湖南省湘西土家族苗族自治州2025年小升初（2）语文试卷-有答案

1、下列加点成语使用正确的一项是（   ）

A. 同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。

B. 春天在人们期盼中走来：南方绿草如茵，春暖花开；北方涣然冰释，溪流潺湲。

C. 我对他说：“王明，这段时间幸好有我鼎立相助，你的语文成绩终于突破100分啦！”

D. 感动中国年度人物卢永根夫妇捐出毕生积蓄八百多万元，这一善举真是石破天惊。

2、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（     ）

A．绚烂的灯光将鸟巢体育场烘托得更加金碧辉煌。

B．我们要把节约下来或暂时不用的钱贮蓄起来，以备不时之需。

C．饭馆里坐着几位文质彬彬、花枝招展的男子，他们正谈笑着。

D．素质教育就是要让学生各得其所，各展其长。

3、下列句子中加点词语运用不正确的一项（     ）

A．开学典礼上，校长给全体同学送上开学寄语，让同学们如沐春风。

B．一个人如果鄙薄自己的岗位，一味好高骛远，是难以做出成绩的。

C．学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。

D．如果能够掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。

4、阅读下面两首古诗，完成下题。

【甲】

黄鹤楼

崔颢［唐代］

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【乙】

登岳阳楼

杜甫［唐代］

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭杆涕泗流。

下列对这两首诗赏析不恰当的一项是（     ）

A．【甲】写景有近有远，日景、晚景交替，气象恢宏、色彩缤纷，富于绘画美。

B．【乙】的颔联写景既是实写又是想象，把洞庭湖的景象描绘得壮阔而又生动。

C．同样是凭吊名胜，【甲】诗写远望家乡的愁情，【乙】诗作者心怀民生疾苦。

D．【甲】【乙】两诗都是律诗，都在登楼感想中流露出愁情，让读者感到压抑。

5、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

B．据统计，2019年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约 12.7%左右。

C．为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖” 征稿活动，目前全面启动。

D．通过全市上下的共同努力，让保定市交出了一份提升人居环境满意的成绩单。

6、下列表述有错误的一项是（ ）

A．律诗是近体诗的一种，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常每首八句，每两句成一联，共四联，习惯上称为首联、颔联、颈联、尾联。

B．古诗中不少词语具有比喻义，如王绩的《野望》中“长歌怀采薇”中的“采薇”比喻隐居不仕，王维的《使至塞上》中“征蓬出汉塞”中的“征蓬”比喻远行之人。

C．消息的构成是采用的金字塔结构。

D．《三峡》一文通过对三峡四季山水的描写，表现了三峡的美丽风光。作者是北魏的郦道元，其所撰的《水经注》是一部有文学价值的地理巨著。

7、下面句子没有语病的一项是（     ）

A．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。

B．端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。

C．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利登顶。

D．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。

8、阅读下面的文段，完成下面小题。

醉翁亭记

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【1】下列加点词解释有误的一项是（ ）

A.有亭翼然临于泉上者   临：居高面下

B.云归而岩穴暝 暝：昏暗

C.佳木秀而繁阴 秀：茂盛

D.而不知太守之乐其乐也 乐：快乐

【2】下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

A.醉能同其乐 其真无马邪

B.醉翁之意不在酒 无丝竹之乱耳

C.而不知人之乐 鸣之而不能通其意

D.行者休于树 安陵君因使唐雎使于秦

【3】下列对文章理解与分析有误的一项是（   ）

A.本文首段的写景顺序是由远及近，由整体到局部，由山及泉及亭。

B.本文写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”均围绕“乐”字展开。

C.本文在写法上大量运用骈偶句，并夹有散句，句法既整齐又富于变化。

D.本文着力写太守与游人沉醉山水的情景，意在表现作者因仕途不顺而沉沦的苦闷之情。

9、诗歌赏析。

柳枝词

宋代 郑文宝

亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。

不管烟波与风雨，载将离恨过江南。

注：画舸（gě）：即画船

【1】请展开想象，用生动形象的语言描绘“亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣”的画面。

【2】结合三、四两句内容，分析“载”字的妙处。

10、综合性学习。

请你参加“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。

（1）【活动一：感恩情】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。

要求：①至少使用一种修辞手法；②50字左右。

__________________________________________________________________________。

（2）【活动二：知回报】下面的调查统计图反映了什么情况？请简要概括。

__________________________________________________________________________。

（3）【活动三：表期盼】下面是同学改写的《送别》。根据活动内容补全诗歌。

长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

天之涯，海之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

——李叔同《送别》

风轻轻，柳依依，今宵诉别离；经年此去杳无音，_____________________。

同窗谊，恩师情，天涯若比邻；他年此地重相逢，_____________________。

——同学改写

11、在古诗文阅读积累活动中，小深整理了一份古人出行手册，请你帮他补全手册。

12、学校举办名著阅读交流会，你要向初一的学弟学妹推荐《红星照耀中国》这本书，请你写一段推荐语，简单介绍一下这本书，可以围绕作者的采访行程、红色中国的领袖人物及红军的重要事件进行介绍。

