山西省晋中市2025年小升初（3）语文试卷（含解析）

1、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（     ）

A．无数向疫区挺进的逆行者，让国人读懂了什么是闻令而动、无私奉献、可歌可泣。

B．对于这次考试中出现的错误，小明不以为然，觉得下次细心点就可以了。

C．班长的话代表了同学们的意见，大家都随声附和，表示支持。

D．学习犹如登山，要脚踏实地，不能指望一步登顶，这个道理是不可理喻的。

2、《红星照耀中国》被誉为是研究中国革命的“经典的百科全书”，该书真实地记录了作者斯诺自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。斯诺可能报道了（       ）

A．工农红军在会宁会师

B．刘邓大军千里跃进大别山

C．台儿庄战役胜利

D．西安事变和平解决

3、敬称表示尊敬客气，也叫“尊称”。下列加点词不属于敬称的一项是（ ）

A. 足下事皆成   B. 若为佣耕，何富贵也？

C. 君与俱来。   D. 愿陛下托臣以讨贼兴复之效

4、下列说法正确的一项是（   ）

A．散文《藤野先生》《阿长与＜山海经＞》《从百草园到三味书屋》都选自《朝花夕拾》，都出自我国文学家、思想家、革命家鲁迅之手。

B．《史记》是我国的第一部纪传体通史，记述了从传说中的皇帝到汉武帝共三千余年的史事，全书120篇。作者是西汉历史学家司马迁。

C．英国哲学家、数学家、作家罗素为什么而活着？我们可以从他的《我为什么而活着》找到答案：他为寻求爱情、寻求知识、寻求人类的苦难而活着。

D．杜甫的《春望》抒发了诗人在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷怅惘；王绩的《野望》抒发了诗人对国家命运的忧虑、对家乡亲人的思念。

5、下列各项中表述有误的一项是（     ）

A．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

B．《卖油翁》选自《归田录》卷一，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

C．《老王》选自《杨绛散文》，作者杨绛，作家、翻译家，代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》。

D．《格列佛游记》中，格列佛在大人国的宫廷中非常得宠，他向大人国国王介绍英国近百年来的历史，获得国王赏识。

6、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．文山实验小学东校区将新建综合楼一幢，占地面积1.6亩左右。

B．通过开展“我与经典”读书活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。

C．考试前是否充分备考，是取得好成绩的关键。

D．学校应完善和建立校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子的健康成长。

7、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）

刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以   的工匠精神，创作出令人 的作品。它们或如摄影写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳， 。

A. 精益求精 耳目一新 美不胜收

B. 励精求治 刮目相看 美不胜收

C. 精益求精 刮目相看 数不胜数

D. 励精求治 耳目一新 数不胜数

8、宋仁宗一日晨兴，语近臣曰：“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。”侍臣曰：“何不降旨索取？”仁宗曰：“比闻禁中每有索取，外面遂以为例。诚恐自此逐夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久，害物多矣。岂不可忍一夕之馁，而启无穷之杀也。”

【1】解释加点的词语在句子中的意思.

（1）比闻禁中每有索取（________）   （2）岂不可忍一夕之馁（________）

【2】对文中划线句“则岁月之久，害物多矣”翻译正确的一项是（ ）

A. 那么岁月长久，浪费的物品就多了啊。

B. 那么岁月长久，很多动物都给害死了啊。

C. 那么时间一长，该浪费多少人力物力啊。

D. 那么时间一长，就会害死很多动物啊。

【3】故事体现了宋仁宗什么品质？谈谈你从故事中获得的启示。

9、太原早秋

李白

岁落众芳歇，时当大火①流。霜威出塞早，云色渡河秋。

梦绕边城月，心飞故国②楼。思归若汾水，无日不悠悠。

[注释]①大火：星名，二十八宿之一。农历六七月开始向下行，故称“流火”。②故国：家乡。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ）

