1、下列对名著有关内容的表述不正确的一项是( )
A. 孙悟空求教长生,被菩提祖师打了三下脑袋,顿时明白待到三更时分后门秘传,果然习得长生妙道,后又学到七十二变、筋斗云等神通。
B. 高俅当了殿帅府太尉,第一次点卯,要杖打缺席的王进,表面上怒斥王进推病假托在家,实则是王进的父亲教训过高俅,高俅要公报私仇。
C. 孙悟空在“一调芭蕉扇”中,向玉皇大帝借得“定风丹”,又变作蟭蟟虫钻人铁扇公主肚中闹腾,终于借来芭蕉扇,未料火焰山越扇火越大,反被烧净两股毫毛。
D. “智取生辰纲”这个故事里,見盖、吴用等七人分工合作,粉作挑酒汉子的是白日鼠白胜,揭酒盖的是赤发鬼刘唐,借饶酒下药的是智多星吴用。
2、下列加点词语的运用有错误的一项是( )
A. 她只说要去台北,却从此如泥牛入海,杳无音讯。
B. 同学们一个个正襟危坐,谈笑风生,教室里充满着欢快的气氛。
C. 他们对自己所想象的托尔斯泰形象敬重有加,内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。
D. 他来上海时举目无亲、身无长物,全凭自己白手起家。
3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①这时,整个大地是美丽的,小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。
②半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。
③每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
④可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。
⑤春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。
⑥水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。
A.⑤④③⑥②① B.⑤①④③⑥②
C.①②⑤③④⑥ D.①⑤⑥③④②
4、下列词语中加点的字注音有误的一项是( )
A.省亲(xǐng) 湖畔(pàn) 矗立(chù) 龟裂(jūn)
B.河堤(dī) 炽热(chì) 腈纶(jīng) 菜畦(qí)
C.应和(hè) 忏悔(chàn) 臀部(tún) 晌午(xiǎng)
D.缄默(jiān) 蛮横(hèng) 匀称(chèn) 酝酿(niàng)
5、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
A.学习犹如登山,要循序渐进,不能指望一步登顶,这个道理是不可名状的。
B.成熟不是随波逐流、人云亦云,更不是随机应变、老奸巨猾。
C.应对当前国际金融危机,国务院出台新举措扩大内需是行之有效的办法之一。
D.一般来说,年轻时常常自命不凡,进入中年以后,比较老练了,也就会有自惭形秽了。
6、下列语句中没有语病的一项是( )
A.是否关注文章的细节,是理解文章的关键。
B.中国自古就有崇尚自然的理念,强调人与自然的和谐相处。“金山银山不如绿水青山”,正是对这一理念的继承和发展。
C.加强境外输入疫情的防控是当前防控工作的当务之急。
D.通过阅读《红星照耀中国》,使同学们深刻地感受到了红军百折不挠的精神。
7、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A. 嗥鸣(háo) 迭起(dié) 彭湃(bài) 义愤填膺
B. 彷徨(páng) 花圃(pǔ) 深邃(suì) 迥乎不同
C. 凹凼(dàng) 涎水(dián) 徘徊(huái) 烟雾潦绕
D. 校注(xiào) 弄堂(nóng) 倔强(jué) 潜移默化
8、阅读下面两则短文,完成小题。
【甲】《湖心亭看雪》(略)
【乙】山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。夫不以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。
(节选自袁宏道《满井游记》 )
【注】①倩女,美丽的女子。靧(huì):洗脸。掠:梳掠。鬟(huán):妇女梳的环形的发髻。②鬣(liè),指马一类动物。 ③罍(léi)这里指端着酒杯。 ④蹇(jiǎn)这里指骑驴。
【1】解释下列加点的字。
①是日,更定矣
②余强饮三大白
③余拏一小舟
④而此地适与余近
【2】用现代汉语翻译下列句子。
①“湖中焉得更有此人?”
