海南省白沙黎族自治县2025年小升初（一）语文试卷（原卷+答案）

1、下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A.调停（tiáo） 筵席 觥筹交措（gōng） 顿开矛塞

B.桑梓（zǐ） 作揖   箪食壶浆（dān）   如雷贯耳

C.星宿（xìu）   豢养   面面相觑（xù）   郑重其事

D.诓骗（kuāng）  汲取     根深蒂固（dì）   前扑后继

2、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．拘泥（nì）        稠密（chóu）       间不容发（fā）

B．褴褛（lǎn）       瘦削（xuē）        伤痕累累（lěi）

C．应酬（yìng）     道劲（jìng）       寻章摘句（zāi）

D．行辈（háng）     翘首（qiáo）       信手拈来（niān）

3、下列关于《朝花夕拾》的说法，不正确的一项是（ ）

A．《朝花夕拾》中的散文，是鲁迅作品中最富有生活情趣的篇章，反映了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。虽为个人回忆，但有丰富深刻的社会内容。

B．《藤野先生》记述了“我”在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野严九郎相识、相处、分别几个片段。“我”后来因为“想拯救国民的精神”而弃医从文。

C．在《琐记》中，作者借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。

D．《五猖会》写的是一种迎神赛会，这是“我” 儿时所罕逢的一件盛事。在出发前，父亲让我背《鉴略》，直到“我”背下来，才能出发去关东。

4、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）

A．在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面，中国始终是贡献者、参与者、引领者。（“贡献者”与“参与者”互换位置）

B．电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，遭受了观众的好评。（把“遭受”改为“赢得”）

C．在生命的最后十五年，他倾尽财力与智慧，去推广并探索这项科技发明。（删掉“与智慧”）

D．粤剧《白蛇传·情》郑州演出终场谢幕时，随着掌声经久不息，反映了中原地区观众对岭南传统文化的接纳与欣赏。（删掉“随着”）

5、下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是（     ）

A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）

B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）

D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》）

6、关于作品、体裁、作者及其代表作，下列对应关系不正确的一项是（ ）

A．《春》——散文——朱自清——诗人——《骆驼祥子》

B．《济南的冬天》——散文——老舍——现代作家——《茶馆》

C．《雨的四季》——散文——刘湛秋——诗人——诗集《生命的快乐》

D．《观沧海》——乐府诗——曹操——东汉末年军事家——《龟虽寿》

7、判断下列说法的正误，说法不正确的一项是（ ）

A. 新闻由标题、导语、主体、背景、结语五大部分组成，它的六要素是时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

B. “养精蓄锐”“家喻户晓”“龙吟凤哕”“海枯石烂”都是并列短语。

C. “张华上了大学，李萍进了技校，我自己出来创业:我们都有美好的前途。”这个句子的标点符号使用正确。

D. 《社戏》选自小说集《呐喊》，作者鲁迅。小说中的“迅哥儿”就是鲁迅。

8、阅读《出师表》节选，完成下面小题。

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

【1】下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A.此诚危急存亡之秋也   秋：秋天

B.以光先帝遗德 光：发扬光大

C.悉以咨之 咨：询问

D.性行淑均 均：公正、公平

【2】下面句子中加点的词，不是古今异义的一项是（   ）

A.诚宜开张圣听

B.宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同

C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也

D.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也

【3】下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.选文中诸葛亮颇具政治远见，向后主刘禅指出了当前天下三分的形势，并分析了蜀国面临的不利处境和有利条件。

B.选文中诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议，分别是广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中最核心的是亲贤远佞。

C.选文中诸葛亮指出如果他远离国都“忠谏之路”会被堵塞，内外也会“异法”，结果必然导致国内政局的混乱。

D.选文中诸葛亮提到了很多忠臣良将，认为他们都具有优良的品格，是先帝所器重的人，希望后主刘禅能够信任他们。

9、阅读《木兰诗》，完成各题。

木兰诗（节选）

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

【1】对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。

B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军旅的生活。

C．“将军百战死，壮士十年归”，表明将军身经百战而死，壮士征战十年胜利归来，突出了壮士的英勇善战。

D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示数目多。

【2】面对可汗的赏赐，木兰答语：“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”写出了她________________、_______________的品质

10、阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：云南民族文化是中华民族文化的重要瑰宝。云南精心实施民族优秀传统文化保护传承工程和精品工程，连续多年被列为全省10件惠民实事之一，创建102所民族优秀文化教育示范学校，建设85个民族传统文化生态保护区、29个民族特色乡镇、780个民族特色村寨，促进各民族文化传承保护和创新交融。