A．前人评价本诗“健举之至，行气如虹”，说明作者虽然心绪不高，但此诗格调自高，带有边塞诗的雄健之气。

B．颔联中的“早”“秋”两字巧妙点题，“霜威”“云色”则直接描写了太原早秋的自然景象。

C．镶嵌是一种修辞手法，指在词句中镶嵌有特定意义的字，具有突出和强调意义的作用。颔联即运用了该手法，巧妙照应标题。

D．颈联形式上相对，意义上层层递进，转入对边关国事的挂念，写的是诗人梦境，含蓄地写出诗人正处在异域他乡。

【2】本诗尾联颇受称道，尤其“悠悠”二字更佳，请赏析尾联两句诗的妙处。

10、课文《老山界》讲的是红军长征路过广西，翻越“长征中所过的第一座难走的山”——老山界的故事，让同学们了解了长征精神。2021年是中国工农红军长征胜利85周年，习近平总书记强调：“不论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。”

(1)一学校举办了“传承长征精神，做新世纪合格接班人”主题手抄报比赛。上面是甲乙两幅参赛作品，假如你是评委，你更喜欢哪幅？请从内容、配图两方面说明理由。

(2)为了给学校举办的“传承长征精神，做新世纪合格接班人”主题活动拟一副对联，同学们想出了上联，请你从下列8个短语中选出4个组成下联。

时代先锋   看今朝   兢兢业业   谱新篇   齐奋斗   继往开来   盼未来   勇争先

上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

下联：__________________________

(3)学校举办了“传承长征精神，做新世纪合格接班人”主题手抄报比赛。小李同学说：“长征精神早就过时啦！”面对这种说法你该如何劝服他呢？

11、古诗文名句默写

①问渠那得清如许， 。

②     ，江春入旧年。

③长风破浪会有时， 。

④   ，赢得生前身后名。

⑤有朋自远方来，   ？

⑥    ， 西北望，射天狼。

⑦《岳阳楼记》中运用动静结合的写法，描写洞庭湖月夜美景的句子是：     ，    。

⑧在纪念中国人民抗日战争胜利70周年的主题班会上，同学们一起吟诵文天祥的《过零丁洋》，其中“ ，   ”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们进一步体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。

12、下面是《西游记》的两幅插图，请你用文字解释这两个事件的关联性。

答：_______________________________________________________

13、永远的长者——怀念启功先生

赵珩

       ①2005年6月30日下午，我回苏州的途中，突然接到儿子的电话，告诉我启功先生走了。启先生走了，我们失去的不仅仅是一位长者，还有长者所拥有的文化风范。

       ②启先生博学通儒，他的中国文化的深厚积淀与学养真可谓是后无来者。他的书法作品被称为“启体”，效法者无数。而启先生的绘画作品并不在其书法之下。先生一生经眼的古代书画真迹无数，得其真髓，他的竹石章法可远溯文同、夏昶；他的山水神韵得法于大痴、云林，直至四王。我见过一些启先生40年代至70年代的绘画作品，功力之深，取法乎上，皆堪称精品。

       ③启先生是博学儒雅的，更是真诚的。

       ④启先生与我的父亲赵守俨是挚友。父亲小启功先生十四岁，他在辅仁大学就读时，启先生就已经是助教了，应该说情在师友之间，但因为他们都曾先后受业于戴姜福、陈垣先生门下，所以他们一直互以“师兄”相称。1971年春，父亲开始负责二十四史的标点校勘工作，由于增加了《清史稿》，父亲便借调启功先生来中华书局参加点校工作。此后父亲与启功先生朝夕相处，直至近十年后这项工作结束。

       ⑤启先生与父亲的交谊是典型的君子之交。

       ⑥除了工作关系之外，启先生与父亲、与我们家交情甚厚。我自十岁出麻疹后患了哮喘病，70年代是发病最多的时候，那时经常要到医院去输液，这件事给启先生留下了深刻的印象，他给我介绍了不少偏方。时至多年后，启先生每见到我，第一句话总问我哮喘犯过没有，我告诉他早就好了，可下次见面还是要问，并问我吃什么药好的，他说要把这方法介绍给别人。

       ⑦80年代以后，启先生的名气越来越大，社会活动也越来越多，向他求字求画的人络绎不绝。有不少人知道父亲和启先生的关系，登门转托父亲向启先生求字画，但一概被父亲回绝。父亲的理由是不能给启先生添麻烦。他自己与启先生交往二十多年，从未张口向启先生要过一幅字画。

