,但又都仍怀有希望,对未来充满坚定必胜的信念。
D.甲诗中的“冰塞川”“雪满山”与乙诗中的“家何在”“马不前”,都让人感到前途的渺茫。
【2】甲诗中的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”为流传千古的名句,试做赏析
10、八年级(1)班以“背起行囊,走出课堂”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)在合肥包公祠参观时,同学们看到一副赞誉包公的对联,下联中的四个字因为风雨侵蚀变得模糊。请你根据上联,运用对联的相关知识,从备选词语中选出最恰当的一个填写在横线处。
上联:理冤案,关节不通,自是阎罗气象
下联:赈灾黎,_________,依然菩萨心肠。
备选词语:大恩大德 拯救黎民 慈悲无量 铁面锄奸
(2)旅途中,有的同学不论是坐车还是休息,总是埋头玩手机,从不欣赏身边的春光美景,也不和身边的同学交流。你觉得这样做,实践活动就失去了意义。你打算怎样劝说他们呢?
___________________________________________________________________________
(3)下面是魏延同学参加活动后所写活动心得中的部分内容,请你帮他修改。
A.学习,不应该只是在课堂上,我们更要走出去了解、观察这个奇妙的世界。B.走出书斋,畅游天下,不但可以强健体魄、提升视野、丰富阅历,而且能对书本知识进行实地验证,获得真知。C.美国总统奥巴马的夫人米歇尔在北京大学的演讲中,就引用了中国古语《读万卷书不如行万里路》。未来的日子里,我们不仪要在书本的海洋里尽情遨游,也要在实践活动中获得真知。
①A句有语序不当的毛病,应将“______”和“____________”调换位置。
②B句有用词不当的毛病,应将“________”改为“____________”。
③C句有一处标点运用错误,应将“______”改为“____________”。
11、经典诗文默写。
(1)树木丛生,_______________。(曹操《观沧海》)
(2)________________________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(3)街市上陈列的一些物品,___________________________。(郭沫若《天上的街市》
(4)淫慢则不能励精,____________________________。(诸葛亮《诫子书》)
(5)陆游的《十一月四日风雨大作》中用“________________________,__________________________”抒发了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。
12、下列文字摘自《钢铁是怎样炼成的》第二部第三章,请就此谈一谈:阅读“红色经典”给了我们怎样的现实意义?
保尔长时间地和奥库涅夫争论不休,直到奥库涅夫同意保尔不担任领导职务为止。
“我们现在人手不够,而你倒想躲到车间去图清净。你别拿病当借口、我自己也得过伤寒,在区委会拐着拐棍上班一个月。要知道,我了解你,保尔,了解你不是为了这个。你跟我摊摊底牌,到底是什么原因?”奥库涅夫追问保尔。
“奥库涅夫,原因,就是我想学习。”
13、阅读下面的文字,完成后面的问题。
君子知“怕”
①朋友是个小心谨慎的人。生活中,家里没人他从不让家用电器工作,怕引发火灾;晚上睡觉他一定会关掉煤气,怕发生泄漏;上街绝对遵守交通规则,怕出现意外。工作中,他遵章守纪,秉公办事,怕一不留神成为阶下囚。
②我非常赞赏朋友的做法,因为他知“怕”。其实,小到个人,大到国家,不都应该心存畏惧吗?
③个人应该懂得畏惧。孔子说:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。”天命就是老天爷赐予的命运;大人是指有地位、有号召力的人;圣人之言,是指古往今来那些道德高尚的人所发表的言论。孔子所说的“君子三畏”是否适用于今天的社会生活,我们姑且不去讨论,但对于他“人要知畏惧”的主张,我双手赞成。在现代社会,我觉得人应该“怕”的至少有两种:一是应该“怕”法律,就是要遵守基本的法律与规章制度,用古人的话说,叫“畏法度”;二是应该“怕”道德,也就是那些虽不违法,但明显违背社会道德、会被人戳脊梁骨的事绝对不做。那些因为图一己之欲、逞一时之快而无视法律和道德的人,当他们为自己的“无所畏惧”痛悔不已的时候,不也正是用自己的亲身经历为我们敲响了警钟吗?
