得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :

江苏省苏州市2025年小升初(二)语文试卷(附答案)

考试时间: 90分钟 满分: 75
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列加点字的注音全都正确的一项是(  )

    A. 驿道(yì) 擦(shì)   翠(fěi) 望(yáo)

    B. 拾级(shí)   蔓(yán)   刻(qǐng)   沟(hè)

    C. (chěng)  寒(jīn)   时(shà) 告(jiè)

    D. 怠(xiè)   然(huò)   动(rú)   演(yì)

  • 2、下列说法中不恰当的一项是( )

    A.《智取生辰纲》选自《水浒传》,这是我国第一部描写农民起义的长篇章回体小说。

    B.《三顾茅庐》讲述了刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山,辅佐他成就大业的故事,赞扬了刘备求贤如渴、礼贤下士的精神。

    C.《范进中举》是《官场现形记》中极为精彩的篇章之一,深刻揭露了封建科举制度对读书人的毒害。

    D.刘姥姥是《红楼梦》中的人物,她虽贪图小利,但心地善良,在贾府人亡势危之时,是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。

  • 3、选出下列加点词语运用最恰当的一项(     

    A.五月的江城花团锦簇,繁花似锦。置身其中,你会有一种要将花信手拈来的冲动。

    B.节日的锦山大街,张灯结彩,车水马龙,人头攒动,热闹非凡。

    C.南海是中国领土的一部分,这对于全世界来说都是一个无可厚非的事实。

    D.离散了半个世纪后,这对已经进入垂暮之年的姐妹终于破镜重圆了

  • 4、初三(1)班举行了“迎端午,写楹联”的活动。下面是某同学书写的一副对联,请你在横线处填入词语,将这副对联补充完整,恰当的一项是(     

    上联:赛舟品粽,① ,博大精深扬中外

    下联:② ,赞屈子,③

    A.①展习俗       ②吟诗作赋       ③高洁伟岸传古今

    B.①展习俗       ②吟诵诗句       ③气魄雄浑传今朝

    C.①美习俗       ②吟诵诗句       ③高洁伟岸传古今

    D.①美习俗       ②吟诗作赋       ③气魄雄浑传今朝

  • 5、下列句子中划线的成语使用正确的一项是    

    A.目前,我国住房价格居高不下,着实令购房者叹为观止

    B.生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。

    C.这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。

    D.我们来到郊外,登上开满杂花的小山坡,俯瞰山下的沧海桑田,真是心旷神怡!

     

  • 6、下列对文学常识和传统文化常识解析有误的一项是(  

    A.《论语》《孟子》《庄子》《礼记》等古代典籍均为儒家经典。

    B.除夕是农历一年最后一天的夜晚,也指最后一天,有吃年夜饭、守岁等习俗。

    C.《诗经》是我国最早的诗歌总集,汇集了从西周到战国的诗歌305篇,又称“诗三百”,分为《风》《雅》《颂》三个部分。

    D.“记”是一种文体,可以记人记事,可以记山川名胜,可以记器物建筑。《桃花源记》就是一篇虚构基础上的记人记事之作。

  • 7、请将下面句子填入语段省略处,顺序合理的一项是(     

    黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见……。

    ①不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。

    ②当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。

    ③那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。

    ④从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。

    A.②①③④

    B.④③①②

    C.②③①④

    D.③④②①

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读(甲)(乙)两段选文,回答下面小题。

    (甲)

    公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

    既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

    (节选自《曹刿论战》)

    (乙)

    万历间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。

    适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡自穴中出,见猫,怒奔之。猫避登几上,鼠亦登,猫则跃下。如此往复,不啻百次。众谓猫怯,以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,爪掬顶毛,口龁首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,则鼠首已嚼碎。

    然后知猫之避,非怯也,待其惰也。彼出则归,彼归则复,用此智耳。噫!匹夫按剑,何异鼠乎!