②夫不以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。
【3】这两篇写景散文皆情景交融,自然成章,毫无雕琢之感。甲文写出了雪后西湖之景______________的特点;乙文则表现了满井早春_____________的特点。
【4】甲、乙两文在写景的同时,都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。
9、阅读下面这首诗,完成下面小题。
蒹葭
《诗经》
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
【1】诗人为什么要极力地渲染道路的艰难阻塞?
【2】重章叠句是《诗经》典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。
10、你所在班级正在举办“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你参加。
(1)请你阅读下面几则名言,说说“自强不息”的内涵是什么。
①天行健,君子以自强不息。——《周易·乾·象》
②路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》
③故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。——《孟子·告子下》
(2)同学们搜集到一则材料,有些同学不能理解其中的内容。请你选择其中的一位古人,向同学们简要概述他的经历。
盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列……《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。
(3)下面是两所学校的校训,请你为自己的学校拟一则校训,并说说其中的内涵。
清华大学:自强不息,厚德载物。
复旦大学:博学而笃志,切问而近思。
11、填空。
(1)________________,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
(2)人生自古谁无死,________________。(文天祥《过零丁洋》)
(3)________________,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
12、阅读下面的文字,回答下列小题。
李逵看那人时,戴一顶红绢抓儿头巾,穿一领粗布衲袄,手里拿着两把板斧,把黑墨搽在脸上。李逵见了,大喝一声:“你这厮是什么鸟人,敢在这里剪径!”那汉道:“若问我名字,吓碎你心胆!老爷叫做黑旋风!你留下买路钱并包裹,便饶了你性命,容你过去。”李逵大笑道:“没你娘鸟兴!你这厮是什么人?那里来的?也学老爷名目,在这里胡行!”李逵挺起手中朴刀来奔那汉。那汉那里抵挡得住,却待要走,早被李逵腿股上一朴刀,搠翻在地。一脚踏住胸脯,喝道:“认得老爷么?”
【1】上面这段文字选自元末明初小说家____(人名)写的《水浒传》。李逵遇到的“那汉”真名叫____(人名)。
【2】请用简洁的语言概括李逵杀虎的故事情节。
13、【材料一】
译者前言(节选)
杨静远
①文学批评与研究要不要研究作家的生平际遇、性格思想,他的家庭和社会环境,他所处的时代、地域、国情民俗,一切影响他的文艺思想、创作方法和艺术风格的事物?
②这问题似乎不难回答,但在文学批评史上却有两种相反的见解,并形成两种极端倾向。一是研究者注意力从作品本身转移到环绕着作品的环境和背景,在无穷琐细芜杂的考证中,作品却被淡化了。传统的文学批评容易掉进这样一个陷阱。而某些现代批评流派则走向另一个极端。它把文学批评的放大镜只对准作品本身的“艺术”,把其他一切有关因素(包括作家)都视为不相干而加以摒弃。批评家把作品锁闭在“纯”艺术的樊笼里,切断了它与生活的一切联系。作品不再是现实的反映和人的思想的产物,而成了批评家手术台上供解剖的肢体。