④不仅个人要学会知道“怕”,一个国家也是如此。许多国家都经历过苦难和挫折,人民曾经深受其害,国家的文明进程也大大受挫。有的国家不知“怕”,对过去的苦难和挫折毫不上心,总是好了疮疤忘了疼;有的国家却总是“怕”着,生怕类似的悲剧重演,因而他们总是居安思危,充满忧患意识。1845年,一种卵菌登陆爱尔兰岛,使得全岛土豆减少三分之一,灾荒一直持续到1852年。这场大饥荒使爱尔兰人口锐减20%至25%。爱尔兰人没有忘记这场苦难,他们在首都街头竖起了大型的纪念雕塑,其中一组饥民的群像栩栩如生,那哭天喊地的表情时刻提醒人们不能忘记历史。在罗斯康芒郡的一座庄园里设立有大饥荒博物馆,里面有关于这场饥荒的最完整的收藏。爱尔兰的史学家和文学艺术家更没有忘记这场大饥荒,关于这场饥荒的著作、论文、文艺作品如潮喷涌。生活是公正的,像爱尔兰这样知“怕”的国家,在灾难来临的时候往往有备无患,因而幸运地躲避了后来一些灾难性的意外事件。
⑤中国人一向讳言“怕”,在一些人看来,说自己“怕”,就等于承认自己怯懦,其实这完全是误解。一个人知道必要的“怕”,他才可能去做好人、善人,去做君子;一个国家知道必要的“怕”,它才会将各种社会规则和保障体系设计得很完备,使之成为全体公民温暖、快乐的命运共同体。
【1】【1】本文的中心论点是__。
【2】【2】请分析第①段的作用。
【3】【3】分析第③段的论证思路。
【4】【4】下面的材料如果作为本文的论据,你认为放在哪一段中合适?请说明理由。
【材料】 1958年,我国开始了原子武器的研究。邓稼先奉命主持设计的我国第一颗原子弹和氢弹分别于1964年和1967年爆炸成功,我国国防自卫武器达到了世界先进水平,中华民族完全摆脱了任人宰割的危机。
【5】【5】结合本文内容说说,人要“怕”什么?为什么要“怕”?
14、阅读下面两则材料,完成下面小题。
【材料一】
①新华社北京10月21日电 全球新冠确诊病例数已突破4000万,疫情仍在多国肆虐蔓延。与此同时,鼓励病毒在人群中自然传播的所谓“群体免疫”论调却在一些国家再次抬头,比如,美国疫情下一步就有一种简化版群体免疫的打算。但无论从科学依据、伦理道德还是从历史经验来看,“群体免疫”这种消极抗疫的做法都无异于掩耳盗铃,其本质是罔顾生命,既不科学,更不道德。
②群体免疫是一种用于疫苗接种的概念,即人群中通过接种疫苗、对某种传染病产生免疫力的群体所占比例达到阈值,就可以使其他没有免疫力的个体因此受到保护而不被传染。必须强调的是,群体免疫是通过保护人们不受病毒感染,而不是让他们暴露于病毒中来实现的。显然,消极抗疫的“群体免疫”不科学。
③世卫组织总干事谭德塞强调,在人类公共卫生史上,所谓“群体免疫”从未被用作应对疫情暴发的一种策略,更不要说大流行病了,通过所谓“群体免疫”抗击疫情,无论从科学和伦理上来讲都有问题。
【材料二】
①新华社记者檀易晓 美国约翰斯·霍普金斯大学发布的新冠疫情统计数据显示,10月19日,全球累计确诊病例超过了4000万例,美国的确诊病例位居世界首位。
②近期,美国部分地区确诊病例增幅也创下新纪录,疫情形势在前段时间相对缓和后,再次变得严峻。过去一周,美国平均日增确诊病例超5万例,并且在持续增加。
③美国流行病学专家表示,随着天气转冷及流感季到来,美国多地已迎来秋冬季的病例“激增潮”。疾控中心主任罗伯特·雷德菲尔德近日表示,美国疫情状况严峻。小型聚会正成为全美范围新冠感染的一个重要来源,感恩节即将到来,在家庭环境中继续遵循相关防控措施、保持高度警惕极为重要。而随着天气转冷,将有更多室外活动改为室内活动,这将增加病毒传播风险。另外流感季与新冠疫情叠加也会进一步加大疫情防控难度。流感与新冠症状接近,二者同时在社区传播时很难区分,医疗机构将面临巨大压力。除此以外,近来还有多项针对新冠病毒的疫苗和药物研发试验宣布暂停。专家指出,临床试验出现暂停是在预料之中,尤其是大规模试验过程中就算出现数次暂停也不足为怪,但这也这正提醒人们,美国有些人试图按政治“时间表”来完成疫苗研发是很荒谬的。
【材料三】
海外新冠疫情数据统计图
【1】阅读【材料一】,这是一则新华社发表的国际时评新闻,请给这则新闻拟一个恰当准确的标题。
标题:
【2】阅读【材料二】和【材料三】根据两则材料相关内容,可以得出哪些结论?
【3】结合上述材料,谈谈美国疫情状况严峻的原因有哪些?
15、阅读以下材料,按要求作文。
平凡的校园一隅、偏僻的小路尽头、简陋的街头小摊……你每日经过它们,你留意过它们吗?在这些不被人们注意的角落,往往也有温暖的故事、美好的人情、动人的画面和精彩的瞬间……那一幕幕让你惊讶、喜悦、感动,甚至震撼。
请以“美好的角落”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③文章中不要出现真实的人名、校名和地名。
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