江苏省苏州市2025年小升初（三）语文试卷（附答案）

1、下列相关信息对应不正确的一项是（     ）

A．《背影》——作者朱自清，散文家、诗人、学者，作品收在《朱自清全集》里。

B．《饮酒》——古体诗，作者陶渊明，东晋诗人，选自《陶渊明集》。

C．《渡荆门送别》——五言律诗，作者李白，号“青莲居士”，选自《李太白全集》。

D．《昆虫记》——作者布封，法国博物学家、昆虫学家，科普作家。

2、下面文学常识说法有误的一项是（  ）

A.《昆明的雨》作者是汪曾祺，江苏高邮人，作家。代表作品有《受戒》《大淖记事》等。

B.茅盾原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，代表作有小说《家》三部曲、《子夜》、《林家铺子》等。

C.《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，比如我们以前学过的《两小儿辩日》和《杞人忧天》。

D.孟子名轲，战国时期邹人。伟大的思想家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。

3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ）

A.虽然生产、销售地沟油的行为不会戛然而止，但依法严惩“地沟油”犯罪的通知对不法经营者确实起到了极大的威慑作用。

B.那种乐观向上的精神最终支持着她在饱经生活的各种历练后，在芸芸众生中开出了那么一枝属于她自己的芳香四溢的花。

C.2013年3月1日，制造骇人听闻的湄公河惨案的糯康等四名要犯在昆明被执行死刑，13名遇害船员终于可以瞑目了。

D.学习不仅需要牢记，更需要融会贯通，举一反三。

4、请找出归类错误的一项（       ）

A．通假字：吾十有五而志于学   学而不思则罔，思而不学则殆

B．古今异义：三人行，必有我师焉   温故而知新，可以为师矣

C．词类活用：传不习乎   饭疏食，饮水

D．一词多义：逝者如斯夫，不舍昼夜   三军可夺帅也，匹夫不可夺志也

5、下面对诗句的赏析，正确的一项是（   ）

A. 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟（李清照《武陵春》）

“春尚好”“泛轻舟”用词轻松明快，恰到好处的表现了词人随遇而安的喜悦之情。

B. 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高（毛泽东《沁园春 雪》）

句中“舞”表现雪披群山似银蛇奔腾耸动，以化动为静的浪漫想象，突出了山势的起 伏绵延，奔放活泼的气势，也表现了诗人的情感跃动。

C. 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意（范仲淹《渔家傲 秋思》）

词人精心使用一个“秋”字，开篇即照应题目“秋思”，并用“秋”字统领全部景物 的特点，突出悲凉、壮阔的意境。

D. 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。（郑愁予《雨说》） 雨将生命变成了孩子们嘴里的“那份甜”，并在那份甜中融入对孩子们的祝福，也是对中国未来的祝福。

6、下列各句中加点的成语，使用错误一句是（   ）

A. 在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。

B. 《时间都去哪儿了》感动了无数观众，它成了一首家喻户晓的歌曲。

C. 6月1日晚，搭载400多人的“东方之星”游轮在长江湖北监利段沉没。这一消息如晴天霹雳，令人无法接受。

D. 不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。

7、下列表述不正确的一项是（     ）

A．“是日更定”，旧时晚上八时左右，打鼓报告初更开始，称为更定。

B．“故自号曰醉翁”，古人一诞生就起名，成人后则有字、号；生前有谥号，如范仲淹谥号为“文正”。

C．在中国古代地理中，山南水北为“阳”山北水南为“阴”“江阴”指长江的南面。

D．“令尊”、“令堂”是对别人父母的尊称，而“家父”、“家母”则是对自己父母的谦称。

8、【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便含船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋含俨然，有良田、美池、桑行之属。肝陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，背叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及那下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，速速，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

【乙】孔子过泰山侧有妇人哭于墓者而哀夫子式①而听之。使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰:“然。昔者吾舅③死（ ）虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰:“何为不去也？”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子④识之焉，苛政猛于虎（ ）”

（选自《礼记·檀习下》）

【注释】①式:同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公，古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。

【1】用给下面的句子断句，断两处。

孔 子 过 泰 山 侧 有 妇 人 哭 于 墓 者 而 哀 夫 子 式 而 听 之

【2】下列句子中加点词的意义或用法相同的一组是（     ）

A．乃大惊       乃不知有汉

B．间今是何世                    斯是陋室

C．子之哭也   水陆草木之花

D．有妇人哭于墓者而哀       苛政猛于虎

【3】请将“焉”“也”“于”三个文言虚词准确还原到文中的括号内。（填写序号）

①昔者吾舅死( )虎            ②苟政猛于虎( )

