1、下列调查中,适合采用全面调查的是( )
A.了解某市学生的体育达标情况
B.了解某市中学生课外阅读的情况
C.了解某市百岁以上老人的健康情况
D.了解某市老年人参加晨练的情况
2、下列运算正确的是( ).
A.
B.
C.
D.
3、如图,将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,,则
为( )
A.
B.
C.
D.
4、下列计算正确的是( )
A.
B.
C.
D.
5、已知一元二次方程的两根分别为a、b,则a+b的值是( ).
A.3
B.-3
C.1
D.-1
6、已知一个单项式的系数是3,次数是5,则这个单项式可能是( )
A. B.
C.
D.
7、若关于x的一元二次方程
的一个根为m,则方程
的两根分别是( ).
A.,
B.,
C.,
D. ,
8、一个数的立方根是它本身,则这个数是( )
A. 0 B. 1,0 C. 1,﹣1 D. 1,﹣1 或 0
9、实数的绝对值是( )
A.
B.
C.
D.
10、如图,矩形的对角线
,
相交于点O,
,
,若
,则四边形
的周长为( )
A.12
B.18
C.24
D.30
11、周末小明和妈妈外出共消费了300元,表中记录了他一天所有的消费项目以及部分支出.如果饼干每包13元,矿泉水每瓶2元,那么小明买了____包饼干、____瓶矿泉水.
项目 | 早餐 | 午餐 | 购买书籍 | 饼干 | 矿泉水 |
支出金额 (单位:元) | 40 | 100 | 130 |
|
|
12、已知二次函数的图象开口向下,且经过原点.请写出一个符合条件的二次函数的解析式_.
13、如图,线段的垂直平分线分别交
、
于点
和点
,连接
,
,
,则
的度数是_____________
.
14、若,则
______.
15、半径为5的,圆心O与平面直角坐标系的原点重合,有4张不透明的卡片,分别标有数字
,0,3,5,它们除了正面上的数字不同外,其他均相同,将这四张卡片背面向上洗匀后放在桌面上,从中随机抽取两张卡片,将上面的数字分别记为m,n,则点
在圆O内部的概率为__________.
16、如图,在菱形中,对角线
,
分别为
和
,
于点
,则
______.
17、(1)计算:.
(2)已知,求
的值.
18、已知中,点
是
中点,连接
并延长到
使
,连接
.
如图 1,求证:四边形
是平行四边形;
如图 2,过点
作
于
交
于
,连接
交
于
,若
, 求
的长.
19、如表是小菲填写的实践活动报告的部分内容.
题目 | 测量铁塔顶端到地面的高度 | |
测量目标 示意图 | ||
相关数据 | CE=25米,CD=10米,∠FDG=44° |
求铁塔的高度FE.(结果精确到1米)
(参考数据:sin44°=0.69,cos44°=0.72,tan44°=0.97)
20、如图为某中学新校区分布图的一部分,方格纸中每个小方格都是边长为1个单位的正方形.若教学楼的坐标为A(1,2),图书馆的坐标为B(-2,-1),解答以下问题:
(1)在图中找到坐标系中的原点,并画出平面直角坐标系;
(2)若体育馆的坐标为C(0,-1),食堂坐标为D(3,2),请在图中标出体育馆和食堂的位置;
(3)顺次连接点A、B、C、D得到四边形ABCD,求四边形ABCD的面积.
21、解方程:
(1)
(2)
22、阅读以下材料:
对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔(J. Nplcr,1550-1617年),纳皮尔发明对数是在指数书写方式之前,直到18世纪瑞士数学家欧拉(Evlcr,1707-1783年)才发现指数与对数之间的联系.
对数的定义:一般地,若,那么
叫做以
为底
的对数,记作:
.比如指数式
可以转化为
,对数式
可以转化为
.
我们根据对数的定义可得到对数的一个性质:;理由如下:
设,
,则
,
∴,由对数的定义得
又∵
∴
解决以下问题:
(1)将指数转化为对数式______;
(2)证明
(3)拓展运用:计算______.
23、中华文明,源远流长;中华汉字,寓意深广.为了传承优秀传统文化,某校团委组织了一次全校3000名学生参加的“汉字听写”大赛,赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于50分.为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况,随机抽取了其中200名学生的成绩(成绩取整数,总分100分)作为样本进行整理,得到下列不完整的统计图表:
|
请根据所给信息,解答下列问题:
(1)______,
______
(2)请补全频数分布直方图.
(3)这次比赛成绩的中位数会落在______分数段.
(4)若成绩在80分以上(包括80分)的为“优良”级别,则该校参加这次比赛的3000名学生中成绩“优良”级别的大约有多少人?
24、某自行车厂计划平均每天生产200辆,但是由于种种原因,实际每天生产量与计划量相比有出入.表是某周的生产情况(超产记为正,减产记为负):
(1)根据记录的数据可知该厂星期三生产自行车多少辆?
(2)产量最多的一天比产量最少的一天多生产自行车多少辆?
(3)根据记录的数据可知该厂本周实际共生产自行车多少辆?
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