       ⑧1993年6月，父亲查出肺癌，启先生得知这个消息后非常焦急，多次打电话询问父亲的病情。1994年春天，他从香港归来不久也住了院，出院后就立即扶杖到病房来看望父亲，令父亲至为感动。为了使父亲得到更好的治疗，他主动为父亲的经治主任、大夫都写了字，画了画儿，并题款派人送到医院。我知道他这都是为父亲做的，十分不安。

       ⑨1994年4月13日父亲病逝，我一再嘱咐中华书局的同志不要惊动启先生，可是在父亲的告别仪式上，启先生还是来了。那天灵车因故耽误了时间，原定九点钟的仪式拖至十点钟才开始，启先生居然在八宝山大礼堂的休息室中坐等了一个半小时。仪式开始前，我们夫妇去休息室向大家致谢，启先生握着我的手，一句寒暄客套话也没有，但却老泪纵横。

       ⑩后来，父亲的文集出版，启功先生欣然为之题写了书名。据说后来有人问他：您题写了那么多的书名签，觉得哪本书写得最好？启功先生不假思索道，“赵守俨文存”写得最好。

       ⑪2004年，为了纪念父亲逝世十周年，《书品》组织了一些纪念文章，第一篇就是启先生的。那时启先生身体已渐衰弱，已经不能写文章了，可他还是口述录音，请别人整理了回忆父亲的文字。在先生的口述中，我惊奇地发现，先生现在居然还记得我少年时候标点《汉书》的事。而近些年来我对启先生的问候却不如以往多，不觉心中满是惭愧。

       ⑫而今，启先生走了，那么多人去送他，可见他在人们心中的地位。那么多人知道他、认识他、崇敬他，因为他是通儒大师，因为他是书法名家，可在我眼里，他永远是一位和蔼可亲的长者。

       （文章有删改）

【1】这是一篇回忆性散文，其中第⑥一⑩段回忆了启功先生与父亲之间“君子之交”的表现。这些表现包括：①__， ②__，启先生扶杖探望父亲并主动为医生送字画，③___ ，启先生为父亲的文集题写书名，④___

【2】品读第⑧段和第⑩段的画线句，联系上下文，说说“我”“不安”和“惭愧”的原因分别是什么。

【3】这篇文章的一个特点是在平实的叙述中抒发深情。请从第⑨段找出一例，说说这一特点是如何体现的。

【4】请根据文章的题目或内容，提出一个值得探究的阅读问题。

14、阅读下面的文章，完成下面小题。

送给青蛙的大海

〔日本〕山下春雄

①阿和有一条心爱的浴巾，这条浴巾突然不见了。

②今天，妈妈把浴巾洗了洗。刚刚晾好，一阵大风刮来，浴巾被刮上了天，飞了。糟糕的是，大风之后又下起了一场大暴雨。没法去找浴巾了，阿和伤心地哭了起来。

③“浴巾没有了，午睡时盖什么呢？”

④是啊，阿和中午睡觉时盖什么呢？

⑤阿和降生到人间之后一直盖着这条浴巾，直到现在为止，有时她还咬着浴巾的一角进入梦乡哩。这条浴巾虽然有些磨破的地方，但它却是阿和心爱的蓝浴巾。

⑥“蓝浴巾一定是飞到森林那边去了，等雨停了咱们一起去找找看。”妈妈说道。

⑦阿和没有午睡，她的眼泪和雨水一起流了下来。

⑧大雨终于停了。阿和和妈妈匆匆忙忙地向森林走去，寻找那条被大风刮走的蓝浴巾。

⑨森林离阿和的家不太远。森林里的地面上有个被大雨冲成的“小水塘”，水中映出了蔚蓝的天空。树叶上挂满了晶莹的雨珠，闪闪发光。这些雨珠闪着亮光从树叶上滚落下来，掉在“小水塘”里。其实，这“小水塘”并不是真正的小水塘，而是被雨水浇湿的浴巾，是阿和要寻找的心爱的蓝浴巾。

⑩“啊，我看见蓝浴巾了！”

⑪阿和正要飞快地向蓝浴巾跑去，却猛地被妈妈拽住了胳膊。

⑫“别出声！”妈妈说道。

⑬不知从何处传来了一阵声音，非常动听，像歌声一样。

⑭“啊，发现了，咱们发现了一个好东西！”