    (节选自蒲松龄《聊斋志异》)

    (注)①万历:明神宗的年号。②阖[hé]:关闭。③啻[chì]:只,仅。④掬[jū]:两手捧(东西)。⑤龁[hé]:咬。

    【1】请解释下列句子中加点词语。

    (1)公将之(____________     (2)彼竭我____________

    (3)阖其_____________      (4)谓猫怯(___________

    【2】将选文中画线的语句翻译成现代汉语。

    (1)一鼓作气,再而衰,三而竭。

    (2)然后知猫之避,非怯也,待其惰也。

    【3】请用(甲)文中的一个句子回答鲁国和狮猫最后战胜对手的原因,并说说这个原因给了你什么样的启示。

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读曹操的《观沧海》,完成下面小题。

    东临碣石,以观沧海。

    水何澹澹,山岛竦峙。

    树木丛生,百草丰茂。

    秋风萧瑟,洪波涌起。

    日月之行,若出其中。

    星汉灿烂,若出其里。

    幸甚至哉,歌以咏志。

    1下列分析正确的一项是( )

    A.“东临碣石,以观沧海”两句,交代了观海的地点,起得平稳而质朴。“临”字统领全篇,以下几句皆由此展开,具体写登山之所见所思。

    B.“水何澹澹,山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象,接下来四句则由远及近动静结合地描绘了山岛和大海。

    C.诗中的两个“若”字,虚中有实,实中有虚,以奇特的想象,表现了大海吞吐日月星辰的气概,表达了诗人阔大的胸怀。

    D.全诗借景抒情,情景交融。登临碣石山,诗人心潮澎湃,把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。

    2诗中划线句描写了大海怎样的景象?这样写景的目的是什么?

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 10、下面是一位同学的习作片段,根据要求完成题目。

    ①青春给予我们激情,我们就要热烈地拥抱生活□青春给予我们勇气,我们就要无畏地接受挑战。②世上并没有什么可怕的事,只要有    (不管前面的困难有多大,阻力有多大,都要义无反顾地前行)的勇气。③我们是青春的拥有者,我们要时刻提醒自己:勇气是号角,让等待观望的人信心满怀;它就像是给人力量的强心剂,让许许多多精神萎靡的人重新焕发生命的活力;它也是向前奔腾的激流,推动徘徊犹豫的人勇往直前。

    青春使我们对幸福有了更深的领悟:在开满鲜花的小道上,一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的;在铺满黄叶的公园里,一对对银发夫妇相携漫步是幸福的;__________________,__________________。

    (1)①的“□”中应加上的标点是___________

    (2)如用格言警句来替换句②括号中的内容,下列最恰当的一项是______ 

    A.明知山有虎,偏向虎山行   B.少壮不努力,老大徒伤悲

    C.舍生取义,杀身成仁     D.只要功夫深,铁棒磨成针

    (3)修改片段中的画线部分,使之结构整齐,表达简洁流畅。

    勇气是号角,让等待观望的人信心满怀;_____________

    (4)仿照画线例句,在横线处仿写一个句子,使之构成语意连贯的一段话。(要求句式一致,内容相近)。

    _______________________________________________________________________________

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 11、将下面名句名篇中的空缺部分补充完整。

    (1)关关雎鸠,___________________。(《诗经·关雎》)

    (2)阡陌交通, __________________。(陶渊明《桃花源记》)

    (3)海内存知己,_________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

    (4)________________,悠悠我心。(《诗经·子衿》)

