台湾省嘉义市2025年小升初（3）语文试卷（含解析）

1、给下列句子排序，最恰当的一项是（     ）

①色味汤色较浅或黄绿

②生茶茶性较烈，刺激

③普洱茶生茶是新鲜的茶叶采摘后以自然的方式陈放

④未经过渥堆发酵处理

⑤新制或陈放不久的生茶有强烈的苦味

⑥香味越来越醇厚

⑦长久储藏，年复一年看着生普洱叶子颜色的渐渐变深

A．③⑤④⑥①②⑦

B．③⑤②⑥①④⑦

C．⑥④②①⑦⑤③

D．⑥②④①⑤③⑦

2、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ）

A. 溃退（kuì）   咆哮（páo）   滞（zì）留   翘首（qiào）

B. 宠溺（nì） 黝（yǒu）黑   侏儒（rú）   不辍（chuò）

C. 锃（zēng）亮 镌刻（juàn）   教诲（huì）   诘责（jié）

D. 骤雨（zòu）   畸形（jī）   妯娌（zhóu） 燥热（zào）

3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）。

A.狼籍   颓唐   斑斓   巧妙绝伦

B.俯瞰   深渊   凋谢   坦荡如底

C.暄嚣   蒙昧   劳碌   惟妙惟肖

D.教诲   浩瀚   簇拥   络绎不绝

4、将下面的句子组成一个语意连贯的语段，顺序最恰当的一项是（ ）

①根据自己的经验来了解外物，这种心理活动通常叫做“移情作用”。

②我们把无生气的东西看成有生气的东西，把它们看做我们的同类，觉得它们也有性格，也有情感，也能活动。

③山何尝能鸣？谷何尝能应？我们却常说山鸣谷应。

④在说云飞泉跃、山鸣谷应时，我们比说花红石头重，又更进一层了。

⑤云何尝能飞？泉何尝能跃？我们却常说云飞泉跃。

A.④⑤③①② B.①⑤③④② C.③⑤④①② D.⑤③④②①

5、下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（     ）

A.但，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。

B.每到双休日，国家体育场鸟巢格外热闹，里里外外人声鼎沸、如雷贯耳。

C.我自己常常力求这两句话之实现与调和  ， 又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。

D.农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。

6、下列句中加点成语使用有误的一项是（ ）

A.他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。

B.为了迎接首届文化艺术节，小龙和小钱逢场作戏，精心编排了一出话剧。

C.杨绛在散文集《我们仨》中，回顾了一幕幕一家三口尽享天伦之乐的温馨场景。

D.这是一部值得一看再看的电影，因为其中的内容如此丰富，浮光掠影的浏览根本无法完全体会。

7、下面语句没有语病的一项是（  ）

A. 一个国家和民族要走向强大、复兴，就必然会有人牺牲和付出。

B. 作为籼粳水稻杂交第一人，马荣荣为社会作出了巨大的贡献。

C. 抚顺是全国最早开展学雷锋活动的城市，且将近半个多世纪以来，抚顺从未停止学雷锋的脚步。

D. 教育部下发文件明确要求，凡有“八年抗战”字样，一律改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关的内容，确保树立并突出“十四年抗战”。

8、阅读《生于忧患，死于安乐》，完成下列小题。

生于忧患，死于安乐

孟子

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

【1】下列加点字的注音错误的一项是（   ）

A.舜发于畎（quǎn）亩之中

B.傅说（shuō）举于版筑之间

C.征于色，发于声，而后喻（yù）

D.入则无法家拂（bì）士

【2】解释下列加点的词语。

（1）舜发于畎亩之中______ （2）必先苦其心志______

（3）曾益其所不能______ （4）出则无敌国外患者______

【3】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者

（2）然后知生于忧患而死于安乐也

【4】文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？从中你获得什么感悟？

9、古诗词阅读

（甲）游山西村 陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（乙）泊秦淮　杜牧

烟笼寒水月笼沙，

夜泊秦淮近酒家，

商女不知亡国恨，

隔江犹唱后庭花。

【1】甲诗中统领全篇的字是“______”。

【2】寓情于景是诗歌中常用的手法。两首诗中，是如何体现这一点的？

10、近两年来，中国科技取得了许多令世界系目的成就，上天入地、通江达海……你校将举行以"走近中国科技"为主题的综合性学习活动，请按要求完成下面的任务。

(1)参照示例，从上面四幅图片中任选一幅，根据最近发生的与图片有关的重要事件，拟写一句话新闻。（不超过20字）

示例:全球同时速最长动车组列车"复兴号"上线运行。

(2)你校邀请了上面图片中某个人物或成果创造者、设计师来作报告，在互动交流环节，你获得了一次向对方提问的机会，请你作出恰当的表述。（图片任选其一，要求语言得体，提问有针对性）