⑮顺着这声音望去，只见蜂斗草的叶子上有两只小青蛙，它们正在兴致勃勃地俯视着这被雨水浇湿并积满水的蓝浴巾。

⑯“这是什么呀？对，问问哥哥吧！”

⑰青蛙弟弟转过身子叫来了青蛙哥哥。青蛙哥哥看着蓝浴巾，对青蛙弟弟说：“这是大海吧。爸爸说过，海是蓝色的，还很大！”

⑱“这真的是大海吗？海面上是浮着船只的呀！”青蛙弟弟的话音刚落，一片树叶轻轻地飘落下来，像一只船似的浮在水面上。

⑲“啊，是大海，这是我们的大海！”

⑳两只青蛙一齐跳进了由蓝浴巾和雨水构成的大海，它们俩在海里又蹦又跳，又打又闹，还进行了蛙泳比赛。不仅如此，它们还找来一根小棍撑船玩呢。

㉑玩了一阵，它们又把小棍做成钓鱼竿，在大海里钓起鱼来。

㉒我想钓鱼，我想钓鱼，

㉓我想钓一条大鱼。

㉔这鱼比船大，

㉕这鱼比海大。

㉖呱——呱——呱——

㉗两只小青蛙一边唱着一边挥舞着钓鱼竿。

㉘“嘻嘻嘻！”阿和看见这番景象不禁笑了起来。

㉙正在这时，一条头部成三角形的长蛇，吐着红红的长舌头，一点儿一点儿地向大海靠近。

㉚“危险，快跑！”阿和情不自禁地向小青蛙发出了信号。

㉛两只小青蛙迅速地从船上跳下来，潜入水底。长蛇从蓝浴巾旁边游了过去，消失在森林的深处。

㉜“多危险哪，这下没事了！”阿和紧紧地握住妈妈的手。

㉝“阿和，怎么办？浴巾还拿回去吗？”妈妈瞧着阿和的脸问道。

㉞“先不拿，这蓝浴巾借给它们吧，让它们玩到晚上。”说着，阿和便和妈妈悄悄地离开了森林。

㉟晚饭后，阿和同妈妈又来到了森林里，这时的森林已是漆黑一片。

㊱突然，一束光柱在阿和的眼前闪了一闪。

㊲“哟，萤火虫！”妈妈叫了起来。

㊳萤火虫轻捷地飞着，停在大海边上。萤火虫的光芒像灯塔里射出的光柱一样照着平静的海。两只小青蛙在没有亮光的地方甜甜地睡着了。他们好像在梦里说：“大海多美呀！”

㊴是啊，大海太迷人了！

㊵这时，阿和把嘴贴近妈妈的耳朵，说：“妈，浴巾就留在这儿吧，咱们该回去了。”

㊶“好的，浴巾没有了，但阿和照样能睡觉。”妈妈对着阿和的耳朵轻轻地说道。

㊷“放心吧，小青蛙，这大海送给你们了!”说着，阿和拉着妈妈的手大步地走出了森林。

㊸森林里一片寂静，萤火虫发出的亮光永远照射着小青蛙们居住的蓝色的大海。

【1】梳理故事情节，补全内容。

阿和在森林中找到了丢失的蓝浴巾___________帮助青蛙躲避了长蛇____________ 发现青蛙在大海里睡着了 ______________

【2】细读文中画线句，从用词或句式的角度简要赏析童话的语言特色。

两只青蛙一齐跳进了由蓝浴巾和雨水构成的大海，它们俩在海里又蹦又跳，又打又闹，还进行了蛙泳比赛。不仅如此，它们还找来一根小棍撑船玩呢。

【3】青蛙钓鱼时所唱的歌谣富有童趣，请赏析。

【4】请结合内容分析妈妈这一形象。

【5】童话以“森林里一片寂静，萤火虫发出的亮光永远照射着小青蛙们居住的蓝色的大海”结尾寓意深刻，联系故事内容谈谈你的理解。

15、根据要求作文。

阿长买来了《山海经》，让鲁迅终生感激怀念；老王送来鸡蛋香油，让杨绛总是不安愧怍；芳香繁茂的紫藤萝，让宗璞明悟生活真谛；艰难生长的小桃树，让贾平凹追求理想幸福……

请联系自己的经历，以“我与   的一段往事”为题写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的地名、校名和人名。