    (5)________________,端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

六、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 12、名著阅读

    (1)结合《艾青诗选》中相关诗句所描写的“意象”找到对应的诗题,完成填空。

    ①也有堤柳的嫩绿,也有秋日的橙红   A.《启明星》

    ②柔可绕指而加以歪曲,草木无言而横加斧刀   B.《盆景》

    ③每一个浪都在它脚下,被打成碎沫、散开   C.《彩色的诗》

    ④被最初的晨光照射,投身在光明的行列   D.《礁石》

    ①─________   ②─________   ③─________   ④─__________ 

    (2)对艾青诗歌表述不正确的一项是______

    A.《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作,抒发了对抚养他的保姆——大堰河的深深的

    挚爱和无尽的怀念。

    B.《黎明的通知》以诗人的口吻呼唤人们,让所有热爱生活的人们,所有的“城市和村庄”做好准备,迎接“白日的先驱,光明的使者”的到来。

    C.《复活的土地》这首诗中,诗人期待我们的民族能够重新奋起,充满战斗的决心。

    D.《烧荒》写于1958年,艾青被垦荒军人高涨的生产热情所感动,在诗中赞扬了人们的热情,抒发了对未来的希望。

    (3)下面是选自《火把·演说》一诗的一段文字,请结合上下文,发挥你的想像,把诗文补充完整。

    这是电的照耀,这是火的煽动

    __________________

    这是一种太沉重的捶击

    每一下都捶在我们的心上

    (4)“像窗外的飞鸟/像天上的流云  像河边的蝴蝶/既狡猾而美丽”是艾青诗歌《希望》中的诗句,请赏析这两句诗:______________________

七、现代文阅读 (共2题,共 10分)
  • 13、阅读《太空一日》选文,完成各题。

    太空一日

    杨利伟

    ①作为首飞的航天员,除了一些小难题,其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。

    ②比如,当飞船刚刚进入轨道,处于失重状态时,百分之八九十的航天员都会产生一种本末倒置的错觉。这种错觉令人难受。明明是朝上坐的,却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉,就会觉得自己一直在倒着飞,很难受,严重时还可能诱发空间运动病,影响任务完成。

    ③在地面时没人提到这种情况,即使有人知道,训练也无法模拟。估计在我之前邀游太空的国外航天员会有类似体验,但他们从未对我说起过。

    ④在这种情况下,没有别的办法,只能完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景,眼睛闭着猛想,不停地想,以给身体一个适应过程。几十分钟后,我终于调整过来。

    神舟六号神舟七号升空后,航天员都产生过这种错觉,但他们已有心理准备,因为我跟他们仔细说过。而且,飞船舱体也经过改进,内壁上下刷着不同的颜色,天花板是白色的,地板是褐色的,这样便于帮助航天员迅速调整感觉。

    ⑥我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况,那就是时不时出现敲击声。

    ⑦这个声音是突然出现的,并不一直响,而是一阵一阵的,不管白天黑夜,毫无规律,说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音,也不是飞船里面的声音,仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难准确描述它,不是叮叮的,也不是当当的,而更像是用一把木头锤子敲铁桶,咚……咚咚……咚……

    ⑧鉴于飞船的运行一直很正常,我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张 因为第一次飞行,生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候,我就趴在舷窗那里,边听边看,试图找出响声所在,却未能发现什么。

    ⑨回到地面后,人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里,就用各种办法模拟它,拿着录音让我一次又一次地听,我却总是觉得不像。对航天员最基本的要求是严谨,不是当时的声音,我就不能签字,所以就让我反复听,断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认,那个神秘声音也没有在我耳边准确地再现过。

    ⑩在神舟六号神舟七号飞行时,这个声音又出现了,但我告诉航天员:出现这个声音别害怕,是正常现象。

    【1】请给选文拟一个小标题。

    【2】选文第一段的作用是什么?

    【3】选文写了哪些突发的事件?作者当时的心情和反应是怎样的?

    【4】从选文中反映出作者有哪些优秀品质?

  • 14、阅读下面的文章,完成下面小题。

    人类一直在“发低烧”吗

    ①人类的正常体温究竟是多少?你可能会本能地回答:“37℃啊!”但美国科学家的项最新研究指出,自19世纪60年代以来,美国人的体温一直在下降,目前平均体温仅为36.6℃,而非37℃。这意味着,人类的正常平均体温可能需要重新定义。难道百年前的古人直在“发低烧”吗?别笑,事实可能还真是如此。

    ②美国斯坦福大学的研究者朱莉·帕森内特和她的团队经过长期的数据采集和综合分析研究表明,美国人的体温平均每10年下降0.03℃。帕森内特说:“最有可能的解释是,在微生物学意义上,我们与过去的人差别很大。由于出现了疫苗和抗生素,现代人较少感染病菌,所以,我们的免疫系统不像过去那么活跃,身体组织也不易发炎。”

    ③虽然这项调查的对象只有美国人,但帕森内特指出,如果事实的确如此,那么在健康状况有所改善的其他国家,人体的体温应该也已经下降。人类体温的下降趋势会不会很快停止?她表示:“人体体温存在一个极限值,体温不会降至0℃,但具体降到哪个值,我现在也不知道。

    ④其实一个多世纪以来,37℃被用作人类健康的体温标准,也是不断地受到质疑。这个标准是由19世纪中叶德国医生卡尔·翁德里希对2.5万名成年人的腋窝进行了数百万次的温度测量后提出了这个标准。但是他并没有解释为什么人类的体温需要恒定,以及为何恒定在37℃左右。