13、【甲】

应有格物致知精神（节选）

丁肇中

①大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。

②王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。经验告诉我们，这种观点是不能适用于现在的世界的。

③我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性。

④科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求。

【乙】

王阳明先生与大学生的典范（节选）

竺可桢

①本校以时局之影响，奉令西迁，自赣来桂，今日得在宜山正式开课，旧学生皆已到齐，新生人数骤增。当此抗战形势日紧、前方牺牲惨重的今日，国家犹费巨款而维持若干大学，一般社会已有责备非难之声。此虽由一般人不明高等教育作育培本之重，然我们反躬自省，正应借此种批评，以增进其责任的自觉，共作加倍的自策。必如何而后能培植真正之学问技术，将来贡献国家，无负国家作育之至意，与社会期望之深厚，正是每一个大学生所应深省力行者。而在今日艰苦流离之中，将欲增进自觉自奋，尤觉应回溯古来先哲志士之嘉言懿行、丰功伟绩，以资吾人之矜式。因地思人，我觉得王阳明先生正是今日国难中大学生最好的典范。

②阳明先生生于余姚（生明宪宗成化八年，卒世宗嘉靖七年，即西元1472～1528），在浙江本省讲学之外，其一生事业在江西、广西两省为最大，又谪居贵州两年，也去广西不远。今日广西的境域，多是先生遗惠所在之邦。今浙大以时局影响三迁而入广西，正是蹑着先生的遗踪而来；这并不是偶然的事，我们正不应随便放过，而宜景慕前贤，接受他那艰危中立身报国的伟大精神。

③以理学知名的学者，往往有他的应世的学识和彪炳的事功，他所讲的学问，又很多为无论科学专家或事业家所都应体验实行的。真正的理学不但不迂阔，并且有许多话是切合人生实用的。专家专其所学，果能再来诵习体会古人立身处世之微言大义，最是有益于为学与做人之道。而阳明先生才高学博，无论在学问、道德、事业，与其负责报国的精神，都有崇高的造就。在此国家蒙难学府播迁之中，他那一段艰苦卓绝穷而益奋的精神，更是我们最好的典范。我们在迁校以后，起居生活当然不能如平时的舒适，又因家人离散与经济的困难，心理上不免生一种不安的现象。然这次民族战争是一个艰苦的长征，来日也许更要艰苦，我们不能不作更耐苦的准备。孟子所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。阳明先生平桂乱与谪贵州，正是赖非常的艰苦来成全他，结果果然动心忍性，增长他的学问，造成他的伟大。诸君都受高等教育，是国家优秀的分子，也是国民中幸运的人，当然都要抱定以艰苦的环境“增益其所不能”为目标，而准备来担当国家许多“大任”。这就不能苟且因循，而应以阳明先生的精神为精神了。

〖注〗1937年8月，日寇进攻上海，逼近杭州。9月，浙江大学校长竺可桢带领师生离开杭州，横穿浙江、江西、广东、湖南、广西、贵州6省，行程2600多公里，历时两年半，最终将校址迁到贵州省遵义、湄潭。本文是1938年11月竺可桢在浙江大学西迁至广西宜山时的开学演讲词。

【1】若给乙文另拟一个标题，下列选项最恰当的一项是（     ）

A．致敬抗战英雄王阳明先生

B．学习精神榜样王阳明先生

C．才高学博王阳明先生永垂不朽

D．理学大师王阳明先生的二三事

【2】演讲词都有鲜明的观点、明确的态度，结合文章内容分析甲乙两篇演讲词的作者对王阳明所做之事分别持何种观点和态度。

14、阅读下面文段，完成后面小题

人生没有永远

杨绛

①自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。

②我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小。”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又变为最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。（A）他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。

③他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：“妈妈有点笨哦！”我的确是最笨的一个。我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。我们会取笑钟书的种种笨拙。也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。

④我们对女儿，实在很佩服。我说：“她像谁呀？”钟书说：“爱教书，像爷爷；刚正，像外公。”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。

⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。（B）她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。

⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负责人。在一般学校里，外国专家往往是权威。一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行，她指示该怎么教。那位专家不服。据阿瑗形容：“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我，像猫。”钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。学期终了，他到我们家来，对钱瑗说：“Yuan，youworkedmehard”，但是他承认“得益不浅”。师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。

⑦阿瑗是我生平杰作，钟书认为“可造之材”，我公公心目中的“读书种子”。她上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。做父母的，心上不能舒坦。

⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局：“从此，他们永远快快活活地一起过日子。”

⑨人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。

⑩人间也没有永远。

⑪一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。现在，只剩下了我一人。

⑫我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。

【1】结合语境，分析文中的（A）（B）划线句子里加点词的妙处。

【2】钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿钱媛“实在很佩服”，第④段到第⑥段详细回忆了钱媛的三件事情，仿照示例概括钱媛令父母佩服之处，填写在下列横线上。

④______________→⑤_____________→⑥学问高深

【3】从内容上和结构上，具体说说⑪⑫自然段在文中的作用

【4】《人生没有永远》一文中，杨绛先生在耄耋之年回忆了一家三口往日的生活，我们在学过的课文《老王》里也能看到他们家的生活点滴。请分别结合两篇文章的内容，说说杨绛一家给你留下了怎样的印象。

【5】如何理解⑫划线句的含义及其蕴含的情感。

15、请你从进入初中以来学过的课文或必读书目（《朝花夕拾》《西游记》《海底两万里》《骆驼祥子》《红星照耀中国》《昆虫记》《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》）中选一篇（或一本），写一篇读后感。题目自拟，要求有副标题说明所读篇名（书名）。不少于600字。