A.焉       B.也       C.于

【4】下列对【甲】【乙】两文理解分析有误的一项是（     ）

A．【甲】文段通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。

B．【甲】文中，桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是个和平富足的社会。

C．【乙】文段中妇人宁与老虎为伴，死于虎口，也不愿去接受暴虐的统治，是因为社会政治的残暴专横而不堪忍受。

D．从表达方式看，【甲】【乙】两文都运用了记叙；从艺术表现手法看，【甲】文主要运用了虚构的手法寄托作者的理想，【乙】文主要运用了正面衬托的手法突出主题。

【5】将下列句子翻译成现代汉语。

（1）乃不知有汉，无论魏晋。

（2）今吾子又死焉。

【6】桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）

9、阅读下面这首诗，完成下面小题

过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

【1】用“/”划分下面诗句的朗读节奏，每句只画一处。

惶 恐 滩 头 说 惶 恐 ， 零 丁 洋 里 叹 零 丁。

【2】分析这首诗三、四两句描写的内容和表达的情感。

【3】最后两句诗是文天祥留给这个世界的千古绝唱，请从任意一个角度谈谈你的理解。

10、山西运城正在创建国家级环保模范城市，这对广大运城市民来说是一个事关生活质量的福音。为此，某班级准备就这一社会热点开展主题班会活动，下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。

（1）为了调查探究影响城市空气质量的因素，下表是你们班的理化实践小组从市环保局获取的一组数据，请你帮助他们分析其中的数据，得出城市空气质量与空气成分之间关系的一条结论。

（2）以下材料是你们班级的校园小记者采写的一则新闻报道，请你给这则报道拟写一个标题。

①主席台正前方悬挂着“市创建国家环境保护模范城市动员大会”的横幅，观众席上来自全市的干部群众认真聆听着会议，时不时爆发出热烈的掌声。②大会提出了举全市之力，集全市之智，打造天蓝水清的运城。③为切实改善环境质量，提升城市品质和综合竞争力，倾力打造美丽运城，将用五年左右时间，通过推进系列重大攻坚工程和有力的创建措施，到2019年底，基本达到创建国家环境保护模范城市的26项指标要求，真正实现全市人民期盼的城市基础设施健全、环境质量良好、市容洁净优美、生活舒适便捷的美好愿景。

（3）上面这则报道的第②句是一个病句，请你加以修改。

（4）为了积极参与运城市创建国家环境保护模范城市的活动，你们班成立了一个环保志愿者社团组织，有人给这个组织设计了一个寓意鲜明的徽标，请你审阅下边这个徽标，向同学们介绍这个徽标及其寓意。

11、根据提示填空。

（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：_______，__________。（普希金《假如生活欺骗了你》）

（2）文房四宝是指__________、________、________、________四种文具。唐代著名的四大书法家是____________、欧阳询、禇遂良和柳公权。

（3）山际见来烟，____________。（吴均《山中杂诗》）

（4）王维的《竹里馆》中“________，__________”，描写了夜静人寂、明月相伴的优美高雅的意境。

12、名著阅读。

《水浒传》中英雄好汉的性格常同中有异，请结合下面两个章回内容，分析武松和李逵的“同中有异”。

①郓哥大闹授官厅 武松斗杀西门庆

②李逵打死殷天锡 柴进失陷高唐州

13、阅读下文，完成下面小题

十五岁的少年向往百草园

刘庆邦

①第一次去鲁迅先生的故乡绍兴时，我还是一个刚满15周岁的农村少年。去绍兴的具体日期我记不清了，只记得大致的时间，是公历1967年的元旦之后，农历羊年的春节之前。那一年，我来到了被称为人间天堂的杭州。来杭州看什么呢？说出来也许有的朋友不相信，我的首选之地是离杭州不太远的绍兴的百草园。

②在我们中学的语文课本里，有一篇鲁迅先生的文章，题目是《从百草园到三味书屋》。文章所写的百草园里，有树有藤，有菜畦水井，有草有花，有绿有红，有鸟有蜂，内容十分丰富、美好。鲁迅先生说，百草园是他儿时的乐园。我们把文章读来读去，诵来诵去，百草园就留在了我们心中，似乎也成了我们的乐园，成了我们的精神乐园。

③我既然来到杭州，就一定要到绍兴的百草园去看一看，如果不去看百草园，上杭州跟白跑一趟差不多。

④我向服务人员打听得知，从杭州到绍兴有60多公里，既没有火车可乘坐公共汽车也很少，要去绍兴，只能是步行。我还听说，从杭州到绍兴，虽没有客运列车，却有一条运货的铁路。于是，到杭州的第二天一大早，我就披着星光，沿着两道铁轨之间的枕木，快步向绍兴进发。

⑤我没有别的同伴，身上也没带什么东西，只背了一只跟当过兵的堂哥借来的黄色军挎包。我从夜里走到白天，从早上走到中午，因担心天黑之前走不到绍兴，我没有停下来过，中午连一口饭都没吃，连一口水都没喝，一直在枕木上跨越式前行。走得热了，我觉得后背上汗津津的，就解开对襟棉袄上的布扣子，露出光光的肚皮，继续往前走。我完全能够回忆起我当时的样子，刺棱着头发，风尘仆仆，向着既定的目标孤独前进。我不是去地里扒红薯，也不是去地里撑免子，而是怀着一种景仰的心情，为了一个精神性的目的，饿着肚皮，奔赴鲁迅先生笔下的百草园。