    ⑤对于人类以及其他恒温动物为何具有恒温能力,科学界已经有了两种主流的解释:一种认为大脑在恒温下运作得更好;另一种则认为这是某些动物从依赖水生环境彻底转向陆生环境的演变结果,这两种解释也许都是一些动物维持身体恒温的目的。动物维持比环境温度稍高的体温,有利于增强动物体内糖酵解的能力,以及促进酶的活性。在生存竞争中,这就意味着有许多的优势。

    ⑥那么,为何人类的体温又要恒定在37℃呢?研究发现,37℃其实是人类维持体內酶活性的一个“高限”,比这个温度稍稍升高几度,人体内的酶就会失活。但相反,温度有些许下降(比如在30℃-35℃)对这些酶的影响并不明显,甚至能让其更加高效。

    ⑦既然温度降低能让酶的活动更高效,那么人类为何不选择更低的体温呢?对此,生物学家提出了一个很奇怪却比较被学界认可的答案:人类之所以不选择更低的体温,很可能,是为了抵御致命的真菌。

    ⑧在地球近10亿年的时间里,真菌一直在生物界横行无阻,唯独在恒温动物这里遭遇了顽强抵抗。生物学家发现,入侵人体的真菌数量惊人的少。比如肺囊虫,它可以使人类免疫系统受损并引发肺炎。但在大多数情况下,肺囊虫只能温顺地生活在我们的肺里,只有在肺部温度下降(所谓的受“风寒”)时才出来作乱。

    ⑨无独有偶,人类并非唯一不受真菌困扰的物种,绝大多数哺乳类动物和鸟类也很少受到真菌的骚扰。尽管它们所接触的真菌种类超过4000种,但长在哺乳类动物身上的只有不到500种,并且大部分不会致病。对鸟类的研究同样显示,几乎没有什么真菌引发的鸟类疾病,而大多数鸟类的体温比哺乳类动物的更高。

    ⑩而那些体温略低的少数哺乳动物,似乎都更易感染真菌。鸭嘴兽就是一例。它们体温略低,仅有32℃。同样的,在北美,冬眠蝙蝠也容易被真菌入侵,引发白鼻子综合征,导致发病死亡。

    由此可见,恒温动物并不是自主选择了较高的体温,而是被真菌等病原体“逼上梁山”,不得不维持高体温,用这种升温的方法抑制无处不在的病原体入侵。所以,人类采取高体温策略也并非自愿。那么,在一个真菌等病原体较少、免疫机制不需要那般活跃的环境中,我们的体温是否会自主地降下来呢?最新研究似乎也体现了这种趋势。

    (摘自《齐鲁晚报》2020年1月17日,有删改)

    【1】通读全文,选出对选文内容理解正确的一项(  

    A.美国斯坦福大学的研究者帕森内特的研究表明:随着时间的推移,人体正常体温将会无止境地下降。

    B.美国科学家根据本国数据分析推出:所有现代人的体温较之过去人的体温都在下降。

    C.一百多年以来,人们对37℃这个人类健康体温的标准一直有所争议。

    D.在近10亿年的时间里,真菌在生物界横行无阻,举世无敌。

    【2】通读全文,完成下列表格的填写。

    _____________   _____________   _____________

    【3】文中第⑩段画线句运用了哪些说明方法?有何作用?

    【4】赏析下面两段说明性文字,体会说明文语言的特点。

    对此,生物学家提出了一个很奇怪却比较被学界认可的答案人类之所以不选择更低的体温,很可能是为了抵御致命的真菌。(加点词语能否删去,为什么?)

八、作文 (共1题,共 5分)
  • 15、读下列材料,按要求作文。

    一路行来,每个人都有着属于自己的故事与风景,每个人也都会在若有所得或若有所失中奋进前行。

    一路行来,你是你自己的力量,你是这季节的温馨。

    请结合材料启示写一篇文章。要求自拟题目,自定立意,选定文体,不少于600字。注意不出现真实地名(校名)、人名。

查看答案
下载试卷
得分 75
题数 15

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、名著阅读
七、现代文阅读
八、作文
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6