1、表述有误的一项是( )
A.《昆明的雨》《藤野先生》《苏州园林》的作者分别是汪曾祺、鲁迅、叶圣陶。
B.抒情散文《白杨礼赞》,运用象征手法,以白杨树这一艺术形象歌颂朴质、坚强、团结向上的精神和意志。
C.《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部编年体通史,这部书被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
D.《周亚夫军细柳》在写作上最大的特点就是正面描写与侧面描写相结合,通过对比,衬托的手法来刻画人物形象。
2、下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.翘首(qiào) 咆啸 长途跋涉(bá) 热泪涟涟
B.澎湃(bài) 默掣 浩瀚无垠(hàn) 意趣盎然
C.桅杆(wéi) 蹒跚 相形见绌(chù) 刀剑入鞘
D.凛冽(lǐn) 游逛 风光绮丽(yǐ) 微不足到
3、下面排序正确的一项是( )
青年要把 、 、 紧密结合起来,不断修身立德,打牢道德根基,在人生道路上走得更正、走得更远。
①自觉的道德养成 ②积极的道德实践 ③正确的道德认知
A.③①② B.②① ③ C.①③② D.③②①
4、下列划线成语使用有误的一项是( )
A. 每个人心中都有自己的中国梦,迥乎不同,我们用心中的梦表达对祖国深厚的热爱。
B. 闻一多先生还有另外一个方面………这个方面,情况就迥乎不同,而且 一反既往了。
C. 当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造。
D. 吃水不忘挖井人,生活在幸福和平年代的我们不能忘本,不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。
5、下列加点成语使用恰当的一项是( )
A.节假日回乡探亲,我发现农村打麻将现象蔚然成风,这种现象令人担忧。
B.在这次考试中,他受到了沉重打击,便开始妄自菲薄了。
C.郭校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用,引出来许多创办一流中学的好建议。
D.中国人每年“舌尖上的浪费”锐不可当,被倒掉的食物相当于2亿人一年的口粮。
6、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )
A.应和(hè) 淅沥(lì) 着落(zhuó) 混为一谈(hùn)
B.心绪(xù) 云宵(xiāo) 热忱(chéng) 见异思迁(yì)
C.憔悴(qiáo) 溜达(liú) 凌乱(líng) 怪诞不惊(jīng)
D.虐待(nuè) 掺和(chān) 较量(jiào) 不可救要(yào)
7、下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A.这孩子的事就和我自己的事一样,我肯定不能袖手旁观。
B.她只要能办到的事,就会坚决完成任务,绝不阳奉阴违。
C.学与问是相辅相成的,在学中问,在问中学,方得真知。
D.中国一共来了五名男生,真巧了,名副其实的五朵金花。
8、(一)阅读下面语段,完成下列小题。
强项令
范晔
①董宣,字少平,陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕“强项令出!”。赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰“枹鼓不鸣董少平。”
②在县五年。年七十四,卒于官。诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。帝伤之,曰:“董宣廉洁,死乃知之。”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。
【1】解释加点词语的意思。
(1)大言数主之失________
(2)臧亡匿死________
【2】翻译句子。
(1)帝大怒,召宣,欲箠杀之。
_______________________________________________________________________________
(2)陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?
_______________________________________________________________________________
【3】第①自然段画线句从描写角度看是什么描写?在文中有什么作用?
【4】你认为光武帝是一个怎样的人?请结合文章内容回答。
9、阅读下面的古诗,完成小题。
秋夜曲
[唐]张仲素①
丁丁漏水②夜何长,漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。
【注】①张仲素:中唐诗人。其诗多为乐府歌词。②漏水:漏壶(古代计时工具)滴水。
下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是( )
A.首句中的“丁丁漏水”,通过写漏水的声音、从听觉的角度突显了夜的凄清。
B.“漫漫轻云露月光”写出了无边的轻云缓慢移动,月光时隐时现,从视觉的角度写出了主人公的孤寂之情。
C.“秋逼暗虫通夕响”一句既表现秋虫鸣叫时间之长,又暗示了主人公的彻夜不眠。
D.整首诗集中表现了主人公在漫漫秋夜里自艾自怜的哀怨之情。
10、校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动,请你参与。
(1)请按要求修改活动通知。
通 知
各位同学:
为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求,经研究决定,将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动,请认真整理学过的送别诗,于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。
2019年5月8日
①通知中有错别字的词语是“____________”,正确的写法是“____________”。
②划线句子有语病,请提出修改意见。
③通知的格式有一处不规范,请提出修改意见。
(2)下面是活动中的两道题,请回答。
①根据下面的诗句,写出古人常用的两种交通工具。
孤帆远影碧空尽:__________ 脱鞍暂入酒家垆:__________
②根据下面的诗句,写出古人送别时的两种习俗。
客舍青青柳色新:__________ 劝君更尽一杯酒:__________
(3)下列对一首五律颔联和颈联的补充,最恰当的一项是( )
____汉阳渡,初日郢门山。(颔联)
江上几人在,天涯孤棹__。(颈联)
A.风高 还 B.风高 回 C.高风 还 D.高风 回
11、请在答题卡相应的田字格中或横线上端正的书写诗文名句。
【1】溯洄从之,道阻且长。溯游从之, 。(《诗经•蒹葭》)
【2】 ,不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)
【3】念天地之悠悠, 。(陈子昂《登幽州台歌》)
【4】 ,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙•秋思》)
【5】落红不是无情物, 。(龚自珍《己亥杂诗》)
【6】白居易在《钱塘湖春行》中用“ , ”两句诗描绘了春回大地,树荣鸟欢的早春美景。