⑥在西边的天际飞满红霞的时候，我下了铁路，来到河网纵横、到处闪耀着明水的绍兴。我走上了一条长长的石板路，这条石板路铺在一条长河中间，两边都是宽阔的水面，石板路不宽也不高，离水面很近，跟水面几乎是持平的，一弯腰就能撩起一捧水。水里有行船，是那种两头尖尖的小船。离我较近的一只船，跟我的行进是同一个方向。划船的人头上戴一项旧毡帽，他手里划着一支桨，脚上蹬着一支桨，借助双桨，竟比我走得还快。我想，这位划船人或许就是鲁迅家的亲戚，我加快速度，毫不放松地跟定他。当天晚上，因鲁迅故居已经关门，我没能看成百草园和三味书屋，只能就近找个接待站住下来。

⑦第二天上午，我如愿看到了向往已久的百草园。冬日的百草园显得有些荒芜和萧条，除了墙边立着一些落尽叶子的树木，墙头爬着一些枯藤，整个园子里别说百草了，连一棵绿草都看不到。但远道而来的少年并没有因此而失望，因为鲁迅先生笔下的百草园已经为他提供了一个想象的蓝本，根据蓝本，他可以在想象中把百草园的情景复原，或许比原本的百草园更加丰富多彩，更加美好动人。

⑧跨过一条小河，走过一座石桥，我当然也看了河边的三味书屋。比起百草园来，我不那么喜欢三味书屋。这可能与鲁迅先生的态度有关。我从鲁迅先生的态度里感觉出来，他对三味书屋也不是很喜欢，百草园和三味书屋，似乎代表着他的两个人生阶段，如果说前者代表自由的话，后者就意味着从此被约束，失去了无忧无虑的自由。

⑨回想起来，我第一次去百草园时，并没有想到自己日后要写小说，更多的是出于童心，出于好奇。哪里料得到呢？1972年，那年我21岁，当矿工之余，我竟然写起小说来。更让我没有想到的是，连续写小说写到2001年，也就是在我50岁那年，我的短篇小说《鞋》竟有幸获得了第二届鲁迅文学奖。当年的9月22日，在鲁迅先生诞生120周年之际，我去绍兴领了奖。颁奖大会之后，在组委会的安排下，我和所有的获奖者一起，参观了鲁迅故居，以及百草园和三味书屋。35年后，重访百草园，我难免心生感慨，在心里默默地对百草园说：百草园，我又来了，你还记得我吗？还记得当年那个15岁的少年吗？

⑩不管怎么说，获得了鲁迅文学奖之后，我的卑微的名字就与鲁迅先生的伟大名字有了某种联系。若深究起来，当年我奔赴百草园，文学之心还是有一点的，表面上去看百草园，实际上是奔鲁迅先生去的，冥冥之中，一颗15岁的少年的心，是受到鲁迅先生作品的感染，得到鲁迅先生精神的召唤和心灵灯塔的指引，才坚定不移地奔鲁迅先生而去的。也许从那时起，我心里才真正埋下了种子，以后在不断向鲁迅学习写作的过程中，种子才渐渐发芽、开花，并结出了一些果实。

（选自《上海文汇报》2021年10月21日，有删改）

【1】十五岁的“我”来到绍兴后，内心产生了哪些感受？

【2】请从人物描写的角度赏析文中画线的句子。

走得热了，我觉得后背上汗津津的，就解开对襟棉袄上的布扣子，露出光光的肚皮，继续往前走。

【3】文章提到鲁迅先生的文章有什么作用？请简要分析。

【4】假如文中的“我”被邀请参加学校讲演活动，并围绕“偶像”这个话题给学生进行演讲。请你帮助“我”确立一个观点。

【5】文题中的“向往百草园”包含了哪些内容？请谈谈你的理解。

14、（19分）

银行里的男孩

一天，我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。

已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。

这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。

男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。

他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。 ”

“我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”

“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”

“我知道是你的存折。”职员说，“但规 定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？”

他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？”

“我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。

“为什么？”他说。

“就因为你说的话。”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”

“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”

在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。

我想我反驳的机会来了。

“孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。

“取过。”他说。

我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？”他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。”男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。”

“我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？”

“有人正在保护他的利益。”他平静地说。

“那么这个人是谁呢？”

“银行。”

我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”

“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”

“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”

“我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”

【1】银行里的男孩为什么会引起我的兴趣？请简要概括。3分

【2】选文用第一人称来写有什么好处？3分

【3】结合具体语境，理解下列句子中加点词语的含义。6分

（1）他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。

（2）在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我。

【4】文中我的插一杠对故事情节的发展起到什么作用？3分

【5】综观全文，你看出黑人是一个怎样的人？从中你悟出了什么？4分

15、请以“有你，真好”为题写文章。

要求：（1）写出真情实感，不得套作抄袭；（2）600字以上；（3）不得透露真实的人名、校名等相关信息。