11、根据课文内容填空。

（1）文中突出桃花源自然环境美好的句子是：__________，__________，__________。

（2）文中突出桃花源中人生活幸福的句子是：__________，__________。

12、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，第七回“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”中的“花和尚”和“豹子头”指的是梁山哪两位好汉？

（1）___________________________________________________________________

（2）上述两位好汉性格有何不同？

___________________________________________________________________

13、阅读下面的文章，完成各题。

父亲的砖厂

董发亮

①那是一个特殊的年代，我过完14岁生日的第二天一早，就听见父亲叫我。

②我睁开双眼，隐约听到灶房传来母亲的哽咽声和父亲磁性的话语，忙穿衣，待走到灶房，眼前的景象却意外的静谧安然，只有老灶台炉膛里的火苗赶着锅盖间冒出一缕缕白色水蒸气，把玉米的清香飘满了灶屋。然而，那刻迷惘的我，还是发现了母亲脸上的无奈，看到了眼角涌出来的泪泉。

③家里穷，买不起班车票，出门全靠两条腿。父亲似乎永不疲倦，我咬牙跟着他徒步到了西安火车站。那时，没钱买火车票的人都爬火车皮。我也跟着父亲爬上拉煤的货车，糊里糊涂地到了盂塬火车站，又走了半天，来到一处被大片庄稼地包围着的一孔砖瓦窑前。父亲一声：“娃子，到了。”自己顿时感觉有点失望。这就是父亲的砖厂？这就是家里人让我学艺谋生的地方。

④其实，父亲是没有砖厂的，父亲的砖厂就是华山脚下孟塬土坡上一个叫冯家村的砖瓦窑。那晚，自己躺在土炕上，不知咋的，迟迟难以入眠，睁着一双大大的眼睛望着屋梁上的檩条，从东数到西，从西数到东，满脑子胡思乱想，这就是谋生的砖厂，这就是学艺养家的地方，一孔砖窑、两间土瓦房和房子里一张土炕、三个储水大陶缸。我想若母亲知道这一切，不知道要为她从没出过远门的小儿子伤心多少天。

⑤人就这么怪，没有人跟钱过不去！一想到跟父亲学制砖能为家里挣钱，这砖窑是咋看咋美，土瓦房比老家的土瓦房还棒，就连三个大陶缸也咋看咋顺眼。就这样，一个当师傅的父亲和徒弟儿子，把土塬上一孔砖窑、二间土瓦房当成了家，父亲成了管我的师傅、给我做饭的“男妈妈”。后来，村上一位和父亲一样会做砖的冯伯伯带着他的儿子仁义来了，砖厂一下子有了两个师傅父亲、两个徒弟儿子，场子上也热火了起来。再后来，冯伯和仁义也搬进了土瓦房，父亲和我有了伴，晚上的土炕也热火了起来。要知道，那年头还没有手机、没有电视，也看不上报纸，在荒土塬上有一位同龄伙伴，对我来说，那可是天大的喜事。天蒙蒙亮，我俩一块起床，一块为师傅跑砖斗子，一块用架子车拉着塑料桶，从五里外的司家拉回做饭用的水，储放在三个大水缸中。到了晚上，还能爬上窑顶望着北斗数星星。没过多久，砖厂成了我生命里的一切，特别是学习父亲手工制砖的绝活，日子虽苦虽累，但干得很爽很快乐。

⑥不知咋的，我总忘不了父亲手把手教我的制砖手艺。先是选土、挖土、和泥，挖出来的土要打碎，拣去里面的石头、树根等杂物，用铁锨堆成土堆，，土堆上用锄刨个坑注水。等水渗透后，父亲和我赤着脚在土堆上踩踏，边踩踏边用铁锨翻来翻去，踩得泥巴黏稠有了韧性，就可以制作砖坯。砖坯平台是一块用厚木板做的木案板平台，模具是一个长方形的砖斗子，可装两块砖泥，父亲每次都把泥巴高高地举起，用力甩进砖模里，用力压平泥坯四角后，把多余的泥用刮板仔细刮掉。刮平后，我就端起砖斗子走到早已平整好并撒了草木灰的场地上，把砖斗子往下一扣，两块方方正正的砖坯就成了。