材料二：近日，由云南省青年联合会策划，云南省产业振兴青联服务1团执行的原创歌曲《曼恩时光》发布。该歌曲展现了云南省西双版纳傣族自治州勐海县勐遮镇曼恩村和谐、繁荣、美丽的景象，彰显了党领导边疆民族地区发展取得的辉煌成就，表达了新时代云岭青年用热血青春书写奋斗华章的壮志豪情。

材料三：西双版纳州青年联合会会徽（见下图）

【1】校团委拟开展主题活动，请结合材料一、材料二，为活动拟一个主题标语。

【2】团结凝聚各族青少年建设富裕文明新云南。材料三是来自西双版纳的小南搜集到的西双版纳州青年联合会会徽。请你帮助小南，向同学们介绍会徽主体部分的设计元素。

11、张养浩的《山坡羊·潼关怀古》以“________________；____________________”深刻揭示了封建王朝嬗变的普遍规律，表达了对百姓的深切同情。

12、阅读下面文段，完成下列小题。

我到后不久，就见到了毛泽东，他是一个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。

【1】本段文字选自_____________________，在这之前，作者斯诺见到了__________。

【2】下面是对这本书中有关三位红军领袖的评价，有误的一项（ ）

A.朱德---他是坚韧不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。

B.周恩来--他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感,可是他是十分的诚恳。

C.彭德怀--他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的滑稽家。

13、现代文阅读，回答问题。

赶鸟的孩子

①有时候，我似乎回到了过去，又成了那个赶鸟的孩子。

②老屋对面有一块菜地，那是一家人的菜篮子。从夏往秋走的时节，母亲会在那里陆续种下萝卜。白莱，还有香菜和蒜。秋渐渐转深，第一场霜降临，到处一片白，看上去毛毛茸茸的，但莱地好像忽略了寒冷，萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土，白菜身子也一个劲地胀起来。那旺盛的绿色，像片浓缩的春天。

③这时候，一群鸟如约而来，有二十多只。这是一群与众不同的鸟，鲜红的嘴和爪子，腹部有一小块黑色，拖着长长的蓝色尾巴。我们不认识，把它们称为长尾巴鸟。它们盯上了我家的菜地，专吃菜叶子，菜长成了，它们盯上了我家的菜地。

④起先，母亲并没怎么在意，说弄个稻草人吓一吓吧。父亲费了番心思，稻草人弄得有模有样，戴了帽子，穿了衣服，一只手里还举着根细细的竹竿，竹竿另一头吊着块小石头，风一吹来回摆动，像谁的手在不停地挥舞。刚开始似乎管点用，那群鸟围着稻草人飞来绕去，就是不敢落下。可没过两天，它们就识破了这个招数，把稻草人晾在一边，毫无顾忌地飞到地里大快朵颐。群鸟过后，菜叶到处是洞，七零八落。

⑤（A）看到好好的菜被鸟糟蹋了，母亲心疼不已。假人没用，母亲就催我“亲自下场”。我很乐意领受这个任务，就赶个鸟嘛，又轻松又好玩，比在家扫地或去外面扯猪草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹丫，抓在手里，满怀信心地去了菜地。

⑥我刚一出现，它们就发现了我，呼的一下全飞走了，落在旁边的一棵枫树上，冲着我叫个没停。我心里高兴，它们到底还是怕我的，果然不用费什么力气。我朝它们挥了下手里的竹丫：你们就大声地叫吧，我来了，再也别想吃我家的菜了。

⑦菜地狭长，有好几十米。那群鸟叫了一会，见我没有进一步行动，便从树上飞下来，到菜地的另一头去了。它们扇动着翅膀，边吃边叽叽喳喳地叫着，我不知道在说什么，但那声音听起来充满了快乐，像在庆祝什么，又像在向我挑衅。我挥动起竹丫，嘴里吆喝着追了过去。它们见了，呼的一声，一齐飞回到枫树上。我刚喘口气，它们又伺机飞向菜地的另一头。我只能左追右赶，像在和它们做一场游戏。

⑧霜还没有化，风一阵比一阵硬，但我的额头上还是冒出了细密的汗珠。折腾了一阵，我累了，一屁股坐在田埂上。我生自己的闷气，也生那群鸟的气。我随手抠了把泥土，朝那群鸟扔去。它们抬起头对着我喳喳地叫了几声，声音干涩，好像比我还气。