【7】刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻修辞阐明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是: , 。
12、名著阅读。
(1)18世纪初期英国作家______的一部《格列佛游记》以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境,讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及______等地的经历。
(2)《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家______,主人公鲁滨逊流落到荒岛上生活了28年。他救下一个俘虏,这个俘虏名叫______,成了鲁滨逊的仆人。
13、 时光不旧,只是落满尘埃
朱成玉
①那时我20岁,却在经历人生的秋天,满目落红、遍地枯草,大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来,当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金,每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候,那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候,我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂,就是这廉价的破烂,竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。
④高考落榜后,父母让我去工厂做学徒工,我不去,关起门来坚持写作,梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春,空洞的辞藻,自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废,抽烟、酗酒、打架,“无恶不作”。邻家隔几天就上来和父母讨说法,父母气急败坏,不再给我零花钱,任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿,没钱买稿纸和邮票,只好打了他的主意,因为我注意到,他那些垃圾里,有一些本子,是可以拿来用的。
⑤他并没有太严厉的呵斥,只是对我说:“你不好好读书,来这破烂堆里翻个啥?破烂就是破烂,还能翻出什么稀罕玩意来?”说完他就往那破烂堆里一躺,和那堆破烂融为一体,好像要告诉我,那破烂是他的。也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿,我也是个破烂,你来翻翻,看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”
⑥我的脸羞臊得通红,只好和他坦白,说自己看中了他捡来的那些本子。
⑦“不过话说回来。破烂也分两种,一种是完全没有用的。一种是还有一点利用价值的,比如我捡的这种,还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒,心情不错,没有和我发火。借着酒劲儿还对我进行了一番教诲:“人啊,不管多糟糕,哪怕你狼狈得像个垃圾样,只要用心,你也会是那可以回收利用的垃圾。相反。你若自暴自弃,沉沦堕落,那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”
⑧听着这话,一点不像一个捡破烂的老人说的,反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。
⑨为了“惩罚”我,他说:“去给我把窗户玻璃擦了吧。很久没擦了,都看不到外面的东西了。”
⑩我只好乖乖地去擦玻璃。玻璃擦干净了,晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好,招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口,辣得不行,直吐舌头。他倒是乐得前仰后合。
⑪最后,他在自己的垃圾里仔细挑拣,把那些我能用到的本子都给了我。
⑫“该惩罚也惩罚了,不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净,也得奖励奖励,这些就奖励给你吧。”
⑬我流着泪接过那一摞本子,脏兮兮、皱巴巴已近“迟暮”的本子,我却坚信自己,可以在那上面写出干干净净、青春靓丽的文字来。
⑭一度以为,自己荒废了光阴,不可救药。但这个可敬的老人让我知道,时光还没有被我用旧,只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。
(选自《当代青年》)
【1】请用简洁的语言补全本文的情节。
发现“破烂”→__________ →被“教诲”→____________→获“奖励”→坚定“梦想”
【2】结合语境,体会第⑦段中加点词语的含义。
不可回收:
【3】简要概括老人为什么要“惩罚”和“奖励”我。
【4】那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日,喝点小酒作乐的孤寡老人”,最后在我的眼里成为了“可敬的老人”,是什么促使了作者内心发生这样的变化?请结合文本谈谈。
【5】通读全文,谈谈你对文章标题“时光不旧,只是落满尘灰” 的理解。
14、小巷斫琴人
刘学刚
(1)“南风之薰兮,可以解吾民之温兮。南风之时兮,可以阜吾民之财兮。”在大舜的胞衣地,听农耕时代的《南风歌》,我觉察到时光的接续,以及空气中南风和斯时斯地人们交织着的温润呼吸。
(2)弹唱者是位叫李加涛的斫琴人,渐次响亮的弹唱声暴露了他的栖身地,城中村一个简朴幽静的民居。黑漆大门开着。两间南屋和三间北屋守护的小院,东植荷花,西育芭蕉。南屋外墙上挂着三五竹筒,竹筒开裂处有马齿苋探出许多细嫩的茎,开出红的、黄的、粉的小花,就像在乡野上那样,坦然率真,健康茁壮。
(3)一个清瘦的男子迎了出来。他四十出头,脸庞瘦长,看上去很像文弱的书生。这个腼腆羞涩的男子是诸城百年以来第一个斫琴人。民国初年,诸城派斫琴师北上南渡,诸城古琴之音成了人们绵长而忧伤的回忆。
(4)李加海曾在一家大型木器厂上班。后来,夫妻双双下岗。妻子的满面愁容和儿子的无邪笑容犹如两张碟片反复播放,尖细的唱针划痛的是他的心。他像一截被抛弃的木头,唤醒他的是铁锯刨子。他蹬着三轮车,拖着铁锯刨子木头,以及沉重的家庭负累,穿梭于各个小区,打家具、搞装修。他起早贪黑,午饭冷馒头蘸热水,晚上铺儿块木板。就在个人创业稍有起色之时,那些吃过的苦、遭过的罪,无情折磨着他的胃部。等他做完手术,费力地用手臂撑起瘦弱的身体时,恍惚中,他看见一块木头被分解,被剥离,被暴晒,被淫雨侵袭得处处霉斑。
(5)A只有诚实生活的人才像铁锯那样投入,发现木头的纹理之美。
(6)多年以后,大李依然记得那个秋日的黄昏。开学第一天,儿子报名参加了古琴社团。在无力购买和无力出门打工的双重困境下,大李的目光落在庭院里那堆长长短短的木头上。他要给儿子所一张吉琴,让粗糙的木头涅槃重生,长出绿叶的手指,长出鸟鸣和南风的合奏。
(7)吉琴的研制时间漫长,所制、灰胎、推光等每一步均须精细打磨。大李告诉我们,他把儿子用过的那张古琴命名为“凤来仪”,那是他斫木求音的初始。寻常木头由笨拙的家具朴素转身,成为接通人间天籁与良操美德的乐器。那张耗时半年的古琴经由儿子的手进入校长的视野时,校长就像看见了传说里的大舜古琴一样,惊得张大了嘴巴:这是诸城人斫制的古琴!