⑦等砖坯晒干，摆列上架，就剩装窑烧制了。窑一点火，父亲的旱烟锅就常叼在嘴上。我累了坐在他身边，盯着红旺旺的窑口和呼呼的火苗，盼着成色上好的砖头快出炉。不几天，一排排齐整整的砖头列队让人检阅了。父亲对制砖手艺一丝不苟的工匠精神不知不觉中润进我的心田。至今回想，他虽没上过学，但教会了我做砖要敬畏泥土，做人要烧制成色。

⑧领到第一窑工钱，我和父亲到县城邮电局给家里汇钱，兴奋的找还给母亲写了封信。我用尽在课本上学到的最好的语句，描绘赞美父亲砖厂的一切，并骄傲地告诉母亲，一睁眼就能看到华山，一端砖斗子就能给家里挣钱。三个月后，母亲让大姐来砖厂看我。刚一到，大姐就央求父亲让我和她一块回家，父亲也心疼，想让我走。但我知道，全家人只靠姐那点薪水维持生活，怎么行？我告诉大姐，我要跟着父亲学手艺挣钱，减轻家里负担。大姐含着泪从砖厂走了。

⑨后来的一场大雨，把土窑淹垮了，土瓦房也漏得不能住人，砖厂办不下去了。但那块土塬，已生长了我纯真的年华，生长了我和父亲的情感。一旦失去砖厂，就失去了和父亲相依为命的岁月。离开的那天，我哭得泪人似的，惹得当时送我和父亲的村里人，都跟着掉了泪。

⑩近半个世纪过去了，我仍特别怀念砖厂的岁月。只要想起父亲，想起那方土塬，就能在梦中见到父亲的笑颜，感觉他就在身旁。我不知道父亲制砖的手艺从哪儿学的，只知道父亲和的泥有筋道，做的砖厚薄均匀，四棱见线，有力道。只知道，烈日下的父亲，总是疼爱地让我去阴凉处歇歇脚。只知道，父亲说的“做砖如做人，一定要精诚，不能忽悠手艺、忽悠盖房的人……”

⑪是呀！那不是父亲的砖厂，是我的一所人生学堂。

(1)通读全文，根据提示，概括本文围绕“砖厂”讲述的“我”的经历。

①为了学艺谋生，我跟着父亲来到砖厂；

②

③

④大姐和父亲让我离开砖厂，我不同意。

⑤大雨淹垮土窑，我离开了砖厂。

(2)品味语言，回答下面问题。

①从人物描写的角度，赏析第⑥段画线句。

父亲每次都把泥巴高高地举起，用力甩进砖模里，用力压平混坯四角后，把多余的泥用刮板仔细刮掉。

②结合语境，赏析第⑦段中加点词语。

不几天，一排排齐整整的砖头就列队让人检阅了。

(3)请结合文章内容，谈谈你对第⑪段画线句“那不是父亲的砖厂，是我的一所人生学堂。”的理解。

(4)结合全文，说说“我“对砖厂的情感态度变化，并分析其在文章内容和结构方面的作用。

14、阅读下文，完成下面小题。

①那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。这道目光就像把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。

②这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一对寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中他的心窝。

（选自《列夫·托尔斯泰》有删改）

【1】三段文字都在刻画托尔斯泰的眼睛，但各有侧重，其重点分别是什么？

【2】第二段末引用高尔基“托尔新泰这对眼睛里有一百只眼珠”的描述，有何作用？

【3】从选文中看出托尔斯泰是怎样的一个人？

15、阅读下面文字，按要求作文

人的一生，伴随着许许多的告别。告别童年，告别朋友，告别亲人……和心爱的事物告别，和自身恶习告别……在告别中我们不断长大，渐渐成熟。告别引发了我们美好的祝福：唯有相思似春色，江南江北送君归；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西……告别意味着新生：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；海日生残夜，江春入旧年……

关于告别，你有哪些与众不同的经历？有哪些与众不同的思考？请以“告别”为题，写一篇不少于600字的作文。