③我们不否认,对于作家及其背景而言,作品有相对的独立性。研究一位作家不能代替鉴赏其作品,但判断一个机体的状况尚需考虑到遗传和环境因素,更何况一部作品是作家思想的产品。湖泊和注入湖泊的汩汩水源,又怎能截然断开呢?那种形式主义的批评方法滥用的结果,便出现了对一部作品望文生义、妄加臆测、任意解释的现象。
④作品的艺术形式不能和思想内容分开。文学批评首先要研究和评价作品本身,但关于作家及其背景的研究也必不可少。只有深入了解一个作家及其思想,才能更深地理解他的作品。 后世要了解一个历史人物,一般是通过各种生平资料,包括传记、回忆录、日记、书信等。其中书信大概最原始而可靠。因为传记往往反映撰写者的主观见解和意图。自传、回忆录等经过事后的反省加工,是提炼过的资料。而书信一般是即时的真情抒发,因而也最能如实反映书写者当时的思想、感情、个性本色。
⑤作品——思想——人,三者之间存有不可分割的有机联系。在某些作家身上,这种联系尤其显著。夏洛蒂·勃朗特就是这样一个作家。她的为人、思想和艺术,在她的书信中看得非常清楚。她的书信是英国文学史上重要的文献,是研究作家及作品必不可少的资料。
【材料二】
致K.T①
①在你的来信中,我仿佛看到一颗善良的心和聪颖的头脑。我衷心感谢你对我作品的批评,你的批评明辨是非、诚恳坦率,对我具有真正的价值。
②从来函的语气,我猜想你很年轻,而且你的生活迄今不总是充满阳光。勇敢些吧。你有才能、有真情,又有敏锐的理解力。把你所有良好的决心坚持下去,那样你的前途将会是成功和幸福。
③还有,对你信中焕发的某种热情,我只是如实地看待它——它是一副热烈的头脑中涌现出来的香槟似的泡沫,昙花一现,但可喜可爱,除了极端庸俗的人,谁也不会视为有害;除了乐天派,谁也不会过于当真。
【材料三】
致《醒世报》编者②
①我要奉告阁下,有关我的深居简出,阁下所暗示的原因,与我的思想行为实乃风马牛不相及。
②我生长在乡村牧师之家,从未拥有足够资财以步入上流社会享受逸乐,同时我很早就需要外出就业以缓和家庭负担。如今,在全家六名子女当中,我是唯一的幸存者。
③我父现年七十有七;他头脑清晰,无残疾,但他饱经丧妻失子之痛,并双目失明,因此我理当常住家中。此乃我深居简出的原因。
④但即令此原因不存在,我也仍感到,深居简出较之出头露面更合我心意。因为,我所曾目睹的上流社会社交生活的一鳞半爪,未能引发我置身其间的殷切愿望。
⑤面对一些批评家漫不经心的揣测,解释是无力的,但我只能摆出事实以对抗不实。可否请将此信展示给我的评论者?或许他现在找不到一种消毒剂,足以消除他射向“柯勒·贝尔③”的箭毒。但当他再次试图将箭头指向其他作者时,希望他先考虑一下对创作者造成的后果。
(三则材料均节选自《夏洛蒂·勃朗特书信》,商务印书馆2015年版)
【注】①K.T:是一位喜爱夏洛蒂·勃朗特作品的青年读者。②致《醒世报》编者:当时一位批评家在此报上发表评论,恶意揣测夏洛蒂·勃朗特深居简出是有见不得人的怪癖。③柯勒·贝尔:夏洛蒂·勃朗特的笔名。
【1】下面对材料一的内容理解是否正确,对的填“A”,错的填“B”。
(1)传统的文学批评易陷入无穷琐细芜杂的考证,却淡化了作品。( )
(2)作者认为,对于作家及其背景而言,作品有着绝对的独立性。( )
(3)滥用形式主义批评方法,研究作品的“艺术”,会曲解作品。( )
【2】简要分析材料一第③段的论证思路。
【3】阅读材料二、三,说说夏洛蒂·勃朗特是如何对待读者不同评价的。
【4】阅读三则材料,结合《简·爱》的具体内容,说说你对“作品——思想——人,三者之间存有不可分割的有机联系”这段话的理解。
14、阅读
梦幻同里