(8)大李斫琴已十年。清晨的阳光、柔和的南风、庭院的花草、向晚的落霞以及内心的欢畅,尽化作古琴上的风景。一间北屋是琴房,排列着蕉叶式、落霞式、虞舜式等六张古琴。他在琴房举办“琅琊雅集”,以及各种公益班,古琴爱好者随到随学,分文不取。
(9)两间南屋为斫琴室。B琴房和斫琴室就像蕉叶的两面,颜色深浅有别,纹理相同,质地一致。斫琴室内墙上悬挂的几组琴板,生动地呈现着开料刨平、手工雕刻图样、裹麻布、上中灰、涂漆糊等时间段落。斫一张琴,须一百多道工序,斫制三年。其中,髹漆最为耗时。
(10)大漆是从漆树上割取的一种灰白色的黏稠乳状液。髹漆是将鹿角霜灰和大漆调和,擦涂在裹了麻布的琴胚上。鹿角霜粉碎,用筛子分出粗、中、细三种,灰胎也依次分粗灰、中灰、细灰三次,每次都须用那双千锤百炼的手细细打磨,用绸布棉球进行揉粉找平,再用手掌将珍珠粉、橄榄油在古琴表面慢慢推光。干燥的大漆灰胎坚硬如铁,经常磨破手指,流出殷红的血。
(11)初学斫琴的他,未戴手套口罩,赤手上阵。结果,手臂、脖子、腿脚都被大漆“咬”出红红的小疙瘩,越挠越痒,疙瘩越多,疼痒难耐,呼吸困难,就像喉咙里塞了一块木头,咳不出来,咽不下去,苦不堪言。斫琴,是双手在木头上的一次危险而快意的旅行,是用大漆灰胎将高山流水、清风明月永久贮存的一次精神冒险。
(12)南风缓缓吹,古琴悠悠响。我们踏上归途时,依稀有琴声萦绕耳畔。木头是斫琴人和丝弦唤醒的,而木头和丝弦又唤醒了一个木匠。他在琴胚上精心雕刻着图案,雕刻着美好生活。
(《散文百家》2022年第四期有删改)
【象征巧妙】
【1】同学们发现文章中李加涛作为诸城斫琴第一人,他和琴已经合二为一,他的人生经历和木头息息相关。请你根据这个发现把下面的表格填完整。
原文 | 李加涛的人生经历(限8个字) |
他像一截被抛弃的木头,唤醒他的是铁锯刨子。 | ①______ |
恍惚中,他看见一块木头被分解,被刺离,被暴晒,被淫雨侵袭得处处霉斑。 | ②______ |
③______ | 斫琴十年,涅槃而生 |
【2】这篇文章构思精巧(首尾呼应,插叙等),但是有同学对第(2)段关于民居的介绍提出了异议,认为是多余的,请你说说对此的看法并说明理由。
【语言唯美】
【3】这篇文章的请言优美,请你选择其中的一句进行赏析。
A.只有诚实生活的人才像铁据那样投入,发现木头的纹理之美。
B.琴房和斫琴室就像蕉叶的两面,颜色深浅有别。纹理相同。质地一致。
我选择______(填写英文字母),赏析:______
【意蕴丰富】
【4】班级讨论后,准备给文中的李加涛写一个颁奖词,想用古诗文名句(前后两句)做标题,你觉得哪两句合适呢?请结合全文内容,加以说明。
15、回首蹒跚学步的幼年,天真烂漫的童年,到现在意气风发的少年,成长的路上,有太多太多的故事、场景和画面,如星辰闪耀在我们记忆的天空。请以“回眸成长”为题写一首现代诗。
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