⑨那段时间，我天天守在菜地里，一边徒劳地追赶那些长尾巴的鸟，一边想着该如何对付它们。我烦它们，把我家好好的菜弄得乱七八糟；我知道，它们可能也烦我，我的到来，阻碍了它们心无旁骛地享受盛宴。在这场拉锯战中，我和这群鸟儿不知不觉成了敌人。

⑩我把这事跟哥哥说了，哥哥帮我出了个主意。他说，抓两把谷，拌上农药往菜地里一撒，那些鸟儿一个也逃不掉。我一听，觉得这个办法不错，简单省事，一了百了。

⑪可不知怎么的，事情被母亲知道了。母亲指着我俩厉声责问，声音比哪一次都大：它们就吃了一点菜叶子，赶一赶就行了，你们却想下这样的手？鸟的命也是命啊！我和哥哥一下子蒙了，没想到这样一件小事，竟然会招来母亲的盛怒。

⑫我俩低着头杵在那里，别说回话，连大气都不敢喘。停了一会儿，（B）母亲对我说，你也不用去管了，菜叶子吃光了算了。

⑬事后才知道，最后那句是母亲的气话。第二天一早，她拿着镰刀去了菜地，一连干了好几天，在菜地里支起一些树枝，树枝上面搭满了荆棘。那群鸟照旧来，只是没原来那么放肆了，它们虽然胆大，但也不敢钻到那些荆棘里面去。

⑭再后来，我们搬走了，老屋也拆掉了，那片菜地成了荒地，那群鸟儿也不知所终。但母亲的那番教训，这么多年始终在我脑海中，不时浮现，难以忘记。

⑮前些日子，我回老家，又看到了一群同样的鸟，鲜红的嘴和爪子，拖着长长的蓝色尾巴，在哥哥家菜地的上空盘旋。我相信，这就是我赶过的那群鸟，它们至今还快乐地活着。

（选自《人民日报》有删改

【1】阅读选文④-⑬段，按照时间顺序，围绕“赶鸟”这一件事，将下列情节补充完整。

父亲做稻草人吓鸟，被鸟识破→________“我”和哥哥准备药鸟，母亲责问→________

【2】选文第②段中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？

秋渐渐转深，第一场霜降临，到处一片白，看上去毛茸茸的，但菜地好像忽略了寒冷，萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土，白菜身子也一个劲地胀起来。

【3】请从修辞的角度赏析下面的句子，

可没过两天，它们就识破了这个招数，把稻草人晾在一边，毫无顾忌地飞到地里大快朵颐。

【4】选文结尾写道：“我相信，这就是我赶过的那群鸟，它们至今还快乐地活着。”这句话有丰富的内涵，请谈谈你的理解。

14、活了100万次的猫

[日本]佐野洋子

①有一只100万年也不死的猫。其实他死过100万次，又活了100万次。他是一只漂亮的虎斑猫。有100万个人宠爱过这只猫，有100万个人在这只猫死的时候哭了。可是他连一次也没哭过。

②有一次，猫是国王的猫。猫讨厌什么国王。国王爱打仗，总是发动战争。打仗时，国王把猫装在漂亮的篮子里。带在身边。有一天，猫被一支飞来的箭射死了。正打着仗，国王却抱着猫哭了起来。国王仗也不打了，回到了王宫，然后，把猫埋到了王宫的院子里。

③有一次，猫是水手的猫。猫讨厌什么水手。水手带着猫周游了全世界的大海码头。有一天，猫从船上掉到了海里。猫不会游泳，水手赶紧把猫捞了上来。可猫还是淹死了。水手抱着猫大哭起来。然后，他把箱带到远方的一座海港城市，埋在公园的村下。

④有一次，猫是马戏团魔术师的猫。猫讨厌什么马戏团。魔术师每天把猫装到一个大箱子里，用锯子锯成两半儿，然后把完好无损的猫从箱子里抱出来，换来一片热烈的掌声。有一天，魔术师失手了，真的把猫锯成了两半儿。魔术师两手拎着两半儿的猫，大声地哭起来。这次，谁也没有鼓掌。魔术师把猫埋到了马戏团的后院。

⑤有一次，猫是小偷的猫。猫讨厌什么小偷。小偷领着猫，在天色漆黑的小镇上，像猫一样悄悄地转来转去。小偷只偷有狗的人家。趁着狗冲猫汪汪叫的时候，小偷撬开保险柜。有一天，猫被狗咬死了。小偷抱着死猫和偷来的钻石，在夜晚的小镇上边走边哭。然后，他回到家里，把猫埋在了小院子里。

⑥有一次，猫是一个孤独的老太太的猫。猫讨厌什么老太太。老太太每天抱着猫，从小窗户往外看。猫整天在老太太的腿上睡大觉。不久，猫老死了。一步一晃的老太太抱着死了的猫，哭了一整天。老太太把猫埋到了院子的树底下。

⑦有一次，猫是一个小女孩的猫。猫讨厌什么小女孩。小女孩有时把猫放在背上玩，有时紧紧搂着猫睡觉。小女孩哭的时候，还用猫背擦眼泪。有一天，猫被小女孩肩上的带子勒死了。小女孩抱着牵拉着脑袋的猫，哭了一整天。然后，她把猫埋到了院子的大树下。

⑧猫已经不在乎死不死了。

⑨后来，猫不再是别人的猫了。他成了一只野猫。猫头一次变成自己的猫。猫太喜欢自己了。怎么说呢，漂亮的虎斑猫终于变成了漂亮的野猫。

⑩不管是哪一只母猫，都想成为他的新娘。有的送条大鱼当礼物，有的献上新鲜的老鼠，有的送来了稀罕的草药，还有的去舔他那漂亮的虎斑纹。可他却说：“A我可死过100万次呢！我才不吃你们这一套！”因为他比谁都喜欢自己。

⑪只有一只猫，连看也不看他一眼。那是一只美丽的白猫。虎斑猫走过去对白猫说：“我死过100万次呢！”“噢。”白猫吭了一声。虎斑猫有点生气了，怎么说呢，因为他太喜欢自己了。

⑫第二天，第三天，他都走到白猫的身边，说：“你连一次也没活完吧？”“噢。”白猫吭了一声，

⑬有一天，虎班猫在白猫的面前一连翻了三个跟头，然后说：“我呀，还当过马戏团的猫呢。”“噢。”白猫吭了一声。“B我呀，我死过100万次……”说到一半的时候，他问白猫：“我能待在你身边吗？”“好吧。”白猫说。就这样，虎斑猫一直待在了白猫身边。

⑭白猫生了好多可爱的小猫。虎斑猫再也不说“我呀，我死过100万次……”了。他喜欢白猫和小猫们，胜过喜欢自己。

⑮小猫们长大了，一个个离开了父母。“他们都成了漂亮的野猫啦。”“噢。”白猫说。她的噪子眼儿里发出了轻柔的“咕噜咕噜”声。白猫慢慢地老了。虎斑猫对白猫更体贴了，他的噪子眼儿里也发出了“咕噜咕噜”声。

⑯他多想和白猫永远地一起活下去呀！

⑰有一天，白猫静静地躺倒在虎斑猫的怀里，一动也不动了。虎斑猫抱着白猫，流下了大滴大滴的眼泪，他头一次哭了。从晚上哭到早上，又从早上哭到晚上，哭啊哭啊，他哭了有100万次。早上、晚上……一天中午，他的哭声停止了。虎斑猫静静地、一动不动地躺在了白猫的身边。

⑱他再也没有活过来。

（选自绘本《活了100万次的猫》）

【1】请从文中摘录有关虎斑猫心路历程的语句将下面的内容补充完整。

（1）_________            （2）_________            （3）_________

【2】根据文中画线句A、B揣摩虎斑猫的心理，都正确的一项是（     ）

A．A句，虎斑猫认为自己有神奇的本领，显得很自傲；B句，虎斑猫显得不够自信。

B．A句，虎斑猫对别的猫那些雕虫小技不屑一顾；B句，虎斑猫因白猫爱它面欣喜。

C．A句，虎斑猫因历经无数生死面心生无限悲凉；B句，虎斑猫开始怀疑自身魅力。

D．从A、B两句，都可以看出虎斑猫自信满满，它依仗自己的不死之身而自鸣得意。

【3】文中的虎斑猫经历了“别人的猫”“自己的猫”“遇见白猫的猫”这样三种生活，如果你是虎斑猫，你最愿意过哪种生活？请做出选择，并说明理由。

【4】本文深受日本和中国读者喜爱。请结合文本的形式和内容，推断、阐述其受欢迎的原因。

15、每个人都有独属于自己的故事，在你成长的过程中，总会有故事陪伴你、治愈你。学校广播站现推出“彰显人性温暖和光辉的故事”原创精品栏目，意在“用有温度的故事，传递生命的力量”，现诚意向你征稿，期待你用精彩的故事，连接万千心灵。

投稿要求：

（1）请以“我身边的故事”为题写一篇非虚构的故事，内容真实可信，感情真挚；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。