张抗抗
①春天心里总是想着那个叫做同里的江南小镇。它位于太湖东岸,京杭大运河畔,距苏州只十几公里。同里是必须得去的,不然它就像一条波浪中的小船,老是在心里荡来荡去。
②终于有机会去了同里。同里镇四周有五湖环绕。江河湖汉天水相连,同里镇就像是浸在水中的一粒珍珠,圆润得使人不忍抚摸……同里镇家家临水,户户通舟,小桥流水人家又被人誉为东方威尼斯。同里镇上的嘉荫堂、崇本堂、世德堂、陈去病故居等庄重古朴的深宅大院以及精巧玲珑的园林小筑,各有千秋,毫不逊色,无一不力透出深厚的文化底蕴,与浓烈的明清宅院的艺术氛围。
③同里镇古宅群中,还有被同里人最引为骄傲也被世人竟相传说并无数次进入影视的独一无二的“退思园”呢。
④退思园,为光绪年间安徽兵备道任兰生遭贬回乡后所建的私家园林。“退思”二字取“退而思过”之意。因是带罪思过,那园子必须得有些低头顺眉的小模样,自然是不能如同位在高官时那样张扬跋扈了,自然得打破常规,作出检省内愧的收敛状。这一“思过”。连宅子的方位也整个改向,由纵向变为横向,自西向东一路苦思,左为宅、中为庭、右为园,竟构思出一座别具一格的“贴水筑”,为江南古镇留下了一处颇费后人寻思咂味的别样庭园。
⑤相传任兰生在同治年间官居安徽风颖六泗兵备道道台兼凤阳关监督。凤阳关监督为肥缺,凡过往商贾都要向他送红包,因此宦囊充盈,方才能在家乡同里镇上兴建这样一座显赫气派的私家宅园。取名“退思园”,只不过制造出一种认罪悔过的假象,专门糊弄皇上罢了。
⑥既是闭门思过,“退思草堂”是不可缺的;贴水近湖,视野开阔,园中山水尽收眼底,心胸仍然豁朗;解甲归田,不在其位不谋其政,自然得有“水芗榭”和“眠云亭”下棋解闷,“揽胜阁”作画;春有“闹红一舸”,夏有“菰雨生凉”的情趣;还有横空出世、八面来风的“天桥”,可令人精神一爽。再有读书思过的“辛台”,抚琴听乐的“二曲桥”,将园主的退休生活,安排得有声有色、滴水不漏。
⑦却因是解职下台,清静中不免寂寞冷清,门前车马日稀,因此,中庭通往园内,泊有一艘旱船,好似一艘正在靠岸的到客船,为园主请来了一批批佳嘉宾。侧旁的“岁寒居”,正待好友围炉品茗,舞文弄墨,谈古论今,以期有朝一日宦海复出,东山再起。
⑧质朴而秀美的同里,常让人思念。再思同里,却是为了那座名闻遐迩的“退思园”——为什么人们总是要待“退”时才能思过呢?尽管退而思过,当强于退而拒思者百倍,但若在“进取”时,亦能冷静检省自己,岂不是能避免更多“过错”么?
⑨退思园在江南的雨雾中变得朦胧。退出那个园子以后,我们或许有了一种异样的思绪。同里那片富土也由于退思园的存在,而区别于其他江南小镇,被罩上一层冥思苦想的思辨色彩。
(文章有删改)
【1】下列对选文层次的划分,恰当的一项是( )
A. ① / ②③④⑤⑥⑦ / ⑧⑨
B. ① / ②③ / ④⑤⑥⑦⑧⑨
C. ①② / ③④⑤ / ⑥⑦⑧ / ⑨
D. ①②③ / ④ / ⑤⑥⑦ / ⑧⑨
【2】根据段②,“同里”的“质朴而秀美”表现在哪些地方?
【3】文章标题是《梦幻同里》,为什么重点却写“退思园”?说说你的理解。
【4】请从修辞的角度简析,画线句在文中有什么作用?
同里是必须得去的,不然它就像一条波浪中的小船,老是在心里荡来荡去。
15、“距离”指(两物体)在空间或时间上相隔或间隔的长度,也可以指感情、认识等方面的差距。安全距离带给人保护,可以降低人们感染新冠的风险;科技,帮我们跨越空间距离,实现线上面对面的交流;尊重,拉近彼此心灵的距离,让我们敞开心扉,平等交流……
请将“ 距离”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
要求:请将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600——800之间,不要出现所在学校的校名或师生姓名。
邮箱: 联系方式: